Список вопросов базы знанийЕГЭ Русский язык
Вопрос id:424027 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Однако первый такой календарь был создан только в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введён в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарём, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» — «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)... средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) бессоюзное сложное ?) сложносочинённое ?) сложноподчинённое ?) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями Вопрос id:424028 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)0дни из них (пчёлы, многие виды бабочек, жуков, мух) производят перекрёстное опыление растений, другие (многие птицы, звери, насекомые) способствуют распространению в природе семян и спор. (3)При этом все животные при дыхании выделяют в окружающую среду углекислый газ, используемый растениями в процессе фотосинтеза. (4)... (5)Некоторые из них уничтожают семена растений и тем самым негативно влияют на возобновление растительности. (6)Так, например, размножению дуба мешает поедание желудей лесными мышами и другими зверьками. Укажите верную характеристику предложения 3. ?) простое, осложнено обособленным определением ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) простое, осложнено обособленным обстоятельством Вопрос id:424029 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Однако зоологи пока не могут установить его точное предназначение. (3)До сих пор даже неясно, обладает ли морская мышь цветным зрением. (4)Если нет, то напрашивается предположение, что радужное свечение её меха либо отпугивает врагов, либо приманивает добычу. (5)Если морская мышь всё же способна воспринимать цвет, то радужные блики скорее всего как-то связаны с продолжением рода. (6)... для нас гораздо важнее то обстоятельство, что двумерное фотонное строение ворсинок мышиного меха, формировавшееся в процессе эволюции на протяжении миллионов лет, начинает находить своё применение в волоконно-оптических кабелях нового поколения. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями ?) бессоюзное сложное ?) сложносочинённое ?) сложноподчинённое Вопрос id:424030 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Нам прежде всего заметно её гравитационное поле, объединяющее вещество, придающее ей шарообразную форму и удерживающее предметы на поверхности. (3)Земля и ряд планет Солнечной системы имеют магнитное поле, которое мы обычно замечаем по движению стрелки компаса, стремящейся указать на один из магнитных полюсов. (4)Есть у Земли и электрическое поле, положительный заряд которого сосредоточен в нижних слоях атмосферы, а отрицательный — в верхней части земной коры. (5)Разогретые распадом радиоактивных элементов недра испускают энергию вовне в виде так называемого теплового потока — это главное проявление теплового поля Земли. (6)... Земля обладает сейсмическим и радиационным физическими полями. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) бессоюзное сложное ?) простое осложнённое ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое Вопрос id:424031 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Мантийные потоки медленно поднимаются вверх от ядра, затем растекаются в стороны вдоль поверхности и, сходясь в других областях, вновь погружаются вглубь. (3)В результате хрупкая земная кора раскалывается на блоки и плиты. (4)Эти части земной коры перемещаются в горизонтальном направлении. (5)Скорость перемещения так называемых литосферных плит чрезвычайно мала: она составляет миллиметры, максимум несколько сантиметров в год. (6)... это движение определяет внешний облик планеты и многие процессы, происходящие на ней. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) бессоюзное сложное ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое ?) сложноподчинённое Вопрос id:424032 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Она подвергалась бомбардировке метеоритами и астероидами, заливалась раскалённой магмой и покрывалась вулканическим пеплом. (3)Материки и океаны многократно меняли своё положение, климат становился то теплее, то холоднее. (4)Жизнь, зародившаяся в воде, вышла на сушу и освоила нижние слои атмосферы. (5)Газовая оболочка насытилась живительным кислородом и приобрела состав, позволяющий называть эту смесь воздухом. (6)... изменения нашли отражение в земной коре, которая и поведала об истории нашей планеты. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое ?) бессоюзное сложное Вопрос id:424033 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Она основывалась на теории П. Лапласа, полагавшего, что все планеты Солнечной системы возникли из солнечного вещества, вырванного силой притяжения пролетавшей недалеко от Солнца звезды. (3)Из сгустков солнечного вещества сформировались планеты, которые затем долго остывали. (4)3емля охлаждалась до тех пор, пока на её поверхности не образовалась кора, и лишь потом из остывшей атмосферы полились дожди, образовавшие разнообразные водоёмы. (5)Таким образом, возраст гидросферы значительно уступал возрасту Земли, а образование гидросферы представлялось сравнительно коротким явлением в жизни планеты. (6)... постепенно накапливались факты, противоречившие этой гипотезе. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) бессоюзное сложное ?) простое осложнённое ?) сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью ?) сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью Вопрос id:424034 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Все научные сочинения тогда были написаны в основном на этом языке, хотя он и не был понятен большинству народов. (3)Со временем многие латинские слова, претерпев ряд изменений, были включены в общенародную лексику разных языков. (4)Особенно ярко это проявилось в языках романской группы, сформировавшихся после распада Римской империи. (5)С развитием национальных языков в европейских странах латынь уступила им своё место и в науке. (6)... латинская терминология и в настоящее время имеет чрезвычайно важное значение. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое Вопрос id:424035 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Все пути сообщения и все транспортные средства мира образуют мировую транспортную систему. (3)Её можно рассматривать в двух аспектах: как отраслевую структуру (по видам транспорта) и как территориальную (по регионам). (4)Отраслевая структура современного транспорта — это шесть главных его видов: железнодорожный, автомобильный, морской, внутренний водный, трубопроводный и воздушный. (5)3а исключением трубопроводов, применяемых только для передачи грузов, все остальные виды транспорта используются для перевозки как грузов, так и пассажиров, то есть в известном смысле они взаимозаменяемы. (6)... роль отдельных видов транспорта в перевозке грузов и пассажиров в разных странах мира неодинакова. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) сложносочинённое ?) бессоюзное сложное ?) сложноподчинённое ?) простое осложнённое Вопрос id:424036 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Они не влияют на появление новых биохимических реакций в тканях, а только «запускают», усиливают или замедляют те реакции, которые обычно протекают в организме. (3)Таким образом, гормоны способны влиять на все стороны обмена веществ. (4)Эффект их действия зависит от исходного содержания веществ в крови, органах и тканях. (5)Повышенное количество веществ гормоны снижают, а пониженное — повышают, в одних случаях замедляя биохимические процессы, а в других ускоряя их. (6)... влияние гормонов носит адаптивный, приспособительный характер. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями ?) простое осложнённое Вопрос id:424037 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Так, когда мы говорим: «Мяч красный», то имеем в виду, что отражённый от его поверхности свет воздействует только на те рецепторы сетчатки нашего глаза, которые чувствительны к красному цвету. (3)Это значит, что краска на поверхности мячика поглощает все световые лучи, кроме красных. (4)Разные вещества поглощают свет по-разному. (5)Молекула хлорофилла, например, поглощает свет в красной и голубой области, а зелёный цвет отражает, благодаря этому мы можем любоваться зеленью лесов и трав. (6)... цвет возникает из выборочного поглощения веществом видимого света, а поскольку веществ, способных к поглощению, в нашем мире великое множество, мир под Солнцем расцвечен яркими красками. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое Вопрос id:424038 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)А зачем нужен язык? (3)Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. (4)Во-вторых, язык необходим для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения человеческой практики. (5)Наконец, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли и чувства. (6)... без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью ?) простое с однородными членами ?) сложносочинённое Вопрос id:424039 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Однако первый такой календарь был создан только в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введён в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарём, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» — «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)... средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями ?) бессоюзное сложное Вопрос id:424040 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, помогающего обезвреживать опасные для человека химические соединения. (3)Дело в том, что, по мнению учёных, в этом случае рис станет устойчивым к пестицидам и промышленным загрязнениям, попадающим в почву. (4)Ведь человеческий фермент универсален и позволяет противостоять тринадцати различным химикатам. (5)0бычно такого количества достаточно, чтобы подавить рост всех возможных сорняков на поле. (6)... эксперты предостерегают, что внедрённый ген может передаться диким сортам риса, в результате чего возникнет суперсорняк, против которого у сельского хозяйства не будет оружия. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое Вопрос id:424041 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)В этом можно убедиться, наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате. (3)Точно так же прямолинейно свет распространяется в прозрачных твёрдых телах и жидкостях. (4)На основе подобных опытных данных был сформулирован закон прямолинейного распространения света: в прозрачной однородной среде свет распространяется по прямым линиям. (5)Собственно, само понятие «прямой» возникло, по-видимому, из оптических наблюдений. (6)... желая проверить, является ли линия прямой, мы пользуемся этим законом. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) сложное бессоюзное Вопрос id:424042 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)На самом деле с этим нельзя согласиться: новое в науке никогда не бывает простым отрицанием старого. (3)Новое — это лишь существенное изменение, углубление и обобщение старого в связи с новыми сферами исследования. (4) Если бы новая теория начисто отрицала сложившиеся знания, наука вообще не смогла бы развиваться. (5)Без опоры на достижения предшественников любая фантастическая концепция стала бы претендовать на истину. (6)... стал бы возможен полный разгул воображения и чувств учёного. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) простое осложнённое Вопрос id:424043 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Именно с таких позиций рассмотрел эмоции Ч. Дарвин. (3)Его исследования были систематизированы в работе «Выражение эмоций у человека и животных». (4)Им был приведён большой материал по сравнительному анализу мимики, жестов, голосовых и вегетативных реакций при аффективных состояниях у представителей разных отрядов млекопитающих и человека. (5)Выразительные движения рассматривались Ч. Дарвином как сформировавшиеся в процессе естественного отбора приспособительные реакции, существенные для общения с особями своего или других биологических видов. (6)... эти исследования привели Дарвина к убеждению, что многие чувства человека, проявляющиеся в мимике и жестах, — результат эволюционного процесса. Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями ?) простое осложнённое Вопрос id:424044 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2) Но ведь произвол в произношении почти так же недопустим, как и анархия в письме: язык как средство общения будет полностью удовлетворять своему назначению только в том случае, если все его элементы будут способствовать наиболее быстрому и лёгкому общению. (3) Дело в том, что отклонения от литературного произношения почти так же мешают языковому общению, как и неграмотное письмо. (4) Это объясняется тем, что при восприятии устной речи обычно мы не фиксируем внимание на её звуковой стороне, а непосредственно воспринимаем смысл. (5) Между тем неправильности в произношении отвлекают слушающего от смысла, заставляя его обращать внимание на внешнюю, звуковую сторону речи, и тем самым являются помехами на пути общения. (6)... единообразное произношение так же важно, как и единообразное письмо. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями ?) сложносочинённое ?) сложноподчинённое Вопрос id:424045 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Наиболее активен этот процесс в горах и на плоскогорьях в жарком и влажном климате. (3)Высокие горы энергично разрушаются внешними силами Земли: ветром, водой, суточными и сезонными колебаниями температуры и движущимися ледниками. (4)В результате образуется огромная масса обломков, которая постепенно перемещается по планете в направлении наиболее низких её участков. (5)При общем движении наиболее прочные, тяжёлые и инертные частицы накапливаются в низинах и излучинах рек. (6)... образуются россыпи золота, платины, олова, алмазов и вольфрама. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложносочинённое ?) простое осложнённое ?) сложноподчинённое ?) сложное бессоюзное Вопрос id:424046 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Они могут узнавать время морских приливов и отливов, лунных и годовых циклов. (3)В определённое время просыпаются птицы, раскрываются цветы, пчела летит за взятком, хищники выходят на охоту. (4)С наступлением весны и осени животные вовремя и безошибочно совершают сезонные миграции. (5)Не зная времени, животные не смогли бы отыскать себе достаточно корма и приспособиться к смене сезонов. (6)... способность живых организмов ориентироваться во времени, зависящую от наследственных особенностей и от внешних условий, условно называют биологическими часами. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложное бессоюзное ?) сложносочинённое ?) простое осложнённое ?) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями Вопрос id:424047 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2) Действительно, диапазон его интересов огромен и отнюдь не исчерпывается профессиональными занятиями живописью и механикой. (3)Так, он изучал строение человеческого тела и занимался анатомированием; оставил подробные рисунки мышц, костей и внутренних органов; впервые исследовал и описал клапан правого желудочка сердца. (4)Его ботанические зарисовки могут служить иллюстрациями к учебникам. (5)Кроме того, Леонардо был знаком с действием вогнутых зеркал и линз и, возможно, планировал построить обсерваторию, записав: «Сделай стёкла, чтобы смотреть на полную Луну». (6)... роль Леонардо в истории науки огромна, он явился непосредственным предшественником Галилея, Декарта и других учёных Нового времени. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложное бессоюзное ?) сложносочинённое ?) сложноподчинённое Вопрос id:424048 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Их значительно больше, чем растений. (3)А вместе растения и животные образуют генетический фонд планеты, который нуждается в защите от оскудения. (4)Например, с 1600 по 1995 г. на Земле исчезло уже более 600 видов животных, под угрозой уничтожения находится ещё 35 тыс. видов (не считая беспозвоночных). (5)Особенно сильное давление испытывает животный мир Европы, где на грани уничтожения находятся многие виды млекопитающих, от 30 до 50% всех видов птиц. (6)... важнейшими задачами современности являются сохранение биологического разнообразия, предотвращение «эрозии» генофонда. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) простое осложнённое ?) сложное бессоюзное ?) сложносочинённое Вопрос id:424049 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Некоторые рисуют в телефонной книге во время разговора, другие чертят в блокноте во время совещания, а кто-то рисует на салфетках в ресторане. (3)Школьники, выполняя домашнее задание или сдавая письменный экзамен, тоже порой рисуют в черновиках. (4)... рисунки, конечно же, представляют большой интерес как для графологов, так и для психологов. (5)Рисунки на полях хорошо дополняют информацию, которую можно получить при анализе почерка. (6)Изучение подобных рисунков или каракулей с одновременным исследованием личностных особенностей рисовавших позволило ученым выработать некоторые общие правила определения черт характера. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) сложное с бессоюзной и подчинительной связью между частями ?) простое осложнённое Вопрос id:424050 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)В первую очередь к ним относится сама морская вода, запасы которой сегодня поистине колоссальны и составляют 96,5% всего объёма гидросферы. (3)Морская вода — это своеобразная «живая руда», содержащая семьдесят пять химических элементов. (4)Так, ещё древние египтяне и китайцы научились извлекать из неё соль, которую и теперь получают в больших количествах. (5)Интересно то, что соляные промыслы на китайском побережье существуют уже более пяти тысяч лет и занимают территорию свыше четырёхсот тысяч гектаров, а годовая добыча соли здесь достигает двадцати миллионов тонн. (6)... морская вода служит также важным источником получения магния, брома, йода и других химических элементов. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) сложное с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями ?) сложноподчинённое ?) сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью между частями ?) сложное бессоюзное Вопрос id:424051 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Плазма — это смесь электрически заряженных частиц, в которой суммарный отрицательный заряд равен суммарному положительному заряду. (3)Так что в целом плазма является электрически нейтральной средой, хорошо проводящей электрический ток. (4)Конечно, в какой-то момент времени может оказаться, что в небольшом объёме плазмы общий положительный заряд не равен общему отрицательному. (5)Тогда в плазме возникают очень сильные электрические поля, препятствующие дальнейшему разделению зарядов и вызывающие такие их перемещения, которые восстанавливают электрическую нейтральность этого объёма плазмы. (6)... восстанавливают среду, в которой концентрация электронов почти не отличается от концентрации заряженных частиц. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) простое осложнённое ?) сложное с бессоюзной и подчинительной связью между частями Вопрос id:424052 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)0ни живут всюду, где есть источники пищи и энергии: в стратосфере, в океанских глубинах, песках пустынь и антарктических льдах. (3)Устойчивостью микроорганизмов к физическим воздействиям можно было бы только восхищаться, если бы среди них не встречались патогенные, то есть вызывающие инфекционные заболевания человека, животных и растений. (4)Для борьбы с болезнетворными бактериями и вирусами обычно применяют высокие температуры, дезинфицирующие химические средства и ультрафиолет. (5)В качестве источника ультрафиолетового излучения можно использовать лазер. (6)... импульсный лазер обеспечивает пиковую мощность около 300 кВт, которой достаточно для уничтожения 90% бактериальных клеток на площади примерно в 1 гектар как на поверхности почвы, так и в приземном слое воздуха. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое Вопрос id:424053 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Две группы этих красавцев обитают летом в разных частях Сибири. (3)Восточносибирская популяция журавля, который гнездится на северо-востоке Якутии, сравнительно многочисленна и насчитывает до трёх тысяч птиц. (4)3имовать якутские журавли направляются в Восточный Китай, на озеро Поянг. (5)По принятой в Красной книге России классификации восточносибирская популяция стерха относится к третьей категории (редкие виды и популяции), что означает сравнительно благополучное положение. (6)... в последние годы люди активно осваивают места зимовок белых журавлей и развивают там интенсивную хозяйственную деятельность, а значит, скоро журавлю негде будет переждать холода. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое ?) простое осложнённое ?) сложносочинённое Вопрос id:424054 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Как только люди научились обращаться с известью и глиной, они стали делать смесь из гравия, песка, вяжущего компонента (известь или глина) и воды. (3)Из бетона египтяне и вавилоняне строили акведуки, лабиринты, арки, даже одну пирамиду построили из этого «новейшего» материала. (4)В наши дни строят сооружения не менее величественные, чем акведуки и пирамиды, — бетонные плотины. (5)Если плотина строится в достаточно тёплом климате, бетонщики могут быть спокойны за качество бетона. (6)... если плотина расположена там, где зимы очень холодные, в бетоне могут появиться трещины. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложное с бессоюзной и подчинительной связью между частями ?) сложносочинённое ?) простое осложнённое Вопрос id:424055 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Морская мышь на самом деле является весьма симпатичным червём размером в несколько сантиметров. (3)Замечательная особенность этого червя состоит в том, что его тело покрыто своего рода бахромой, состоящей из множества волосков, которые переливаются всеми цветами радуги. (4)3десь, так же как и в опале, игра цвета определяется дифракцией света на сложной микроструктуре, и, если поместить волоски морской мыши под электронный микроскоп, становится отчётливо видно их ячеистое строение, напоминающее пчелиные соты. (5)Эта структура отличается удивительной упорядоченностью, а линейные размеры ячеек соизмеримы с длинами волн в диапазоне видимого света. (6)... можно с уверенностью утверждать, что в волосках морской мыши имеется двумерная фотонная среда: из потока света, падающего на волосок перпендикулярно, отражается только красная составляющая, если же свет падает наклонно, то волосок отражает (в зависимости от угла) то жёлтый, то зелёный, то синий цвета, и глазу он предстаёт поочерёдно во всех цветах радуги. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое ?) сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями Вопрос id:424056 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем. (3)Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться. (4)Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды. (5)Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий существования могло бы привести к его гибели. (6)... адаптация играет очень важную роль в жизнедеятельности организмов. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) простое осложнённое ?) сложное бессоюзное ?) сложноподчинённое ?) сложносочинённое Вопрос id:424057 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1)... (2)Осенние ночные заморозки — это налетающий с севера холодный воздух и открытое небо. (3)Земля теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения, и корни деревьев могут промёрзнуть, пока они не укрыты снегом. (4)Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю. (5)Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло». (6)... оно препятствует конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. ?) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями ?) сложносочинённое ?) сложноподчинённое ?) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями Вопрос id:424058 Тема/шкала: A0-Сложные предложения с разными видами связи,Задания для подготовки (1) ... (2) Однозначно ответить на этот вопрос очень трудно. (3) Экологам известно, что осушение больших обводненных площадей снижает уровень стояния грунтовых вод, нарушает режим водного питания соседних территорий, влияет на микроклимат. (4) Также учёные установили, что болота, активно поглощая углекислый газ, выделяют метан, "парниковый" эффект которого примерно в 20 раз выше, чем у углекислого газа. (5) ...осушение и разработка торфяных месторождений предотвращают поступление метана в атмосферу, а при искусственном заболачивании выработанного торфяника связывается в три-четыре раза больше углекислого газа, чем в естественном болотном массиве. (6) Кстати, динамично развивающийся торфяно-болотный фитоценоз довольно агрессивен: по сути дела, болото поглощает близлежащие лесные угодья. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. ?) сложноподчинённое ?) сложное бессоюзное ?) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью ?) сложносочинённое Вопрос id:424059 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6) Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. ?) 6 ?) 2 ?) 5 ?) 4 Вопрос id:424060 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Если температура хотя бы чуть-чуть выше абсолютного нуля, на поверхности стыка атомы металла постепенно перемещаются из одной детали в другую. (3)Такая диффузия в конце концов приводит к холодной сварке. (4)На Земле этому процессу мешает плёнка окиси, возникающая под действием кислорода воздуха и паров воды. (5)В космическом вакууме окисная плёнка не образуется. (6)... приходится принимать специальные меры, чтобы не «схватились» контактирующие детали, которые не нужно сваривать. Укажите предложение, в котором есть причастие. ?) 3 ?) 5 ?) 2 ?) 4 Вопрос id:424061 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Самое раннее изображение водолаза, обнаруженное на месопотамских надгробиях, датируется рубежом 5-го и 4-го тысячелетий до н. э. (3)Примерно на восемь веков моложе сходные по тематике рисунки, сохранившиеся на стенах гробниц древнегреческого города Фивы. (4)В V веке до н. э. афиняне использовали водолазов при осаде Сиракуз. (5)Спустя несколько десятилетий великий Аристотель сконструировал водолазное снаряжение в виде колокола, с помощью которого его не менее великий воспитанник Александр Македонский погружался в средиземноморские воды: таким путём он лично знакомился с подводными заграждениями финикийского города Тира, готовясь напасть на него с моря. (6)... после успешной подводной разведки город был захвачен войсками молодого царя-полководца. В каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в которых есть страдательное причастие? ?) 3, 5, 6 ?) 3, 5 ?) 2, 6 ?) 2, 4 Вопрос id:424062 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Металлы, керамика, строительный камень состоят из кристаллических зёрен, сцепленных между собой. (3)И от того, насколько велика сила сцепления, зависит прочность материала. (4)Очень важную роль здесь играют размеры зёрен: крупнозернистый материал непрочен, легко разрушается по границам кристаллов; мелкозернистая структура прочнее — мелкие кристаллы плотнее прилегают друг к другу и сцепляются с большей силой: (5)Одними из первых много веков назад это поняли кузнецы. (6)... тогда они ничего не знали о структуре металла, но заметили, что изделие становится более прочным, если его обработать молотом. В каком предложении есть прилагательное в простой форме сравнительной степени? ?) 3 ?) 4 ?) 6 ?) 2 Вопрос id:424063 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Они не влияют на появление новых биохимических реакций в тканях, а только «запускают», усиливают или замедляют те реакции, которые обычно протекают в организме. (3)Таким образом, гормоны способны влиять на все стороны обмена веществ. (4)Эффект их действия зависит от исходного содержания веществ в крови, органах и тканях. (5)Повышенное количество веществ гормоны снижают, а пониженное — повышают, в одних случаях замедляя биохимические процессы, а в других ускоряя их. (6)... влияние гормонов носит адаптивный, приспособительный характер. В каком предложении есть притяжательное местоимение? ?) 3 ?) 4 ?) 2 ?) 5 Вопрос id:424064 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Наиболее активен этот процесс в горах и на плоскогорьях в жарком и влажном климате. (3)Высокие горы энергично разрушаются внешними силами Земли: ветром, водой, суточными и сезонными колебаниями температуры и движущимися ледниками. (4)В результате образуется огромная масса обломков, которая постепенно перемещается по планете в направлении наиболее низких её участков. (5)При общем движении наиболее прочные, тяжёлые и инертные частицы накапливаются в низинах и излучинах рек. (6)... образуются россыпи золота, платины, олова, алмазов и вольфрама. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие. ?) 5 ?) 4 ?) 2 ?) 3 Вопрос id:424065 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Они могут узнавать время морских приливов и отливов, лунных и годовых циклов. (3)В определённое время просыпаются птицы, раскрываются цветы, пчела летит за взятком, хищники выходят на охоту. (4)С наступлением весны и осени животные вовремя и безошибочно совершают сезонные миграции. (5)Не зная времени, животные не смогли бы отыскать себе достаточно корма и приспособиться к смене сезонов. (6)... способность живых организмов ориентироваться во времени, зависящую от наследственных особенностей и от внешних условий, условно называют биологическими часами. Укажите предложение, в котором есть деепричастие. ?) 4 ?) 5 ?) 3 ?) 6 Вопрос id:424066 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Как только люди научились обращаться с известью и глиной, они стали делать смесь из гравия, песка, вяжущего компонента (известь или глина) и воды. (3)Из бетона египтяне и вавилоняне строили акведуки, лабиринты, арки, даже одну пирамиду построили из этого «новейшего» материала. (4)В наши дни строят сооружения не менее величественные, чем акведуки и пирамиды, — бетонные плотины. (5)Если плотина строится в достаточно тёплом климате, бетонщики могут быть спокойны за качество бетона. (6)... если плотина расположена там, где зимы очень холодные, в бетоне могут появиться трещины. Укажите предложение, в котором есть прилагательное в сложной форме сравнительной степени. ?) 4 ?) 3 ?) 5 ?) 6 Вопрос id:424067 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем. (3)Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться. (4)Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды. (5)Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий существования могло бы привести к его гибели. (6)... адаптация играет очень важную роль в жизнедеятельности организмов. Укажите предложение, в котором есть личное местоимение. ?) 3 ?) 5 ?) 2 ?) 4 Вопрос id:424068 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. ?) 6 ?) 5 ?) 2 ?) 4 Вопрос id:424069 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении Прочитайте текст и выполните задания A7–A12. (1)…(2)Действительно, под напором турок и австрийцев она растеряла значительную часть своих владений, а открытие Америки подорвало ее экономическую мощь. (3)… Венеция по-прежнему оставалась второй – после Парижа — культурной столицей Европы, куда съезжались литературные, сценические и светские знаменитости, прославленные красавицы, авантюристы, путешественники, ученые и любители искусства. (4)В городе существовало семь театров. (5)В многочисленных кафе велись литературные беседы и обсуждались последние новости. (6)Четыре музыкальные школы обучали монастырских воспитанниц. Укажите предложение, в котором есть несклоняемое существительное. ?) 2 ?) 4 ?) 5 ?) 3 Вопрос id:424070 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении Прочитайте текст и выполните задания A7–A12. (1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения. (4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени. ?) 5 ?) 4 ?) 3 ?) 6 Вопрос id:424071 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении ... 2)На высоте он охлаждается, и содержащаяся в нём влага начинает конденсироваться в облака. 3)Если внутренняя часть облака теплее, чем наружная, то оно продолжает подниматься, формируя высокие кучевые облака. 4)Другой тип облаков образуется, когда тёплая влажная воздушная масса встречается с холодной. 5)Тёплый воздух, поднимаясь над холодным, постепенно остывает, и тогда на границе между холодным и тёплым воздухом, в зоне атмосферных фронтов, сложившихся таким образом, возникают сплошные облачные слои. 6)... облака появляются и в том случае, когда влажный воздух поднимается над горами и остывает. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие настоящего времени. ?) 4 ?) 3 ?) 2 ?) 5 Вопрос id:424072 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении ... 2)Его назвали Olympus Mons («гора Олимп») в честь горы в Греции, жителями которой, согласно мифам, были боги. 3)01ympus Mons возвышается на 26 километров над простирающейся вокруг него марсианской равниной. 4)Судя по размерам Олимпа, много миллионов лет назад на Марсе произошло разрушительной силы извержение, в результате которого огромное количество газа должно было вырваться на поверхность планеты. 5)Учёные сходятся во мнении, что после такого извержения вокруг Марса, лишённого к тому моменту какой-либо воздушной оболочки, должна была образоваться атмосфера. 6)... по каким-то причинам, неизвестным на сегодняшний момент, большая часть её со временем исчезла. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени. ?) 5 ?) 4 ?) 3 ?) 6 Вопрос id:424073 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении ... 2)В теплом климате бывает так, что мелкие капельки воды, из которых состоят облака, сталкиваются друг с другом в потоках воздуха и объединяются в более крупные капли, выпадающие на землю в виде сильного дождя. 3)Воздух при этом должен быть достаточно влажным, чтобы капли достигали поверхности земли, не испарившись. 4)Осадки такого типа формируются преимущественно в тропических областях. 5)... в большинстве случаев складывается другая ситуация: высоко в атмосфере образуются облака, в которых вода содержится в виде очень маленьких кристалликов льда, растущих, когда на них намерзают новые порции воды. 6)Что именно — дождь или снег — выпадает потом на Землю, зависит от уровня замерзания — минимальной высоты, на которой температура и давление вызывают замерзание воды. Укажите предложение, в котором есть прилагательное в форме сравнительной степени. ?) 2 ?) 4 ?) 3 ?) 5 Вопрос id:424074 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении ... 2)Однако монументальная конструкция не всегда была внешне столь невыразительна: первоначально пирамида облицовывались более твёрдыми, чем основные блоки, идеально гладкими плитами из белого известняка, и постройка ярко сияла на солнце. 3)Такой пирамида была до XII века, пока в 1168 году Старый Каир не был сожжён властями, не желавшими, чтобы город попал в руки осаждавших его крестоносцев. 4)Когда же после изгнания крестоносцев египтяне принялись заново отстраивать Каир, они сняли покрывавшую пирамиду снаружи облицовку и использовали её для постройки новых домов. 5)Во многих мечетях старой части города до сих пор можно увидеть гладкие белые плиты, снятые в XII веке с пирамиды Хеопса. 6)... сегодня от величественного сооружения древних египтян сохранился лишь ступенчатый корпус без облицовки — именно такой пирамида Хеопса и предстаёт перед взорами туристов, не подозревающих о её былой красоте. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени. ?) 2 ?) 4 ?) 5 ?) 6 Вопрос id:424075 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1) ... (2)Так называют расписанную особым образом посуду, а иногда даже мебель. (3)В хохломской росписи используются яркие золотистые краски, а фон обычно красный или чёрный. (4)Чтобы создать золотистый орнамент, древние мастера олово покрывали олифой - варёным льняным маслом, так как затрат такое оформление требовало существенно меньше, чем отделка настоящим золотом и серебром. (5)В наше время технология получения искусственного золота несколько изменилась: на поверхность заготовки наносят имеющий серебристый цвет алюминиевый порошок, а затем изделие покрывают лаком и помещают в печь. (6)... лак, потемневший под действием температуры, приобретает золотистый цвет. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени. ?) 2 ?) 6 ?) 5 ?) 4 Вопрос id:424076 Тема/шкала: A0-Части речи-Поиск частей речи в предложении (1)... (2)Эти льдинки находятся в постоянном движении. (З)Мелкие льдинки увлекаются потоками тёплого воздуха, восходящими от нагретой поверхности земли, и, двигаясь в верхнюю часть облака, всё время сталкиваются с крупными. (4)Каждое такое столкновение приводит к электризации: крупные льдинки заряжаются отрицательно, а мелкие - положительно. (5)Впоследствии положительно заряженные мелкие льдинки оказываются в верхней части облака, а отрицательно заряженные крупные — внизу. (6)... верх грозовой тучи заряжен положительно, а низ - отрицательно. Укажите предложение, в котором есть деепричастие. ?) 4 ?) 5 ?) 6 ?) 3 |
Copyright testserver.pro 2013-2016