Список вопросов базы знаний

Действие, направленное на овладение способом достижения производственной цели, – это решение ___ задачи

Для метода ___ характерны: позитивность, гласность, инструктивность, справедливость, гуманность, демократичность, твердость

Для метода ___ характерны: позитивность, гласность, инструктивность, справедливость, гуманность, демократичность, твердость

Задачи предстоящей деятельности общения, планирующиеся заранее, – это ___ коммуникативные задачи

Задачи управления поведением воспитанников называются ___ задачами

Задачи, включающие в себя комплекс действий, опирающиеся, как правило, на знания из нескольких учебных дисциплин, формирующие профессиональные навыки и умения, – это ___

Задачи, включающие в себя комплекс действий, опирающиеся, как правило, на знания из нескольких учебных дисциплин, формирующие профессиональные навыки и умения, – это задачи-___

Задачи, возникающие непосредственно в ходе педагогического взаимодействия, - ___ коммуникативные задачи

Изменение процедур деятельности на противоположные, обращение функций, взгляд на систему с противоположной точки зрения, нежели общепринятая, замена динамики - статикой и наоборот – это прием

К задачам, ориентированным на характер интеллектуальной деятельности человека, относятся задачи

Категория современной психологии, означающая способность человека представить себя на месте другого человека, понять чувства, желания, идеи и действия другого, на непроизвольном уровне, положительно относиться к ближнему, испытывать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное эмоциональное состояние, - это ___

Категория современной психологии, означающая способность человека представить себя на месте другого человека, понять чувства, желания, идеи и действия другого, на непроизвольном уровне, положительно относиться к ближнему, испытывать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное эмоциональное состояние, называется

Метод ___ реализуется через одобрение, похвалу наедине и при товарищах; путем объявления благодарности в официальной обстановке; в форме поручения почетных обязанностей и более сложных заданий; в виде награждения грамотами и ценными подарками, фотографирования на Доску почета; через проявление восхищения или радостного сопереживания

Метод ___ примера реализуется посредством обеспечения систематического воспитания обучающихся на примере жизни и деятельности выдающихся людей, использования примеров героев литературных произведений и кинофильмов, личного примера учителя, положительных примеров товарищей, родителей

Метод ___ реализуется как решение задач посредством предъявления поручений и последующего оказания помощи в их выполнении, а также контроля, оценки хода деятельности и её результатов

Метод ___ реализуется как решение задач посредством предъявления поручений и последующего оказания помощи в их выполнении, а также контроля, оценки хода деятельности и её результатов

Метод ___ реализуется посредством беседы, рассказа, доказательства, внушения, выступления-обобщения, чтения с последующим объяснением и др.

Метод ___ реализуется посредством беседы, рассказа, доказательства, внушения, выступления-обобщения, чтения с последующим объяснением и др.

Метод ___ реализуется посредством обеспечения систематического воспитания обучающихся на примере жизни и деятельности выдающихся людей, использования примеров героев литературных произведений и кинофильмов, личного примера учителя, положительных примеров товарищей, родителей

Метод ___ обеспечивается замечаниями, упреками, посредством просьб и советов, путем переключения внимания ученика и смены видов его деятельности

Метод ___реализуется через одобрение, похвалу наедине и при товарищах; путем объявления благодарности в официальной обстановке; в форме поручения почетных обязанностей и более сложных заданий; в виде награждения грамотами и ценными подарками, фотографирования на Доску почета; через проявление восхищения или радостного сопереживания

Метод коллективного генерирования идей при решении творческой задачи – это метод

Метод торможения ___ поведения обеспечивается замечаниями, упреками, посредством просьб и советов, путем переключения внимания ученика и смены видов его деятельности

Непосредственное взаимодействие педагога с обучаемыми называется ___ связями

Один из эвристических методов деятельности, ориентированный на поиск идей решения задачи в новых, неожиданных направлениях, чаще всего противоположных традиционным взглядам и убеждениям, которые диктуются формальной логикой и здравым смыслом, – метод

Осмысленная педагогическая ситуация с целью познания и преобразования действительности называется педагогической ___

Осмысленная педагогическая ситуация с целью познания и преобразования действительности – это ___ задача

Отождествление личности одного человека с личностью другого, когда пытаются мысленно поставить себя в положение другого, называется

Отождествление личности одного человека с личностью другого, когда пытаются мысленно поставить себя в положение другого, называется ___

Поиск возможностей приближения системы или отдельных ее составляющих к идеальному варианту – это прием

Поиск компетентного состава системы, расчленение ее на подсистемы – это прием

Поиски возможностей отделения части системы, изменение части условий, удовлетворение части требований задачи – это прием

Последовательность поведенческих актов, индивидуально-психологические процессы, обеспечивающие межличностные отношения – это ___ взаимодействия

Последовательность поведенческих актов, индивидуально-психологические процессы, обеспечивающие межличностные отношения, – это ___ взаимодействия

Построение наилучшим образом ориентировочной основы действий на основе глубокого анализа, знания индивидуальных особенностей обучающихся, создание наилучших условий для их выполнения и достижение желаемого результата – это ___ решение задачи

Правило, позволяющее сопоставить альтернативы между собой с точки зрения их эффективности для достижения цели, а также осуществить выбор альтернатив, называется ___

Предварительно продуманный выбор из нескольких вариантов возможного поведения, который направлен на достижение цели и приводит к практическим результатам, называется ___

Прием ___ - это адаптация системы или ее отдельных составляющих к внешним условиям, к взаимодействию нового и старого

Прием ___ - это изменение процедур деятельности на противоположные, обращение функций, взгляд на систему с противоположной точки зрения, нежели общепринятая, замена динамики - статикой и наоборот

Прием ___ - это один из эвристических методов деятельности, ориентированный на поиск идей решения задачи в новых, неожиданных направлениях, чаще всего противоположных традиционным взглядам и убеждениям, которые диктуются формальной логикой и здравым смыслом

Прием ___ - это поиск возможностей приближения системы или отдельных ее составляющих к идеальному варианту

Прием ___ - это поиск компетентного состава системы, расчленение ее на подсистемы

Прием ___ - это поиски возможностей отделения части системы, изменение части условий удовлетворение части требований задачи и т.д.

Прием ___ - это увеличение размеров, показателей, качественных характеристик системы

Простые задачи, включающие в себя 1 - 2 действия, опирающиеся, как правило, на знания из одной учебной дисциплины, формирующие частные умения, которые являются составными частями сложных умений, – это ___

Простые задачи, включающие в себя 1 - 2 действия, опирающиеся, как правило, на знания из одной учебной дисциплины, формирующие частные умения, которые являются составными частями сложных умений, – это задачи-___

Профессиональная ___ задача – это вид затруднений в профессиональной деятельности, возникающий в ответ на предъявленные требования профессии и противоречивой ситуации

Результат личного профессионального опыта, процедуры эффективного мыслительного анализа жизненных и профессиональных ситуаций, оптимальных способов их решения – это

Решение ___ педагогической задачи - достижение педагогического идеала

Система принципов и правил, которые задают наиболее вероятностные стратегии и тактики деятельности человека, стимулирующие его интуитивное мышление в процессе решения, генерирование новых идей и существенно повышающие эффективность творческой деятельности, – это ___ методы решения творческих задач