Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методика воспитательной работы

Вопрос id:1158736
Должность - это
?) специальность
?) призвание
?) служебная обязанность
?) профессия
Вопрос id:1158737
Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция
?) активная
?) пассивная
?) формирующаяся
?) сложившаяся
Вопрос id:1158738
Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция
?) пассивная
?) формирующаяся
?) сложившаяся
?) активная
Вопрос id:1158739
Задачи трудового воспитания включают в себя
?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах
?) подготовку к выбору профессии
?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем
?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками
?) формальное отношение к труду
?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр.
?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала»
Вопрос id:1158740
Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели
?) воспитанию духовности
?) воспитанию личности
?) обучению граждан
?) воспитанию достойного гражданина
Вопрос id:1158741
Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней»
?) связям
?) мыслям
?) отношениям
?) нравам
Вопрос id:1158742
Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое)
?) ориентация
?) диагностика
?) консультация
?) просвещение
Вопрос id:1158743
Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в
?) божественных предписаниях
?) задатках, инстинктах
?) обществе
?) самосознании и подсознании
Вопрос id:1158744
Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают
?) игры
?) спорт
?) туризм
?) брейн-ринги
?) интеллектуальные марафоны
?) гимнастику
Вопрос id:1158745
Источником содержания образования является ___ опыт человечества
?) социальный
?) индивидуальный
?) конкретный
?) формальный
Вопрос id:1158746
К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят
?) формирование знаний в области информатики, технических наук
?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта
?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры
?) развитие основных двигательных умений и навыков
?) развитие основных технических знаний и умений
?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание
Вопрос id:1158747
К показателям физической воспитанности относятся
?) следование требованиям здорового образа жизни
?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста
?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д.
?) уровень развития эстетического сознания учащегося
?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом
?) соблюдение норм личной гигиены
Вопрос id:1158748
К режиму в школе предъявляются следующие требования
?) хаотичность
?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника
?) реальная выполнимость
?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки
?) конкретность
?) изменяемость
Вопрос id:1158749
К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе
?) занятия «погружением»
?) свободное посещение занятий
?) классно-урочную систему
?) самоуправление учащимися
Вопрос id:1158750
К формам нравственного воспитания не относят
?) встречи
?) конфликты
?) конференции
?) дискуссии
?) тематические вечера
?) лекции
Вопрос id:1158751
Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения
?) группе, обществу
?) учителю
?) себе самому
?) родителям
Вопрос id:1158752
Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях
?) обладания ими
?) ориентации
?) самореализации
?) самосохранения
Вопрос id:1158753
Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались
?) конформистскими
?) инновационными
?) традиционными
?) классическими
Вопрос id:1158754
Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались
?) конформистскими
?) традиционными
?) инновационными
?) развивающими
Вопрос id:1158755
Критериями социализации являются
?) дезадаптация
?) социальная автономность
?) социальная активность
?) социальная адаптированность
Вопрос id:1158756
Методами воспитания на основе авторитета извне являются
?) показ
?) самостоятельная деятельность
?) внушение
?) убеждение
?) обсуждение
?) рефлексия
?) опора на авторитетное и коллективное мнение
?) эмпатия
?) демонстрация
Вопрос id:1158757
Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются
?) эмпатия
?) дискуссия
?) убеждение
?) рефлексия
?) диалог
?) работа с учебной и справочной литературой
?) самостоятельная деятельность
?) внушение
Вопрос id:1158758
Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как
?) отсутствие всякой искусственности
?) целостность
?) раздвоенность
?) расчетливость
?) непосредственность
?) наивность
Вопрос id:1158759
Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах
?) «идет вместе с ребенком»
?) «бежит впереди ребенка»
?) «идущего вслед за ребенком»
?) «приглашает ребенка следовать за собой»
Вопрос id:1158760
Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори
?) «приглашает ребенка следовать за собой»
?) «идущего вслед за ребенком»
?) «бежит впереди ребенка»
?) «идет вместе с ребенком»
Вопрос id:1158761
На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования
?) по желанию
?) ради удовольствия
?) из страха наказания
?) из-за родителей
Вопрос id:1158762
На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно
?) макрофакторы
?) полифакторы
?) мезофакторы
?) микрофакторы
Вопрос id:1158763
На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим
?) добровольно - принудительно выбирает
?) принудительно избирает
?) добровольно избирает
?) добровольно принимает
Вопрос id:1158764
На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми
?) родителями
?) друзьями
?) им самим
?) обществом
Вопрос id:1158765
Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание
?) гуманитарное
?) демократическое
?) авторитарное
?) либеральное
Вопрос id:1158766
Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от
?) данных от рождения нравственных структур
?) божественного предписания
?) самосознания личности
?) задатков
?) природных инстинктов
Вопрос id:1158767
Не является традиционным видом
?) гимназия
?) Вальдорфская школа
?) школа с углубленным изучением иностранного языка
?) физико-математическая школа
?) лицей
Вопрос id:1158768
Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются
?) способствует сохранению традиций
?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие»
?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств
?) формализация оценки
?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя
Вопрос id:1158769
Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются
?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим
?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей
?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл
?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления
?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения
Вопрос id:1158770
Нравственное просвещение служит формированию знаний о
?) физических потребностях
?) материальных благах
?) материальных потребностях
?) нравственных нормах и ценностях
Вопрос id:1158771
Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_
?) 2
?) 1
?) 3
?) 4
Вопрос id:1158772
Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование
?) мировоззрения
?) смысла деятельности
?) взглядов
?) культуры
Вопрос id:1158773
Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую)
?) ориентацию
?) просвещение
?) консультацию
?) диагностику
Вопрос id:1158774
Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть
Вопрос id:1158775
Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает
?) семья
?) общество
?) школа
?) друзья
Вопрос id:1158776
Основные ценности воспитания на основе авторитета извне
?) труд на благо общества
?) социальная адаптация
?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом
?) саморазвитие
?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения
?) самореализация
?) традиции
?) творчество
Вопрос id:1158777
Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются
?) сотрудничество
?) труд на благо общества
?) творчество
?) любовь к ближнему
?) самореализация
?) целостность и уникальность личности
?) саморазвитие
Вопрос id:1158778
Основой для формирования убеждений являются ___ знания
?) житейские
?) формальные
?) учебные
?) научные
Вопрос id:1158779
Основой организации школы Монтессори являются
?) сотрудничество детей
?) интерес ребенка
?) существование человеческого инстинкта автономности
?) зависимость от учителя
Вопрос id:1158780
Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют
?) самообладанием
?) самообучением
?) воспитанием
?) культурой жизненного самоопределения
Вопрос id:1158781
Пассивная адаптация подразумевает
?) наличие простых целей и видов деятельности
?) сужение круга общения и решаемых проблем
?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все»
?) формирование новых целей
Вопрос id:1158782
Патриотизм является одной из форм единения интересов
?) человека и государства
?) различных группировок и государства
?) человека и общества
?) общества и государства
Вопрос id:1158783
Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют
?) физической культурой
?) физическим воспитанием
?) социальным воспитанием
?) трудовым воспитанием
Вопрос id:1158784
Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется
?) автономной
?) конвенциальной
?) постморальной
?) доморальной
Вопрос id:1158785
По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному
?) индивидуальное
?) личное
?) духовное
?) особое
Copyright testserver.pro 2013-2024