Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Основой эффективной подготовки руководителей и специалистов является планомерная подготовка учебного процесса

В) В этом случае проактивный и реактивный подходы к обучению представлены, соответственно, долгосрочным и краткосрочным планированием мероприятий по повышению квалификации

Верны ли утверждения?

А) Отношение работников к методу электронного мониторинга исполнения: зная о ведущемся наблюдении, подчиненные работают более интенсивно и стараются произвести лучшее впечатление на руководство

В) Отношение работников к методу электронного мониторинга исполнения: мысль о постояном контроле заставляет подчинённых волноваться

Верны ли утверждения?

А) Отработка необходимого поведения – особая отрасль повышения квалификации

В) Наиболее распространенным инструментом в этом случае является психологический тренинг, насыщенный имитационными играми и упражнениями

Верны ли утверждения?

А) Планирование кадрового резерва имеет целью спрогнозировать персональные продвижения, их последовательность и сопутствующие им мероприятия

В) Работа с резервом планируется и ведется на короткий (1–2 года) и длительный (5–10 лет) периоды

Верны ли утверждения?

А) Побудительными причинами повышения квалификации может быть интерес к новым знаниям

В) Побудительными причинами повышения квалификации может быть интерес к овладению новыми навыками

Верны ли утверждения?

А) Побудительными причинами повышения квалификации может быть стремление сохранить работу, занимаемую должность

В) Побудительными причинами повышения квалификации может быть заинтересованность в повышении заработной платы

Верны ли утверждения?

А) Подчиненные более комфортно себя чувствуют, будучи не названными, чем те, кого просят назваться при оценке руководителя

В) Подчиненные более комфортно себя чувствуют, будучи названными, чем те, кого не просят назваться при оценке руководителя

Верны ли утверждения?

А) Правильное управление развитием карьеры сотрудников – важная задача, которая стоит перед службой управления персоналом

В) Правильное управление развитием карьеры сотрудников – важная задача, которая стоит перед руководителями всех уровней

Верны ли утверждения?

А) Работники, которые вследствие длительной работы на одном месте вышли на некоторый базовый уровень производительности труда, вынуждены под влиянием напора со стороны молодых сотрудников подстраивать под них темп своей работы

В) Как следствие – растет внутренняя конкуренция между сотрудниками компании, персоналу приходится доказывать свою состоятельность, полезность, демонстрировать весомые результаты

Верны ли утверждения?

А) Развитие карьеры сотрудников в организации – это комплекс мероприятий, направленных на планомерное заполнение вакантных мест посредством подготовки и внутрипроизводственного перемещения собственного персонала

В) Развитие карьеры сотрудников в организации – это комплекс мероприятий, направленных на формирование относительно стабильного трудового коллектива, пути развития у него способности сохранять и накапливать человеческий капитал

Верны ли утверждения?

А) Ранжирование позволяет избежать усреднения оценки работников

В) Использование шкал графического оценивания позволяет избежать усреднения оценки работников

Верны ли утверждения?

А) Сквозное развитие карьеры сопутствует индивидуальному развитию карьеры

В) Сквозное развитие карьеры сопутствует организационному развитию карьеры

Верны ли утверждения?

А) Согласно С. Попову, к преимуществам, которые создают целенаправленные мероприятия по адаптации, относится уменьшение издержек при входе сотрудника в организацию, что позволяет быстрее входить в курс дел и эффективно работать

В) Согласно С. Попову, к преимуществам, которые создают целенаправленные мероприятия по адаптации, относится снижение напряженности у работника при входе в новую должность

Верны ли утверждения?

А) Согласно С.Попову, к преимуществам, которые создают целенаправленные мероприятия по адаптации относится реализм в ожиданиях и удовлетворенность работой (входная беседа)

В) Согласно С.Попову, к преимуществам, которые создают целенаправленные мероприятия по адаптации относится обучение (научение) поведению в организации (введение в организационную культуру)

Верны ли утверждения?

А) Согласно С.Попову, к преимуществам, которые создают целенаправленные мероприятия по адаптации, относится сокращение текучести кадров за счет снижения психологического барьера при входе в организацию

В) Согласно С.Попову, к преимуществам, которые создают целенаправленные мероприятия по адаптации, относится экономия рабочего времени непосредственного начальника, затрачиваемого на объяснения и обучение новичка

Верны ли утверждения?

А) Строгость оценок работников не является проблемой при методе альтернативного ранжирования или принудительном распределении

В) Мягкость оценок работников не является проблемой при методе альтернативного ранжирования или принудительном распределении

Верны ли утверждения?

А) Характерная чертаа выпускников образовательных учреждений – высокая мотивацияя к достижению

В) Они стремятся получить быстрые и значительные результаты

Верны ли утверждения?

А) Чем выше сотрудник поднимается по служебной лестнице, тем большее значение приобретает широта его профессиональной подготовки

В) Узкая специализация важна, в первую очередь, для специалистов исполнительского уровня

Верны ли утерждения?

А) Когда стоит задача выявить уровень профессиональной пригодности, формула профессии сопоставляется с индивидуально-психологическими особенностями исполнителя и выясняется степень их совместимости

В) Такой алгоритм используется при отборе претендентов на вакантные должности в организации

___ адаптация заключается в ознакомлении и активном освоении профессии, приобретении профессиональных навыков, достаточных для качественного выполнения обязанностей, в формировании некоторых профессионально необходимых качеств личности

___ адаптация состоит в освоении социально-психологических особенностей групп и индивидов в организации, вхождении в сложившуюся в ней систему отношений, позитивном взаимодействии с другими членами и привыкании к новому стилю руководства

___ адаптация – привыкание к определенному уровню заработка и социального обеспечения

___ адаптация – приспособление работника к распорядку работы, условиям труда, новым требованиям трудовой, производственной и технологической дисциплины

___ адаптация – приспособление работника к сложившейся структуре предприятия, особенностям организационного механизма управления, месту своего подразделения и должности в общей системе целей

___ воспитание и обучение – воспитание у ребенка любви к труду, овладение простейшими орудиями и способами труда, формирование готовности к труду, потребности и понимания его необходимости, развитие общетрудовых навыков

___ обучение в Японии рассчитано, главным образом, на руководящий персонал уровня начальников секторов, а также на средний руководящий персонал, новых работников, начальников отделов, ведущий технический персонал

___ первого впечатления – тенденция руководителя, составившего положительное или отрицательное первое впечатление о сотруднике, затем допустившего, чтобы это впечатление окрашивало или искажало более позднюю информацию

___ предприятия нанимают основной персонал из числа только что окончивших учебные заведения и, исходя из перспективы на долгосрочную стабильную занятость, делают из них работников, подходящих данному предприятию

___ предприятия не требуют от школ, да и от вузов, специальной подготовки; они сами «доводят» обучение своего работника (бывшего выпускника школы) до уровня, нужного предприятию

___ развитие карьеры – развитие карьеры сотрудника в рамках одной организации

___ управления профессионально-квалификационным продвижением - согласование интересов каждого конкретного работника и организации в направлении накопления и использования человеческого капитала

___ – ошибочная тенденция к выставлению среднего рейтингового балла даже для случаев особенно высоких или особенно низких результатов деятельности

___ – ошибочная тенденция придавать во время оценки большее значение малозначительным событиям, случившимся недавно, чем существенным событиям, имевшим место несколько месяцев назад

___ – присущая людям ошибочная тенденция оценивать тех, кто похож на них, выше, чем всех остальных

___ - все знания, навыки и виды поведения работника, необходимые для успешной реализации задач деятельности организации

___ означает умение адекватно воспринимать, рационально распределять и использовать время для достижения организационных и личных целей

___ перемещение - это назначение сотрудника, который уже работает в системе управления, на новый, более высокий пост

___ перемещение – это передвижение на том же иерархическом уровне, т. е. назначение сотрудника, когда либо названия должностей остаются прежними, но меняется место работы, либо меняется должность, но уровень поста остается прежним

___ планирование карьеры сотрудников – это разработка плана по максимальному использованию потенциала каждого сотрудника; для этого оцениваются профессиональный опыт, достижения и склонности сотрудников

___ развитие карьеры – это комплекс передвижений, который проходит работник за свою профессиональную жизнь в разных организациях

___ – ошибочная тенденция приписывать неудачи факторам, находящимся под контролем человека, а удачи – внешним причинам

___ – ошибочная тенденция распространять отдельные факты на всех сотрудников и игнорировать индивидуальные различия

___ – это обучение сотрудника с целью углубления и усовершенствования уже имеющихся у него профессиональных знаний, необходимых для определенного вида деятельности

___ – это рациональное сочетание рассматриваемых на небольшом промежутке времени знаний и способностей, которыми обладают работники организации

___ - это индивидуально осознанная позиция или поведение, связанные с накоплением и использованием возрастающего человеческого капитала на протяжении рабочей жизни человека

___ карьера – это поступательное накопление опыта сотрудником в течение всей его рабочей жизни

___ карьеры состоит в определении целей развития карьеры сотрудника и путей, ведущих к ее достижению

___ компетенция – это трехфакторная модель, основными переменными которой являются знания, навыки и способы обучения и взаимодействия в группе

___ модель обучения сотрудников предполагает, что существует некая конкретная проблема, и основная цель обучения – устранить ее

___ организации – это необходимый количественный и качественный состав человеческих ресурсов в соответствии с выбранной стратегией развития организации