Список вопросов базы знаний

Непосредственное влияние воспитателя на воспитанника (убеждение, требование, поощрение-наказание, совет, просьба) – это проявление содержания методов

Неприспособленность ребенка к окружающей среде (географической, социальной, микросреде) – это

Общепедагогическая ___ характеризует целостный педагогический (общепедагогический, общевоспитательный) процесс в данном регионе, учебном заведении; в нее включаются совокупность целей, содержания, средств и методов, алгоритм деятельности субъектов процесса

Опровержение является одной из стадий ___ проблемы в процессе поисковой мыслительной деятельности

Организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребенка (подростка) – это ___ поддержка

Организация воспитательного процесса входит в ___ часть структуры педагогической технологии

Отношение детей к окружающему миру выступает в следующих формах

Педагогический принцип в воспитательном процессе, предполагающий гуманистическую позицию воспитателя, при которой он принимает ребенка таким, каков он есть с его потенциалом к изменению, с тем, чтобы способствовать его позитивному развитию в процессе воспитания, – это принятие

Педагогическое требование относится к методам

По И.П. Иванову, объективные воспитательные отношения делятся на следующие типы: отношения

По способам воспитательные воздействия могут быть

По характеру И.П. Иванов выделяет воспитательные воздействия

Погружение в процессе воспитания в мир культуры – это проявление содержания методов

Положение личности в группе, коллективе, ее место и роль в системе межличностных отношений, определяющее ее права, обязанности и привилегии - ___ (статус) личности

Положение личности в группе, коллективе, ее место и роль в системе межличностных отношений, определяющее ее права, обязанности и привилегии, - ___ личности

Предупреждающая и оперативная помощь в развитии и содействии саморазвитию ребенка, которая направлена на решение его индивидуальных проблем, связанных со здоровьем, продвижением в обучении, коммуникацией и жизненным самоопределением – это ___ поддержка

При отборе средств воспитания главным для педагога выступают ключевые ___ функции, которыми потенциально наделен предмет или явление действительности

При отборе средств воспитания главным для педагога выступают ключевые ___ функции, которыми потенциально наделен предмет или явление действительности

При отборе средств воспитания главным для педагога выступают ключевые воспитательные функции, которыми потенциально наделен предмет или явление действительности. Это функции

При отборе средств воспитания главным для педагога выступают ключевые воспитательные функции, которыми потенциально наделен предмет или явление действительности: 1) функция наглядности; 2) функция инициирования; 3) функция инструментальная

Приучение относится к ___ воспитания

Приучение относится к методам

Процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели – это

Процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели – это ___ воспитания

Процесс логического обоснования какого-либо суждения или умозаключения – это

Процесс поисковой мыслительной деятельности проходит несколько стадий исследования проблемы. Некоторыми из них являются

Процесс поисковой мыслительной деятельности проходит несколько стадий исследования проблемы. Некоторыми из них являются

Процесс поисковой мыслительной деятельности проходит несколько стадий исследования проблемы: 1) информирование; 2) аргументация; 3) замечания; 4) опровержение; 5) критика; 6) контраргументация; 7) завершение; 8) переработка

Процесс развития личности, субъектом которого является сам человек, – это

Процессуальная часть структуры педагогической технологии включает в себя

Результат воспитания, характеризуемый автоматизируемыми действиями и поступками, выработанными в процессе воспитания, - это

Совместная воспитывающая деятельность, включающая ребенка (подростка) в определенный (позитивный) образ жизни, - это проявление содержания методов

Совокупность методов и средств для реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета либо направления воспитания, класса, учителя, авторской школы – это ___ (предметно-дидактическая или воспитательная) технология

Содержательная часть структуры педагогической технологии включает в себя

Содержательная часть структуры педагогической технологии включает в себя: 1) общие и конкретные цели воспитания; 2) содержание; 3) организацию воспитательного процесса

Создание воспитывающих ситуаций относится к ___ воспитания

Создание воспитывающих ситуаций относится к методам

Создание для воспитанника специальных условий, ситуаций, обстоятельств, в которых воспитанник вынужден поступать определенным воспитательным образом, - это проявление содержания методов

Сознательный выбор и утверждение личностью своей позиции в разнообразных проблемных ситуациях – это ___ личности

Сознательный выбор и утверждение личностью своей позиции в разнообразных проблемных ситуациях – это ___ личности

Сообщение, передача информации посредством языка, речи или иных знаковых систем в процессе межличностного взаимодействия – это

Социальное явление, при котором отсутствует контроль за жизнью и поведением несовершеннолетнего вследствие неисполнения обязанностей по его содержанию и воспитанию со стороны родителей или лиц, их заменяющих, - это

Социальное явление, при котором ребенок (подросток) становится безнадзорным, не имея места жительства или пребывания, – это

Стимулирование самообразования и самовоспитания через создание условий для самоактуализации - это проявление содержания методов

Техническими могут быть___ воспитания

Технология отдельных частей учебно-воспитательного процесса, технология решения дидактических и воспитательных задач – это ___ (модульная) педагогическая технология

Упражнение относится к ___ воспитания

Упражнение относится к методам

Установите соответствие

Установите соответствие