Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) ) «Я-сообщение» - прием скрытой педагогической оценки, заключающийся в объяснении, либо предположении причин поступка ученика

В) «Ты-сообщение» - прием скрытой педагогической оценки, заключающийся в объяснении, либо предположении причин поступка ученика

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) «Точки опоры» в воспитании – своеобразные ориентиры в области духовной культуры, выступающие в качестве средств воспитания

В) Средства воспитания являются «инструментарием» материальной и духовной культуры, который используется для решения воспитательных задач

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) «Я-сообщение» - прием педагогической оценки, применяемый в тот момент, когда не требуется явно указать или открыто высказаться об отношении или поведении ученика, но необходимо тонко скорректировать его отношение и действия

В) «Ты-сообщение» - прием педагогической оценки, применяемый в тот момент, когда не требуется явно указать или открыто высказаться об отношении или поведении ученика, но необходимо тонко скорректировать его отношение и действия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) «Я-сообщение» - прием педагогической оценки, применяемый в тот момент, когда не требуется явно указать или открыто высказаться об отношении или поведении ученика, но необходимо тонко скорректировать его отношение и действия

В) «Ты-сообщение» - прием скрытой педагогической оценки, заключающийся в объяснении, либо предположении причин поступка ученика

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Авторитарные воспитательные отношения – ситуации, в которых воспитатели открыто передают воспитанникам общественно необходимый опыт и организуют для усвоения этого опыта – прямо или косвенно-пассивно-подражательную или исполнительную деятельность воспитанников

В) Воспитательные отношения «разумной опеки» - ситуации, в которых воспитатели открыто передают готовый опыт воспитанникам, организуя их активную и творческую деятельность. При этом воспитатели выступают в качестве наставников, мастеров

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Авторитарные воспитательные отношения – ситуации, в которых воспитатели открыто передают воспитанникам общественно необходимый опыт и организуют для усвоения этого опыта – прямо или косвенно-пассивно-подражательную или исполнительную деятельность воспитанников

В) Воспитательные отношения «разумной опеки» - ситуации, в которых воспитатели открыто передают воспитанникам общественно необходимый опыт и организуют для усвоения этого опыта – прямо или косвенно-пассивно-подражательную или исполнительную деятельность воспитанников

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Авторитарные воспитательные отношения – ситуации, в которых воспитатели открыто передают готовый опыт воспитанникам, организуя их активную и творческую деятельность. При этом воспитатели выступают в качестве наставников, мастеров

В) Воспитательные отношения «разумной опеки» - ситуации, в которых воспитатели открыто передают готовый опыт воспитанникам, организуя их активную и творческую деятельность. При этом воспитатели выступают в качестве наставников, мастеров

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Воспитательные отношения «свободного воспитания» - ситуации, когда воспитатели передают готовый опыт, но не организуют их деятельность.Воспитанники могут усваивть этот опыт, а могут и нет

В) Воспитательные отношения «разумной опеки» - ситуации, в которых воспитатели открыто передают готовый опыт воспитанникам, организуя их активную и творческую деятельность. При этом воспитатели выступают в качестве наставников, мастеров

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Комплексный подход к воспитанию означает единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного воздействия и взаимодействия

В) Методические правила позволяют педагогу технологически верно и технически точно инструментировать различные вариации методов воспитания и воздействия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Локальная (модульная) педагогическая технология – технология отдельных частей учебно-воспитательного процесса, технология решения дидактических и воспитательных задач

В) Общепедагогическая технология – совокупность методов и средств реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета либо направления воспитания, класса, учителя, авторской школы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод «естественных последствий» - метод, назначением которого является регулировка через эмоционально-волевую сферу проявляющихся качеств личности воспитанника: стимулирование положительных и торможение отрицательных (поощрение-наказание; одобрение-осуждение)

В) Возвратно-оценочные методы - наказание (либо поощрение), инструментированное как неодолимое, находящееся вне воли педагога следствие, вызванное поступком воспитанника: уронил - подними, сломал – почини, не сделал – сделай, плохо сделал – переделай

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод «естественных последствий» - наказание (либо поощрение), инструментированное как неодолимое, находящееся вне воли педагога следствие, вызванное поступком воспитанника: уронил - подними, сломал – почини, не сделал – сделай, плохо сделал - переделай

В) Возвратно-оценочные методы -способы, назначением которых является регулировка через эмоционально-волевую сферу проявляющихся качеств личности воспитанника: стимулирование положительных и торможение отрицательных (поощрение-наказание; одобрение-осуждение)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод «естественных последствий» - наказание (либо поощрение), инструментированное как неодолимое, находящееся вне воли педагога следствие, вызванное поступком воспитанника: уронил - подними, сломал – почини, не сделал – сделай, плохо сделал – переделай

В) Возвратно-оценочные методы - наказание (либо поощрение), инструментированное как неодолимое, находящееся вне воли педагога следствие, вызванное поступком воспитанника: уронил - подними, сломал – почини, не сделал – сделай, плохо сделал – переделай

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод внушения - воспитательное воздействие педагога с целью корректировки формирующегося отношения воспитанника к объектам окружающей действительности

В) Метод воздействия – воспитательное воздействие педагога с целью корректировки формирующегося отношения воспитанника к объектам окружающей действительности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод внушения – метод воспитания, рассчитанный на доведение до сознания и подсознания воспитанников некоторых аксиоматических педагогических суждений и внедрение их в поведение воспитанников (при условии авторитетности педагога)

В) Метод воздействия - воспитательное воздействие педагога с целью корректировки формирующегося отношения воспитанника к объектам окружающей действительности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод воспитания – способ определенным образом упорядоченной деятельности (взаимодействия) воспитателя и воспитанника, целью которого является воздействие на формирование запланированного отношения

В) Метод воздействия – воспитательное воздействие педагога с целью корректировки формирующегося отношения воспитанника к объектам окружающей действительности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Методические правила позволяют педагогу технологически верно и технически точно инструментировать различные вариации методов воспитания и воздействия

В) Возвратно-оценочные методы – способы, назначением которых является регулировка через эмоционально-волевую сферу проявляющихся качеств личности воспитанника: стимулирование положительных и торможение отрицательных (поощрение-наказание; одобрение-осуждение)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Общепедагогическая технология – совокупность методов и средств реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета либо направления воспитания, класса, учителя, авторской школы

В) Частнометодическая педагогическая технология – совокупность методов и средств для реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета либо направления воспитания, класса, учителя, авторской школы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Общепедагогическая технология – характеризует целостный педагогический (общедидактический, общевоспитательный) процесс в данном регионе, учебном заведении

В) Частнометодическая педагогическая технология – совокупность методов и средств реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета либо направления воспитания, класса, учителя, авторской школы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая поддержка – это такая организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребенка (подростка)

В) Педагогическая поддержка - предупреждающая и оперативная помощь в развитии и содействии саморазвитию ребенка, которая направлена на решение его индивидуальных проблем, связанных со здоровьем, продвижением в обучении, коммуникацией и жизненным самоопределением

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая поддержка – это такая организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребенка (подростка)

В) Саморазвитие – процесс развития личности, субъектом которого является сам человек

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическое требование - организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребенка (подростка)

В) Педагогическая поддержка - перевод внешнего во внутреннее, превращение механизма воспитания в самовоспитание

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическое требование – перевод внешнего во внутреннее, превращение механизма воспитания в самовоспитание

В) Педагогическая поддержка – это такая организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребенка (подростка)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическое требование – перевод внешнего во внутреннее, превращение механизма воспитания в самовоспитание

В) Педагогическое требование - организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребенка (подростка)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Приучение как метод воспитания представляет собой организацию планомерного и регулярного выполнения учащимся определенных действий, превращающих в привычные формы поведения в логике истины, добра и красоты

В) Упражнение как метод воспитания представляет собой организацию планомерного и регулярного выполнения учащимся определенных действий, превращающих в привычные формы поведения в логике истины, добра и красоты

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Приучение как метод воспитания представляет собой организацию планомерного и регулярного выполнения учащимся определенных действий, превращающих в привычные формы поведения в логике истины, добра и красоты

В) Упражнение как метод воспитания предусматривает многократное повторение, закрепление, упрочение и совершенствование социально ценных и личностно значимых действий и поступков нравственного поведения.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Приучение как метод воспитания предусматривает многократное повторение, закрепление, упрочение и совершенствование социально ценных и личностно значимых действий и поступков нравственного поведения

В) Упражнение как метод воспитания предусматривает многократное повторение, закрепление, упрочение и совершенствование социально ценных и личностно значимых действий и поступков нравственного поведения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Функция инициирования – воспитательная функция возбуждения духовной активности, мыслительной деятельности, обеспечивающая осмысление проблем жизни

В) Функция инструментальная – воспитательная функция возбуждения духовной активности, мыслительной деятельности, обеспечивающая осмысление проблем жизни

Подберите правильный ответ