Список вопросов базы знаний

Условия функционирования профессионального самообразования подразделяются на две группы - внешние и внутренние

Эффективность - соотношение результата и способов профессионального самообразования

В числе первого этапа процедуры обследования детей в плане определения их психологической готовности к школе включает методику "Домик", проводимую в группах по 5 человек, и индивидуально проводимые методики "Сказка", "Да и нет"

Диагностика психического развития детей - их обследование, осуществляемое в целях определения индивидуальных особенностей развития психики: способностей, личностных черт, мотивов, отклонений от психической нормы

Диагностическая методика "Да и нет" представляет собой игру, позволяющую выявить умение ребенка действовать по правилу

Диагностическая методика "Домик" представляет собой экспериментальную беседу и направлена на выявление внутренней позиции ребенка

Диагностическая методика "Сапожки" представляет собой игру с правилами, позволяющую определить обучаемость ребенка и применение при этом операции обобщения

Диагностическая методика "Сказка" направлена на определение доминирования познавательного или игрового мотива в мотивационной сфере ребенка

Идея лекции: успешное обучение, воспитание и развитие детей в школе предполагает хорошее их знание и, соответственно, предварительное диагностирование уровня подготовленности дошкольников к систематической учебной деятельности

Методика "Рисование по точкам" предназначена для исследования уровня ориентировки на заданную систему требований

Методика "Узор" направлена на выявление умения ребенка выполнять задания взрослого (психолога или воспитателя), воспринимаемые на слух, а также возможность самостоятельно выполнять требуемое задание по зрительно воспринимаемому образцу

Методика М. Н. Костиковой по определению степени готовности ребенка к школе предусматривает оказание помощи ему экспериментатором, в том числе интеллектуальной и социальной

Наиболее яркой характеристикой преследования интеллекта ребенка с точки зрения готовности его к школе является обучаемость

Основная цель психологического обследования детей при приеме в школу - выявить тех из них, которые нуждаются в специальной развивающей работе с ними

Основное назначение психологической диагностики: она проводится, прежде всего, в интересах профилактики нежелательного психического развития ребенка

Первый подход к определению степени готовности детей к школе предполагает акцентирование внимания на их личностной и интеллектуальной готовности

Психологическая готовность - отсутствие у ребенка умелого решения поставленных перед ним задач

Психологическая готовность ребенка к школе определяется мотивационной, произвольной, интеллектуальной и речевой сферами

Четвертый подход к определению готовности детей к школе основывается на выделении их учебно-важных качеств

В структуру учебной деятельности детей младшего школьного возраста входят мотивы учения и учебные задачи

В числе одного из симптомов кризиса подросткового возраста выделяется выраженная социальная дезодаптация

В числе одного из условий успешного овладения учащимися младших классов своих поведений является наличие у детей соответствующего сильнодействующего мотива

В числе одного из факторов социализации детей дошкольного возраста выделяется семья

Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является учебная деятельность

Ведущим видом деятельности детей младшего школьного возраста является игра

Все дети дошкольного возраста психологически зрелы и готовы к учебе в школе

Идея лекции: психолого-педагогическая поддержка детей должна осуществляться в соответствии с природой их психического и социального развития, а также исходить из требований жизни и учебной деятельности

Мышление - способность человека достигать сознательно поставленные цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия

Одним из направлений развития у учащихся чувства взрослости является их тяга к детским играм

Одной из значимых причин отвержения подростков от учебного коллектива является их хорошая учеба

Одной из основных целей старшеклассников является устремленность в будущее

Оказание помощи родителям - одна из задач психолога, работающего с детьми дошкольного возраста

Психолого-педагогическая поддержка детей младшего школьного возраста предполагает развитие их внимания, памяти, мышления

Психолого-педагогическое развитие старшеклассников предполагает их профессионально-ориентированное консультирование

Развивающая игра - такое обучение, которое оказывает влияние на умственное и психическое развитие детей

Социализация ребенка - процесс усвоения им опыта общественной жизни и общественных отношений

Верны ли определения?

А) «Комплекс Золушки» - характеризует состояние отверженных в группе детей: негативное самовосприятие, отказ себе в достоинствах, безразличие к себе, небрежность внешнего облика, равнодушие в делах, неуверенность в голосе, отрешенность

В) «Комплекс Золушки» - это объединяющее начало для страха и тревоги

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик – это психологический диагноз

В) Распознавание любого отклонения от нормального функционирования или развития; определение состояния конкретного объекта – это диагноз

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Интимно-личностное консультирование – это формирование внутренней позиции ребенка, овладение веером социальных ролей, репетицией социально одобряемых моделей поведения, навыками саморегуляции и самоконтроля, преодолением негативных стереотипов

В) Интимно-личностное консультирование – это обсуждение с клиентом вопросов, которые глубоко затрагивают человека как личность и вызывают у него сильные переживания, скрываемые от окружающих: психологические и поведенческие недостатки, личные взаимоотношения, страхи и неудачи, психогенные заболевания, недовольство человека самим собой

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных мер, представленных разными технологиями, которые осуществляются всеми субъектами целостного педагогического процесса в целях обеспечения оптимальных социально-психологических условий для сохранения психического здоровья и полноценного развития личности ребенка, - технология социально-психологической реабилитации

В) Комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных мер, представленных разными технологиями, которые осуществляются всеми субъектами целостного педагогического процесса в целях обеспечения оптимальных социально-психологических условий для сохранения психического здоровья и полноценного развития личности ребенка, - технология психологического сопровождения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Консультативная работа – это активное воздействие педагога-психолога на развитие личности и индивидуальности ребенка, обеспечение соответствия этого развития возрастным нормативам, оказание помощи педагогическим коллективам в индивидуализации воспитания и обучения детей, развитии их способностей и склонностей

В) Консультативная работа – это углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка на протяжении всего периода дошкольного и школьного детства, выявление его индивидуальных особенностей, определение причин нарушений в развитии

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Контакт - это доверительные отношения, положительно переживаемое психическое состояние, как инструмент исследования, изучения и коррекции

В) Контакт – это совокупность конкретных, в данный момент протекающих деятельностей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Коррекция волевой сферы - это развитие произвольности психических процессов, формирование целеполагания, мотивации, осмысленности и рефлексивности поведения, преодоление незавершенности действий ребенка

В) Коррекция волевой сферы - это формирование внутренней позиции ребенка, овладение веером социальных ролей, репетицией социально одобряемых моделей поведения, навыками саморегуляции и самоконтроля, преодолением негативных стереотипов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Коррекция поведенческой сферы - это развитие произвольности психических процессов, формирование целеполагания, мотивации, осмысленности и рефлексивности поведения, преодоление незавершенности действий ребенка

В) Коррекция поведенческой сферы - это формирование внутренней позиции ребенка, овладение веером социальных ролей, репетицией социально одобряемых моделей поведения, навыками саморегуляции и самоконтроля, преодолением негативных стереотипов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Методологические установки, характеризующие закономерности развития психики, - принципы в педагогике

В) Методологические установки, характеризующие закономерности развития психики, - принципы в психологии

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Поведение - это доверительные отношения, положительно переживаемое психическое состояние, как инструмент исследования, изучения и коррекции

В) Поведение – это совокупность конкретных, в данный момент протекающих деятельностей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психодиагностическая работа – это углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка на протяжении всего периода дошкольного и школьного детства, выявление его индивидуальных особенностей, определение причин нарушений в развитии

В) Развивающая и коррекционная работа – это активное воздействие педагога-психолога на развитие личности и индивидуальности ребенка, обеспечение соответствия этого развития возрастным нормативам, оказание помощи педагогическим коллективам в индивидуализации воспитания и обучения детей, развитии их способностей и склонностей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психологический диагноз – это заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик

В) Диагноз - распознавание любого отклонения от нормального функционирования или развития; определение состояния конкретного объекта

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психотехнологии – это диагностические, коррекционно-развивающие и психотерапевтические процедуры, объектом которых является психическая реальность конкретной личности, а предметом – изменения тех или иных граней этой психической реальности, влияющих на поведение человека

В) Психотехнологии – это технологии, направленные на формирование психических процессов, свойств и качеств личности в соответствии с требованиями возраста и индивидуальными возможностями ребенка

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Система важнейших требований-ориентиров, соблюдение которых обеспечивает эффективность и качество функционирования педагогического процесса, - принципы в педагогике

В) Система важнейших требований-ориентиров, соблюдение которых обеспечивает эффективность и качество функционирования педагогического процесса, - принципы в психологии

Подберите правильный ответ