|
|
Список вопросов базы знанийЕГЭ Русский язык. Подготовка к экзамену.
Вопрос id:422836 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Норма человеческой жизни (1) по мнению Гончарова (2) есть повторение нормы природной, суть которой — в поэтической преемственности, незаметном, но (3) конечно (4) неизбежном накоплении новых качеств. Вопрос id:422837 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Но потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить. Вопрос id:422838 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания. В прошлом многим был (1) конечно (2) хорошо известен дом Аксаковых, где всё дышало творчеством, семейным счастьем и довольством. Друзьям семьи, многочисленным гостям (3) вероятно (4) не раз доводилось отдыхать в этом доме душой и телом от житейских дрязг и треволнений. Вопрос id:422839 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Вот солнце коснулось (1) кажется (2) тихой воды у берега. Океан (3) кажется (4) заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн. Вопрос id:422840 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблёкли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела. Вопрос id:422841 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Задания для подготовки Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мой брат (1) кажется (2) начинал понимать всю важность предстоящих событий. Иногда наш класс (3) кажется (4) мне большой дружной семьёй. Вопрос id:422842 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Во времена Шекспира (1) как известно(2) в театре женские роли исполнялись мужчинами. В последние дни(3) однако(4) солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки. Вопрос id:422843 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Мы (1) разумеется (2) прежде всего вспоминаем Крылова при слове «басня» (3) однако(4) это был не единственный жанр, в котором он работал. Вопрос id:422844 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
При аварии никто (1) к счастью (2) не пострадал (3) поскольку (4) на стройплощадке в тот момент не было рабочих. Вопрос id:422845 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). После открытия второго и третьего спутников Плутона астрономы впервые выдвинули гипотезу, что вокруг этой удалённой от Земли планеты (1) может быть (2) тонкое пылевое кольцо. Оно (3) по мнению учёных (4) могло сформироваться из частиц, выброшенных на орбиту в результате столкновений этих спутников с астероидами. Вопрос id:422846 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Cейчас (1) возможно (2) внедрение новых разработок в технологический процесс не принесет выгоды. Но (3) очевидно (4) что завтра эти технологии всё равно придут и те руководители, которые сумели вовремя перестроить производство, окажутся «на коне». Вопрос id:422847 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
В этом году (1) к удивлению орнитологов (2) гуси прилетели на гнездование на две недели раньше положенного срока. На поведении птиц (3) вероятно (4) сказалась аномально тёплая весна. Вопрос id:422848 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Вам (1) по-моему (2) следует (3) всё-таки (4) проконсультироваться перед проведением эксперимента с работниками лаборатории. Вопрос id:422849 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Маргарита (1) к сожалению (2) не смогла приехать на вечер встречи выпускников (3) однако (4) обещала навестить своих учителей сразу после летней сессии. Вопрос id:422850 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Разновременность развития Полоцкой и Смоленской земель была обусловлена (1) вероятно (2) экономическими причинами, и (3) можно думать (4) что немаловажное значение среди них имело географическое положение этих земель и связанная с ним их заселённость. Вопрос id:422851 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Два друга (1) между тем (2) были так увлечены беседой, что (3) кажется (4) и не заметили, как наступил рассвет. Вопрос id:422852 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Валерий Викторович (1) естественно (2) отрицает свою причастность к произошедшему и (3) похоже (4) не согласится сотрудничать с аудиторами. Вопрос id:422853 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Если орбита Луны по каким-либо (пусть даже маловероятным) причинам (1) всё-таки (2) отдалится от Земли на небольшое расстояние, то (3) по мнению астрономов (4) жизни на планете грозит катастрофа. Вопрос id:422854 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Женщина за прилавком (1) как будто (2) только ждала подходящего повода выразить своё возмущение. Она (3) по-видимому (4) не отличалась терпением. Вопрос id:422855 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Почтальон (1) однако (2) не спешил уходить и (3) по всей видимости (4) решил дождаться нашего возвращения. Вопрос id:422856 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Глаза (1) наконец (2) привыкли к темноте, и нам (3) кажется (4) удалось что-то разглядеть в глубине подвала. Вопрос id:422857 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ваша дочь (1) может быть (2) очень прилежной ученицей, если захочет этого, но (3) видимо (4) интерес к учёбе появляется у неё редко. Вопрос id:422858 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дождь (1) всё-таки (2) пошёл, но (3) к изумлению всех участников похода (4) прекратился уже через пятнадцать минут. Вопрос id:422859 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Здесь река (1) кажется (2) почти остановилась и (3) как будто (4) успокоилась. Вопрос id:422860 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Здесь река (1) кажется (2) почти остановилась и (3) как будто (4) успокоилась. Вопрос id:422861 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В ближайшие два года (1) может быть (2) осуществлено строительство платной автотрассы между Москвой и Санкт-Петербургом. Ширина проезжей части дороги (3) по мнению инженеров (4) будет достаточной для самого большого транспортного потока. Вопрос id:422862 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Уже около двух тысяч лет назад греческим и римским учёным было (1) доподлинно (2) известно, что на востоке Европы живут многочисленные племена венедов. Венеды (3) по мнению современных археологов (4) и были предками современных славянских народов. Вопрос id:422863 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Экскурсия (1) наверное (2) будет посредственной (3) а (4) значит (5) невыносимо скучной. Вопрос id:422864 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Река (1) казалось (2) никогда не проснётся от зимней спячки (3) однако (4) громкий треск со всех сторон (5) вдруг (6) возвестил о начале ледохода.
Вопрос id:422865 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Агрономы часто используют некоторые качества живых организмов в своих целях. Так (1) например (2) в сельском хозяйстве одни виды организмов служат для защиты урожая от вредного воздействия других (3) то есть (4) являются своеобразной биологической стражей. Вопрос id:422866 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Пожар (1) по рассказам очевидцев (2) начал распространяться с верхних этажей. Причиной его (3) по всей видимости (4) послужило неосторожное обращение с огнём. Вопрос id:422867 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Черепахи (1) оказывается (2) обладают хорошо развитым цветовым зрением. При поиске пищи они (3) сначала (4) ориентируются на её цвет и лишь затем на запах и вкус. Вопрос id:422868 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Морские чайки гнездятся с апреля по июль. Самка (1) как правило (2) откладывает два или три яйца в гнездо, построенное из растительного материала. Диаметр гнезда составляет (3) приблизительно (4) 70 см, а само оно расположено всегда вдали от чужих гнёзд. Вопрос id:422869 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Весь день солнце (1) казалось (2) только и ждало того момента, когда ветер (3) вдруг (4) разорвал плотную пелену облаков. Вопрос id:422870 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Море в этом городке (1) видно (2) отовсюду. Местные жители (3) однако (4) не спешат на пляж. Вопрос id:422871 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Чехов (1) по воспоминаниям современников (2) свои первые рассказы и фельетоны писал легко и весело. Лёгкость и весёлость не были (3) однако (4) плодом простого писательского легкомыслия или цинизма. Вопрос id:422872 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Поэзия в творчестве Ф. Сологуба (1) по мнению критиков (2) играет важную роль и (3) без сомнения (4) наряду с романом «Мелкий бес» составляет наиболее ценную часть творческого наследия автора. Вопрос id:422873 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Мальчик был непоколебим и (1) по-видимому (2) с исключительным упорством добивался своего. Вот и в этот раз родители (3) наконец (4) уступили и сделали так, как хотел их сын. Вопрос id:422874 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Литературная и театральная критика и выступления на теоретические темы (1) безусловно (2) занимают в творчестве В. Брюсова значимое место, ведь (3) в сущности (4) всё творческое наследие поэта воплощает в себе парадоксальное сочетание поэтического таланта и холодного рационализма учёного. Вопрос id:422875 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания. В неприбранном, в безлистном и бестравном лесу цветы медуницы (1) словно (2) дивная сказка. В следующую весну (3) может быть (4) я пойду в лес не ради грибов, но ради того, чтобы взглянуть на цветущие медуницы. Вопрос id:422876 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте
знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).Посудите, как (1) всё-таки (2) обидно и горько: почему (3) например (4) жизнь даётся человеку только один раз, но у иных проходит без пользы?. Вопрос id:422877 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания. Австралийские учёные обнаружили небольшую планету, состоящую (1) вероятно (2) из кристаллического углерода и являющуюся (3) по их предположениям (4) алмазом. Вопрос id:422878 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В общем-то (1) никогда не поздно взяться за дело собственными силами, и тогда достичь нужного результата (2) вполне (3) возможно. Вопрос id:422879 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Проблема, которая (1) кажется (2) неразрешимой, исчезнет сама, если (3) конечно (4) ты проявишь выдержку и сохранишь спокойствие. Вопрос id:422880 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Тренировочные задания Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Влад (1) наконец (2) добрался до берега реки, сел на траву и стал смотреть вдаль, пытаясь (3) очевидно (4) что-то разглядеть на противоположном берегу. Вопрос id:422881 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать». Вопрос id:422882 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Писательство (1) вероятно (2) возникает в человеке как душевное состояние гораздо раньше, чем он начинает (3) например (4) исписывать стопы бумаг. Вопрос id:422883 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания. Писательство (1) вероятно (2) возникает в человеке как душевное состояние гораздо раньше, чем он начинает (3) например (4) исписывать стопы бумаг. Вопрос id:422884 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Достоевский очень гордился тем, что изобрёл или (1) лучше сказать (2) ввёл в русский язык глагол «стушеваться». Он настолько гордился этим, что написал (3) как известно (4) целую главу об этом в «Дневнике писателя».
Вопрос id:422885 Тема/шкала: 18-Знаки препинания
в предложениях со словами
и конструкциями, грамматически
не связанными с членами
предложения,Экзаменационные задания Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры укажите в порядке возрастания.
Звуковая организация стиха (1) разумеется (2) всегда была фактором смысловым, оказывающим сильнейшее воздействие на значение слов. Особенно (3) очевидно (4) это в стихах Бальмонта. |