Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) профессия ?) призвание ?) специальность ?) служебная обязанность Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) сложившаяся ?) пассивная ?) формирующаяся ?) активная Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) пассивная ?) формирующаяся ?) сложившаяся ?) активная Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) подготовку к выбору профессии ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) формальное отношение к труду ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) обучению граждан ?) воспитанию достойного гражданина ?) воспитанию духовности ?) воспитанию личности Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) нравам ?) отношениям ?) мыслям ?) связям Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) просвещение ?) консультация ?) диагностика ?) ориентация Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) самосознании и подсознании ?) задатках, инстинктах ?) обществе ?) божественных предписаниях Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) туризм ?) интеллектуальные марафоны ?) спорт ?) игры ?) гимнастику ?) брейн-ринги Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) социальный ?) формальный ?) конкретный ?) индивидуальный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) развитие основных двигательных умений и навыков ?) формирование знаний в области информатики, технических наук ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) соблюдение норм личной гигиены Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) конкретность ?) хаотичность ?) изменяемость ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) реальная выполнимость Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) самоуправление учащимися ?) свободное посещение занятий ?) классно-урочную систему ?) занятия «погружением» Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) дискуссии ?) лекции ?) тематические вечера ?) конференции ?) конфликты ?) встречи Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) себе самому ?) родителям ?) учителю ?) группе, обществу Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) самосохранения ?) обладания ими ?) ориентации ?) самореализации Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) традиционными ?) инновационными ?) классическими ?) конформистскими Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) развивающими ?) традиционными ?) конформистскими ?) инновационными Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) социальная активность ?) дезадаптация ?) социальная адаптированность ?) социальная автономность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) эмпатия ?) самостоятельная деятельность ?) демонстрация ?) внушение ?) рефлексия ?) показ ?) опора на авторитетное и коллективное мнение ?) обсуждение ?) убеждение Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) дискуссия ?) самостоятельная деятельность ?) работа с учебной и справочной литературой ?) диалог ?) внушение ?) убеждение ?) рефлексия ?) эмпатия Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) расчетливость ?) раздвоенность ?) отсутствие всякой искусственности ?) наивность ?) непосредственность ?) целостность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «идет вместе с ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) из-за родителей ?) по желанию ?) ради удовольствия ?) из страха наказания Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) полифакторы ?) мезофакторы ?) микрофакторы ?) макрофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) добровольно принимает ?) принудительно избирает ?) добровольно избирает ?) добровольно - принудительно выбирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) друзьями ?) им самим ?) обществом ?) родителями Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) гуманитарное ?) либеральное ?) авторитарное ?) демократическое Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) божественного предписания ?) данных от рождения нравственных структур ?) самосознания личности ?) задатков ?) природных инстинктов Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) гимназия ?) Вальдорфская школа ?) лицей ?) школа с углубленным изучением иностранного языка ?) физико-математическая школа Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) способствует сохранению традиций ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя ?) формализация оценки ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) материальных благах ?) нравственных нормах и ценностях ?) физических потребностях ?) материальных потребностях Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 2 ?) 4 ?) 1 ?) 3 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) культуры ?) смысла деятельности ?) взглядов ?) мировоззрения Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) консультацию ?) ориентацию ?) просвещение ?) диагностику Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) общество ?) семья ?) друзья ?) школа Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) труд на благо общества ?) самореализация ?) творчество ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) социальная адаптация ?) традиции ?) саморазвитие Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) любовь к ближнему ?) труд на благо общества ?) самореализация ?) сотрудничество ?) целостность и уникальность личности ?) саморазвитие ?) творчество Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) формальные ?) научные ?) житейские ?) учебные Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) интерес ребенка ?) зависимость от учителя ?) сотрудничество детей ?) существование человеческого инстинкта автономности Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) культурой жизненного самоопределения ?) воспитанием ?) самообладанием ?) самообучением Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) формирование новых целей ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) наличие простых целей и видов деятельности ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) общества и государства ?) человека и государства ?) человека и общества ?) различных группировок и государства Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) трудовым воспитанием ?) социальным воспитанием ?) физическим воспитанием ?) физической культурой Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) постморальной ?) доморальной ?) автономной ?) конвенциальной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) индивидуальное ?) особое ?) личное ?) духовное |
Copyright testserver.pro 2013-2024