Список вопросов базы знаний

Острая борьба мотивов (делать ли, что надо, или что хочется), после чего происходит создание намерения и, наконец, его исполнение - это ___ акт

Отделяет детство от взрослости - ___ возраст

Период в развитии человека, соответствующий переходу от подросткового возраста к самостоятельной жизни, называется

По Л.С.Выготскому, группа интересов подростка, которые заключаются в установке подростка на обширные, большие масштабы, которые для него гораздо более субъективны приемлемы, чем ближние, текущие, сегодняшние, - это

По Л.С.Выготскому, стремление подростка к неизвестному, рискованному, к приключениям, к героизму - это группа интересов

По определению Д.Б.Эльконина, новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими, находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность, - это чувство

По определению Л.И.Божович, новообразование, возникающее в конце переходного периода, которое заключается в осознании себя, с субъективной точки зрения, в качестве члена общества и в новой общественно значимой позиции, – это

Поведение, реализующее нормативные ожидания мужчин и женщин или ориентированное на них, называется

Подросток в ___ семье вырос под пристальным вниманием и заботой родителей, с подростком родители по-прежнему не расстаются, опекают его не только извне, но стремятся завладеть и его душевными переживаниями.

Подросток становится носителем диктаторского стиля во взаимодействии с людьми или демонстрирует униженную неадектатную лояльность, пассивность, за которой стоит высокая невротизация неуверенной в себе личности, в ___ семье

Познание своего Я не только в настоящем, но и в будущем и определение своих жизненных планов и целей, нравственных идеалов в юношеском возрасте называется

Познание себя, своих различных качеств приводит к формированию ___ (познавательного) компонента Я-концепции

Понятие юности как общей для всех фазы развития впервые сформулировано педагогикой эпохи просвещения, в первую очередь

Потребность в том, чтобы осознавать свою жизнь не как серию случайных, разрозненных событий, а как цельный процесс, имеющий определенное направление, преемственность и смысл, - это потребность в ___ жизни.

Представление о себе в настоящем времени – это

Презрительное, враждебное отношение к занятиям и ценностям, которыми дорожат в семье и ближайшем окружении подростка, попытки найти идентичность, прямо противоположную той, которую предпочитают для своего ребенка ближние, наблюдается у подростка с

При высоком уровне притязаний и недостаточном осознании своих возможностей идеальное «Я» может слишком сильно отличаться от

При оценке роста подростка и его скорости большую роль играет ___ возраст

Процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, а также организация формирования знаний, умений, навыков – это

Пубертатный скачок роста наступает у девочек на ___ раньше, чем у мальчиков и не столь велик.

Р.Селман, выделивший четыре основных этапа развития социального интеллекта, отвел подростковому возрасту ___ этап развития

Резкое развитие одних органов может быть не согласовано с изменениями других и говорит о ___ развитии организма

С 13 до 15-16 лет наблюдается более быстрый ___ памяти

С точки зрения Х.Ремшмидта, в подростковом возрасте встречается три типа эмоционального реагирования

Самовоспитание – выработка человеком у себя таких личностных качеств, которые представляются ему желательными; наиболее интенсивно осуществляется в ___ возрасте.

Семья ___ по сложившимся стереотипам продолжает предъявлять подростку те же жесткие требования, что и в детстве.

Система внутренних органов в пубертатном периоде развивается

Ситуация развития подростка предполагает кризисы, конфликты, трудности адаптации к ___ среде

Согласно Л.С.Выготскогому, тяга подростка к сопротивлению, преодолению, к волевым напряжениям, которые иногда проявляются в упрямстве, хулиганстве, борьбе против воспитательного авторитета, протесте и других негативных проявлениях, - это группа интересов

Составляющими «Я-концепции» являются

Социальная ситуация развития в юности (так же как и в старшем школьном возрасте) – ситуация выбора ___ пути

Социальные нормы, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, называются социальным(и)

Соционормативные представления, являющиеся автономным аспектом дифференциации половых ролей, называются социально-психологическими ___ маскулинности и фемининности

Среди девушек преобладают следующие профессиональные типы:

Среди юношей преобладают следующие профессиональные типы:

Стадия, возникающая в тех случаях, когда столкновение ценностей, вырабатываемых самим подростком, и ценностей его социального окружения приводит к появлению у подростка позиции человека, отвечающего за свою судьбу, - это стадия ___ эмоций.

Стремление высвободиться из-под опеки взрослых можно определить как реакцию

Субъективное чувство непрерывной самотождественности – это

Существуют три точки созревания подростка, выделенные Л.С.Выготским

Такой вид защитного механизма, как компенсация, наиболее часто встречается в ___ возрасте

То, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось возможным, - это

То, каким субъект намерен стать, - это такая составляющая Я-концепции, как

То, каким субъект, по его мнению, должен был бы стать, ориентируясь на моральные нормы, - это

Трудности, возникающие в процессе взаимодействия юноши с другими людьми на микрогрупповом уровне проявляются в трех основных сферах общения:

У многих подростков отмечаются ___ характера – определенное заострение отдельных черт характера, создающих определенную уязвимость подростка

У первобытных народов переход от детства к взрослому состоянию осуществляется довольно резко, часто через ритуалы

У подростка превалируют нигилистические реакции, ажиотированная агрессия или неадекватная лояльность, пассивный стиль поведения в семье

У юношей выявлена взаимосвязь между самооценкой и оценкой сверстников своего пола – чем выше самооценка, тем в большинстве случаев ___ оценка сверстников.

Удлинение тела стимулируется, в основном, гормоном роста - ___, который выделяется передней долей гипофиза

Уровень развития моральных суждений, который достигается, когда ребенок принимает оценки своей референтной группы (семьи, класса, религиозной общины), называется