Вход | Регистрация

Рецепт коктейля "Идиот": 150 гр. кока-колы + 50 гр. Hennessy X.O.

Вход в систему

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Русский язык

Вопрос id:423827

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)К таким проблемам относятся измерение времени и составление точных географических карт; выполнение разнообразных геодезических работ и ориентировка по небесным светилам на море, в воздухе и космическом пространстве. (З)Однако этим далеко не исчерпывается значение астрономии. (4)Например, изучение Луны и планет Солнечной системы позволяет лучше узнать нашу Землю. (5)Но человечество стремится освоить не только свою планету, но и околоземное космическое пространство и ближайшие к Земле небесные тела. (6)... освоение этого пространства позволит расширить среду обитания людей и решить многие земные проблемы.

Какое сочетание слов является грамматической основой в пятом (5) предложении текста?

?) человечество стремится

?) стремится освоить

?) человечество стремится освоить

?) освоить пространство

Вопрос id:423828

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)И несмотря на то что в этих фирмах соблюдаются международные нормы ведения бизнеса, нередко представители разных культур удивляют друг друга своими привычками. (З)Так, россияне не привыкли к письменной форме общения внутри одного офиса. (4)Если российскому руководителю необходимо сообщить какую-либо информацию своим подчинённым, он или пригласит всех на собрание или совещание, или попросит секретаря написать одно общее объявление. (5)Если же эта информация носит распорядительный характер, то руководитель составит текст приказа. (6)... официальные письма, столь привычные для западной бизнес-коммуникации, могут вызвать у российских сотрудников недоумение, удивление и даже обиду.

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) могут вызвать (предложение 6)

?) нередко представители удивляют (предложение 2)

?) россияне не привыкли (предложение 3)

?) руководителю необходимо (предложение 4)

Вопрос id:423829

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Эту гипотезу выдвигали такие учёные, как Чарлз Дарвин и Альфред Рассел Уоллес. (З)Благодаря им обрела научную форму идея о том, что растения и животные — порождение самой Вселенной. (4)Правда, физики ещё долгое время утверждали, что эволюционные процессы не имеют никакого отношения к космосу в целом. (5)Вплоть до 60-х годов XX века они продолжали считать космос машиной, лишённой творческих способностей. (6)... сегодня стало очевидным, что творческая эволюция не ограничивается одной лишь областью биологии: развитие всего космоса — бесконечный творческий процесс.

Какое слово является подлежащим в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) что (предложение 3)

?) порождение (предложение 3)

?) космос (предложение 5)

?) развитие (предложение 6)

Вопрос id:423830

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Это многообразие нововведений привело к «хаотическому смешению стилистически несовместимых средств в повестях того времени». (З)Необходимо было упорядочить, привести в систему языковые средства, что и было сделано в середине XVIII века М.В. Ломоносовым. (4)Он являлся первым в России учёным, выступавшим с лекциями по точным наукам на русском языке, а не на латинском, как это было принято в европейской научной и университетской практике того времени. (5)Однако средств, необходимых для выражения научных понятий, в русском литературном языке тогда ещё почти не было. (6)... Ломоносову пришлось выработать терминологическую систему для различных отраслей научного знания самостоятельно.

Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) не было (предложение 5)

?) это привело (предложение 2)

?) что было (предложение 3)

?) он являлся (предложение 4)

Вопрос id:423831

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Культивировать же её люди начали ради масла, называемого касторовым и получаемого из семян. (З)Бесцветное вязкое касторовое масло несъедобно, но имеет очень важное хозяйственное значение и в большинстве случаев незаменимо. (4)Оно обладает совершенно исключительными свойствами: это уникальное масло не высыхает, является самым плотным и вязким из всех растительных масел, застывает при температуре минус 18–22 градуса. (5)Оно растворяется в спирте и этим также отличается от других растительных масел, но не растворяется в нефти, бензине, не влияет на свойства резины и сгорает без остатка. (6)... оно используется как почти незаменимое смазочное масло в авиации, в ракетных двигателях и ракетной технике, в точных приборах и часах, в качестве тормозной жидкости и трансформаторного масла.

?) люди начали (предложение 2)

?) люди начали культивировать (предложение 2)

?) масло несъедобно (предложение 3)

?) оно не высыхает, застывает (предложение 4)

Вопрос id:423832

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Так, чешуйки крыльев бабочек, содержащие эти микроскопические структуры, действуют подобно специальной системе зеркал в светодиодах. (3)... одна из южноамериканских бабочек имеет синюю окраску крыльев, что в природе встречается крайне редко и может быть объяснено только тем, что её огромные крылья покрыты фотонными кристаллами. (4)Одно из доказательств этого — опыт с попавшей на крыло бабочки капелькой спирта, когда спирт меняет показатель преломления окружающей его среды. (5)Это, в свою очередь, приводит к изменению окраски крыла с синей на зелёную. (б)Окончательно фотонная природа цветных переливов крыльев бабочки была подтверждена при помощи электронного микроскопа.

Какое слово или сочетание слов является подлежащим в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) крыло (предложение 4)

?) микроскопические структуры (предложение 2)

?) показатель (предложение 4)

?) это (предложение 5)

Вопрос id:423833

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Оно образуется на основе представлений путём различной степени абстрагирования и связано, с одной стороны, с представлением и образом, а с другой — со словом. (З)Между понятием и словом существуют сложные взаимоотношения. (4)Понятие обозначается словом и вне слова не существует, слово — его материальная основа. (5)Слово же, являясь необходимым условием и средством образования и существования понятия, само, в свою очередь, не может существовать без понятия. (6)... слово и понятие органически связаны.

Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) слово не может существовать (предложение 5)

?) слово — его основа (предложение 4)

?) сложные взаимоотношения (предложение 3)

?) понятие обозначается словом (предложение 4)

Вопрос id:423834

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Его присутствие в атмосфере обусловлено процессом испарения воды с поверхностей океанов, морей, водоёмов, влажной почвы и растений (если бы весь водяной пар в атмосфере Земли сконденсировался, то образовался бы «слой осаждённой воды» толщиной 2,4 сантиметра). (3)На границе с воздухом происходит как испарение, так и конденсация. (4)Вылетевшие из воды молекулы сталкиваются в воздухе с другими молекулами и, изменив направление движения, через некоторое время могут снова вернуться в неё. (5)Количество водяного пара быстро убывает с понижением температуры. (6)... для атмосферы Земли характерно уменьшение его количества от экватора к полюсам и очень быстрое его уменьшение по мере увеличения высоты над Землёй.

?) происходит (предложение 3)

?) характерно быстрое уменьшение (предложение 6)

?) обусловлено процессом (предложение 2)

?) молекулы сталкиваются (и) могут вернуться (предложение 4)

Вопрос id:423835

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

?) обусловлено процессом (предложение 2)

?) молекулы сталкиваются (и) могут вернуться (предложение 4)

?) происходит (предложение 3)

?) характерно быстрое уменьшение (предложение 6)

Вопрос id:423836

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Скорость таких лучей считалась очень большой. (3)... постепенно люди поняли, что никаких «зрительных лучей» не существует и видим мы не потому, что какие-то лучи выходят из наших глаз, а, наоборот, потому, что свет от различных предметов попадает к нам в глаза и, воздействуя на сетчатку, приводит к появлению сигналов, поступающих в мозг, который и создаёт зрительные образы. (4)Вопрос об экспериментальном исследовании распространения света впервые поставил Галилей. (5)Самому Галилею, однако, так и не удалось убедиться, действительно ли световые лучи распространяются с высокой скоростью. (б)Впервые скорость света была измерена в 1676 году работавшим в Париже датским астрономом О. Рёмером, который наблюдал затмения ближайшего спутника Юпитера.

?) скорость считалась (предложение 2)

?) Галилею не удалось убедиться (предложение 5)

?) вопрос поставил (предложение 4)

?) который наблюдал (предложение 6)

Вопрос id:423837

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Прежде всего они, наряду с историзмами, используются для создания исторического колорита эпохи. (3)... они употребляются не только в речи персонажей, но и в речи авторской, в которую они вводятся для стилизации. (4)Архаизмы старославянского происхождения чаще всего вводят в текст, стремясь придать речи оттенок торжественности, патетичности. (5)Нередко в художественной прозе архаизмы привлекаются для создания сатирического, иронического, пародийного эффекта. (б)Обычно подобный эффект достигается использованием архаизмов на фоне бытовой или сниженной лексики.

?) вводят (предложение 4)

?) они используются для создания (предложение 2)

?) они употребляются, вводятся (предложение 3)

?) придать оттенок (предложение 4)

Вопрос id:423838

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Однако они не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в разных частях города. (З)Тогда на помощь приходят региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона. (4)А многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа, создают собственные, так называемые корпоративные сети. (5)Наконец, развивается Интернет — глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие сети и включающая миллионы компьютеров, в памяти которых хранится огромный объём информации. (6)... в настоящее время сотни миллионов людей пользуются информационными услугами Интернета.

?) многие сети (предложение 5)

?) доступ (предложение 2)

?) компьютеры (предложение 3)

?) сотни миллионов людей (предложение 6)

Вопрос id:423839

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)В подвальном помещении здания устанавливается котёл, в котором нагревается вода. (3)От верхней части котла отходит вертикальная труба, по которой горячая вода поступает в бак, размещённый на чердаке здания. (4)От него по чердаку проводят систему распределительных труб, а от них вниз идут вертикальные трубы, которые проходят через комнаты здания; из этих труб вода поступает в отопительные батареи. (5)Вода отдаёт им своё тепло и возвращается в котёл, где снова нагревается. (6)... происходит циркуляция воды и прогревание воздуха.

Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений текста или в одной из частей сложного предложения текста?

?) вода нагревается (предложение 5)

?) отдаёт тепло (предложение 5)

?) вода отходит (и) поступает (предложение 3)

?) которые проходят (предложение 4)

Вопрос id:423840

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Они оказываются справедливыми только для определённых видов движения. (3)«Дословно» законы Ньютона справедливы лишь при рассмотрении движений в таких системах отсчёта, где состояние покоя тела и состояние его равномерного движения по прямой физически неразличимы. (4)Но если учитывать подвижность Земли, Солнца и звёзд, то сами понятия классической механики лишаются смысла. (5)Возникает парадокс: в рамках физики у этой проблемы нет решения. (6)... Ньютон просто стал считать, что всюду существует однородное и неподвижное абсолютное пространство и абсолютное время.

?) нет (предложение 5)

?) оказываются справедливыми (предложение 2)

?) справедливы (предложение 3)

?) лишаются смысла (предложение 4)

Вопрос id:423841

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Дело в том, что воздух, особенно сухой, — такой же изолятор для электрического тока, как и фарфор, но только до определённой напряжённости электрического поля. (3)С ростом напряжения между двумя точками растёт и напряжённость поля. (4)И наконец напряжённость поля оказывается достаточной для того, чтобы нейтральные молекулы газов, из которых состоит воздух, превратить в ионы — электрически заряженные частицы. (5)... ионы для тока уже не изоляторы, а проводники. (б)Ионизированный воздух при протекании по нему тока может светиться.

?) превратить (предложение 4)

?) воздух может (предложение 6)

?) напряжённость оказывается (предложение 4)

?) из которых состоит (предложение 4)

Вопрос id:423842

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Раньше, в условиях дефицита, вся их продукция покупалась мгновенно и можно было не думать о конкурентах, рекламе, упаковке товара. (З)Сегодня российские производители должны объединиться, выработать единую маркетинговую политику и начать конкурентную борьбу за потребителя. (4)Ещё недавно россияне выбирали импортные продукты, радуя западных производителей. (5)А сегодня России, кажется, начинает надоедать импорт: по данным опросов, почти восемьдесят процентов жителей России предпочитают отечественные продукты, принимая во внимание и цену, и качество товара. (6)... конкурентная борьба за потребителя на российском рынке продуктов питания только начинается.

?) можно было не думать (предложение 2)

?) производители должны объединиться (предложение 3)

?) выбирали продукты (предложение 4)

?) импорт начинает (предложение 5)

Вопрос id:423843

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Его орудия могли вести огонь на большую дистанцию, чем прежде, а пришедшие на смену поршневым паровым машинам турбины позволяли развивать более высокую скорость. (З)Любой броненосец предшествующего поколения в бою против «Дредноута» не имел бы ни малейшего шанса на победу. (4)В ответ немецкие военные заявили, что их новые корабли теперь будут строиться по типу «Дредноута», чьё имя получил и новый класс немецких морских боевых судов. (5)Конструкция дредноутов совершенствовалась год от года: рос калибр артиллерии, усиливалась броневая защита, увеличивалась скорость, находили применение самые последние технические новинки, зачастую созданные специально для этих кораблей. (6)... перед Первой мировой войной для точного наведения артиллерии главного калибра, способной посылать снаряды к самой линии горизонта, на дредноутах появились первые прообразы электромеханических компьютеров.

?) конструкция увеличивалась (предложение 5)

?) орудия могли вести огонь (предложение 2)

?) имя получил (предложение 4)

?) корабли будут (предложение 4)

Вопрос id:423844

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Покрытые толстой железной обшивкой, вооружённые тяжёлыми орудиями, они тогда представляли собой настоящее чудо техники. (3)В их конструкции были воплощены самые последние достижения в области механики, теплотехники, средств связи, электротехники, оптики. (4)Их мощь особенно впечатляла на фоне положения в сухопутных армиях, которые, также получив новое вооружение, всё-таки сохранили свою прежнюю структуру и способы ведения боевых действий. (5)... предполагалось, что именно эскадры броненосцев, сойдясь между собой в генеральном сражении, решат исход грядущей войны. (6)А крейсеры, несколько хуже вооружённые, но обладавшие большей скоростью и дальностью хода, предназначались для разведки и выведения броненосцев на боевые позиции.

?) решат исход (предложение 5)

?) представляли чудо (предложение 2)

?) воплощены достижения (предложение 3)

?) которые сохранили (предложение 4)

Вопрос id:423845

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)... (2)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (3)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (4)... в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (5)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (6)Это казалось невероятным — маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

?) идея (предложение 2)

?) которое будет погружаться (и) всплывать (предложение 2)

?) заставил весь мир (предложение 5)

?) это казалось (предложение 6)

Вопрос id:423846

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)… (2)Под коррозией понимается разрушение металлов, вызываемое химическими или электрическими процессами. (3)Чтобы защитить металл от разрушения, рекомендуют использование материалов, не подвергающихся коррозии. (4)Например, добавление к стали титана, хрома, никеля значительно увеличивает её антикоррозийные свойства. (5)А для защиты металлов от атмосферной коррозии часто применяют такой способ изоляции: поверхность металлов покрывают лаками, красками, а иногда и слоем другого металла (олова, цинка, никеля, хрома). (6)… такой способ защиты металла оказывается довольно дорогим, потому что покрытие надо периодически обновлять.

?) рекомендуют (предложение 3)

?) покрытие надо обновлять (предложение 6)

?) применяют способ (предложение 5)

?) добавление значительно увеличивает (предложение 4)

Вопрос id:423847

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)… (2)Это рост населения мира, ликвидация социального неравенства, голода, болезней, неграмотности, проблемы использования Мирового океана и космического пространства, природных ресурсов и защиты окружающей среды. (3)В связи с этим международное сотрудничество и взаимопонимание учёных различных стран призваны сыграть свою роль в решении главных проблем, стоящих перед человечеством. (4)Кроме того, говоря о значении научных открытий и изобретений, следует помнить и о возросшей ответственности учёных за будущее человечества. (5)К сожалению, в мире всё больше растёт непонимание места и роли науки в современной культуре, а иррациональные и мистические представления вытесняют целостное научное мировоззрение. (6)… вопрос о месте науки в общественном сознании, в выработке новых ценностей современного мира становится основным вопросом научного сообщества, системы образования, а также средств массовой информации.

?) всё больше растёт непонимание (предложение 5)

?) вопрос становится (предложение 6)

?) следует помнить (предложение 4)

?) призваны сыграть (предложение 3)

Вопрос id:423848

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)… (2)Он постепенно овладевал звуком, цветом, широкоформатным экраном, а также вырабатывал систему выразительных и изобразительных средств, что помогло ему перерасти в разветвлённую и вполне самостоятельную отрасль культуры. (3)… кино пользуется выразительно-изобразительными средствами и других искусств, что свидетельствует о синтетичности этого вида искусства. (4)Наиболее прочными и многообразными являются его связи с литературой, и это находит своё прямое подтверждение в возросшем значении сценария, который лежит в основе картины. (5)А сценарий есть прежде всего явление литературное. (6)В нём достигается естественный сплав драматического действия с элементами эпического повествования.

?) сценарий есть (предложение 5)

?) помогло перерасти (предложение 2)

?) что свидетельствует (предложение 3)

?) его связи являются (предложение 4)

Вопрос id:423849

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Экзаменационные задания

(1)… (2)Уникальность Земли заключается прежде всего в том, что на ней живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции. (3)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (4)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых — около миллиарда лет. (5)… около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (6)А вот близкие наши «родственники», другие планеты земной группы — Меркурий, Венера и Марс, хотя и похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, безжизненны.

Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

?) существовала гидросфера (предложение 5)

?) появление которых является (предложение 2)

?) обнаружены (предложение 4)

?) имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение 5)

Вопрос id:423850

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)…(2)Действительно, под напором турок и австрийцев она растеряла значительную часть своих владений, а открытие Америки подорвало ее экономическую мощь. (3)… Венеция по-прежнему оставалась второй – после Парижа — культурной столицей Европы, куда съезжались литературные, сценические и светские знаменитости, прославленные красавицы, авантюристы, путешественники, ученые и любители искусства. (4)В городе существовало семь театров. (5)В многочисленных кафе велись литературные беседы и обсуждались последние новости. (6)Четыре музыкальные школы обучали монастырских воспитанниц.

?) растеряла часть (предложение 2)

?) школы обучали воспитанниц (предложение 6)

?) Венеция оставалась (предложение 3)

?) семь театров существовало (предложение 4)

Вопрос id:423851

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения.

(4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право литературы на художественный вымысел.

?) автор был (предложение 5)

?) поступают (предложение 3)

?) герои действуют (предложение 3)

?) которые действуют (предложение 3)

Вопрос id:423852

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

... 2)На высоте он охлаждается, и содержащаяся в нём влага начинает конденсироваться в облака. 3)Если внутренняя часть облака теплее, чем наружная, то оно продолжает подниматься, формируя высокие кучевые облака. 4)Другой тип облаков образуется, когда тёплая влажная воздушная масса встречается с холодной. 5)Тёплый воздух, поднимаясь над холодным, постепенно остывает, и тогда на границе между холодным и тёплым воздухом, в зоне атмосферных фронтов, сложившихся таким образом, возникают сплошные облачные слои. 6)... облака появляются и в том случае, когда влажный воздух поднимается над горами и остывает.

?) влага начинает конденсироваться (предложение 2)

?) облака теплее (предложение 3)

?) воздух поднимается (предложение 6)

?) воздух постепенно остывает (предложение 5)

Вопрос id:423853

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

... 2)Его назвали Olympus Mons («гора Олимп») в честь горы в Греции, жителями которой, согласно мифам, были боги. 3)01ympus Mons возвышается на 26 километров над простирающейся вокруг него марсианской равниной. 4)Судя по размерам Олимпа, много миллионов лет назад на Марсе произошло разрушительной силы извержение, в результате которого огромное количество газа должно было вырваться на поверхность планеты. 5)Учёные сходятся во мнении, что после такого извержения вокруг Марса, лишённого к тому моменту какой-либо воздушной оболочки, должна была образоваться атмосфера. 6)... по каким-то причинам, неизвестным на сегодняшний момент, большая часть её со временем исчезла.

?) атмосфера должна была (предложение 5)

?) боги были жителями (предложение 2)

?) его назвали (предложение 2)

?) произошло разрушительной силы извержение (предложение 4)

Вопрос id:423854

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

... 2)В теплом климате бывает так, что мелкие капельки воды, из которых состоят облака, сталкиваются друг с другом в потоках воздуха и объединяются в более крупные капли, выпадающие на землю в виде сильного дождя. 3)Воздух при этом должен быть достаточно влажным, чтобы капли достигали поверхности земли, не испарившись. 4)Осадки такого типа формируются преимущественно в тропических областях. 5)... в большинстве случаев складывается другая ситуация: высоко в атмосфере образуются облака, в которых вода содержится в виде очень маленьких кристалликов льда, растущих, когда на них намерзают новые порции воды. 6)Что именно — дождь или снег — выпадает потом на Землю, зависит от уровня замерзания — минимальной высоты, на которой температура и давление вызывают замерзание воды.

?) дождь или снег выпадет (предложение 6)

?) воздух должен быть влажным (предложение 3)

?) в атмосфере образуются облака (предложение 5)

?) достигали поверхности (предложение 3)

Вопрос id:423855

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

... 2)Однако монументальная конструкция не всегда была внешне столь невыразительна: первоначально пирамида облицовывались более твёрдыми, чем основные блоки, идеально гладкими плитами из белого известняка, и постройка ярко сияла на солнце. 3)Такой пирамида была до XII века, пока в 1168 году Старый Каир не был сожжён властями, не желавшими, чтобы город попал в руки осаждавших его крестоносцев. 4)Когда же после изгнания крестоносцев египтяне принялись заново отстраивать Каир, они сняли покрывавшую пирамиду снаружи облицовку и использовали её для постройки новых домов. 5)Во многих мечетях старой части города до сих пор можно увидеть гладкие белые плиты, снятые в XII веке с пирамиды Хеопса. 6)... сегодня от величественного сооружения древних египтян сохранился лишь ступенчатый корпус без облицовки — именно такой пирамида Хеопса и предстаёт перед взорами туристов, не подозревающих о её былой красоте.

?) пирамида была (предложение 3)

?) египтяне принялись заново отстраивать (предложение 4)

?) не был сожжён властями (предложение 3)

?) можно увидеть (предложение 5)

Вопрос id:423856

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1) ... (2)Так называют расписанную особым образом посуду, а иногда даже мебель. (3)В хохломской росписи используются яркие золотистые краски, а фон обычно красный или чёрный. (4)Чтобы создать золотистый орнамент, древние мастера олово покрывали олифой - варёным льняным маслом, так как затрат такое оформление требовало существенно меньше, чем отделка настоящим золотом и серебром. (5)В наше время технология получения искусственного золота несколько изменилась: на поверхность заготовки наносят имеющий серебристый цвет алюминиевый порошок, а затем изделие покрывают лаком и помещают в печь. (6)... лак, потемневший под действием температуры, приобретает золотистый цвет.

?) называют посуду (предложение 2)

?) технология изменилась (предложение 5)

?) создать орнамент (предложение 4)

?) приобретает цвет (предложение 6)

Вопрос id:423857

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)... (2)Все многообразные состояния сознания условно можно подразделить на две неравные группы. (3)С одной стороны, это типичные, часто повторяющиеся состояния, знакомые каждому: состояние испуга, радости, удивления, грусти, нерешительности и т.д., с другой стороны, это нетипичные, редко испытываемые человеком состояния: состояния религиозного прозрения, научного озарения, творческого восторга. (4)Первую группу мы не будем рассматривать на страницах нашей работы, поскольку они неплохо изучены психологами и для нас неинтересны. (5)Нас же интересуют состояния из второй группы, которые связаны с изменениями во всех сферах восприятия, с сильными и зачастую необычными эмоциями и приводят к глубоким переменам в мыслительных процессах. (6) ... человек при них отнюдь не «теряет головы» и остаётся в контакте с повседневной реальностью, точнее, одновременно присутствует в двух разных мирах: мире реальном и мире сверхреальном (религиозном, художественном).

Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении текста?

?) состояния можно подразделить

?) можно подразделить

?) состояния сознания можно

?) подразделить

Вопрос id:423858

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)... (2)Эти льдинки находятся в постоянном движении. (З)Мелкие льдинки увлекаются потоками тёплого воздуха, восходящими от нагретой поверхности земли, и, двигаясь в верхнюю часть облака, всё время сталкиваются с крупными. (4)Каждое такое столкновение приводит к электризации: крупные льдинки заряжаются отрицательно, а мелкие - положительно. (5)Впоследствии положительно заряженные мелкие льдинки оказываются в верхней части облака, а отрицательно заряженные крупные — внизу. (6)... верх грозовой тучи заряжен положительно, а низ - отрицательно.

?) льдинки находятся в движении (предложение 2)

?) верх заряжен положительно (предложение 6)

?) увлекаются потоками воздуха (предложение 3)

?) каждое столкновение приводит (предложение 4)

Вопрос id:423859

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

… (2)Во время цунами необычно высокие волны прибоя неожиданно появляются на побережье при опускании, поднятии или изменении дна океана. (3)Такие нарушения поверхности дна происходят одновременно на большой территории и являются результатом не только землетрясений и извержений подводных вулканов, но и обвалов больших участков суши в океан, подводных сдвигов, оползней. (4) Однако, по многочисленным наблюдениям, в 95% случаев цунами возникают вследствие сильных подземных землетрясений. (5)Сам факт регистрации подобного землетрясения уже несёт информацию о возможном цунами. (6)… детальная обработка сейсмических данных о землетрясении позволяет определить координаты его эпицентра и магнитуду, возможность возникновения цунами с опасной высотой волны.

?) факт несёт информацию (предложение 5)

?) волны неожиданно появляются (предложение 2)

?) позволяет определить координаты (предложение 6)

?) такие нарушения происходят (предложение 3)

Вопрос id:423860

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

… (2)Вечером 23 ноября 1706 года во время праздника в честь победы русских войск над шведами по приказу Петра на четырёх улицах, выходящих к Петропавловской крепости, на фасадах зданий были вывешены вынесенные из домов фонари. (3)Это и были первые уличные фонари, осветившие улицы города. (4) С перенесением в 1712 году столицы в Петербург вопросы строительства и благоустройства города встали особенно остро: Пётр не хотел, чтобы его столица уступала европейским. (5)Было приказано осветить Петербург масляными фонарями, и осенью 1718 года архитектором Жаном-Батистом Леблоном были созданы первые четыре фонаря. (6)… их установили перед Зимним дворцом на набережной Невы.

?) осветить (предложение 5)

?) были созданы (предложение 5)

?) это были фонари (предложение 3)

?) их установили (предложение 6)

Вопрос id:423861

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)… (2)Однако в последнее время мнение учёных изменилось: по их предположению, башня проектировалась вертикальной, но проект с самого начала был ошибочен. (3)Сочетание вырытого всего на три метра фундамента и мягкой земли привело к тому, что после строительства третьего этажа башня наклонилась в южную сторону. (4)Как только в 1990-х годах возникла реальная угроза обрушения башни из-за продолжавшего увеличиваться наклона, под колокольней были проведены уникальные земляные работы, которые были направлены на выемку грунта из-под северной стороны фундамента. (5)… наклон «Падающей башни» уменьшился на полградуса, и падение было приостановлено. (6)В 2008 году учёные заявили, что дальнейшего отклонения башни от вертикальной оси не предвидится.

?) падение было (предложение 5)

?) отклонения не предвидится (предложение 6)

?) были проведены работы (предложение 4)

?) башня наклонилась в южную сторону (предложение 3)

Вопрос id:423862

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)… (2)В её пользу князем было решено отдавать десятую часть своих доходов – десятину, откуда и пошло название этого храма. (3)Вся утварь, необходимая для службы в нём, была привезена из Греции и Корсуни (Херсонеса), внутри церковь, вероятно, была отделана мрамором, яшмой, кафелями, мозаикой и фресками. (4) Первый каменный храм на Руси просуществовал меньше трёхсот лет: при разграблении Киева Батыем церковь, которая стала усыпальницей князя Владимира, была разрушена. (5)Позже, в XVII веке, она была частично восстановлена митрополитом Петром Могилой. (6)… впоследствии эта церковь, пришедшая в ветхость, была срыта, уступив место новой, построенной по проекту архитектора В. Стасова.

?) было решено отдавать (предложение 2)

?) она была восстановлена митрополитом (предложение 5)

?) пошло (предложение 2)

?) стала усыпальницей (предложение 4)

Вопрос id:423863

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

… (2)Поэты и прозаики воспевали «лестницу-чудесницу», «голубые вагоны» и «букву М» – его бессмертные символы. (3)Во всех путеводителях обязательно отмечалось, что московское метро – самое красивое в мире. (4)Метро было символом идеологии, заботы власти о трудящихся. (5)Интересно отметить, что писатели, воспевавшие метрополитен, как правило, лояльно относились к советскому режиму, а писатели-диссиденты высказывали противоположную точку зрения. (6)… в одной из книг писателя-эмигранта Д. Савицкого метрополитен называется продолжением мавзолея, подземным храмом и даже царством мёртвых.

?) поэты воспевали (предложение 2)

?) метро – красивое (предложение 3)

?) отмечалось (предложение 3)

?) метро было (предложение 4)

Вопрос id:423864

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

… (2)Город был основан в VII веке до н. э. осками – местными горными племенами. (3)Их привлекли плодородные вулканические почвы, позволяющие снимать по три урожая в год. (4)О причинах такого сказочного плодородия оски не догадывались, так как мирно спавший Везувий казался им вполне безобидной горой и никаких признаков вулканической активности не было. (5)Название «Помпеи» появилось вместе с основанием города. (6)… происходит оно от оскского слова «pumpe» − «пять», по количеству объединившихся поселений.

Какое сочетание слов не является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) город был основан (предложение 2)

?) оски не догадывались (предложение 4)

?) привлекли почвы (предложение 3)

?) Везувий казался (предложение 4)

Вопрос id:423865

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

... (2)Эти леса длинными полосами протянулись вдоль русел древних рек, они разделены между собой обширными степями. (З)Мощную корневую систему вековых боров скрепляют тонны песка, а густые кроны уберегают Алтай от сухих ветров и песчаных бурь со стороны Казахстана и Средней Азии.

(4)... благодаря таким могучим деревьям плодородные земли и сельскохозяйственные угодья Алтая не превратились в безжизненные пустыни с барханами. (5)Ударяясь о стену сосновых лесов, ветер теряет свою силу, а зимой природная крепость задерживает снег. (6)По весне талые воды полностью уходят в лесную почву, снабжая лес живительной влагой.

?) задерживает снег (предложение 5)

?) скрепляют тонны песка (предложение 3)

?) леса разделены (предложение 2)

?) воды полностью уходят (предложение 6)

Вопрос id:423866

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

... (2)Десять гигантских каменных столбов высится над великой Волгой.

(3) Столбы высотой в сотню метров каждый, выстроившись в ряд, очерчивают береговую линию. (4)Издалека Столбичи похожи на башни древнего города, неприступные стены которого меняют цвет в течение дня. (5)... впечатление обманчиво: «крепостная стена» Столбичей, увенчанная шапкой лесов, создана природой миллионы лет назад. (б)Гармония лесного массива, камня и водной глади оставляет глубокое впечатление: здесь, как нигде, человеку можно почувствовать дыхание времени, бесконечно любуясь чудесами природы.

?) человеку можно почувствовать (предложение 6)

?) столбы очерчивают (предложение 3)

?) десять высится (предложение 2)

?) стена создана природой (предложение 5)

Вопрос id:423867

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.

?) стали машины (предложение 5)

?) корабли в упор палили (предложение 2)

?) вывести из строя (предложение 3)

?) матросы старались завладеть (предложение 4)

Вопрос id:423868

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)… (2)Подобное возможно, так как в данной местности растёт вид каучукового дерева с невероятно сильной корневой системой. (3)Корни у этого дерева очень необычны: они растут наружу. (4)Чтобы придать корням правильное направление, используются наиболее тонкие стволы орехового дерева: корни обвивают их и «переползают» на другой берег реки, где и врастают в почву, образуя мост. (5)… до полного формирования моста пройдёт ещё много времени − 10–15 лет. (6)Тогда по нему можно будет ходить, он будет выдерживать вес более пятидесяти человек и проживёт около пятисот лет.

?) можно будет ходить (предложение 6)

?) будет выдерживать вес (предложение 6)

?) образуя мост (предложение 4)

?) корни очень необычны (предложение 3)

Вопрос id:423869

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)… (2)Это оптическое явление так и называют – солнечные (или световые) столбы. (3)Они представляют собой вертикальные лучи, которые тянутся от источника света. (4)Солнечные столбы появляются в результате отражения солнечных лучей от плоских кристаллов льда в атмосфере Земли, образующихся в перистых облаках в верхней тропосфере, а в холодное время года – в других слоях, более низких. (5)… поэтому зимой солнечные столбы имеют более явное очертание. (6)Обычно световые столбы образуются благодаря Солнцу, однако иногда источником их света выступает Луна, а также прожекторы или уличные фонари.

?) которые тянутся (предложение 3)

?) представляют собой лучи (предложение 3)

?) источником выступает (предложение 6)

?) явление называют (предложение 2)

Вопрос id:423870

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1) ... (2)3а долгие годы его использования многие возбудители заболеваний выработали устойчивость к этому лекарству, а человеческий организм всё чаще стал реагировать на него аллергией. (3)На исходе XX в. произошла очередная фармакологическая революция: эру антибиотиков сменила эра иммунотерапии. (4) Учёными созданы препараты принципиально иного типа — так называемые иммуномодуляторы. (5) Они оздоравливают организм изнутри, нормализуя активные силы защитной системы. (6)... специалисты предсказывают, что в начале III тысячелетия иммуномодуляторы вытеснят из аптек антибиотики, а возможно, и все другие лекарства.

Какое сочетание слов не является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) созданы препараты (предложение 4)

?) выработали устойчивость (предложение 2)

?) специалисты предсказывают (предложение 6)

?) организм стал реагировать (предложение 2)

Вопрос id:423871

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1) ... (2)Обычно эти остатки пропитаны различными минеральными соединениями, поэтому их называют окаменевшими. (3)Но бывает и так, что скелетная часть животного разрушается и на поверхности осадка, который когда-то покрывал этот организм, остаётся только его оттиск, повторяющий форму организма. (4)Древние осадки с течением времени нередко уплотняются, твердеют, и на их затвердевшей поверхности сохраняются отпечатки когда-то погребённого в них животного или растения. (5)Отпечатки эти иногда очень хорошо передают детали строения организма. (6)... многие древовидные вымершие растения известны нам главным образом по отлично сохранившимся отпечаткам.

Какое сочетание слов не является грамматической основой в одном из пред¬ложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) остатки пропитаны (предложение 2)

?) покрывал организм (предложение 3)

?) растения известны (предложение 6 )

?) называют (предложение 2)

Вопрос id:423872

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)... (2)Однако Вселенная гораздо ярче, интереснее и загадочнее, нежели это можно предположить. (3)В частности, наблюдения за температурой верхних слоёв Юпитера - пятой от Солнца планеты - продемонстрировали интересный факт: если бы этот гигант нагревался только Солнцем, температура была бы равна 100 К, а приборы фиксируют 140 К. (4) Это позволяет сделать вывод, что Юпитер обладает собственным источником тепла, связанным с радиоактивным распадом вещества, и энергией, высвобождающейся в результате сжатия. (5)... планета излучает в целом больше энергии, чем получает от Солнца. (6)Очевидно, что и ветры Юпитера, существование которых уже не вызывает сомнения у учёных, управляются прежде всего внутренним теплом гиганта, а не солнечным, как это происходит на Земле.

?) это можно предположить (предложение 2)

?) температура равна (предложение 3)

?) ветры управляются (предложение 6)

?) позволяет сделать вывод (предложение 4)

Вопрос id:423873

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1) ... (2)В течение столетий за этим небесным телом, обнаруженным Галилеем ещё в 1610 году, велись всё более всесторонние наблюдения.

(З)Сначала при изучении использовались только телескопы, а с 1970-х годов на помощь науке пришли пролетающие вблизи этого спутника космические аппараты. (4)Сегодня известно, что Европа состоит из силикатных пород, в её центре находится железное ядро, а поверхность небесного тела состоит изо льда и является одной из самых гладких в Солнечной системе.

(5) ... такой интерес к спутнику Юпитера возник неспроста. (6)Легко заметная молодость, гладкость поверхности привели к гипотезе, что на Европе находится подповерхностный океан, состоящий из воды, который, как известно, напрямую связан с зарождением жизни и, следовательно, может служить пристанищем для внеземных микробиологических существ.

?) использовались телескопы (предложение 3)

?) который может (предложение 6)

?) поверхность состоит и является (предложение 4)

?) интерес возник неспроста (предложение 5)

Вопрос id:423874

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1) ... (2)Казалось бы, этот факт открывает массу возможностей для её изучения. (З)Однако по сей день эта планета скрыта облаками чудес и загадок: плотная облачная атмосфера не позволяет видеть её поверхность непосредственно. (4)Впрочем, учёным с помощью радаров или автоматических межпланетных станций всё же удаётся получить данные о внешнем облике «сестры Земли», как иногда среди специалистов называют Венеру за некоторые схожие с нашей планетой характеристики. (5)... наиболее подробную карту составил американский аппарат «Магеллан», заснявший с помощью радиоволн 98 % поверхности планеты. (6)Эти снимки имеют огромную ценность, поскольку они содержат информацию о ландшафте Венеры и развенчивают очень многие мифы и гипотезы, существовавшие ранее.

Какое слово (или сочетание слов) является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

?) снимки имеют (предложение 6)

?) называют (предложение 4)

?) они содержат информацию (предложение 6)

?) учёным удаётся получить (предложение 4)

Вопрос id:423875

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1)... (2)Дело в том, что за ними очень трудно наблюдать и их природа по сей день полностью не выяснена. (3)По мнению астрофизиков, чёрные дыры являются конечным результатом эволюции некоторых крупных звёзд, когда в ядре происходит гравитационный коллапс и вся масса собирается в шар компактных размеров, обладающий чудовищной гравитацией и невообразимой плотностью. (4)... если Землю сжать до плотности чёрной дыры, то её радиус будет всего лишь один сантиметр! (5)Оттого вполне закономерна следующая особенность чёрной дыры: что бы в неё ни попало, обратно уже не вернётся. (6)Это касается даже света — вот почему чёрные дыры и получили своё название: тело, поглощающее весь свет, падающий на него, и не испускающее собственного, кажется абсолютно чёрным.

?) касается света (предложение 6)

?) являются результатом (предложение 3)

?) радиус будет (предложение 4)

?) трудно наблюдать (предложение 2)

Вопрос id:423876

Тема/шкала: A0-Грамматическая основа предложения,Тренировочные задания

(1) … (2)Шумеры, жившие в Месопотамии, изобрели письменность для учёта поголовья скота, мешков с запасами нового урожая, суммы налогов, которые следовало уплатить. (3)Для этого они стали пользоваться пиктограммами — знаками, представлявшими собой условные изображения предметов и вещей. (4)Постепенно, чтобы написать новое слово, они присоединяли к ним новые рисунки: например, нарисованные изображения посоха и барана означали слово «пастух». (5)Однако рисование пиктограмм на глиняных табличках отнимало много времени. (6)… скрибы, древние писцы, стали заменять сложные в начертании рисунки маленькими клинышками.

?) шумеры изобрели письменность (предложение 2)

?) они стали (предложение 3)

?) писцы стали заменять (предложение 6)

?) написать (предложение 4)