Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1159136 Социокультурная среда образования – это совокупность взаимосвязанных экономических, социальных и культурных ___ к образованию, наличие и содержание которых позволяет ему продуктивно саморазвиваться Вопрос id:1159137 Сочетание родительского контроля и безусловной поддержки желания ребенка быть самостоятельным и независимым Д.Баумринд называет моделью ___ родительского контроля ?) либерального ?) опекающего ?) авторитетного ?) автократического Вопрос id:1159138 Стремление родителей окружить ребенка повышенным вниманием, во всем защищать его, даже если в этом и нет реальной необходимости, сопровождать каждый его шаг, предохранять от мнимых опасностей, беспокоиться по поводу и без повода, удерживать ребенка возле себя, «привязывать» его к своим настроениям и чувствам, определяется как ?) гипопротекция ?) игнорирование ?) гиперопека ?) потворствование Вопрос id:1159139 Т.Е.Конникова описала в научной литературе воспитывающую ситуацию ?) эмоционального заражения ?) соотнесения ?) творчества ?) непринужденной принудительности Вопрос id:1159140 Творческие отчёты по предметам, праздники знаний и творчества, совместные олимпиады, отчёты научных обществ школьников являются формами ___ родителей с детьми ?) совместной трудовой деятельности ?) совместного досуга ?) совместной познавательной деятельности ?) совместной воспитательной деятельности Вопрос id:1159141 Тип отношений родителей к ребёнку, названный А.С.Макаренко «авторитетом чванства», представляет собой вид родительского авторитета, при котором ?) родители уверены в том, что дети должны каждое их слово выслушивать с трепетом, каждое отданное ими распоряжение немедленно должно стать законом ?) родители буквально заедают детскую жизнь бесконечными поручениями и назидательными разговорами ?) отцы и матери убеждены: чтобы дети слушались, нужно поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, изредка только выступать в виде начальства ?) родители считают, что они самые заслуженные, самые важные деятели и показывают эту важность на каждом шагу своим детям Вопрос id:1159142 Тип отношений родителей к ребёнку, при котором каждая вина ребенка отмечается наказанием, А.С.Макаренко называл: авторитетом ?) подавления ?) резонерства ?) чванства ?) расстояния Вопрос id:1159143 Требования – правило, условие, просьба, ___ для выполнения Вопрос id:1159144 Убеждение – метод семейного воспитания, представляющий собой ?) интересную перспективу ?) телесные наказания ?) лишение удовольствий, отказ от дружбы ?) объяснение, внушение, совет Вопрос id:1159145 Упорядоченная совокупность компонентов воспитательного процесса (целей, субъектов воспитания, их деятельности, отношений, осваиваемой ими среды), дающих общий эффект, называется ?) воспитательным приёмом ?) воспитательным методом ?) законом воспитания ?) воспитательной системой Вопрос id:1159146 Условие – это обстоятельство, от которого что-либо ___, обстановка, в которой что-либо происходит Вопрос id:1159147 Установите соответствие
Вопрос id:1159148 Установите соответствие
Вопрос id:1159149 Установите соответствие
Вопрос id:1159150 Установите соответствие
Вопрос id:1159151 Установите соответствие
Вопрос id:1159152 Ученический коллектив - объединение учеников, отличающее такими признаками, как ?) функционирование на разных территориях ?) соотношение частей ?) общая цель ?) экстремальные социальные ситуации ?) общая совместная деятельность ?) общий выборный руководящий орган ?) ситуативные отношения Вопрос id:1159153 Ученический коллектив – группа учеников, объединенная общей ___, деятельностью – учёбой, организацией этой деятельности, имеющая общие выборные органы и отличающаяся сплоченностью, общей ответственностью Вопрос id:1159154 Факторы, непосредственно с которыми соприкасается личность (семья, школа, внешкольные учреждения, бытовое окружение и т.п.), относятся к ___ условиям развития современного школьника ?) региональным ?) глобальным ?) социальным ?) конкретно-личностным Вопрос id:1159155 Ценностные ориентации и внутренние интересы человека составляют группу ___ факторов воспитания, которые порождает сама личность ?) социальных ?) объективных ?) субъективных ?) глобальных Вопрос id:1159156 Часто мотивом ухода в неформальное объединение у подростков является состояние тревожности. Тревога – это ощущение неконкретной неопределённой Вопрос id:1159157 Школа как социально-педагогический организм – система развивающаяся. Под её развитием понимается осуществление целеустремленных и планомерных позитивных качественных Вопрос id:1159158 ___ противоречия обусловлены конкретной ситуацией развития каждого человека (не мог - теперь могу, не умел - теперь умею, не знал - теперь знаю) ?) Внутренние ?) Общие ?) Внешние ?) Индивидуальные Вопрос id:1159159 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: подверженность групповому влиянию, отсутствие своего мнения ?) Конформный ?) Циклоидный ?) Эпилептоидный ?) Гипертимный Вопрос id:1159160 ___ противоречия являются следствием взаимодействия с окружающим миром, например, внешними требованиями, изменением обстоятельств, противостоянием социального окружения и природной среды, извечной проблемой «отцов и детей» ?) Внешние ?) Индивидуальные ?) Общие ?) Внутренние Вопрос id:1159161 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: подавленное, унылое настроение, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни ?) Сензитивный ?) Циклоидный ?) Дистимный ?) Лабильный Вопрос id:1159162 ___ противоречия служат источниками развития каждого человека и всех людей (между материальными и духовными потребностями, между сознанием и поведением) ?) Общие ?) Внешние ?) Индивидуальные ?) Внутренние Вопрос id:1159163 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: повышенную подозрительность, болезненную обидчивость, стойкость отрицательных переживаний, стремление к доминированию, высокую конфликтность, склонность навязывать свое «Я» ?) Эпилептоидный ?) Гипертимный ?) Астенический ?) Застревающий Вопрос id:1159164 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: притворство, лживость, фантазирование, тщеславие, стремление «убежать в болезни», завоевать восторженное отношение окружающих ?) Застревающий ?) Эпилептоидный ?) Истероидный ?) Гипертимный Вопрос id:1159165 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: склонность к злобно-тоскливому настроению, раздражительности, внутренней неудовлетворенности в форме злости, гнева, ярости, жестокости, конфликтности ?) Гипертимный ?) Эпилептоидный ?) Астенический ?) Лабильный Вопрос id:1159166 ___ противоречия порождаются конфликтом противоположных сторон внутри самого человека: между возрастающими требованиями к самому себе и потенциальными его возможностями ?) Внутренние ?) Общие ?) Индивидуальные ?) Ннешние Вопрос id:1159167 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: высокую тревожность, мнительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям, замкнутость, интроверсию, неразвитость эмпатии, необычность мышления ?) Гипертимный ?) Психастенический ?) Астенический ?) Лабильный Вопрос id:1159168 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: склонность поддаваться влиянию окружающих, поискам новых впечатлений, компании, контактов ?) Конформный ?) Дистимный ?) Неустойчивый ?) Лабильный Вопрос id:1159169 ___ тип личности имеет следующие характерологические особенности: чередование фаз хорошего и плохого настроения ?) Астенический ?) Лабильный ?) Эпилептоидный ?) Циклоидный Вопрос id:1159170 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: приподнятое настроение, повышенную активность, жажду деятельности, не доводимую до конца ?) астенический ?) Сензитивный ?) Лабильный ?) Гипертимный Вопрос id:1159171 ___ тип личности имеет следующие характерологические особенности: быструю утомляемость, раздражительность, тревожность ?) Циклоидный ?) Гипертимный ?) Сензитивный ?) Астенический Вопрос id:1159172 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: повышенную впечатлительность, обостренное чувство собственной неполноценности, боязливость, нерешительность ?) Астенический ?) Сензитивный ?) Гипертимный ?) Лабильный Вопрос id:1159173 ___ акцентуированный тип личности имеет следующие характерологические особенности: резкую смену настроения в зависимости от ситуации ?) Астенический ?) Сензитивный ?) Лабильный ?) Гипертимный Вопрос id:1159174 ___ - это подавленное унылое настроение, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни Вопрос id:1159175 «Все яснее и яснее вижу, что ключ ко всему - в воспитании. Так, развязка всего. Это самый длинный, но верный путь». Это высказывание принадлежит ?) П.Ф.Каптерову ?) Л.Н.Толстому ?) К.Д.Ушинскому ?) В.А.Сухомлинскому Вопрос id:1159176 «Вы ничему не можете научить человека. Вы можете только помочь ему открыть это в себе». Эти слова принадлежат ?) Гегелю ?) Г.Галилею ?) Аристотелю ?) М.Монтессори Вопрос id:1159177 «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна». О направленности цели воспитания сказал ?) И.П.Павлов ?) В.С.Соловьев ?) Д.Дидро ?) А.С.Макаренко Вопрос id:1159178 «Жизнь перестает привязывать к себе, когда исчезает цель». О позитивной направленности цели воспитания сказал ?) Д.Дидро ?) В.С.Соловьев ?) И.П.Павлов ?) А.С.Макаренко Вопрос id:1159179 «Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным даже делом легким, - и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически и практически». Это высказывание принадлежит ?) Л.Н.Толстому ?) В.А.Сухомлинскому ?) П.Ф.Каптереву ?) К.Д.Ушинскому Вопрос id:1159180 «Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость». О позитивной направленности цели воспитания сказал ?) И.П.Павлов ?) В.С.Соловьев ?) А.С.Макаренко ?) Д.Дидро Вопрос id:1159181 «Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, которые не нуждаются в воспитании». Это высказывание принадлежит ?) К.Д.Ушинскому ?) Ф.Искандеру ?) В.А.Сухомлинскому ?) П.Ф.Каптерову Вопрос id:1159182 А.С.Макаренко считал педагогику самой ___ наукой ?) дидактической ?) онтогенетической ?) диалектической ?) философской Вопрос id:1159183 Адекватное отражение объективной, т.е. независимой от воли субъекта, действительности, воспитательного процесса, обладающего общими устойчивыми свойствами при любых конкретных обстоятельствах, называют ?) педагогической логикой ?) современной парадигмой воспитания ?) законами ?) педагогическими закономерностями Вопрос id:1159184 Аксиомой в гуманистической педагогике является положение о том, что ?) «навешивать якоря» ?) «навешивать ярлыки» ?) нельзя давать оценки личности в целом, оценивая конкретные поступки ?) надо давать оценку личности по поступкам Вопрос id:1159185 Бессодержательное общение ради самого процесса общения, процесс становления и развития контактов для обмена информацией, позициями, психическими состояниями, эмоциональными переживаниями называют ?) принятием цели обучения через общение ?) учебным взаимодействием ?) фазическим общением ?) новым способом общения |
Copyright testserver.pro 2013-2024