Список вопросов базы знаний

Ускорение физи­ческого развития и формирования функциональных систем орга­низма детей и подростков – это

Фонд неизменных видовых признаков, детерминируемых ге­нотипом и не имеющих межиндивидуальной изменчивости, называется

Функциональные системы и входящие в их состав компоненты созревают избирательно и в разное время – это принцип

Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний, называется

Характеристика неодинаковой ско­рости формирования различных по сложности компонентов внутри одной функциональной системы – это ___ гетерохрония

Характеристика разных сроков формирования отдельных функциональных систем на последовательных этапах онтогенеза – это ___ гетерохрония

Частичное специфическое нарушение процесса счета, которое проявляется в ошибках стойкого характера и не позволяет достичь уровня счета, соответствующего интеллектуальным задаткам ребенка, – это

Частичное специфическое нарушение процесса чтения и одна из форм недоразвития письменной речи, которая проявляется в ошибках стойкого характера и не позволяет достичь уровня чтения, соответствующего интеллектуальным задаткам ребенка, – это

Широко наблюдаемое замедление процессов физи­ческого созревания детей и подростков – это

Явление психофизиологического развития, обеспечивающее согласование и координацию процессов созревания при участии центральной нервной и эндокринной систем организма, называется

Верны ли определения? А) «Псевдослова» - это голосовые реакции относительно постоянного звукового состава, выражающие эмоциональные состояния ребенка и используемые им для воздействия на взрослого, но не имеющие предметной отнесенности В) «Псевдослова» - это виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Абстрактность мышления - это способность предлагать различные интерпретации событий и прослеживать логику рассуждений каждого их участников ситуации, децентрация В) Абстрактность мышления - это развитие способности применять символы для замещения символов, освоение многозначности знакового мира сознания, формирование абстракции нового уровня как выход за границы возможного. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Геронтопсихология - это раздел возрастной психологии и психологии развития, изучающий закономерности психического развития, инволюции и изменений личности в старости В) Геронтопсихология - это научная дисциплина, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Гибкость мышления - это способность предлагать различные интерпретации событий и прослеживать логику рассуждений каждого их участников ситуации, децентрация В) Гибкость мышления - это развитие способности применять символы для замещения символов, освоение многозначности знакового мира сознания, формирование абстракции нового уровня как выход за границы возможного. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Достигнутая идентичность - это статус идентичности, типичный для молодых людей активно исследующих варианты развития, но еще не сделавших окончательный выбор В) Достигнутая идентичность - это статус идентичности, который достигается индивидом, прошедшим через кризис и сделавшим осмысленный выбор жизненного пути. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Игра - это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры В) Игра - это формирующаяся в конце первого года жизни речь, своеобразная по семантике, по звуковому составу, морфологии и синтаксису. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Интроспективность мышления - это способность размышлять о собственном мышлении, развитие интеллектуальной рефлексии В) Интроспективность мышления - это развитие способности применять символы для замещения символов, освоение многозначности знакового мира сознания, формирование абстракции нового уровня как выход за границы возможного. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Комплексы - это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста В) Комплексы - это уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Логичность мышления - это способность размышлять о собственном мышлении, развитие интеллектуальной рефлексии В) Логичность мышления - это окончательное разделение формы и содержания знания, способность строить мысленные предположения о взаимном влиянии переменных и устанавливать причинно-следственные отношения, учитывая все значимые факты. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Мораторий - это статус идентичности, типичный для молодых людей активно исследующих варианты развития, но еще не сделавших окончательный выбор В) Мораторий - это статус идентичности, который достигается индивидом, прошедшим через кризис и сделавшим осмысленный выбор жизненного пути. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Обратимость мышления - это способность размышлять о собственном мышлении, развитие интеллектуальной рефлексии В) Обратимость мышления - это достижение синтеза двух форм обратимости: инверсии и реципрокности, способность действовать в плане возможности, возвращаясь к исходной позиции, и одновременно мысленно удерживать прямое и обратное действие. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Осознание конкретного частного действия и условий его выполнения, которые носят внешний и ситуативный характер, дающего ответ на вопросы: «Как это делать?», «Что нужно учитывать?», - это формальная рефлексия В) Отражает зависимость действия от общих и существенных условий его выполнения, отвечая на вопросы: «Почему нужно делать именно так?», «Каковы причины успешности и неуспешности действия?», - это содержательная рефлексия. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Планирование - это нормальный процесс, не отягощенный хроническими болезнями, но связанный со снижением перцептивной скорости решения задач В) Планирование - это количество «шагов» и вариантов реализации действия, которые может предусмотреть и проконтролировать субъект во внутреннем плане в процессе выполнения действий. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Понятие - это одна из логических форм мышления, высший уровень обобщения, характерный для мышления словесно-логического В) Понятие - это умение ребенка строить свое поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами, осуществлять планирование, контроль и коррекцию выполняемых действий. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Предперцепция - это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста В) Предперцепция - это уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Рефлексия - это рассмотрение и осознание человеком оснований своего действия В) Рефлексия - это умение ребенка строить свое поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами, осуществлять планирование, контроль и коррекцию выполняемых действий. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Сензитивный период - это период развития комплексной аффективно-положительной, мимико-соматической реакции ребенка на лицо говорящего взрослого В) Сензитивный период - это период развития компонента психики, когда он наиболее восприимчив к действию как положительных факторов развития, так и тератогенов и находится на этапе своего становления. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Синкреты - это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста В) Синкреты - это уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Тератогены - это заболевания, лекарственные средства и иные факторы окружающей среды, которые могут нанести вред развивающемуся эмбриону или плоду и привести к возникновению у него физических недостатков, повреждений мозга, резких остановок роста и даже к его смерти В) Тератогены - это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Формы речи - это общественно выработанные языковые средства речевой деятельности В) Формы речи - это виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения. Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Функции речи - это общественно выработанные языковые средства речевой деятельности В) Функции речи - это виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения. Подберите правильный ответ

Виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения, - это ___ речи

Возникновение способности действовать с гипотезами, выдвигать и доказывать их, создавать идеи - это ___ мышления

Выделение в целом его частей, «единиц» называется

Выделение рядоположных элементов на основе внешнего сходства и различия без различения степени их существенности - это ___ анализ

Голосовые реакции относительно постоянного звукового состава, выражающие эмоциональные состояния ребенка и используемые им для воздействия на взрослого, но не имеющие предметной отнесенности, называются

Достижение синтеза двух форм обратимости: инверсии и реципрокности, способность действовать в плане возможности, возвращаясь к исходной позиции, и одновременно мысленно удерживать прямое и обратное действие - это ___ мышления

Единица деятельности, произвольная, преднамеренная, опосредствованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели, называется

Зрительное и слуховое сосредоточение ребенка на лице говорящего взрослого - это ___ компонент комплекса оживления

Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам либо собственным способностям и усилиям, называется

Количество «шагов» и вариантов реализации действия, которые может предусмотреть и проконтролировать субъект во внутреннем плане в процессе выполнения действий, - это

Комплекс индивидуальных способов вхождения в мир взрослых и сверстников, структура социальных переживаний, которые регулируют деятельность человека, определяют широту и характер его отношений с окружающим социумом, - это ___ стиль социализации

Комплексная аффективно-положительная, мимико-соматическая реакция ребенка на лицо говорящего взрослого - это комплекс

Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности, - это

Нормальный процесс, не отягощенный хроническими болезнями, но связанный со снижением перцептивной скорости решения задач, - это ___ старение

Общественно выработанные языковые средства речевой деятельности - это ___ речи

Ограничение контактов со взрослым, которое приводит к задержке формирования общения ребенка с ним и как следствие задержке психического развития в целом, - это ___ депривация

Один из критериев оценки процесса социализации дошкольников - это уровень ___ компетентности, включающей: знание, принятие и готовность реализовывать основные социальные нормы поведения, построение отношений между людьми, социальную инициативу, формирование чувства социальной включенности, развитие индивидуальной ответственности

Один из критериев оценки процесса социализации дошкольников - это уровень ___ компетентности, включающей: способность к саморегуляции, рефлексивному контролю ситуаций взаимодействия, навыки адекватной самопрезентации и социально приемлемых способов удовлетворения потребностей и притязаний, переживание своей индивидуальности

Один из критериев оценки процесса социализации дошкольников - это уровень ___ компетентности, включающей: способность различать и выражать собственные эмоциональные состояния, распознавать эмоциональные состояния партнеров по общению, умение выражать желания и требования