|
|
Список вопросов базы знанийЕГЭ Русский язык. Подготовка к экзамену.
Вопрос id:423036 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Хлестаков (1) роль (2) которого (3) оказывается более тонкой и трудно уловимой (4) случайно соединяет в себе черты самых разных характеров. Вопрос id:423037 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов (1) скопившихся в иле газов (2) пузыри которых (3) вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем. Вопрос id:423038 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Первым этапом деловых бесед или переговоров (1) может быть ознакомительная встреча (2) в процессе (3) которой (4) уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы. Вопрос id:423039 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Семья Шишкиных жила в доме (1) из окна (2) которого (3) было видно (4) петляющую по заливным лугам реку. Вопрос id:423040 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Первым этапом деловых бесед или переговоров (1) может быть ознакомительная встреча (2) в процессе (3) которой (4) уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы. Вопрос id:423041 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях. Вопрос id:423042 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). «Барство дикое» (1) несовместимо со свободой (2) гимн (3) которой (4) прозвучал уже в ранних стихах Пушкина. Вопрос id:423043 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В последующие годы (1) поэт будет часто встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) ему небезразлично. Вопрос id:423044 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). На протяжении многовекового пути развития искусства батика (1) мастера-гравёры отбирали и отшлифовывали узоры (2) главным мотивом (3) которых (4) становились цветы и листья. Вопрос id:423045 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Вчера вечером (1) простился я со своим спутником (2) добросердечия (3) которого (4) не забуду никогда. Вопрос id:423046 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Это было удивительное чувство свободы (1) стремление (2) к которой так свойственно (3) молодым людям. Вопрос id:423047 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Вскоре берег (1) вдоль (2) которого (3) мы шли под парусом (4) закрылся туманом. Вопрос id:423048 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Заговорил Пётр Петрович (1) привычка (2) которого (3) сводить всякий разговор к спору (4) очень утомляла коллег. Вопрос id:423049 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей. Вопрос id:423050 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей. Вопрос id:423051 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Лецитин является веществом (1) дефицит (2) которого (3) влечёт повышенную утомляемость и ухудшение памяти. Вопрос id:423052 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников. Вопрос id:423053 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Купец слез с лошади (1) бока (2) которой (3) высоко вздымались от усталости (4) и торжественно пообещал никогда не продавать и не дарить своего верного коня. Вопрос id:423054 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Исследование (1) посвящено жанру торжественной оды (2) поэтика (3) которой (4) приобретает самобытные черты в творчестве Ломоносова. Вопрос id:423055 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Насекомые своим твёрдым покровом (1) обязаны меди (2) под воздействием (3) которой (4) в организме усиливается образование необходимого количества меланина, идущего на постройку панциря. Вопрос id:423056 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). А. С. Пушкин (1) осуждает ложное понимание чести у героя (2) на совести (3) которого (4) множество загубленных жизней. Вопрос id:423057 Тема/шкала: 19-Знаки препинания
в сложноподчинённом
предложении,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников. Вопрос id:423058 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4) стены театра буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков. Вопрос id:423059 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже если тебе очень одиноко (3) ты не сомневайся в том (4) что кто-то сможет выслушать и понять тебя. Вопрос id:423060 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Нужно чаще думать о других (1) и (2) даже если тебе сейчас нелегко (3) ты не забывай о том (4) что кому-то может потребоваться твоё участие. Вопрос id:423061 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Было впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной стране (2) где алые лилии и красная рябина (3) где всё яснее и красивее (4) чем всегда было вокруг. Вопрос id:423062 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Отец сам занимался воспитанием своей дочери (1) и (2) чтобы развить в ней главные добродетели (3) давал ей уроки музыки и живописи (4) и распределял всё её свободное время. Вопрос id:423063 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Для археологии важны вещественные источники (1) и (2) даже если они спрятаны в земле (3) они всё равно составляют основной разряд памятников (4) исследованием которых занимается эта наука. Вопрос id:423064 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Рука его дрожала (1) и (2) когда Николай передавал лошадь коноводу (3) он чувствовал (4) как со стуком приливает кровь к сердцу. Вопрос id:423065 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Она увидела (1) что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному сословию (2) и с тех пор (3) стала оказывать молодому учителю уважение (4) которое час от часу становилось заметнее для окружающих. Вопрос id:423066 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Не бывает скучно в лесу (1) и (2) если вы взгрустнёте (3) повнимательнее взгляните на самую обыкновенную берёзу (4) которая встретится на вашем пути. Вопрос id:423067 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Выяснилось (1) что рукопись окончательно ещё не отредактирована (2) и что (3) пока не будет проведена дополнительная работа (4) сдавать её в типографию нельзя. Вопрос id:423068 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Пора было уезжать (1) и (2) когда за нами пришли из города автобусы (3) мы поняли (4) как жаль расставаться с озером. Вопрос id:423069 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Вопрос id:423070 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Весной того года я окончил лицей (1) и (2) когда приехал из Москвы (3) просто поражён был (4) как изменился наш угрюмый дом. Вопрос id:423071 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
В воображении теснились самые разные замыслы (1) и (2) если писатель усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном (3) то он опять забывал (4) каким должно быть начало. Вопрос id:423072 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Митя часто просто любовался сестрой (1) и (2) даже когда ему приходилось выслушивать её жалобы на то (3) что она плохо выглядит после ночных дежурств в больнице (4) Любаша казалась ему самой красивой. Вопрос id:423073 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по просёлку (3) лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы. Вопрос id:423074 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Все меня любили (1) и (2) хотя я безмерно шалил (3) мне прощалось всё (4) что бы я ни сделал. Вопрос id:423075 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
В родительском доме всё было по-прежнему (1) и (2) если Володе казалось домашнее пространство как будто сузившимся (3) то это только оттого (4) что за годы отсутствия он очень повзрослел и вырос. Вопрос id:423076 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Я очень люблю весну (1) и (2) когда проступает молодая зелень (3) спешу в лес (4) чтобы насладиться первыми минутами возрождения природы. Вопрос id:423077 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Кони очень устали (1) и (2) когда с них сняли вьюки (3) они легли на холодную землю (4) которую уже успел покрыть лёгкий снежок. Вопрос id:423078 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния (1) и (2) пока она светила (3) я увидел (4) как мерцает какая-то белая точка на берегу. Вопрос id:423079 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Когда художник жил в Крыму (1) он всё своё время посвящал созерцанию картин природы (2) и (3) если погода располагала к прогулкам (4) часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. Вопрос id:423080 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Дождь хлещет в стёкла окон (1) и (2) когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии (3) цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья (4) которые произрастают в сказочной стране. Вопрос id:423081 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
В тот день мы завтракали втроём (1) и (2) когда подали вишневый кисель (3) сестра капризно сказала (4) что десерт сегодня невкусный. Вопрос id:423082 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал (1) что (2) когда он увидел балет (3) то был потрясён талантом (4) крепостных людей. Вопрос id:423083 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Некоторые из современников А. С Пушкина говорили о том (1) что (2) когда они смотрят на его портрет кисти О. А. Кипренского (3) то видят отразившиеся на лице поэта (4) «печали жизни». Вопрос id:423084 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания. И. Е. Репин признавался (1) что (2) пока он работает над портретом (3) в его душе живёт влюблённость в того человека (4) чей портрет он пишет. Вопрос id:423085 Тема/шкала: 20-Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. |