Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Интеллектуально-познавательная деятельность включает в себя: научные, эстетические и этические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека

В) Ценностно-ориентировочная деятельность в школьном возрасте включает в себя: накопление знаний о мире, развитие познавательных способностей, расширение познания, ценностного отношения к науке и к людям, занимающимся ею, к собственной учебной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Общественно-полезная деятельность – преобразование окружающей действительности

В) Общественно-полезная деятельность – воздействие на жизнь окружающих людей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Трудовая деятельность – воздействие на жизнь окружающих людей

В) Общественно-полезная деятельность – преобразование окружающей действительности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Трудовая деятельность – преобразование окружающей действительности

В) Общественно-полезная деятельность – воздействие на жизнь окружающих людей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Трудовая деятельность – преобразование окружающей действительности

В) Трудовая деятельность – воздействие на жизнь окружающих людей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ценностно-ориентировочная деятельность в школьном возрасте позволяет выработать научные, эстетические и этические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека

В) Интеллектуально-познавательная деятельность включает в себя: накопление знаний о мире, развитие познавательных способностей, расширение познания, ценностного отношения к науке и к людям, занимающимся ею, к собственной учебной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ценностно-ориентировочная деятельность в школьном возрасте позволяет выработать научные, эстетические и этические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека

В) Ценностно-ориентировочная деятельность в школьном возрасте включает в себя накопление знаний о мире, развитие познавательных способностей, расширение познания, ценностного отношения к науке и к людям, занимающимся ею, к собственной учебной деятельности

Подберите правильный ответ

Автоматизированное действие на основе многократных повторений – это

Автоматизированное действие на основе многократных повторений – это

В деятельности клуба можно выделить следующие формы работы

В основе системы ___ образования - преобразованная система внешкольных учебно-воспитательных учреждений. Она связана с двумя проблемами: досугом детей и их свободным временем

Вид преобразовательной деятельности человека, назначение которой - воздействие на жизнь окружающих людей – это ___ деятельность

Включает ребенка в систему позитивных отношений с окружающей действительностью ___ деятельность

Внепроизводственная деятельность человека. По отношению к детям – это внеурочная деятельность, заполненная специфическими видами занятий. Характеризуется добровольностью, самостоятельностью, интересом, творчеством. Это

Внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознание человеком своего духовного мира – это

Внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознание человеком своего духовного мира – это

Воздействие на сознание, эмоциональную сферу личности и поведенческо-деятельностную сферу личности воспитанника называется

Выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей детй (подростков) к различным видам деятельности – одна из основных задач внеурочной ___ детей

Действия и поступки, выполнение которых стало потребностью, – это

Действия и поступки, выполнение которых стало потребностью, – это

Деятельность, которая позволяет выработать научные, эстетические и этические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека, ищущего ответ на извечные вопросы: что есть истина, добро и зло, что есть прекрасное и безобразное, называется

Идея приоритета трудового воспитания принадлежит

Изучение, оценка и преобразование окружающей действительности с позиций прекрасного – безобразного – это ___ деятельность.

Интеллектуально-познавательная деятельность включает в себя

Качественная характеристика знаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, высказанная учителем в свободной описательной форме, – это

Качественная характеристика знаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, высказываемая учителем в свободной, описательной форме, – это

Количественная характеристика в баллах знаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, выставляемая в соответствии с нормами, принятыми в российском образовании, - это

Количественная характеристика в баллах знаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, выставляемых в соответствии с нормами, принятыми в российском образовании, - это

Концепция развивающего обучения , автором которой является ___, – это система «Школа диалога культур » (укажите фамилию)

Концепция развивающего обучения Амонашвили Ш.А. - система психического развития школьников на основе реализации принципа

Концепция развивающего обучения Занкова Л.В. представляет из себя дидактическую систему для ___ школы

Концепция развивающего обучения Эльконина Д.Б.-Давыдова В.В. предназначена для различных типов ___ учреждений.

Любое воспитательное воздействие педагога на воспитанника должно включать воздействия на следующие сферы личности

Метод психической саморегуляции, самонастройки психики, основанный на использовании процесса релаксации и позволяющий в известной мере управлять психическими, физиологическими процессами своего организма, - это

Метод психической саморегуляции, самонастройки психики, основанный на использовании процесса релаксации и позволяющий в известной мере управлять психическими, физиологическими процессами своего организма, – это

Накопление знаний о мире, развитие познавательных способностей, расширение познания, ценностного отношения к науке и людям, занимающимся ею, к собственной учебной деятельности, вооружение навыками самообразования и научной организации индивидуального труда – это

Наука о здоровье и здоровом образе жизни – это

Наука о здоровье и здоровом образе жизни – это

Некоторыми из видов деятельности, положенными в основу разнообразных форм воспитательной работы с детьми, являются следующие виды воспитывающей деятельности

Некоторыми из видов деятельности, положенными в основу разнообразных форм воспитательной работы с детьми, являются следующие виды воспитывающей деятельности

Некоторыми из основных задач внеурочной деятельности детей, а следовательно, и системы дополнительного образования являются

Некоторыми из основных задач внеурочной деятельности детей, а следовательно, и системы дополнительного образования, являются

Некоторыми компонентами понятия «образ жизни» являются

Некоторыми компонентами понятия «образ жизни» являются

Некоторыми основными функциями классного руководителя как основного субъекта воспитательного процесса являются следующие

Некоторыми основными функциями классного руководителя как основного субъекта воспитательного процесса являются следующие

Некоторыми составляющими методики и техники вопитательного процесса, реализуемого школьным педагогом-воспитателем являются следующие

Некоторыми составляющими методики и техники вопитательного процесса, реализуемого школьным педагогом-воспитателем являются следующие

Некоторыми условиями реализации воспитательного потенциала учреждений дополнительного образования являются

Некоторыми условиями реализации воспитательного потенциала учреждений дополнительного образования являются