Вход | Регистрация
С тех пор как я перестал платить налоги - мои доходы резко возросли...

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Русский язык

Вопрос id:422629
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Крайние домики уже спали и слепо таращились темными окнами на путника.
?) Пушкин часто упоминает о тех или иных периодах своей жизни.
?) Своими пьесами и рассказами Чехов создал самобытный и совершенно автономный мир.
?) Пер­вые то­по­ли­ные ли­сточ­ки силь­но и терп­ко пахли и аро­мат их пе­ре­би­вал все осталь­ные за­па­хи.
?) Ли­те­ра­ту­ра со­стра­да­ет оби­жен­ным судь­бой людям и через это со­стра­да­ние чи­та­тель на­хо­дит в книге свою связь с дру­ги­ми лю­дь­ми.
Вопрос id:422630
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Она шест­на­дцать лет была класс­ной дамой в ин­сти­ту­те благородных девиц и поль­зо­ва­лась исключительным ува­же­ни­ем всего начальства.
?) В пе­ред­ней врачи пе­ре­го­ва­ри­ва­ют­ся на ла­ты­ни и это придаёт их раз­го­во­ру ещё боль­шую та­ин­ствен­ность.
?) Рас­чи­стил­ся золотисто-светлый запад и рас­крыл свои объ­я­тия усталым путникам.
?) Сама жизнь дик­ту­ет художнику сюжет и ком­по­зи­цию и краски.
?) Боль­ше указаний не по­сле­до­ва­ло и Миша толк­нул дверь в горницу.
Вопрос id:422631
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Рус­ские мастерицы рас­ши­ва­ли мундиры и кам­зо­лы церковные об­ла­че­ния и жен­ские платья.
?) Эс­ки­мо­сы используют для укра­ше­ния одежды ку­соч­ки кожи или ры­бьей чешуи.
?) Полёты ко­раб­лей в кос­мос и пре­бы­ва­ние людей в кос­ми­че­ском пространстве стали для нас при­выч­ны­ми и даже будничными.
?) Про­лив ка­зал­ся до­ро­гой из туск­ло­го зо­ло­та и по ней не­спеш­но дрей­фо­ва­ли па­рус­ни­ки.
?) Кре­стья­не разводили кур и уток и гусей.
Вопрос id:422632
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Вопрос о происхождении жизни на Земле во все времена имел как познавательное так и мировоззренческое значение.
?) Где-то встревоженные чибисы и грачи плакали и жаловались на судьбу.
?) Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился суровым.
?) При вторжении воздушных масс из Арктики летом и зимой чаще всего наступает похолодание.
?) У людей экваториальной расы курчавые или волнистые волосы.
Вопрос id:422633
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Рус­ские лирические песни со­зда­ва­лись и ис­пол­ня­лись тоскующими по воль­ной волюшке и луч­шей доле крестьянами.
?) Пер­во­класс­ни­ки с во­оду­шев­ле­ни­ем читали стихи и пели и танцевали.
?) Скуль­пто­ры со­зда­ют объёмные фи­гу­ры из твёрдых или пла­стич­ных материалов.
?) Было сыро хо­лод­но и сумрачно.
?) В небе но­си­лись как ла­сточ­ки так и стрижи.
Вопрос id:422634
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Пианист виртуозно исполнял свои и чужие сочинения и с лёгкостью читал с листа незнакомые произведения.

?) Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением усталости или скуки.

?) Чай с душистым мёдом был особенно вкусен и мы долго просидели за чисто выструганным белым столиком в саду.

?) Художник был увлечён не только красотой открывшегося перед ним вида но и разнообразием природных форм.

?) Картины и вазы и другие детали интерьера отражали утончённость вкуса её хозяина.

Вопрос id:422635
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Павел I мог по совершенно незначительному поводу или откровенно клеветническому доносу жестоко расправиться с любым придворным.
?) Трилистник травяной можно встретить как на заболоченных лугах так и по берегам озёр.
?) Геолог начинает поиски в боковых притоках реки или внимательно обследует склоны долин или изучает подножие горы.
?) Гра­ци­оз­но за­ка­ча­ют­ся гиб­кие концы па­по­рот­ни­ков и опять всё тихо.
?) Итальянское искусство в XVII веке уже не было единственным и безоговорочным авторитетом и идеалом.
Вопрос id:422636
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) В век ракет и ла­зе­ра новые сред­ства ком­му­ни­ка­ции и ин­фор­ма­ции не смог­ли от­тес­нить книгу.
?) В про­зрач­ную го­лу­биз­ну неба под­ни­ма­ют­ся пти­чьи стаи и да­ле­ко окрест раз­но­сят­ся их про­щаль­ные крики.
?) В.И. Даль умел де­лать укра­ше­ния из стек­ла и вы­та­чи­вать шах­мат­ные фи­гур­ки и стро­ить мосты.
?) Уче­нье да труд всё перетрут.
?) Либо вы за­ня­лись не своим делом либо не на­учи­лись трудиться.
Вопрос id:422637
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Текст может состоять из двух-трёх предложений или из нескольких абзацев.
?) Лишь немногие мхи являются исключением из правила и встречаются в сухих и даже засушливых местах.
?) На буграх и проталинах появились подснежники и цветы мать-и-мачехи.
?) Язык отражает в своих словах как общечеловеческие понятия так и национально-специфические явления культуры народа.
?) Ветер стихал и свежая прохлада начинала распространяться в виноградниках.
Вопрос id:422638
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Крестьяне разводили кур и уток и гусей.
?) Осе­нью се­мей­ство Ак­са­ко­вых вер­ну­лось в Моск­ву и тогда жизнь в уса­деб­ном доме за­мер­ла.
?) Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.
?) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.
?) Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными.
Вопрос id:422639
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки зрения.
?) Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.
?) Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.
?) При­бреж­ные горы при­кры­ва­ют до­ли­ны от хо­лод­ных мор­ских вет­ров и де­ре­вья здесь вы­со­кие и пря­мые.
?) Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов.
Вопрос id:422640
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.
?) Потянулись серые сумрачные дни и долгие ночи.
?) Туча на севере росла и захватывала западную и восточную части неба.
?) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
?) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
Вопрос id:422641
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки и зёрна.
?) Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.
?) Кон­чил­ся ве­ли­че­ствен­ный лес и уда­ри­ла в глаза ро­си­стая яр­кость лугов.
?) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.
?) Наличие в речи не только слов-паразитов но и речевых штампов и канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.
Вопрос id:422642
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Последние волны согретого тумана то скатываются то расстилаются скатертями то исчезают.
?) Воинская честь и личная преданность не позволили Святославу оставить брата в беде.
?) В.А. Серов искал новый спо­соб пе­ре­да­чи на по­лот­не бес­ко­неч­но раз­но­об­раз­ной игры света и ра­бо­та над порт­ре­том «Де­вуш­ка, осве­щен­ная солн­цем» не раз от­кла­ды­ва­лась.
?) Листья и зелёные оболочки плодов содержат аскорбиновую кислоту и дубильные вещества.
?) Гра­фи­че­ское ма­стер­ство не це­ни­лось и гра­ци­оз­ный ри­су­нок Н. Кузь­ми­на раз­дра­жал идео­ло­ги­зи­ро­ван­ных кри­ти­ков.
Вопрос id:422643
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Темы войны и мира всепрощения и ненависти актуальны во все времена.
?) Попутчик не расслышал сказанного или пренебрёг моим намёком.
?) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания.
?) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.
?) Наш поезд останавливался как на больших так и на маленьких станциях.
Вопрос id:422644
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) При­бреж­ные горы при­кры­ва­ют до­ли­ны от хо­лод­ных мор­ских вет­ров и де­ре­вья здесь вы­со­кие и пря­мые.
?) Тяжёлые гроз­дья рябин ярко и сочно вы­де­ля­лись на фоне берёз и елей.
?) Тайга на земле и звёзды на небе су­ще­ству­ют многие ты­ся­чи лет.
?) На моих гла­зах рождались кра­си­вый горшочек или вы­со­кий кувшин или вме­сти­тель­ный жбан.
?) Некоторые об­ра­зо­ван­ные от гла­го­лов слова могут упо­треб­лять­ся и как при­ла­га­тель­ные и как причастия.
Вопрос id:422645
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания.
?) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.
?) В затишье сильно пригревало и южная сторона избы и завалинка около нее оттаяли и потемнели.
?) Наш поезд останавливался как на больших так и на маленьких станциях.
?) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
Вопрос id:422646
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Последние волны согретого тумана то скатываются то расстилаются скатертями то исчезают.
?) Мгно­вен­но сверк­ну­ла не­уло­ви­мая мол­ния и осве­ти­ла лес.
?) Ни­ка­ко­го фи­ло­ло­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния я не имел и свя­зей в ли­те­ра­тур­ном мире у меня не было.
?) В воз­ду­хе па­ри­ло и день обе­щал быть не­стер­пи­мо жар­ким.
?) Листья и зелёные оболочки плодов содержат аскорбиновую кислоту и дубильные вещества.
Вопрос id:422647
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Сквозь по-осен­не­му яркий лес во­сточ­но­го холма вид­не­лись сред­не­ве­ко­вый замок и со­еди­няв­ший когда-то две вы­сот­ные башни ду­го­об­раз­ный мост.
?) Ни сквер­ная английская по­го­да ни ле­дя­ная стужа спаль­ни ни остыв­ший чай не могли из­ме­нить настроение гостя.
?) В воз­ду­хе па­ри­ло и день обе­щал быть не­стер­пи­мо жар­ким.
?) Ве­сен­ний гром то гроз­но рычал то доб­ро­душ­но ворчал.
?) Любое тех­ни­че­ское изобретение или про­из­ве­де­ние искусства той или иной ис­то­ри­че­ской эпохи яв­ля­ют­ся результатом стрем­ле­ния человека к истине.
Вопрос id:422648
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) Ни сквер­ная ан­глий­ская по­го­да ни ле­дя­ная стужа спаль­ни ни остыв­ший чай не могли из­ме­нить на­стро­е­ние гостя.
?) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходство так и различие.
?) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах шекспировского творчества
?) Жизнь во всех её про­яв­ле­ни­ях очень ин­те­ре­со­ва­ла И. Ре­пи­на и ему пре­ти­ло рав­но­ду­шие за­пад­ных ху­дож­ни­ков к об­ще­ствен­ным про­бле­мам.
?) Ролевое чтение или инсценировка фрагментов из изучаемых произведений особенно нравились нашему классу.
Вопрос id:422649
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

?) И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!
?) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.
?) Гра­ци­оз­но за­ка­ча­лись гиб­кие концы па­по­рот­ни­ков и опять всё стих­ло.
?) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
?) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.
Вопрос id:422650
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) Всю ночь читает небылицы и вот плоды от этих книг.
?) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя
?) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.
?) Мне жаль с тобой расстаться и о тебе вспоминать хотелось бы хорошо
?) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания.
Вопрос id:422651
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.
?) Выбежишь за ворота и увидишь ослепительную и первозданную белизну.
?) Вечерами солнце купается в багровых туманах или сухо догорает на краю степи костром.
?) В русской песне звучат как робость так и мятежная вольница.
?) Снег согнало и старые мхи у оврага набухли.
Вопрос id:422652
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) Вначале гвоздь придерживают большим и указательным пальцем левой руки и наносят молотком по шляпке гвоздя несильные удары.
?) Покрытие краской или лаком или пропитка маслом защищает поверхность изделий от воздействия влаги и солнца.
?) Вода расступалась и по обе стороны от носа лодки уходила углом живая волна.
?) Люди часто думают о прошлом и об истории своей страны и своего народа.
?) Ворота в боярский двор широки да со двора узки.
Вопрос id:422653
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) Чибисы то кри­ча­ли то молча пе­ре­бе­га­ли по кочкам.
?) В лесу еще снег лежит не­тро­ну­тый и де­ре­вья стоят в снеж­ном плену.
?) Художник был увле­чен не толь­ко красотой от­крыв­ше­го­ся перед ним вида но и раз­но­об­ра­зи­ем природных форм.
?) Исследование ха­рак­те­ра «подлеца» идёт у Го­го­ля по линии морально-психологической и до­пол­ня­ет­ся ссылками на лич­ные качества Чи­чи­ко­ва и об­сто­я­тель­ства воспитания и среды.
?) Особо от­ли­чив­шим­ся столярам и то­ка­рям вручены де­неж­ные премии и грамоты.
Вопрос id:422654
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) Со­рев­но­ва­ния из-за дождя нe со­сто­я­лись и ре­ше­но было пе­ре­не­сти их на бли­жай­шее воскресенье.
?) Гео­гра­фи­че­ской широтой на­зы­ва­ют величину дуги в гра­ду­сах от эк­ва­то­ра к се­ве­ру или к югу до за­дан­ной точки.
?) В древ­но­сти ни гар­пун ни удоч­ка не могли обес­пе­чить по-настоящему бо­га­тый улов.
?) Фи­зи­ка пер­вой по­ло­ви­ны XVII века не могла объ­яс­нить всех на­ко­пив­ших­ся экс­пе­ри­мен­таль­но до­ка­зан­ных фак­тов и на­хо­ди­лась в со­сто­я­нии кризиса.
?) Пред­став­ле­ние о су­ще­ство­ва­нии на­ци­о­наль­но­го ха­рак­те­ра давно за­кре­пи­лось в обы­ден­ном сознании и в ху­до­же­ствен­ной литературе и в на­уч­ном мире.
Вопрос id:422655
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) За око­ли­цей за­пе­ли и ме­ло­дия ста­рин­ной рус­ской песни не­ожи­дан­ной болью ото­зва­лась в душе Владимира.
?) От него не было ни слуху ни духу.
?) На утрен­ней мо­роз­ной заре или в зо­ло­ти­стых лет­них су­мер­ках город был похож на ожив­шую сказку.
?) Уже давно стем­не­ло и звез­ды ярко за­си­я­ли на бар­хат­ном темно-синем по­кры­ва­ле небосвода.
?) С са­мо­го ран­не­го утра убе­гал он или на пруд или в рощу или на сенокос.
Вопрос id:422656
Тема/шкала: B15-Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

?) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
?) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.
?) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.
?) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
?) Осенней свежестью листвою и плодами благоухает сад.
Вопрос id:422657
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.

Вопрос id:422658
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4) каким-то итальянским архитектором.

Вопрос id:422659
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Над ещё не улёгшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звёздами.

Вопрос id:422660
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удалённой от дома (4) части старого парка.

Вопрос id:422661
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Владимир (1) не переставая махавший косой (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия.

Вопрос id:422662
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4) моросящим дождиком.

Вопрос id:422663
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.

Вопрос id:422664
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Пробравшись (1) через мокрый папоротник и какую-то (2) стелющуюся растительность (3) выбираемся на едва приметную тропинку.

Вопрос id:422665
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи.

Вопрос id:422666
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Ипполит Матвеевич (1) томясь стыдом (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

Вопрос id:422667
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Перелистывая страницы (1) принесённой из кабинета (2) книги (3) отец остановился у приоткрытой двери (4) прислушиваясь к разговору на кухне.

Вопрос id:422668
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Уже в наше время исследователи творчества Э. А. По (1) получив в своё распоряжение (2) скрывавшиеся прежде (3) материалы (4) смогли установить связь между жизнью и творчеством американского писателя.

Вопрос id:422669
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

Вопрос id:422670
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

В ненастье сосны стонут, и их ветки (1) сгибаемые порывами разъярённого ветра (2) трещат (3) иногда царапая (4) иглами по коре дерева.

Вопрос id:422671
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились необыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на жёлтые розы.

Вопрос id:422672
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Маша просидела в углу до самого обеда (1) внимательно глядя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова.

Вопрос id:422673
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись скалистые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной линией чернеющих низеньких кустарников.

Вопрос id:422674
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3) намоченных дождём (4) стволов деревьев.

Вопрос id:422675
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Ветви деревьев (1) сплетаясь жёсткими застывшими концами (2) печально звенят (3) переживая (4) зимнюю стужу.

Вопрос id:422676
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Пушкин (1) воспитанный на «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.

Вопрос id:422677
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без каких-либо физических усилий (3) оказалась особенно близка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.

Вопрос id:422678
Тема/шкала: B16-Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами,Задания для подготовки

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

Талантливый писатель (1) создающий свои произведения (2) совсем не думает о законах и правилах (3) изложенных в трудах (4) по литературоведению.
Copyright testserver.pro 2013-2016