Список вопросов базы знаний

Психологическая готовность к обучению – это ___психических характеристик субъекта, обеспечивающее успешное начало обучения в школе

Развитие игровых действий, роли и правил игры происходит на протяжении дошкольного детства по следующим линиям: от игр с ___системой действий и скрытыми за ними ролями и правилами - к играм со свернутой системой действий, с ясно выраженными ролями, но скрытыми правилами - и, наконец, к играм с открытыми правилами и скрытыми за ними ролями

Развитие игры на протяжении дошкольного возраста происходит в направлении от игры предметной, воссоздающей действия взрослых, к игре ролевой, воссоздающей отношения между людьми, показывают исследования

Различаются два вида психологической готовности к школьному обучению – специальная и

Рефлексы, появляющиеся к концу первого месяца жизни и возникающие при сочетании первоначально незначимого условного раздражителя с раздражителем, вызывающим ___ рефлекс, называются условными рефлексами новорожденного

Речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка, называется

Речь, содержание которой раскрывается в самом контексте и поэтому становится понятной слушателям независимо от знания или ___обсуждаемой ситуации, называется контекстной

Свойство восприятия ребенка, при котором наблюдаемые предметы вызывают яркую эмоциональную окраску, – это

Свойство нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения, называется

Сензитивный период развития речи от

Система потребностей и стремлений ребенка, связанных со школой, когда причастность к ним переживается ребенком как внутренняя потребность, называется

Совокупность слов, понимаемых ребенком, называется ___ словарем

Совокупность слов, произносимых ребенком, называется ___ словарем

Согласно В.Штерну, в 3 года ребенок активно использует примерно ___ слов

Согласно В.Штерну, в 6 лет ребенок активно использует примерно ___ слов

Согласно Ж.Пиаже, цепь одинаковых, повторяющихся действий младенца, называется

Согласно Э.Эриксону, формирование чувства___ является центральным новообразованием младшего школьного возраста

Содержательная оценка – это ___, почему поставлена эта отметка, какие плюсы и минусы имеет ответ или письменная работа

Соотносимые действия формируются в возрасте ___ месяца(ев)

Состояние здоровья, физическое здоровье, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в содержание понятия «___»

Состояние, вызванное непреодолимыми трудностями, возникшими на пути достижения цели, называется

Способность занять социально одобряемую и продуктивную позицию в общении с педагогом и одноклассниками называется ___ готовностью

Способность к воспроизведению прошлого опыта называется

Способность обозначать одним словом предметы, различные по своим внешним свойствам, но сходные по какому-то существенному признаку или ___ действия с ними, называется предметным значением речи

Способность ребенка подчинить одно свое желание другому и на этой основе сделать выбор – это

Страх ребенка сделать что-то плохо, неправильно является причиной

Сфера деятельности, отражаемая в игре дошкольника, называется

Сформированность важнейших познавательных процессов и навыков, позволяющих первокласснику успешно осуществлять учебную деятельность, называется ___ готовностью

Термин, обозначающий начальные периоды онтогенеза (от рождения до подросткового возраста), называется «___»

У детей появляются все 20 молочных зубов к

У ребенка раннего возраста доминирует ___, ребенок ограничен наглядной ситуацией

Умение общаться со взрослыми и со сверстниками, войти в детское сообщество, действовать совместно с другими является содержанием понятия «___»

Умение ставить цель в обучении и достигать ее называется

Умение становиться на позицию другого называется

Умения читать, считать, писать входят в понятие «___»

Установите соответствие между безусловными рефлексами новорожденного и раздражителями, их вызывающими

Установите соответствие между видами действий младенца их спецификой

Установите соответствие между возрастом детей и особенностями выполнения роли в сюжетно-ролевой игре

Установите соответствие между возрастом детей и особенностями развития сюжета в воображаемой ситуации в сюжетно-ролевой игре

Установите соответствие между возрастом детей и характеристиками игровых действий в сюжетно-ролевой игре

Установите соответствие между возрастом ребенка и особенностями его самосознания

Установите соответствие между компонентами игры и их определениями

Установите соответствие между компонентами учебной деятельности и их содержанием (по Д.Б.Эльконину)

Установите соответствие между понятиями и их определениями

Установите соответствие между развитием моторики младенца и временем появления движений

Установите соответствие между развитием моторики младенца и временем появления движений

Установите соответствие между развитием моторики младенца и временем появления движений

Установите соответствие между решением простейших задач и возрастом младенца

Установите соответствие между самооценкой детей и особенностями семейного воспитания (по М.И.Лисиной)

Установите соответствие между симптомами криза 3-х лет и их характеристиками