Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогическая психология.Вопрос id:1201694 Соматическое заболевание - это ?) нарушение памяти ?) нервно-психическое расстройство ?) заболевание телесное, относящееся к телу ?) психическое заболевание Вопрос id:1201695 Сохранение свойств, присущих более раннему возрасту, обусловливают возникновение у школьника ?) эмоционально-личностной инфантильности ?) акцентуаций характера ?) социальной дезадаптации ?) состояния агрессии Вопрос id:1201696 Социальная дезадаптация у школьника предполагает ?) способность к активному приспособлению ?) неприятие социальной средой нового школьника ?) способность к пассивному приспособлению ?) нарушение способности к активному приспособлению к условиям социальной среды Вопрос id:1201697 Степень точности тестирования и устойчивости получаемых результатов, характеризуют ?) надежность ?) стандартизированность ?) валидность ?) стандартизированность и валидность Вопрос id:1201698 Сформированность важнейших учебных действий у школьника характеризуется ?) старается выполнять требования учителя ?) может осуществлять простейшие мыслительные операции с опорой на наглядный материал ?) понимает разъяснения учителя ?) способностью выделить в задании основной вопрос и определить пути выполнения задания Вопрос id:1201699 Схема структурированного наблюдения особенностей обучения и поведения школьников, осуществляемого в различных учебных целях, называется ?) психолого-педагогической картой ?) протоколом наблюдения ?) проективной методикой ?) психодиагностограммой Вопрос id:1201700 Тематические рисуночные тесты "Мой класс", "Моя учительница" используются на этапе ?) адаптации подростков к требованиям педагогов и сверстников ?) адаптации выпускников школы к новым социальным условиям ?) приема старших дошкольников на учебу ?) адаптации учащихся в первом классе Вопрос id:1201701 Тест Равена в школьной диагностике используется для исследования у детей и подростков ?) уровня тревожности ?) умственной работоспособности ?) типа темперамента ?) нервно-психической напряженности Вопрос id:1201702 Тесты достижений используются для оценки ?) мотивов поведения ?) уровня овладения учебными знаниями и навыками ?) внеклассной деятельности ?) профессиональной ориентации Вопрос id:1201703 Тесты специальных способностей используются для изучения и оценки ?) личностных особенностей ?) возможностей усвоения знаний, умений и навыков в специальных видах деятельности ?) готовности старшеклассников к выбору профессии ?) одаренности школьников Вопрос id:1201704 Устойчивая черта личности ребенка, выражающаяся в готовности нанести ущерб и страдания ?) агрессивность ?) аутизм ?) депрессивность ?) социальная активность Вопрос id:1201705 Устойчивое эмоциональное состояние школьника: ?) легко устраняется от активного участия в игре ?) плачет только, когда ему делают замечания старшие ?) в меру переживает за оценки и критические замечания учителя ?) имеет только одного хорошего друга Вопрос id:1201706 Характеристика ребенка, в основе которой лежит направленность личности на мир внешних объектов называется ?) экстраверсией ?) акцентуацией ?) эгоцентризмом ?) агрессией Вопрос id:1201707 Целью диагностики при приеме ребенка в школу является определение ?) степени социально-психологической готовности к дальнейшему обучению ?) степени и особенностей приспособления к новой социальной ситуации в школе ?) информации о социально-психологическом статусе ребенка ?) когнитивной, мотивационной и эмоционально-волевой готовности к обучению Вопрос id:1201708 Целью диагностики школьников в процессе их адаптации в школьной среде является определение ?) когнитивной, мотивационной и эмоционально-волевой готовности к дальнейшему обучению ?) степени социально-психологической готовности детей к обучению ?) степени и особенностей приспособления к новой социальной ситуации в школе ?) информации о социально-психологическом статусе ребенка Вопрос id:1201709 Школьная психодиагностика - отрасль психодиагностики, которая предполагает ?) оценку нервно-психического напряжения ?) постановку психиатрического диагноза ?) разностороннее психологическое обследование школьников на разных этапах обучения ?) изучение патологии развития Вопрос id:1201710 Школьная психодиагностика проводится с целью ?) выявления у школьников возможных отклонений и недостатков в развитии ?) постановки психиатрического диагноза ?) исследования познавательной сферы ?) оценки нервно-психического напряжения Вопрос id:1201711 Эффективность анкеты зависит от ?) качества подобранных вопросов ?) позиции анкетируемого ?) корректности вопросов ?) количества вопросов Вопрос id:1201712 “Карта наблюдения” ДСтотта предназначена для изучения ?) личностных особенностей младшего школьника ?) готовности старших дошкольников к обучению ?) дезадаптивного поведения школьника ?) особенностей мышления подростков Вопрос id:1201713 Автором концепции поэтапного формирования умственных действий является ?) В.В.Давыдов ?) П.Я.Гальперин ?) Л.С.Выготский ?) Г.П.Щедровицкий Вопрос id:1201714 Автором термина " зона ближайшего развития" считается ?) П.Я.Гальперин ?) Л.С.Выготский ?) В.В.Давыдов ?) Г.П.Щедровицкий Вопрос id:1201715 Биологическое, социальное, личностное и культурное развитие представляют собой основные направления ?) частного развития ребенка ?) профессионального развития ребенка ?) общего развития ребенка ?) гениального развития ребенка Вопрос id:1201716 В том случае, если имеет место поддержание соответствия между нормами педагогической ситуации и своевременностью решения коррекционных задач можно говорить о ?) результате ?) контроле ?) оценке ?) продукте Вопрос id:1201717 В том случае, если исследователь направленно изменяет зависимую переменную и проводит соответствующие измерения независимой переменной можно говорить о методе ?) беседы ?) тестирования ?) наблюдения ?) эксперимента Вопрос id:1201718 В том случае, если педагогический психолог в ходе беседы изображает на бумаге или доске элементы внутреннего мира ученика, такой прием обозначается термином ?) рефлексия ?) объективация ?) отчуждение ?) проекция Вопрос id:1201719 В том случае, если психолог использует функцию восприятия для познания того или иного объекта можно говорить об использовании метода ?) наблюдения ?) эксперимента ?) ощущения ?) условного рефлекса Вопрос id:1201720 В том случае, когда педагогический психолог производит рефлексию за кого-то, возможна ошибка, которая обозначается термином ?) "объективация" ?) "проекция" ?) "отчуждение" ?) "фиксация" Вопрос id:1201721 В том случае, когда педагогический психолог способствует своей деятельностью повышению эффективности психических функций ученика, используется термин ?) "мотивирование" ?) "регулирование" ?) "совершенствование" ?) "компенсация" Вопрос id:1201722 В том случае, когда педагогический психолог способствует созданию положительного эмоционального настроя ученика на учебный процесс можно использовать термин ?) "регуляция" ?) "контроль" ?) "компенсация" ?) "совершенствование" Вопрос id:1201723 В том случае, когда экспериментальный процесс связан с изменением объекта и его развитием, можно говорить о ?) констатирующем эксперименте ?) естественном эксперименте ?) лабораторном эксперименте ?) формирующем эксперименте Вопрос id:1201724 Важнейшей частью проведения фиксации эмпирических данных является ?) проверка их достоверности ?) таблица регистрации ?) время фиксации ?) форма их оформления Вопрос id:1201725 Вид коммуникации, который направлен на вербализацию и изменение внутренней психической жизни ученика, можно назвать ?) тренингом ?) тестом ?) экспериментом ?) беседой Вопрос id:1201726 Выявление разрыва (соответствия) между требованиями педагогического процесса и уровнем актуального развития субъекта, составляет сущность психолого-педагогической ?) продуктивности ?) оценки ?) сензитивности ?) результативности Вопрос id:1201727 Действия педагога типа: разъяснение, демонстрация действий, постановка вопросов и задач называют ?) средством воспитания ?) приемом преподавания ?) методом воспитания ?) формой преподавания Вопрос id:1201728 Диагностическая методика (процедура), которая требует стандартизации, четких количественных измерений и действий испытуемого по определенным критериям носит наименование ?) беседы ?) тестирования ?) собеседования ?) наблюдения Вопрос id:1201729 Для нейтрализации отрицательных сторон активного опроса испытуемых в ходе эксперимента следует ?) своевременно подготовить инструментарий ?) правильно формулировать вопросы ?) согласовать действия тестеров ?) соблюдать внешние стандарты Вопрос id:1201730 Для того, чтобы избежать ошибки в процессе беседы с учеником педагогический психолог может использовать прием, который обозначается термином ?) отчуждение ?) фиксация понимания ?) объективация ?) проекция Вопрос id:1201731 Если ученик проявляет интерес к учебному процессу, то можно говорить о ?) чувствах ?) мотивации ?) воле ?) влечении Вопрос id:1201732 Заключительная часть организации процедуры наблюдения со стороны педагогического психолога предполагает ?) проверку гипотез ?) обработку данных и выводы ?) собственно наблюдение ?) оценку условий наблюдения Вопрос id:1201733 Из перечисленных направлений развития - в педагогической психологии можно выделить ?) теоретическое и практическое ?) биологическое и социальное ?) социальное и культурное ?) личностное и деятельностное Вопрос id:1201734 Изменение элементов внутреннего мира ученика за счет изменения внешнего объекта в ходе беседы обозначается термином ?) "трансформация реальности" ?) "рефлексия" ?) "фиксация" ?) "объективация" Вопрос id:1201735 К психическим познавательным процессам при организации отражения в эмпирическом исследовании следует отнести ?) восприятие, внимание, память, мышление ?) эмоции, волю, общение ?) действия, движения, навыки ?) характер, темперамент, направленность Вопрос id:1201736 Качественное и количественное измерение текущего состояния развития объекта исследования составляет сущность ?) диагностики ?) коррекции ?) оценки ?) диалектики Вопрос id:1201737 Координация педагогического процесса и процесса индивидуального развития ученика - это ___ педагогической психологии ?) условия ?) цель ?) объект ?) субъект Вопрос id:1201738 Новые схемы, диаграммы, алгоритмы, компьютерные программы, развивающие игры и игрушки являются ?) механизмом обучения ?) средствами обучения ?) организацией обучения ?) формами обучения Вопрос id:1201739 Общим фактором при подготовке экспериментального исследования и обеспечения благоприятных условий его является ?) способ отражения ?) исследовательская процедура ?) наличие инструментария ?) метод исследования Вопрос id:1201740 Описать исследованные факты на языке (знаковой системе), которая обеспечивает пониманием другим людям обозначается термином ?) "релаксация" ?) "фиксация фактов" ?) "импригнация" ?) "актуализация" Вопрос id:1201741 Организацию и проведение беседы с учеником целесообразно начать с ?) установления контакта ?) организации рефлексии ?) фиксации внимания ?) создания объективации Вопрос id:1201742 Организация процедуры наблюдения начинается с того, что педагогический психолог ?) оценивается ситуацию наблюдения ?) выстраивает гипотезу ?) подбирает методику наблюдения ?) определяет стороны объекта для наблюдения Вопрос id:1201743 Организация тренинга заканчивается ?) определением умения, которое сформировано ?) контролем результатов ?) уточнением условий тренинга ?) определением формы тренинга |
Copyright testserver.pro 2013-2024