Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) профессия ?) специальность ?) призвание ?) служебная обязанность Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) активная ?) пассивная ?) формирующаяся ?) сложившаяся Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) активная ?) пассивная ?) сложившаяся ?) формирующаяся Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) подготовку к выбору профессии ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) формальное отношение к труду ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) обучению граждан ?) воспитанию достойного гражданина ?) воспитанию духовности ?) воспитанию личности Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) нравам ?) отношениям ?) связям ?) мыслям Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) диагностика ?) ориентация ?) просвещение ?) консультация Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) обществе ?) божественных предписаниях ?) самосознании и подсознании ?) задатках, инстинктах Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) гимнастику ?) туризм ?) брейн-ринги ?) игры ?) интеллектуальные марафоны ?) спорт Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) формальный ?) индивидуальный ?) конкретный ?) социальный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование знаний в области информатики, технических наук ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) развитие основных двигательных умений и навыков Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) соблюдение норм личной гигиены ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) конкретность ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) реальная выполнимость ?) хаотичность ?) изменяемость Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) самоуправление учащимися ?) занятия «погружением» ?) классно-урочную систему ?) свободное посещение занятий Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) конфликты ?) встречи ?) лекции ?) конференции ?) тематические вечера ?) дискуссии Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) учителю ?) группе, обществу ?) родителям ?) себе самому Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) ориентации ?) обладания ими ?) самосохранения ?) самореализации Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) классическими ?) традиционными ?) инновационными ?) конформистскими Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) традиционными ?) инновационными ?) конформистскими ?) развивающими Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) социальная адаптированность ?) дезадаптация ?) социальная активность ?) социальная автономность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) показ ?) эмпатия ?) обсуждение ?) убеждение ?) опора на авторитетное и коллективное мнение ?) рефлексия ?) демонстрация ?) самостоятельная деятельность ?) внушение Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) рефлексия ?) убеждение ?) работа с учебной и справочной литературой ?) самостоятельная деятельность ?) эмпатия ?) внушение ?) диалог ?) дискуссия Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) непосредственность ?) раздвоенность ?) целостность ?) отсутствие всякой искусственности ?) расчетливость ?) наивность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «бежит впереди ребенка» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «идет вместе с ребенком» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идущего вслед за ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) по желанию ?) ради удовольствия ?) из-за родителей ?) из страха наказания Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) полифакторы ?) мезофакторы ?) макрофакторы ?) микрофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) добровольно принимает ?) добровольно избирает ?) добровольно - принудительно выбирает ?) принудительно избирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) родителями ?) им самим ?) обществом ?) друзьями Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) демократическое ?) гуманитарное ?) авторитарное ?) либеральное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) самосознания личности ?) природных инстинктов ?) данных от рождения нравственных структур ?) божественного предписания ?) задатков Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) физико-математическая школа ?) Вальдорфская школа ?) лицей ?) школа с углубленным изучением иностранного языка ?) гимназия Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) способствует сохранению традиций ?) формализация оценки Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) материальных благах ?) физических потребностях ?) нравственных нормах и ценностях ?) материальных потребностях Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 1 ?) 2 ?) 4 ?) 3 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) мировоззрения ?) культуры ?) взглядов ?) смысла деятельности Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) ориентацию ?) консультацию ?) диагностику ?) просвещение Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) друзья ?) семья ?) школа ?) общество Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) традиции ?) саморазвитие ?) социальная адаптация ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) труд на благо общества ?) самореализация ?) творчество Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) целостность и уникальность личности ?) самореализация ?) труд на благо общества ?) сотрудничество ?) творчество ?) любовь к ближнему ?) саморазвитие Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) учебные ?) формальные ?) житейские ?) научные Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) интерес ребенка ?) сотрудничество детей ?) зависимость от учителя Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) самообучением ?) культурой жизненного самоопределения ?) воспитанием ?) самообладанием Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» ?) формирование новых целей ?) наличие простых целей и видов деятельности Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) различных группировок и государства ?) общества и государства ?) человека и общества ?) человека и государства Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) социальным воспитанием ?) трудовым воспитанием ?) физической культурой ?) физическим воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) конвенциальной ?) автономной ?) постморальной ?) доморальной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) индивидуальное ?) особое ?) личное ?) духовное |
Copyright testserver.pro 2013-2024