Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) призвание ?) специальность ?) профессия ?) служебная обязанность Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) активная ?) формирующаяся ?) сложившаяся ?) пассивная Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) пассивная ?) активная ?) сложившаяся ?) формирующаяся Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем ?) подготовку к выбору профессии ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) формальное отношение к труду Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) воспитанию достойного гражданина ?) воспитанию личности ?) воспитанию духовности ?) обучению граждан Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) нравам ?) мыслям ?) связям ?) отношениям Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) просвещение ?) ориентация ?) консультация ?) диагностика Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) божественных предписаниях ?) задатках, инстинктах ?) самосознании и подсознании ?) обществе Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) интеллектуальные марафоны ?) гимнастику ?) игры ?) туризм ?) спорт ?) брейн-ринги Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) индивидуальный ?) социальный ?) конкретный ?) формальный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) развитие основных двигательных умений и навыков ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование знаний в области информатики, технических наук Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста ?) соблюдение норм личной гигиены ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) следование требованиям здорового образа жизни Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) реальная выполнимость ?) изменяемость ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) конкретность ?) хаотичность ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) классно-урочную систему ?) свободное посещение занятий ?) самоуправление учащимися ?) занятия «погружением» Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) конфликты ?) конференции ?) тематические вечера ?) дискуссии ?) лекции ?) встречи Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) учителю ?) родителям ?) группе, обществу ?) себе самому Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) самосохранения ?) ориентации ?) самореализации ?) обладания ими Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) инновационными ?) конформистскими ?) классическими ?) традиционными Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) развивающими ?) традиционными ?) конформистскими ?) инновационными Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) социальная активность ?) дезадаптация ?) социальная автономность ?) социальная адаптированность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) эмпатия ?) обсуждение ?) рефлексия ?) демонстрация ?) внушение ?) убеждение ?) опора на авторитетное и коллективное мнение ?) самостоятельная деятельность ?) показ Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) убеждение ?) работа с учебной и справочной литературой ?) самостоятельная деятельность ?) дискуссия ?) внушение ?) диалог ?) рефлексия ?) эмпатия Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) отсутствие всякой искусственности ?) непосредственность ?) наивность ?) раздвоенность ?) расчетливость ?) целостность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «бежит впереди ребенка» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «идущего вслед за ребенком» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «бежит впереди ребенка» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) из страха наказания ?) ради удовольствия ?) из-за родителей ?) по желанию Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) макрофакторы ?) микрофакторы ?) полифакторы ?) мезофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) добровольно - принудительно выбирает ?) принудительно избирает ?) добровольно принимает ?) добровольно избирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) друзьями ?) родителями ?) им самим ?) обществом Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) гуманитарное ?) демократическое ?) либеральное ?) авторитарное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) задатков ?) божественного предписания ?) данных от рождения нравственных структур ?) самосознания личности ?) природных инстинктов Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) Вальдорфская школа ?) гимназия ?) лицей ?) физико-математическая школа ?) школа с углубленным изучением иностранного языка Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя ?) способствует сохранению традиций ?) формализация оценки Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) нравственных нормах и ценностях ?) физических потребностях ?) материальных потребностях ?) материальных благах Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 1 ?) 3 ?) 4 ?) 2 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) мировоззрения ?) культуры ?) взглядов ?) смысла деятельности Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) ориентацию ?) просвещение ?) консультацию ?) диагностику Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) общество ?) друзья ?) семья ?) школа Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) традиции ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) саморазвитие ?) труд на благо общества ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) самореализация ?) социальная адаптация ?) творчество Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) самореализация ?) сотрудничество ?) труд на благо общества ?) саморазвитие ?) творчество ?) целостность и уникальность личности ?) любовь к ближнему Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) учебные ?) формальные ?) научные ?) житейские Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) сотрудничество детей ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) зависимость от учителя ?) интерес ребенка Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) культурой жизненного самоопределения ?) воспитанием ?) самообучением ?) самообладанием Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) формирование новых целей ?) наличие простых целей и видов деятельности Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) общества и государства ?) человека и общества ?) человека и государства ?) различных группировок и государства Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) социальным воспитанием ?) физической культурой ?) физическим воспитанием ?) трудовым воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) конвенциальной ?) доморальной ?) постморальной ?) автономной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) особое ?) индивидуальное ?) духовное ?) личное |
Copyright testserver.pro 2013-2024