Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Канализация – это постепенное ограничение по­тенций клетки (организма) к развитию

В) Канализация – это системный процесс развития, где последовательное развертывание генетической информации происходит при непосредственном участии среды

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Морфогенез – это биохимические процессы образования органов в процессе физиологического развития

В) Морфогенез – это биохимические процессы образования мор­фологических особенностей организма в процессе физиологического развития

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Непрерывность – это преемственность процессов развития человека и формирования индивидуальных особенностей

В) Непрерывность – это неспособность быстро перерабатывать информацию, поступающую в визу­альной форме

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Область исследований, сложивша­яся на стыке психологии развития и возрастной физиологии, изу­чает возрастные преобразования физиологических основ психики и поведения в ходе онтогенеза – это возрастная психофизиология

В) Наука о форме и строении организмов, изучает закономерности изменчивости организма человека (возрастные, половые, территориальные, профессиональные), называется морфологией

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Органогенез – это биохимические процессы образования органов в процессе физиологического развития

В) Органогенез – это биохимические процессы образования мор­фологических особенностей организма в процессе физиологического развития

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Пластичность – это способность ЦНС из­менять свои морфофункциональные характеристики под влиянием опыта

В) Пластичность – определяется морфофункциональными особен­ностями организма по сравнению со статистически установленным средним уровнем развития, характерным для данного хронологи­ческого возраста в этой популяции

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Принцип фрагментации органа – развивающиеся вначале как независимые, отдельные компоненты функциональной системы (нервные, сома­тические и другие) в определенный момент объединяются и начинают функционировать как единое целое

В) Принцип фрагментации органа – морфо-функциональное развитие обеспечивается избирательностью созре­вания только тех частей органа, которые участвуют в приспособи­тельной деятельности эмбриона или новорожденного

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Психофизио­логическое созревание – это процесс, определяющий последовательность возрастных изменений в ЦНС и других системах организма, обеспечивающий условия для возникнове­ния и реализации психических функций

В) Психофизио­логическое созревание – определяется морфофункциональными особен­ностями организма по сравнению со статистически установленным средним уровнем развития, характерным для данного хронологи­ческого возраста в этой популяции

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Развитие – это ка­чественные преобразования, которые протекают за счет дифференцировочных процессов, обеспечивающих морфологическую и функциональную специализацию клеток, тканей и органов

В) Развитие – это интенсивность про­цессов возрастного развития ЦНС и других систем организма на отдельных отрезках онтогенеза

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) ретардация – это ускорение физического развития и формирования функциональных систем орга­низма детей и подростков

В) ретардация – проявляется при задержке физического развития и формирования функциональных систем организма детей и подрост­ков

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Синхронизация – это класс специфи­ческих особенностей развития, когда в условиях нормального школь­ного обучения ребенок не может овладеть определенными навыками и умениями

В) Синхронизация – это явление психофизиологического развития, обеспечивающее согласование и координацию процессов созревания при участии центральной нервной и эндокринной систем организма

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Фонематический дефицит – это неспо­собность расчленять слово на фонемы

В) Фонематический дефицит – это неспо­собность быстро перерабатывать информацию, поступающую в визу­альной форме

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Характеристика неодинаковой ско­рости формирования различных по сложности компонентов внутри одной функциональной системы – это внутрисистемная гетерохрония

В) Характеристика разных сроков формирования отдельных функциональных систем на последовательных этапах онтогенеза – это межсистемная гетерохрония

Подберите правильный ответ

___ реализации генетических влияний в онтогенезе предполагает, что с возрастом, по мере созревания ЦНС и формирования индивидуально устойчивых способов переработ­ки информации, возрастает наследуемость признака, при этом со­храняется высокая межвозрастная генетическая корреляция

Биохимические процессы образования мор­фологических особенностей организма в процессе физиологического развития – это

Биохимические процессы образования органов в процессе физиологического развития – это

Величина, вычисляемая как отношение вариативности генетической к вариативности фенотипической: h² = V_G / V_P, - это

Единый, системный процесс развития, где последовательное развертывание генетической информации происходит при непосредственном участии среды, – это

Зависимости между генотипом и средой, взаимодействие которых определяет направление развития и вероятность реализации потенциала развития, называется

Изменение в эффекте действия ге­нов на разных стадиях онтогенеза – это ___ изменение

Интенсивность про­цессов возрастного развития ЦНС и других систем организма на отдельных отрезках онтогенеза, называется

Исследование, устанавливающее сходство между монозиготными или идентичными близнецами, имеющими одинаковый генотип - 1,0, и дизиготными близнецами, имеющими сходство на уровне сибсов (братьев или сестер) - 0,5., – это ___ исследование

Ка­чественные преобразования, которые протекают за счет дифференцировочных процессов, обеспечивающих морфологическую и функциональную специализацию клеток, тканей и органов, – это

Класс специфи­ческих особенностей развития, когда в условиях нормального школь­ного обучения ребенок не может овладеть определенными навыками и умениями, – это

Мера рассеивания, отклонения от среднего значения показателя - это

Морфо-функциональное развитие обеспечивается избирательностью созре­вания только тех частей органа, которые участвуют в приспособи­тельной деятельности эмбриона или новорожденного, – это принцип

Нарушение процесса становления письма и одна из форм нарушения письменной речи, которое проявляется в стойких ошибках следующего типа: оптические, фонематические, грамматические, – это

Наука о форме и строении организмов, изучающая закономерности изменчивости организма человека (возрастные, половые, территориальные, профессиональные), называется

Неспо­собность быстро перерабатывать информацию, поступающую в визу­альной форме, – это ___ дефицит

Неспо­собность расчленять слово на фонемы – это ___ дефицит

Нозологическая категория, описывающая хроническое рас­стройство поведения в детском возрасте, среди клинических проявле­ний которого двигательное беспокойство, легкая отвлекаемость, импульсивность пове­дения, – это

Область исследований, сложивша­яся на стыке психологии развития и возрастной физиологии, изу­чающая возрастные преобразования физиологических основ психики и поведения в ходе онтогенеза, – это

Область науки о человеке, изучающая влияние генетических и средовых факторов на формиро­вание различных индивидуальных способностей человека, - это

Определяется морфофункциональными особен­ностями организма по сравнению со статистически установленным средним уровнем развития, характерным для данного хронологи­ческого возраста в этой популяции, - это

Постепенное ограничение по­тенций клетки (организма) к развитию называется

Преемственность процессов развития человека и формирования индивидуальных особенностей называется

Принцип взаимодействия генотипа и среды, характеризующий развитие организма и наличие точек выбора, за границами которых возможности развития суживаются, называется «___»

Проверка данных на соответствие измеряемого параметра содержанию конструкта, на который направлено измерение, называется

Проверка, эмпирическое подтверждение теоретических положений путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, чувственными данными, экспериментом, называется

Процесс, определяющий последователь­ность возрастных изменений в ЦНС и дру­гих системах организма, обеспечивающий условия для возникнове­ния и реализации психических функций, – это

Проявляется при задержке физического развития и формирования функциональных систем организма детей и подрост­ков

Развивающиеся вначале как независимые, отдельные компоненты функциональной системы (нервные, сома­тические и другие) в определенный момент объединяются и начинают функционировать как единое целое – это принцип

Реализация признака тем или иным геном, которая прямо зависит от конкретных условий его функционирования, в первую очередь от окружающих генов, называется

С момента консолидации функциональная система становится про­дуктивной, и реально это происходит задолго до того, как все ее компоненты достигнут окончательной зрелости, – это принцип

Сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в функциях внутренних органов, – это

Совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития, которая складывается в результате взаимодействия наследственных свойств организма (генотипа) и условий среды, – это

Социальный процесс сокращения и/или лишения возможностей удовлетворения основных жизненных потребностей индивидов или групп, называется

Способность ЦНС из­менять свои морфофункциональные характеристики под влиянием опыта, называется

Статистический показатель, гово­рящий о том, какой процент членов семьи пробанда страдает исследуемым расстройством, - это

Статистический показатель, отражающий вклад генотипа в межиндивидуальную изменчивость признака в определенной по­пуляции, называется