Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПрактикум по решению профессиональных задачВопрос id:1955971 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач «Готовое преподнесение» знаний учителем представляет собой реализацию: ?) субъект-объектного взаимодействия ?) объект-субъектного взаимодействия ?) субъект-субъектного взаимодействия ?) совместно-распределенной деятельности Вопрос id:1955972 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Вид научно-методической деятельности, раскрывающей черты и особенности учебно- воспитательных процессов будущего, а также ожидаемых от них следствий, указывающей не только на образ будущего, но также на путь и условия осуществления предвидения, называется ?) тестированием ?) педагогической диагностикой ?) педагогическим прогнозировнием ?) целеполаганием Вопрос id:1955973 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Внезапное решение задачи, неожиданно найденное, часто противоречащее опыту и первичным желаниям педагога, лежит в основе ?) инкубации ?) мозговой атаки ?) инсайта ?) поиска подсказки Вопрос id:1955974 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Воздействие, производимое педагогом на воспитанника, предоставляющее ему возможность самостоятельно и осознанно производить выбор, становясь субъектом собственной жизни, называется ?) социально-ориентированным воздействием ?) субъект-субъектным взаимодействием ?) педагогическим воздействием ?) индивидуально-ориентированным воздействием Вопрос id:1955975 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Второй этап научно-методической работы педагога предполагает ?) проверку разработаннной учителем модели на практике ?) изучение психологической и педагогической литературы, проведение констатирующего эксперимента ?) создание теоретической модели решения проблемы научно-методической работы ?) анализ и коррекцию образовательного процесса Вопрос id:1955976 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Групповой или индивидуальный метод генерирования решений - это ?) поиск подсказки ?) мозговая атака ?) консультирование ?) специализация и обобщение Вопрос id:1955977 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Действие в ходе педагогического процесса, возникающее в ответ на неожиданную ситуацию, когда осознание и воспроизведение совпадают по времени, называется ?) педагогической импровизацией ?) интуицией ?) рефлексией ?) инновацией Вопрос id:1955978 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Деятельность в едином процессе, в которой педагог выступает как ретранслятор социального опыта, а ребенок расценивается главным образом как воспринимающий его, называется ?) педагогическим воздействием ?) субъект-субъектным взаимодействием ?) социально-ориентированным воздействием ?) индивидуально-ориентированным воздействием Вопрос id:1955979 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Деятельность, в которой педагог выступает как один из субъектов совместной работы с детьми в целях создания условий для их физического и духовного развития, называется ?) субъект-субъектным взаимодействием ?) индивидуально-ориентированным воздействием ?) социально-ориентированным воздействием ?) педагогическим воздействием Вопрос id:1955980 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Задачи, имеющие своей целью непосредственное изменение хода действий (поступка, поведения, отношений и т.д.) учащихся в процессе непосредственного взаимодействия с ними в короткий отрезок времени, называются ?) коммуникативными ?) тактическими ?) стратегическими ?) оперативными Вопрос id:1955981 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Задачи, имеющие своей целью существенное изменение личности ребенка, достижение некоторого педагогического идеала в течение длительного времени, называются ?) тактическими ?) коммуникативными ?) оперативными ?) стратегическими Вопрос id:1955982 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Задачи, предполагающие поиск коммуникативных средств разрешения расхождений между сторонами педагогического общения, называются ?) стратегическими ?) оперативными ?) тактическими ?) коммуникативными Вопрос id:1955983 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Задачи, предполагающие существенное продвижение по пути формирования и коррекции у ребенка отдельных личностно значимых качеств в специально организованных для этого ситуациях, подчиняемые единой цели, называются ?) стратегическими ?) коммуникативными ?) тактическими ?) оперативными Вопрос id:1955984 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Закономерности процессов, происходящих в сфере обучения и воспитания, являются ?) объектом педагогической практики ?) предметом педагогической науки ?) объектом педагогической науки ?) предметом педагогической практики Вопрос id:1955985 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Из перечисленного - ориентировка в условиях предстоящего дела и возможностях его исполнителей (1); вступление в контакт, разъяснение условий, распределение воспитанников по объектам, определение формы контроля оценки результатов (2); организация исполнения, в процессе которого осуществляется текущий контроль, оказывается необходимая помощь, стимулируется работа учащихся (3); завершение, итоговый контроль, подведение итогов в соответствии с заданными критериями (4); доведение результатов руководству учебного заведения (5) - элементами схемы решения педагогических задач, требующих от учителей организаторских умений, относятся ?) 1, 2, 3, 4 ?) только 1, 2, 3 ?) 2, 4, 5 ?) 1, 3, 5 Вопрос id:1955986 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Из перечисленного - предъявление информации (1); активизация познавательной деятельности (2); организация практической деятельности учащихся (3); организация контроля усвоения (4); проведение психодиагностических исследований (5); регуляция эмоционального состояния и поведения (6); рациональное использование средств обучения (7) - решение задач, связанных с проведением занятия, требует продуктивных действий на этапах ?) 1, 2, 3, 4, 6, 7 ?) 1, 3, 5, 7 ?) только 1, 2, 3 ?) 2, 4, 5, 6 Вопрос id:1955987 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Из перечисленного - рассогласованность между поведением ученика и ожиданиями учителя (1); рассогласованность между профессиональными желаниями и возможностями педагога (2); рассогласованность между поведением учителя и ожиданиями ученика (3); рассогласованность между желаниями и поступками ученика (4) - педагогическая задача возникает в результате ?) 2, 4 ?) только 3 ?) только 1 ?) 1, 3 Вопрос id:1955988 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Из перечисленного ниже - тексты учебников (1), компьютерные программы (2), графический материал (3), психологические диагностики (4) - к средствам педагогической деятельности учителя относятся ?) 1, 2, 4 ?) 1, 2, 3 ?) 1, 3, 4 ?) 2, 3, 4 Вопрос id:1955989 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Из перечисленного: 1) низкая самооценка; 2) отсутствие эмпатии; 3) жесткость межличностных социальных установок; 4) терминологические различия - барьер субъект-субъектного общения обычно вызывают ?) 1, 2, 3 ?) 2, 3, 4 ?) 1, 2, 4 ?) 1, 3, 4 Вопрос id:1955990 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Из перечисленных ниже -цель деятельности (1), мотив деятельности (2), субъект деятельности (преподаватель) (3), объект-субъект деятельности (ученики) (4) - к компонентам педагогической деятельности не относится ?) субъект ?) цель ?) мотив ?) объект Вопрос id:1955991 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Изучение содержания и способов воздействия на других людей, возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей, особенностей процесса и результатов собственной деятельности, ее достоинств и недостатков, предусматривается ?) гностической функцией педагогической деятельности ?) аналитико-оценочной функцией деятельности учителя ?) исследовательско-творческой функцией педагогической деятельности ?) диагностической функцией педагогической деятельности Вопрос id:1955992 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Инструкция, указывающая, какие действия, требующие самостоятельного поиска, нужно выполнить и в каком порядке для успешного решения задач определенного класса, называется ?) эвристической программой решения педагогических задач ?) стратегией решения педагогических задач ?) тактикой решения педагогических задач ?) методикой решения педагогических задач Вопрос id:1955993 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач К побудителям к самообразованию, вытекающим из условий деятельности, относятся ?) конкретные формы самообразования в данном педагогическом коллективе ?) формы организации самообразования в системе народного образования ?) институты и курсы повышения квалификации ?) формы самообразования, обусловленные личностной направленностью преподавателя Вопрос id:1955994 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач На предпрофессиональном этапе главная цель рефлексии ?) понять, как к человеку относятся другие ?) определить направления самосовершенствования ?) помочь человеку в осознанном выборе профессии ?) помочь в овладении профессией Вопрос id:1955995 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач На этапе обучения в педучилище, колледже, вузе главная цель рефлексии ?) помочь человеку утвердиться в выборе профессии ?) понять, как к человеку относятся другие ?) помочь в овладении профессией ?) определить направления самосовершенствования Вопрос id:1955996 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач На этапе самостоятельной педагогической работы цель рефлексии - ?) выбор направлений самореализации ?) осознание учителем необходимости системных обновлений профобразования ?) помощь в овладении профессией ?) определение эффективности педагогической деятельности Вопрос id:1955997 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Направить отдельные действия и поступки воспитанников призваны ___ задачи ?) стратегические ?) тактические ?) ситуативные ?) оперативные Вопрос id:1955998 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач О наличии обратной связи, свидетельствующей об управляющей составляющей педагогической деятельности, свидетельствует взаимосвязь таких компонентов из перечисленных -цель деятельности (1), субъект деятельности (преподаватель) (2), объект-субъект деятельности (ученики) (3), содержание деятельности (4), способы деятельности (5), результат деятельности (6) - как: ?) 1 и 5 ?) 2 и 3 ?) 4 и 5 ?) 1 и 6 Вопрос id:1955999 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Объективное состояние педагогической системы в определенный момент называется педагогической ?) ситуацией ?) задачей ?) стратегией ?) проблемой Вопрос id:1956000 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Объективные факторы, содействующие или мешающие успешному решению, это ?) условия решения педагогической задачи ?) тактика решения педагогической задачи ?) методика решения педагогической задачи ?) стратегия решения педагогической задачи Вопрос id:1956001 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Объектом рефлексии у педагога являются ?) собственные эмоции и чувства ?) развитие способностей и удовлетворение потребностей ?) люди и ситуации взаимодействия между ними и с ними ?) особенности собственного поведения Вопрос id:1956002 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Осмысленная проблемная педагогическая ситуация, решение которой требует познания и ликвидации рассогласованности между сторонами при помощи психолого-педагогических средств, называется педагогической ?) задачей ?) проблемой ?) тактикой ?) стратегией Вопрос id:1956003 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач От владения учителем учебным материалом зависит ?) конструктивно-проектировочной функцией деятельности учителя ?) гностическая функция его деятельности ?) исследовательско-творческая функция его деятельности ?) информационно-объяснительная функция его деятельности Вопрос id:1956004 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач От личного обаяния учителя, его нравственной культуры, умения устанавливать и поддерживать с учениками доброжелательные отношения зависит выполнение учителем ?) организаторской функции педагогической деятельности ?) исследовательско-творческой функции педагогической деятельности ?) ориентационно-прогностической функции педагогической деятельности ?) коммуникативно-стимулирующей функции педагогической деятельности Вопрос id:1956005 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Педагогический метод моделирования различных управленческих и производственных ситуаций, имеющий целью обучение отдельных личностей или группы принятию решений, называют ___ играми ?) операционными ?) имитационными ?) ролевыми ?) деловыми Вопрос id:1956006 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Первый этап научно-методической работы педагога включает ?) создание теоретической модели решения проблемы научно-методической работы ?) проверку разработаннной учителем модели на практике ?) анализ и коррекцию образовательного процесса ?) изучение психологической и педагогической литературы, проведение констатирующего эксперимента Вопрос id:1956007 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Планирование совместной работы учащихся при подготовке литературно-художественного концерта, организации экскурсий с целью повышения содержательности и увлекательности совместной деятельности учащихся связано с ?) диагностической функцией педагогической деятельности ?) ориентационно-прогностической функцией педагогической деятельности ?) организаторской функцией педагогической деятельности ?) конструктивно-проектировочной функцией деятельности учителя Вопрос id:1956008 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Поддержание обратной связи в работе учителя обеспечивает ?) организаторская функция педагогической деятельности ?) коммуникативно-стимулирующей функция педагогической деятельности ?) аналитико-оценочная функция деятельности учителя ?) гностическая функция педагогической деятельности Вопрос id:1956009 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач При построении коммуникативной задачи педагог должен исходить из следующего: 1) педагогических задач; 2) сложившегося уровня общения с классом; 3) принципов управления общением; 4) индивидуальных особенностей учащихся; 5) индивидуальных особенностей собственного стиля общения; 6) планируемых методов воспитания; 7) желания. Правильным ответом является ?) 1,2,3,4,5,6 ?) 1,2,3,5,7 ?) 3,4,5,6,7 ?) 1,2,3,7 Вопрос id:1956010 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Программа действий по достижению конкретных целей самовоспитания с учетом требований профессии к человеку называется программой ?) самореализации учителя ?) совершенствования педагогического мастерства ?) саморазвития педагога ?) раскрытия творческого потенциала Вопрос id:1956011 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Профессиональная активность субъекта, направленная на решение задач развития другой личности, - это ?) учебная деятельность ?) воспитание ?) обучение ?) педагогическая деятельность Вопрос id:1956012 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Работа учителя над определенной психолого-педагогической или методической проблемой, рассчитанная на достаточно длительный срок, включается в самообразование ?) актуальное педагогическое ?) перспективное профессиональное ?) фоновое общеобразовательное ?) фоновое педагогическое Вопрос id:1956013 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Работу над отдельными, наиболее существенными, но частными затруднениями в своей педагогической деятельности, предполагает самообразование ?) фоновое педагогическое ?) фоновое общеобразовательное ?) перспективное профессиональное ?) актуальное педагогическое Вопрос id:1956014 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Реальное взаимодействие участников педагогического процесса является ?) предметом педагогической науки ?) объектом педагогической практики ?) предметом педагогической практики ?) объектом педагогической науки Вопрос id:1956015 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач С вовлечением учащихся в намеченную воспитательную работу и стимулированием их активности связана ?) организаторская функция педагогической деятельности ?) диагностической функцией педагогической деятельности ?) конструктивно-проектировочной функцией деятельности учителя ?) ориентационно-прогностической функцией педагогической деятельности Вопрос id:1956016 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач С изучением учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности связана ?) аналитико-оценочные функция деятельности учителя ?) организаторская функция педагогической деятельности ?) диагностическая функция педагогической деятельности ?) гностическая функция педагогической деятельности Вопрос id:1956017 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач С осмыслением и творческим развитием нового связана ?) аналитико-оценочная функция деятельности учителя ?) диагностическая функция педагогической деятельности ?) исследовательско-творческая функция педагогической деятельности ?) гностическая функция педагогической деятельности Вопрос id:1956018 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Система личностных способностей, позволяющих оптимально менять приемы действий в сооветствии с новыми условиями, называется ?) зоной актуального развития личности ?) зоной ближайшего развития личности ?) творческим потенциалом учителя ?) уровнем самореализации Вопрос id:1956019 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Совокупность всех вещных элементов, применяемых педагогом в профессиональной деятельности, называется ?) диагностическими средствами ?) педагогическим средством ?) техническими средствами обучения ?) культурной средой Вопрос id:1956020 Тема/шкала: 2961.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Практикум по решению профессиональных задач Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, - это ?) педагогическая деятельность ?) педагогическая ситуация ?) педагогический процесс ?) педагогическая система |
Copyright testserver.pro 2013-2024