Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) специальность ?) служебная обязанность ?) профессия ?) призвание Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) активная ?) формирующаяся ?) сложившаяся ?) пассивная Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) активная ?) пассивная ?) формирующаяся ?) сложившаяся Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) формальное отношение к труду ?) подготовку к выбору профессии Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) обучению граждан ?) воспитанию достойного гражданина ?) воспитанию духовности ?) воспитанию личности Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) отношениям ?) мыслям ?) связям ?) нравам Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) просвещение ?) консультация ?) ориентация ?) диагностика Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) божественных предписаниях ?) обществе ?) самосознании и подсознании ?) задатках, инстинктах Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) игры ?) гимнастику ?) интеллектуальные марафоны ?) брейн-ринги ?) туризм ?) спорт Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) индивидуальный ?) формальный ?) социальный ?) конкретный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) развитие основных двигательных умений и навыков ?) развитие основных технических знаний и умений ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) формирование знаний в области информатики, технических наук Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) соблюдение норм личной гигиены ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) изменяемость ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) хаотичность ?) конкретность ?) реальная выполнимость ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) свободное посещение занятий ?) самоуправление учащимися ?) классно-урочную систему ?) занятия «погружением» Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) дискуссии ?) лекции ?) конфликты ?) конференции ?) встречи ?) тематические вечера Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) родителям ?) себе самому ?) группе, обществу ?) учителю Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) самосохранения ?) самореализации ?) ориентации ?) обладания ими Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) инновационными ?) классическими ?) традиционными ?) конформистскими Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) развивающими ?) инновационными ?) традиционными ?) конформистскими Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) дезадаптация ?) социальная автономность ?) социальная адаптированность ?) социальная активность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) показ ?) демонстрация ?) эмпатия ?) внушение ?) опора на авторитетное и коллективное мнение ?) самостоятельная деятельность ?) обсуждение ?) убеждение ?) рефлексия Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) убеждение ?) эмпатия ?) самостоятельная деятельность ?) дискуссия ?) диалог ?) работа с учебной и справочной литературой ?) рефлексия ?) внушение Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) непосредственность ?) расчетливость ?) целостность ?) наивность ?) отсутствие всякой искусственности ?) раздвоенность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «идет вместе с ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идущего вслед за ребенком» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идет вместе с ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) из страха наказания ?) по желанию ?) из-за родителей ?) ради удовольствия Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) мезофакторы ?) макрофакторы ?) микрофакторы ?) полифакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) добровольно принимает ?) добровольно - принудительно выбирает ?) добровольно избирает ?) принудительно избирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) друзьями ?) обществом ?) им самим ?) родителями Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) демократическое ?) либеральное ?) гуманитарное ?) авторитарное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) задатков ?) самосознания личности ?) данных от рождения нравственных структур ?) природных инстинктов ?) божественного предписания Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) физико-математическая школа ?) Вальдорфская школа ?) лицей ?) школа с углубленным изучением иностранного языка ?) гимназия Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) способствует сохранению традиций ?) формализация оценки ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) нравственных нормах и ценностях ?) материальных потребностях ?) физических потребностях ?) материальных благах Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 1 ?) 2 ?) 3 ?) 4 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) культуры ?) смысла деятельности ?) мировоззрения ?) взглядов Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) ориентацию ?) консультацию ?) диагностику ?) просвещение Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) школа ?) друзья ?) семья ?) общество Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) творчество ?) социальная адаптация ?) саморазвитие ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) труд на благо общества ?) традиции ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) самореализация Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) творчество ?) целостность и уникальность личности ?) самореализация ?) труд на благо общества ?) любовь к ближнему ?) саморазвитие ?) сотрудничество Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) учебные ?) формальные ?) житейские ?) научные Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) сотрудничество детей ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) зависимость от учителя ?) интерес ребенка Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) самообладанием ?) воспитанием ?) культурой жизненного самоопределения ?) самообучением Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) наличие простых целей и видов деятельности ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» ?) формирование новых целей Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) различных группировок и государства ?) человека и государства ?) общества и государства ?) человека и общества Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) социальным воспитанием ?) физической культурой ?) трудовым воспитанием ?) физическим воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) конвенциальной ?) доморальной ?) постморальной ?) автономной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) особое ?) духовное ?) индивидуальное ?) личное |
Copyright testserver.pro 2013-2024