Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Социально-медицинские технологии – это диагностические и коррекционные процедуры, объектом которых являются социально-психологические явления, влияющие на поведение людей, включенных в различные социальные группы

В) Социально-медицинские технологии – это совокупность взаимосвязанных социальных и медицинских методов и приемов воздействия, направленных на сохранение здоровья человека и формирование у него здорового образа жизни

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Социально-педагогические технологии – это совокупность педагогических методов и приемов, целенаправленно воздействующих на сознание, поведение и деятельность человека в процессе его социализации, адаптации в новых социальных условиях и в социально ориентированных видах деятельности

В) Социально-педагогические технологии – это диагностические, коррекционно-развивающие и психотерапевтические процедуры, объектом которых является психическая реальность конкретной личности, а предметом – изменения тех или иных граней этой психической реальности, влияющих на поведение человека

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Социально-психологические технологии – это совокупность взаимосвязанных социальных и медицинских методов и приемов воздействия, направленных на сохранение здоровья человека и формирование у него здорового образа жизни

В) Социально-психологические технологии – это диагностические и коррекционные процедуры, объектом которых являются социально-психологические явления, влияющие на поведение людей, включенных в различные социальные группы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Страх - сравнительно мягкая форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражающаяся в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников

В) Страх - аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной, реальной угрозы для его жизни и благополучия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Технология психологического консультирования – это система психологических или психотерапевтических средств, направленных на устранение недостатков или психолого-педагогических причин их возникновения

В) Технология психологического консультирования – это обусловленная проблемой и ситуацией клиента целенаправленная процедура создания психологических условий для эмоционального реагирования, прояснения смысла, рационализации этой проблемы и нахождения вариантов ее решения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Технология психологической коррекции и психотерапии – это система психологических или психотерапевтических средств, направленных на устранение недостатков или психолого-педагогических причин их возникновения

В) Технология психологической коррекции и психотерапии – это обусловленная проблемой и ситуацией клиента целенаправленная процедура создания психологических условий для эмоционального реагирования, прояснения смысла, рационализации этой проблемы и нахождения вариантов ее решения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Технология, направленная на формирование психических процессов, свойств и качеств личности в соответствии с требованиями возраста и индивидуальными возможностями ребенка – технология развития

В) Система психолого-педагогических мер, направленных на создание оптимальной социальной ситуации развития ребенка, психогигиену педагогической среды, - технология психопрофилактики

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Тревога - аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной, реальной угрозы для его жизни и благополучия

В) Тревога – это переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Целенаправленный процесс возвращения детей и подростков, их включения и реинтеграции в общество (семью, школу, класс, коллектив сверстников), способствующий полноценному функционированию в качестве социального субъекта, – это технология социально-психологической реабилитации

В) Целенаправленный процесс возвращения детей и подростков, их включения и реинтеграции в общество (семью, школу, класс, коллектив сверстников), способствующий полноценному функционированию в качестве социального субъекта, – это технология психологического сопровождения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Школьная психодиагностика – это отрасль психодиагностики, которая на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик школьника дает заключение о его состоянии и свойствах, а также способности успешно усвоить учебную программу

В) Школьная психодиагностика – это комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных мер, представленных разными технологиями, которые осуществляются всеми субъектами целостного педагогического процесса в целях обеспечения оптимальных социально-психологических условий для сохранения психического здоровья и полноценного развития личности ребенка

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Школьная тревожность - сравнительно мягкая форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражающаяся в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников

В) Школьная тревожность - аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной, реальной угрозы для его жизни и благополучия

Подберите правильный ответ

Активное воздействие педагога-психолога на развитие личности и индивидуальности ребенка, обеспечение соответствия этого развития возрастным нормативам, оказание помощи педагогическим коллективам в индивидуализации воспитания и обучения детей, развитии их способностей и склонностей – это развивающая и ___ работа

Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной, реальной угрозы для его жизни и благополучия – это ___

В основе дезадаптивного поведения лежат нарушения психического и ___ развития

В процессе контактного взаимодействия с девиантными подростками тактика ровного отношения, заинтересованности, подчеркивания уникальности личности используется на стадии поиска общего ___

Деятельность психолога по исправлению особенностей психического развития, не соответствующих его оптимальной модели, которая отражает возрастную норму и обусловливается индивидуальными возможностями ребенка, – это психологическая ___

Диагностические и коррекционные процедуры, объектом которых являются социально-психологические явления, влияющие на поведение людей, включенных в различные социальные группы – это социально-___ технологии

Диагностические, коррекционно-развивающие и психотерапевтические процедуры, объектом которых является психическая реальность конкретной личности, а предметом – изменения тех или иных граней этой психической реальности, влияющих на поведение человека, – это ___

Доверительные отношения, положительно переживаемое психическое состояние, как инструмент исследования, изучения и коррекции, – это ___

Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик – это ___ диагноз

Комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных мер, представленных разными технологиями, которые осуществляются всеми субъектами целостного педагогического процесса в целях обеспечения оптимальных социально-психологических условий для сохранения психического здоровья и полноценного развития личности ребенка, – это технология психологического ___

Консультирование взрослых и детей по вопросам развития, обучения и воспитания, называется ___ работой

Метод мотивирования и приобщения к действию, метод репродуцирования, метод закрепления и обогащения, метод содействия и сотворчества – это методы социального ___

Методологические установки, характеризующие закономерности развития психики, – это принципы в ___

Методы моторных проб Шварцландера или Н.С.Курска используются для

Методы эмпатического слушания, фокусировки, перифразы, эмоциональной поддержки, безусловного принятия и безоценочного отношения используются в ___ психологии

Модель поведения инициатора контакта, вызывающая и усиливающая у другого человека потребность в сближении, продолжении общения, в высказываниях и сообщениях, – это ___ взаимодействие

Мотивационный центр, который обеспечивает направленность ребенка на учебу, его эмоционально-положительное отношение к школе, стремление соответствовать образу хорошего ученика, – это внутренняя ___ школьника

Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения, конфликтных отношений, психогенных заболеваний и реакций, повышенного уровня тревожности, искажений в личностном развитии – это школьная ___

Обсуждение с клиентом вопросов, которые глубоко затрагивают человека как личность и вызывают у него сильные переживания, скрываемые от окружающих: психологические и поведенческие недостатки, личные взаимоотношения, страхи и неудачи, психогенные заболевания, недовольство человека самим собой и др., называется интимно-___ консультированием

Обусловленная проблемой и ситуацией клиента целенаправленная процедура создания психологических условий для эмоционального реагирования, прояснения смысла, рационализации этой проблемы и нахождения вариантов ее решения – технология психологического ___

Объединяющим началом для страха и тревоги является чувство ___

Основными направлениями деятельности психологической службы образования выступают

Основными направлениями психолого-педагогического сопровождения являются

Отрасль психодиагностики, которая на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик школьника дает заключение о его состоянии и свойствах, а также способности успешно усвоить учебную программу, называется ___ психодиагностикой

Переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности, – это ___

По областям заимствования методов выделяют технологии

По объектам применения выделяют технологии

По сферам применения выделяют технологии

По характеру решаемых задач выделяют технологии

Предметом школьной психодиагностики как экспериментально-практической деятельности выступает ___ диагноз

Предупредительные меры, связанные с устранением внешних причин, факторов и условий, вызывающих те или иные недостатки в развитии детей, – это ___

Принцип психолого-педагогического сопровождения, заключающийся в обеспечении сопровождения ребенка на всем периоде его обучения в образовательном учреждении, и преемственности в решении задач сопровождения с учетом специфики задач развития в соответствующем возрасте, – это принцип ___ и преемственности

Проявляется у всех детей как защитная реакция и выражается в приступах усталости, при которых отключаются когнитивные механизмы, управляющие поведением,, – симптом ___

Развитие произвольности психических процессов, формирование целеполагания, мотивации, осмысленности и рефлексивности поведения, преодоление незавершенности действий ребенка – это коррекция ___ сферы

Раннее выявление признаков и проявлений социально-педагогической запущенности детей – это цель ___ диагностики

Распознавание любого отклонения от нормального функционирования или развития; определение состояния конкретного объекта – это ___

Система важнейших требований-ориентиров, соблюдение которых обеспечивает эффективность и качество функционирования педагогического процесса, – это принципы в ___

Система психологических или психотерапевтических средств, направленных на устранение недостатков или психолого-педагогических причин их возникновения, – это технология психологической ___ и психотерапии

Система психолого-педагогических мер, направленных на создание оптимальной социальной ситуации развития ребенка, психогигиену педагогической среды, – это технология ___