Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) специальность ?) профессия ?) служебная обязанность ?) призвание Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) пассивная ?) сложившаяся ?) активная ?) формирующаяся Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) формирующаяся ?) активная ?) пассивная ?) сложившаяся Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) формальное отношение к труду ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) подготовку к выбору профессии ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) воспитанию духовности ?) обучению граждан ?) воспитанию личности ?) воспитанию достойного гражданина Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) связям ?) отношениям ?) нравам ?) мыслям Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) ориентация ?) диагностика ?) просвещение ?) консультация Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) самосознании и подсознании ?) божественных предписаниях ?) обществе ?) задатках, инстинктах Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) интеллектуальные марафоны ?) гимнастику ?) игры ?) брейн-ринги ?) туризм ?) спорт Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) формальный ?) индивидуальный ?) социальный ?) конкретный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) развитие основных двигательных умений и навыков ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование знаний в области информатики, технических наук Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) соблюдение норм личной гигиены ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) реальная выполнимость ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) изменяемость ?) конкретность ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) хаотичность Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) самоуправление учащимися ?) свободное посещение занятий ?) занятия «погружением» ?) классно-урочную систему Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) лекции ?) встречи ?) дискуссии ?) конференции ?) конфликты ?) тематические вечера Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) учителю ?) родителям ?) группе, обществу ?) себе самому Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) обладания ими ?) самосохранения ?) самореализации ?) ориентации Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) инновационными ?) традиционными ?) классическими ?) конформистскими Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) традиционными ?) инновационными ?) конформистскими ?) развивающими Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) социальная активность ?) социальная автономность ?) дезадаптация ?) социальная адаптированность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) убеждение ?) демонстрация ?) обсуждение ?) эмпатия ?) внушение ?) самостоятельная деятельность ?) опора на авторитетное и коллективное мнение ?) рефлексия ?) показ Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) диалог ?) дискуссия ?) эмпатия ?) работа с учебной и справочной литературой ?) самостоятельная деятельность ?) внушение ?) рефлексия ?) убеждение Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) раздвоенность ?) расчетливость ?) непосредственность ?) целостность ?) отсутствие всякой искусственности ?) наивность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «бежит впереди ребенка» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идет вместе с ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) ради удовольствия ?) по желанию ?) из страха наказания ?) из-за родителей Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) микрофакторы ?) полифакторы ?) макрофакторы ?) мезофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) добровольно принимает ?) добровольно - принудительно выбирает ?) принудительно избирает ?) добровольно избирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) им самим ?) родителями ?) обществом ?) друзьями Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) авторитарное ?) демократическое ?) гуманитарное ?) либеральное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) природных инстинктов ?) божественного предписания ?) данных от рождения нравственных структур ?) задатков ?) самосознания личности Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) школа с углубленным изучением иностранного языка ?) гимназия ?) Вальдорфская школа ?) физико-математическая школа ?) лицей Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) формализация оценки ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя ?) способствует сохранению традиций Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) материальных потребностях ?) физических потребностях ?) материальных благах ?) нравственных нормах и ценностях Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 2 ?) 1 ?) 4 ?) 3 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) культуры ?) взглядов ?) смысла деятельности ?) мировоззрения Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) консультацию ?) просвещение ?) диагностику ?) ориентацию Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) общество ?) школа ?) друзья ?) семья Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) самореализация ?) социальная адаптация ?) традиции ?) труд на благо общества ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) творчество ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) саморазвитие Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) целостность и уникальность личности ?) саморазвитие ?) сотрудничество ?) творчество ?) самореализация ?) труд на благо общества ?) любовь к ближнему Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) житейские ?) формальные ?) научные ?) учебные Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) зависимость от учителя ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) интерес ребенка ?) сотрудничество детей Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) самообучением ?) самообладанием ?) культурой жизненного самоопределения ?) воспитанием Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) формирование новых целей ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» ?) наличие простых целей и видов деятельности ?) сужение круга общения и решаемых проблем Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) человека и общества ?) различных группировок и государства ?) человека и государства ?) общества и государства Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) социальным воспитанием ?) физической культурой ?) физическим воспитанием ?) трудовым воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) доморальной ?) автономной ?) конвенциальной ?) постморальной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) духовное ?) индивидуальное ?) особое ?) личное |
Copyright testserver.pro 2013-2024