Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Акцентуация характера – это чрезмерная выраженность отдельных черт, личностных, характерологических проявлений, представляющих крайние варранты нормы, граничащие с психопатиями

В) Акцентуация характера – это патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Анализ – это мыслительная операция, которая восстанавливает расчлененное анализом целое, вскрывая более или менее существенные связи и отношения выделенных анализом элементов

В) Анализ – это мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, моментов, сторон; анализом мы вычленяем явление из тех случайных несущественных связей, в которых они часто даны нам в восприятии

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания – это чрезмерная активность ребенка, излишняя подвижность, суетливость, невозможность длительного сосредоточения внимания на чем-либо

В) Гиперкинетический синдром – это дисфункция префронтальной области и нарушения управляющих функций мозга, проявляющиеся в нарушении внимания, гиперактивности, импульсивности и недостаточных адаптационных возможностях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Гиперкинетический синдром – это чрезмерная активность ребенка, излишняя подвижность, суетливость, невозможность длительного сосредоточения внимания на чем-либо

В) Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания – это дисфункция префронтальной области и нарушения управляющих функций мозга, проявляющиеся в нарушении внимания, гиперактивности, импульсивности и недостаточных адаптационных возможностях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Деятельность, при выполнении которой ребенок усваивает основы теоретического сознания и мышления людей – учебная деятельность

В) Закономерное изменение психических процессов во времени, необратимое и направленное, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях – учебная деятельность

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дисграфия – это неспособность к учению, связанная с чрезвычайными трудностями в овладении чтением

В) Дисграфия – это неспособность к учению, связанная с чрезвычайными трудностями в овладении письмом

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дислексия – это неспособность к учению, связанная с чрезвычайными трудностями в овладении чтением

В) Дислексия – это неспособность к учению, связанная с чрезвычайными трудностями в овладении письмом

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Зона ближайшего развития – это расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемым с помощью задач, решаемых под руководством взрослых

В) Зона ближайшего развития – это изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Игра – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта

В) Игра – это процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Модераторы - опосредуют коррекционное воздействие и влияют на эффект коррекции, осуществляемой с помощью одних и тех же методов и техник в отношении определенной выборки, выступая как переменная, влияющая на направление и силу связи между зависимой и независимой переменными

В) Медиаторы - определяют механизм коррекционного воздействия в соответствии с концептуальной моделью и методом интервенции, объясняя каузальную связь между независимой и зависимой переменными

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Моральная и ценностная автономия - это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей

В) Моральная и ценностная автономия – это потребность и право на собственные взгляды и фактическое наличие таковых

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Моральная и ценностная автономия – это потребность и право юноши самостоятельно решать лично его касающиеся вопросы

В) Моральная и ценностная автономия – это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Обучение – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта

В) Обучение – это процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ориентировочная основа действий – это система ориентиров и указаний, учет которых необходим для выполнения действий

В) Игра – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ориентировочная основа действий – это система ориентиров и указаний, учет которых необходим для выполнения действий

В) Ориентировочная основа действий – это стихийно сложившаяся форма наглядно действенного моделирования и усвоения социального опыта

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Поведенческая автономия – это потребность и право юноши самостоятельно решать лично его касающиеся вопросы

В) Поведенческая автономия – это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип ведущей роли теоретических знаний – это отработка понятий, отношений, связей внутри учебного предмета и между предметами не менее, важна, чем отработка навыков

В) Принцип ведущей роли теоретических знаний – это соблюдение меры трудности, преодоление препятствий, осмысление взаимосвязи и систематизацию изучаемых явлений

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип обучения на высоком уровне трудности – это отработка понятий, отношений, связей внутри учебного предмета и между предметами не менее, важна, чем отработка навыков

В) Принцип обучения на высоком уровне трудности – это соблюдение меры трудности, преодоление препятствий, осмысление взаимосвязи и систематизацию изучаемых явлений

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип осознания школьниками собственного учения – это учет индивидуальных особенностей, но обучение должно развивать всех, ибо «развитие есть следствие обучения»

В) Принцип работы над развитием всех учащихся – это принцип, направленный на развитие рефлексии, на осознание самого себя как субъекта учения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип работы над развитием всех учащихся – это учет индивидуальных особенностей, но обучение должно развивать всех, ибо «развитие есть следствие обучения»

В) Принцип осознания школьниками собственного учения – это принцип, направленный на развитие рефлексии, на осознание самого себя как субъекта учения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психическая депривация – это психогенное заболевание и психогенное формирование личности ребенка, нарушающие его субъективный и объективный статус в школе и семье и затрудняющие учебно-воспитательный процесс

В) Психогенная школьная дезадаптация (ПШД) – это психическое состояние, возникшее в результате таких жизненных ситуаций, где субъекту не предоставляется возможности для удовлетворения некоторых его основных (жизненных) психических потребностей в достаточной мере и в течение достаточно длительного времени

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психогенная школьная дезадаптация (ПШД) – это психогенное заболевание и психогенное формирование личности ребенка, нарушающие его субъективный и объективный статус в школе и семье и затрудняющие учебно-воспитательный процесс

В) Психическая депривация – это психическое состояние, возникшее в результате таких жизненных ситуаций, где субъекту не предоставляется возможности для удовлетворения некоторых его основных (жизненных) психических потребностей в достаточной мере и в течение достаточно длительного времени

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психопатии – это чрезмерная выраженность отдельных черт, личностных, характерологических проявлений, представляющих крайние варранты нормы, граничащие с психопатиями

В) Психопатии – это патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психопрофилактика – это предоставление специализированной помощи практически здоровым людям с целью предотвращения нервно-психических и психосоматических заболеваний, а также облегчения острых психотравматических реакций

В) Психическая реабилитация – это система медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социального статуса субъекта, перенесшего заболевание, получившего психическую травму или столкнувшегося с резкими изменениями социальных отношений, условий жизни и т.п.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Развитие – это закономерное изменение психических процессов во времени, необратимое и направленное, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях

В) Развитие – это процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Синтез – это мыслительная операция, которая восстанавливает расчлененное анализом целое, вскрывая более или менее существенные связи и отношения выделенных анализом элементов

В) Синтез – это мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, моментов, сторон; анализом мы вычленяем явление из тех случайных несущественных связей, в которых они часто даны нам в восприятии

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Содержательная рефлексия – это поиск и построение системы возможных действий, определение оптимального действия, соответствующего существенным условиям задачи

В) Содержательное планирование – это поиск и рассмотрение существенных оснований собственных действий

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Содержательное планирование – это поиск и построение системы возможных действий, определение оптимального действия, соответствующего существенным условиям задачи

В) Содержательная рефлексия – это поиск и рассмотрение существенных оснований собственных действий

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Содержательный анализ – это поиск и рассмотрение существенных оснований собственных действий

В) Содержательный анализ – это поиск и отчленение в некотором целостном объекте существенного отношения от привходящих и частных его особенностей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Теоретическое понятие – это построение знания на основе чувственного опыта, который классифицируется и систематизируется

В) Теоретическое понятие – это высший уровень обобщения, позволяющий выделить существенное в наблюдаемом, приблизиться к пониманию окружающего мира в соответствии с современной теорией

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Умственные действия – это действия с предметами

В) Умственные действия – это действия с абстрактными образами объектов и образами свойств этих объектов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Функциональное развитие – это изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач

В) Функциональная периодизация – это периодизация предполагающая, что существуют единые для всех этапы формирования конкретной деятельности, как внутренней, так и внешней

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Функциональное развитие – это изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач

В) Функциональное развитие – это периодизация предполагающая, что существуют единые для всех этапы формирования конкретной деятельности, как внутренней, так и внешней

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Эмоциональная автономия – это потребность и право юноши самостоятельно решать лично его касающиеся вопросы

В) Эмоциональная автономия – это потребность и право иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от родителей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Эмпирическое понятие – это построение знания на основе чувственного опыта, который классифицируется и систематизируется

В) Теоретическое понятие – это высший уровень обобщения, позволяющий выделить существенное в наблюдаемом, приблизиться к пониманию окружающего мира в соответствии с современной теорией

Подберите правильный ответ

___ опосредуют коррекционное воздействие и влияют на эффект коррекции, осуществляемой с помощью одних и тех же методов и техник в отношении определенной выборки, выступая как переменная, влияющая на направление и силу связи между зависимой и независимой переменными

___ определяют механизм коррекционного воздействия в соответствии с концептуальной моделью и методом интервенции, объясняя каузальную связь между независимой и зависимой переменными

Выдвинутое Гальпериным учение о сложных многоплановых изменениях, связанных с образованием у человека новых действий, образов и понятий, называется

Высший уровень обобщения, позволяющий выделить существенное в наблюдаемом, приблизиться к пониманию окружающего мира в соответствии с современной теорией, - ___ понятие

Действия с абстрактными образами объектов и образами свойств этих объектов, называются ___ действиями

Деятельность, при выполнении которой ребенок усваивает основы теоретического сознания и мышления людей, называется ___ деятельностью

Дисфункция префронтальной области и нарушения управляющих функций мозга, проявляющиеся в нарушении внимания, гиперактивности, импульсивности и недостаточных адаптационных возможностях, называется

Закономерное изменение психических процессов во времени, необратимое и направленное, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях, – это

Зона ___ развития – это расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемым с помощью задач, решаемых под руководством взрослых

Идеальная деятельность в плане образов, совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения, – это ___ деятельность

Изменение психических процессов у детей и взрослых в ходе формирующего эксперимента, когда достигается качественно новый уровень решения интеллектуальных, перцептивных, мнемонических и других задач, – это ___ развитие

Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения, называются

Мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, моментов, сторон; анализом мы вычленяем явление из тех случайных несущественных связей, в которых они часто даны нам в восприятии, – это

Мыслительная операция, которая восстанавливает расчлененное анализом целое, вскрывая более или менее существенные связи и отношения выделенных анализом элементов, – это

Неспособность к учению, связанная с чрезвычайными трудностями в овладении письмом, называется