Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология развития.

Вопрос id:1344628
Установите соответствие между симптомами кризиса 3-х лет и их характеристиками
Левая частьПравая часть
строптивость
ребенок стремится делать наперекор как указаниям взрослого, так и собственным ощущениям, впечатлениям и желаниям
упрямство
немотивированная настойчивость, когда ребенок добивается своего только потому, что он так захотел
негативизм
постоянное недовольство тем, что предлагает взрослый, каприз по любому поводу
Вопрос id:1344629
Установите соответствие между тремя неблагоприятными вариантами развития 6-7-летних детей, описанных А.Л.Венгером, и их причинами
Левая частьПравая часть
негативистическая демонстративность
сочетание демонстративности с тревожностью
уход от реальности
недостаток внимания взрослых к детям, которые чувствуют себя в семье заброшенными, “недолюбленными”, или ребенку оказывается достаточное внимание, а оно его не удовлетворяет в силу гипертрофированной потребности в эмоциональных контактах
тревожность
тревожность приобретает устойчивость при постоянном недовольстве учебной работой ребенка со стороны учителя и родителей - обилии замечаний, упреков, других отрицательных оценок
Вопрос id:1344630
Установите соответствие между тремя неблагоприятными вариантами развития 6-7-летних детей, описанных А.Л.Венгером, и их содержанием
Левая частьПравая часть
тревожность
эти дети опасаются вызвать неодобрение своим поведением, стремятся к выполнению требований взрослых, пассивны, незаметны, что затрудняет и так недостаточные контакты, эти особенности обычно сочетаются с инфантильностью, отсутствием самоконтроля
негативистическая демонстративность
ребенок ведет себя несколько нарочито, манерно, его театрализованное поведение, утрированные эмоциональные реакции служат средством достижения главной цели - обратить на себя внимание, получить одобрение
уход от реальности
при нарастании тревожности и связанной с ней низкой самооценки снижаются учебные достижения, закрепляется неуспех, что приводит к ряду других особенностей - желанию бездумно следовать указаниям взрослого, действовать только по образцам и шаблонам, боязни проявить инициативу, формальному усвоению знаний и способов действий
Вопрос id:1344631
Установите соответствие между уровнями становления взаимоотношений в сюжетно-ролевой игре и их характеристиками (по А.П.Усовой)
Левая частьПравая часть
уровень неорганизованного поведения
двое-трое детей могут играть за одним столом, на ковре, в кукольном уголке, но каждый действует в соответствии со своей игровой целью, реализуя свой замысел
уровень одиночных игр
ребенок не вступает во взаимодействие с другими детьми, но и не мешает им играть
уровень игр рядом
разрушение игр других детей (ребенок отнимает игрушки, ломает постройки, мешает играющим детям)
Вопрос id:1344632
Участвующие в игре дошкольника дети, куклы, другие игрушки и предметы называются игровыми
?) участниками
?) условиями
?) компонентами
?) факторами
Вопрос id:1344633
Учебные мотивы, направленные на овладение знаниями, способами получения знаний, приемами самостоятельной работы, приобретения дополнительных знаний, самосовершенствования, называются
?) потребностными
?) социальными
?) эмоциональными
?) познавательными
Вопрос id:1344634
Феномен детского сознания, обусловленный возникновением внешней самооценки ребенка на основе сравнения себя с другими людьми, называется
?) негативизмом
?) персонификацией
?) Я – сам
?) идентификацией
Вопрос id:1344635
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры, – это
?) общение
?) труд
?) игра
?) учение
Вопрос id:1344636
Функции взрослого человека, обобщенно воспроизводимые ребенком в игре с помощью символических средств, называются
?) сюжетом
?) правилами
?) содержанием
?) ролью
Вопрос id:1344637
Функциональные действия возникает в период ___ месяцев
?) 6-7 до 9
?) 3-4 до 5
?) 10-11 до 14
?) 1-2 до 3-х
Вопрос id:1344638
Цепь неудач или успехов, каждый раз примерно одинаково переживаемых ребенком, приводящая к формированию устойчивого аффективного комплекса – чувства неполноценности, или самоуважения, оскорбленного самолюбия или чувства собственной значимости, компетентности, исключительности, называется
?) личностной тревожностью
?) негативистической демонстративностью
?) уходом от реальности
?) обобщением переживаний
Вопрос id:1344639
Эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий, называется
?) демонстративностью
?) вербализмом
?) амнезией
?) тревогой
Вопрос id:1344640
Яркие эмоциональные реакции, сопровождаемые криком, плачем, битьем ногами или руками и возникающие в ситуации ___, называются аффективными вспышками ребенка раннего возраста
Вопрос id:1344641
“В раннем возрасте господствует наглядное аффективно окрашенное восприятие, непосредственно переходящее в действие”, – писал
?) В.В.Давыдов
?) Д.Б.Эльконин
?) Л.И.Божович
?) Л.С.Выготский
Вопрос id:1344642
“Мыслить для ребенка раннего возраста - значит разбираться в данных аффективно окрашенных связях и предпринимать своеобразные, соответствующие этой внешней воспринимаемой ситуации действия”, – писал
?) Л.И.Божович
?) Л.С.Выготский
?) П.Я.Гальперин
?) Ж.Пиаже
Вопрос id:1344643
«Онтогенез живого существа есть краткое и быстрое повторение ___», - гласит биогенетический закон
Вопрос id:1344644
А.Валлон выявил закономерности детского развития при помощи сравнительного ___ метода
?) культурно-исторического
?) патопсихологического
?) генетического
?) психофизиологического
Вопрос id:1344645
А.Фрейд считала, что отправной точкой исследования скрытых переживаний ребенка являются его
?) биография
?) сны
?) рассказы
?) игры
Вопрос id:1344646
Автором ортогенетической концепции является
?) Д.Уотсон
?) Х.Вернер
?) Ж. Пиаже
?) З. Фрейд
Вопрос id:1344647
В качестве заместителя метода свободных ассоциаций при изучении поведения маленьких детей М.Клейн использовала игру
?) в куклы
?) в классики
?) в прятки
?) в фантики
Вопрос id:1344648
В качестве критерия периодизации психического развития учениками А.Н.Леонтьева была выбрана ___ деятельность
Вопрос id:1344649
В теории социального научения центральное место отводится
?) интуиции
?) логике
?) подражанию
?) самочувствию
Вопрос id:1344650
В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется
?) эгоцентризм
?) самостоятельность
?) произвольность движений
?) саморегуляция органических функций
Вопрос id:1344651
Ведущую роль в возрастном развитии играет
?) обучение
?) проекция
?) подражание
?) идентификация
Вопрос id:1344652
Возрастное развитие человека как переход от недифференцированного функционирования к дифференцированному, специализированному и иерархически интегрированному рассматривается в ___ концепции
?) этногенетической
?) микрогенетической
?) ортогенетической
?) патогенетической
Вопрос id:1344654
Геронтология - это наука о ___ человека
?) умирании
?) развитии
?) старении
?) взрослении
Вопрос id:1344655
Гипотезу о том, что в процессе развития ребенка сначала происходит освоение мотивационной стороны деятельности, а затем операционально-технической, высказал
?) Ж. Пиаже
?) З. Фрейд
?) Л.С. Выготский
?) Д.Б.Эльконин
Вопрос id:1344656
Диадический принцип анализа личности предложил
?) В. Вундт
?) Н.Миллер
?) З. Фрейд
?) Р.Сирс
Вопрос id:1344658
Л.С.Выготский определил область своего исследования как ___ психология
?) поведенческая
?) вершинная
?) поверхностная
?) глубинная
Вопрос id:1344659
Метод близнецов позволяет изучать вопрос соотношения влияния на психическое развитие человека следующих факторов
?) семьи и школы
?) конкретных ситуаций
?) наследственности и среды
?) обучения и воспитания
Вопрос id:1344660
Метод лонгитюдного исследования ввел в возрастную психологию
?) В.Вундт
?) Э.Эриксон
?) А.Гезелл
?) К. Хорни
Вопрос id:1344661
На пятой стадии развития личности (по Эриксону), приходящейся на возраст от 12 до 18 лет, решается задача
?) формирования мировоззрения
?) познания других людей
?) идентификации личности
?) защиты от неприкаянности
Вопрос id:1344662
Наибольшей индивидуальной изменчивостью в процессе жизни человека обладают ___ функции
?) двигательные
?) сенсорные
?) вербальные
?) перцептивные
Вопрос id:1344663
Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без ___ ребенка
?) конформности
?) усидчивости
?) дисциплинированности
?) деятельности
Вопрос id:1344665
Обучение и воспитание, которое целенаправленно осуществляется специальной частной и государственной системами образования, начиная с семьи и заканчивая ВУЗами, называется
?) организованным
?) стихийным
?) частным
?) индивидуальным
Вопрос id:1344667
Основоположником теории конвергенции является
?) В. Вундт
?) К.Коффка
?) В.Штерн
?) К.Бюлер
Вопрос id:1344668
Отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона является акцент на ___ факторах
?) биологических
?) социальных
?) сексуальных
?) возрастных
Вопрос id:1344669
Отличительными признаками высших психических функций являются
?) осознанность
?) системность
?) врожденность
?) опосредованность
?) произвольность
Вопрос id:1344670
Отношения между людьми, сложившиеся в группе, позволяет определить ___ метод
?) индуктивный
?) психометрический
?) социометрический
?) дедуктивный
Вопрос id:1344671
По мнению А.Валлона, осознание человеком своей личности происходит в фазе
?) позитивного персонализма
?) категориальной
?) противопоставления окружающему
?) слияния с окружающим
Вопрос id:1344673
Психическое развитие человека на научном уровне объясняют
?) ситуации
?) закономерности
?) суждения
?) законы
Вопрос id:1344676
Специфика развития человека заключается в том, что оно подчиняется ___ законам
?) общественно-историческим
?) психосексуальным
?) физиологическим
?) биологическим
Вопрос id:1344677
Сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения в психике и поведении человека называют
?) революционными
?) консервативными
?) кризисными
?) эволюционными
Вопрос id:1344678
Теорию трех ступеней развития человека предложил
?) Б.Скиннер
?) К.Лоренц
?) В. Вундт
?) К.Бюлер
Вопрос id:1344680
Х.Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека
?) сенсомоторная
?) умственная
?) перцептивная
?) двигательная
Вопрос id:1344681
Эксперимент в работе с детьми позволяет получить лучшие результаты тогда, когда он организован и проведен в форме
Вопрос id:1344682
Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого в целях создания условий, в которых выявляется искомый психологический факт, – это метод
?) наблюдения
?) анкетирования
?) тестирования
?) эксперимента
Вопрос id:1344683
Актуальный генез, наиболее короткая временная дистанция, охватывающая «возрастной» период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, а также развернутые последовательности действий, – это
?) филогенез
?) микрогенез
?) антропогенез
?) онтогенез
Вопрос id:1344684
В концепции полного жизненного цикла Э.Эриксона выделено и описано определенное число стадий развития личности, а именно
?) четыре
?) восемь
?) шестнадцать
?) две
Вопрос id:1344685
В теории развития личности Э.Эриксона в качестве стержневого процесса развития рассматривается динамика
?) эгоидентичности
?) сознания
?) сексуальности
?) бессознательного
Copyright testserver.pro 2013-2024