Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогическая психология.Вопрос id:1201844 Сознательное формирование и исполнение намерений и целей - это ?) временная перспектива ?) внутренняя позиция ?) наглядно-образное мышление ?) произвольность поведения Вопрос id:1201845 Способ выполнения действий, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется ?) навыком ?) эгоцентризмом ?) рефлексией ?) децентрацией Вопрос id:1201846 Способность (подготовленность) к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующейся вместе с ними, - это ?) децентрация ?) умение ?) эгоцентризм ?) рефлексия Вопрос id:1201847 Способность человека, которая позволяет ему свои мысли, эмоциональные состояния, действия и отношения сделать предметом специального рассмотрения и практического преобразования, называется ?) навыком ?) дискурсивным мышлением ?) рефлексией ?) децентрацией Вопрос id:1201848 Стремление подростка ощущать себя и считаться взрослым называется ?) профессиональной ориентацией ?) чувством взрослости ?) децентрацией ?) эгоцентризмом Вопрос id:1201849 Стремление подростков участвовать в общественно значимой работе, строить взаимоотношения в различных коллективах с учетом принятых в них норм, рефлексия собственного поведения, умение оценивать возможности своего «Я» не что иное, как ?) наглядно-образное мышление ?) сознание ?) практическое сознание ?) теоретическое мышление Вопрос id:1201850 Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда - это ?) педагогическая деятельность ?) учебная деятельность ?) реформы образования ?) дискурсивное мышление Вопрос id:1201851 Субъективно переживаемые отношения между людьми, проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, - это ?) межличностные отношения ?) личностный рост ?) «эффект Розенталя» ?) чувство взрослости Вопрос id:1201852 Точное, экономное, устойчивое выполнение действия, осуществляемое под контролем сознания, характеризуется как ?) высокоавтоматизированный навык ?) начало осмысления навыка ?) сознательное, но неумелое выполнение ?) автоматизация навыка Вопрос id:1201853 Умение дошкольника произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним своих действий - это готовность к школе ?) речевая ?) умственная ?) коммуникативная ?) волевая Вопрос id:1201854 Упражнения типа корректурных заданий, когда ребенку предлагается находить и вычеркивать определенные буквы в печатном тексте, направлены на ?) тренировку распределения внимания ?) развитие концентрации внимания ?) увеличение объема внимания ?) развитие навыка переключения внимания Вопрос id:1201855 Упражнения, в которых ребенку предлагается одновременно выполнить два разноплановых задания (чтение рассказа и подсчет ударов карандаша по столу, выполнение корректурного задания и прослушивание пластинки с записью сказки и т.п.), направлено на ?) развитие концентрации внимания ?) развитие навыка переключения внимания ?) тренировку распределения внимания ?) увеличение объема внимания Вопрос id:1201856 Упражнения, основанные на запоминании числа и порядка расположения ряда предметов, показываемых несколько секунд, направлены на ?) развитие навыка переключения внимания ?) увеличение объема внимания ?) тренировку распределения внимания ?) развитие концентрации внимания Вопрос id:1201857 Установление последовательности предстоящих действий, учет всех условий, необходимых для успешного протекания деятельности, предполагает ?) организацию труда ?) контроль деятельности ?) регулирование рабочего процесса ?) определение цели и планирование деятельности Вопрос id:1201858 Форма бытия, обнаруживающая себя в способности человека практически (преобразующе) относиться к собственной жизнедеятельности, называется ?) субъективностью ?) учебной задачей ?) профессиональными способностями ?) «эффектом Розенталя» Вопрос id:1201859 Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, называется ?) навыком ?) пониманием ?) игрой ?) умением Вопрос id:1201860 Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, называется ?) интересом ?) эгоцентризмом ?) децентрацией ?) профессиональной ориентацией Вопрос id:1201861 Целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью, называется ?) дискурсивным мышлением ?) наглядно-образным мышлением ?) самообразованием ?) децентрацией Вопрос id:1201862 Центральное новообразование у детей раннего возраста - появление ?) практического сознания ?) сознания ?) теоретического мышления ?) наглядно-образного мышления Вопрос id:1201863 «Самоотталкивание» внутри себя, возникающее благодаря разотождествлению и раздвоению мышления по двум функциям - имитации и конструирования содержания - это ?) экстериоризация ?) интериоризация ?) рефлектирование ?) ассоциация Вопрос id:1201864 Большое влияние на развитие концепции проблемного обучения оказали работы американского психолога и педагога ?) Дж. Уотсона ?) Б.Ф. Скинера ?) Дж. Брунера ?) Н. Краудера Вопрос id:1201865 В качестве основного логического принципа организации теоретического мышления В.В.Давыдовым была рассмотрена ?) индуктивно-аналитическая логика ?) формальная логика ?) дедуктивно-синтетическая логика ?) логика восхождения от абстрактного к конкретному Вопрос id:1201866 В основе порождения эмпирических понятий лежат процедуры ?) дедуктивно-синтетической логики ?) индуктивно-аналитической логики ?) формальной логики ?) логики восхождения от абстрактного к конкретному Вопрос id:1201867 В ходе третьего этапа формирования учебной деятельности происходит выделение в деятельности. ?) учебно-практической задачи ?) учебно-исследовательской задачи ?) учебно-теоретической задачи ?) практической задачи Вопрос id:1201868 Воздействие на объект (процесс), которое выбрано из множества возможных воздействий с учетом поставленной цели, состояния объекта (процесса), его характеристик и ведет к улучшению функционирования или развития данного объекта - это ?) экстериоризация ?) интериоризация ?) управление ?) рефлектирование Вопрос id:1201869 Возникновение психического состояния интеллектуального затруднения, предполагающего поиск нового способа действия называется ?) проверкой гипотезы ?) постановкой проблемы ?) проблемной ситуацией ?) формулированием предположения Вопрос id:1201870 Выделение в учебно-познавательной деятельности способов исследования и развитие интереса обусловливают формирование у ученика механизма. ?) не практической цели ?) понятия как развивающейся системы ?) учебного целеполагания ?) понятия Вопрос id:1201871 Выполнение некоторых операций, связанных: а) с практической деятельностью по изготовлению создаваемой конструкции; б) с выполнением вычислений; в) с построением системы доказательств, обосновывающих решение, называется ?) постановкой проблемы ?) формулированием предположения ?) проблемной ситуацией ?) проверкой гипотезы Вопрос id:1201872 Выявление проблемы и ее формулировка, т.е. определение сути затруднения, считается первым этапом творческого мышления и называется ?) проблемной ситуацией ?) постановкой проблемы ?) формулированием предположения ?) проверкой гипотезы Вопрос id:1201873 Движение мысли от восприятия конкретных предметов и явлений к образованию представлений и от обобщения конкретных представлений к понятиям - это ?) эмпирическое обобщение ?) теоретическое обобщение ?) индуктивно-аналитическая логика ?) дедуктивно-синтетическая логика Вопрос id:1201874 Действие, направленное на преобразование модели объекта называется ?) умственным ?) материализованным ?) внешнеречевым ?) перцептивным Вопрос id:1201875 Действие, реально преобразующее объект называется ?) внешнеречевым ?) умственным ?) материальным ?) перцептивным Вопрос id:1201876 Действия, для выработки которых нужно, чтобы организм активно «экспериментировал» с окружающей средой и таким образом устанавливал связи между различными ситуациями называются ?) оперантным поведением ?) рефлектированием ?) реактивным поведением ?) когнитивным научением Вопрос id:1201877 Действия, при которых организм пассивно реагирует на какие-то внешние факторы и в нервной системе как бы незаметно и более или менее непроизвольно возникают изменения нейронных цепей и формируются новые следы памяти, называются ?) реактивным поведением ?) рефлектированием ?) когнитивным научением ?) оперантным поведением Вопрос id:1201878 Действия, при которых осуществляется оценка той или иной ситуации с учетом прошлого опыта и возможных ее последствий, по итогам которой принимается наиболее подходящее решение, называются ?) рефлектированием ?) когнитивным научением ?) оперантным поведением ?) реактивным поведением Вопрос id:1201879 Деятельность, имеющая своим объектом целостность жизни как таковую, интегрирующая в себе ее частные проявления - это ?) психологический контакт ?) духовная деятельность ?) мыслительное содействие ?) эмоциональное сопереживание Вопрос id:1201880 Заранее упорядоченная последовательность заданий (задач), которая выступает управляющим средством по отношению к деятельности ученика - это ?) учебная проблема ?) образовательная ситуация ?) обучающая программа ?) проблемная ситуация Вопрос id:1201881 Императивные (повелительные) элементы, обусловливаемые указаниями, советами и требованиями учителя, преобладают главным образом в моральном сознании ?) детей среднего школьного возраста ?) младших школьников ?) старших школьников ?) школьников выпускных классов Вопрос id:1201882 Испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние или явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как значимое событие собственной жизни называется ?) позицией ?) мировоззрением ?) переживанием ?) проблемной ситуацией Вопрос id:1201883 Коллективизм, общие интересы и совместная деятельность, стремление к утверждению своего достоинства и престижа среди товарищей отличают детей и подростков ?) старшего школьного возраста ?) среднего школьного возраста ?) выпускных классов ?) младшего школьного возраста Вопрос id:1201884 Комплексные возможности ученика в совершении деятельности действий, направленных на создание им новых образовательных продуктов называются ?) ориентировочной основой действия ?) позицией ?) задачей-доминантой ?) эвристическими способностями Вопрос id:1201885 Методическая система начального обучения, построенная на основе качественно новых дидактических принципов и направленная на общее развитие младших школьников - это ?) проблемное обучение ?) программированное обучение ?) эвристическое обучения ?) развивающее обучение (по Л.В.Занкову) Вопрос id:1201886 Механизмом подлинного контакта взаимодействующих сторон, определяемого вовлеченностью обеих сторон в процесс умственного решения одной и той же задачи, является ?) эмоциональное сопереживание ?) деятельность наблюдения ?) практическая деятельность школьников ?) мыслительное содействие Вопрос id:1201887 Микродискуссии в группах совместно работающих детей и общеклассная дискуссия, руководимая учителем - это формы реализации ?) ролевого отношения ?) отношения некритичного доверия ?) учебного конфликта ?) отношения подражания (имитации) образцам Вопрос id:1201888 Мыслительная деятельность, в процессе осуществления которой обнаруживаются и прослеживаются реальные взаимосвязи всеобщего с особенным и единичным - это ?) эмпирическое обобщение ?) проблемная ситуация ?) содержательное обобщение ?) понятие Вопрос id:1201889 На безошибочность шагов всех учащихся, т.е. на соответствие возможностям наиболее слабых из них, рассчитано ?) линейное программирование ?) разветвленное программирование ?) эвристическое обучение ?) проблемное обучение Вопрос id:1201890 На втором этапе формирования учебной деятельности в ситуацию учебной задачи включается ?) учебное целеполагание ?) понятие как развивающейся системы ?) понятие ?) не практическая цель Вопрос id:1201891 На втором этапе формирования учебной деятельности происходит выделение задачи ?) учебно-теоретической ?) учебно-практической ?) учебно-исследовательской ?) практической Вопрос id:1201892 На первом этапе формирования учебной деятельности возникновение учебно-практической задачи связано с выделением школьниками ?) понятия ?) учебного целеполагания ?) понятия как развивающейся системы ?) не практической цели Вопрос id:1201893 Не столько на безошибочность действий, сколько на уяснение самим учеником причины, вызвавшей ошибку, ориентировано ?) линейное программирование ?) проблемное обучение ?) разветвленное программирование ?) эвристическое обучение |
Copyright testserver.pro 2013-2024