Список вопросов базы знаний

Главная составляющая ___ коллектива – постоянство развития трудового потенциала коллектива, реализуемое через производственные и социальные возможности к труду

Делегирование ___ - процесс разделения обязанностей, прав и ответственности в организации, а также право руководителя передавать задачи своим подчиненным

К четырём группам лидерских качеств, по Р.Акоффу, относятся качества

К четырём группам лидерских качеств, по Р.Акоффу, относятся качества

К четырём группам лидерских качеств, по Р.Акоффу, относятся качества

К четырём группам лидерских качеств, по Р.Акоффу, относятся качества

К четырём этапам процесса делегирования полномочий относится

К четырём этапам процесса делегирования полномочий относится

К четырём этапам процесса делегирования полномочий относится

К четырём этапам процесса делегирования полномочий относится

Кадровый ___ - интегрированная система консультационных услуг, оказываемая руководителям организаций, работникам кадровых служб по вопросам организации, содержания, методологии и осуществления программ поиска (отсева непригодных)

Кадровый ___ - совокупность методов количественной и качественной оценки персонала в целом и его отдельных параметров; цель - выявить слабые и сильные стороны коллектива, тенденцию его развития и возможные варианты поведения

Под стабильностью ___ понимается сохранение постоянного состава работающих

Системы управления человеческими ресурсами могут различаться по следующим основным параметрам

Системы управления человеческими ресурсами могут различаться по следующим основным параметрам

Системы управления человеческими ресурсами могут различаться по следующим основным параметрам

Системы управления человеческими ресурсами могут различаться по следующим основным параметрам

Управление ___ - способность лидера построить свою деятельность с таким постоянством и последовательностью, чтобы получить полное доверие последователей

Управление ___ - способность лидера так передать значение созданного образа, идеи или видения, чтобы они были поняты и приняты последователями

Управление ___ - способность лидера так представить сущность результата, цели и направления действий, чтобы это было привлекательным для последователей

Верно ли указаны вопросы?

А) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: были ли четко определены и письменно зафиксированы его полномочия?

В) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: к выполнению каких задач следует сразу же подключить нового работника?

Верно ли указаны вопросы?

А) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: кто возьмет на себя заботу о новом сотруднике до того, как состоится его встреча с руководителем организации?

В) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: когда и в какой форме новый работник будет ознакомлен с задачами организации и основными принципами управления?

Верно ли указаны вопросы?

А) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: назначен ли предварительный срок повторной встречи новичка с руководителем организации?

В) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: кто из сотрудников будет сопровождать его в первые дни в буфет (столовую)?

Верно ли указаны вопросы?

А) Т.А.Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: разработан ли план, определяющий, в какой очередности новый работник будет знакомиться с подразделениями организации?

В) Т.А. Комиссарова считает, что первые дни работы новичка должны быть четко расписаны, необходимо выяснить следующее: кто возьмет на себя задачу познакомить новичка с традициями предприятия?

Верны ли рекомендации?

А) Чтобы сделать процесс оценки работников корректным с юридической точки зрения, если возможно, привлеките более одного тестирующего для проведения независимой оценки

В) Чтобы сделать процесс оценки работников корректным с юридической точки зрения, документируйте оценки и причины решений об увольнении (если такие есть)

Верны ли рекомендации?

А) Чтобы сделать процесс оценки работников корректным с юридической точки зрения, при использовании графических шкал оценки, старайтесь избегать характеристик, являющихся чертами характера, если их нельзя связать с поведением работника

В) Чтобы сделать процесс оценки работников корректным с юридической точки зрения, подготовьте краткое эссе для поддержания и объяснения своих оценок в качестве компонентов общего процесса оценки

Верны ли утверждения?

А) Адаптация персонала – это процесс приспособления коллектива к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды организации

В) Адаптация работника – это приспособление индивидуума к рабочему месту и трудовому коллективу

Верны ли утверждения?

А) В некоторых организациях внедрение системы наставничества иногда сопровождается сопротивлением со стороны работников

В) Негативное отношение к наставничеству наиболее вероятно тогда, когда организация не создает дополнительных преимуществ для наставников на фоне увеличения их ответственности и нагрузки

Верны ли утверждения?

А) В результате планирования кадрового резерва становится возможным систематическое изучение и выявление кадрового потенциала компании

В) В результате планирования кадрового резерва становится возможным своевременное применение дополнительных мер для покрытия потребностей в персонале (внешний подбор кадров)

Верны ли утверждения?

А) В Японии в большей степени традиционна узкая квалификация работников

В) В Японии в большей степени традиционна широкая квалификация работников

Верны ли утверждения?

А) В Японии четко определяются служебные обязанности инженера, техника, рабочего

В) В Японии нет строгой границы между инженерно-техническим персоналом и рабочими

Верны ли утверждения?

А) Все более популярным в организациях становится метод самоуправляемых команд и командных оценок

В) Оценки коллег позитивно влияют на совершенствование свободного общения, мотивацию, социальную сплоченность, жизнеспособность группы и удовлетворение

Верны ли утверждения?

А) Выпускники образовательных учреждений приходят в новую организацию без трудового опыта, не имея устоявшихся представлений о принципах организации труда

В) Выпускники открыты для новой информации и готовы учиться установленным правилам

Верны ли утверждения?

А) Западные специалисты в круг индивидуальных компетенций включают поведенческие аспекты, которые влияют на эффективность работы

В) Западные специалисты в круг индивидуальных компетенций включают основные способности и основные возможности, необходимые, чтобы хорошо делать определенную работу

Верны ли утверждения?

А) Исполнители заинтересованы в карьерном росте потому, что это удовлетворяет их стремлению к самосовершенствованию и развитию

В) Продвижение по службе всегда сопровождается расширением полномочий и увеличением оплаты и является признаком значимости сотрудника и проявлением уважения со стороны коллег

Верны ли утверждения?

А) К главным индикаторам социальной компетентности относится готовность налаживать коммуникации и умение влиять на других

В) К главным индикаторам социальной компетентности относится адекватное восприятие коммуникационного партнера

Верны ли утверждения?

А) К главным индикаторам социальной компетентности относится способность к синхронизации и гармонизации контакта с другими людьми

В) К главным индикаторам социальной компетентности относится умение должным образом «подать себя» и уверенность в себе

Верны ли утверждения?

А) К концепциям оценки уровня исполнения работника относится управление исполнением

В) К концепциям оценки уровня исполнения работника относится управление всеобщим качеством

Верны ли утверждения?

А) К основным факторам, определяющим политику затрат на обучение, относятся интересы работников в получении максимально возможных доходов

В) К основным факторам, определяющим политику затрат на обучение, относятся государственная система налогообложения доходов и обязательные отчисления в различные фонды

Верны ли утверждения?

А) К основным факторам, определяющим политику затрат на обучение, относятся финансовые возможности организации

В) К основным факторам, определяющим политику затрат на обучение, относятся интересы собственников в получении максимально возможного дохода

Верны ли утверждения?

А) К типологическим особенностям относят свойства нервной системы человека; эти свойства являются врожденными, неизменными и поэтому выступают в качестве постоянных параметров надежности и работоспособности

В) Наиболее известное представление о свойствах нервной системы человека отражено в учении о темпераменте

Верны ли утверждения?

А) Кадровое планирование позволяет заблаговременно выстраивать стратегию выдвижения, увольнения и замещения работников в соответствии с целями и задачами организации

В) В рамках кадрового планирования производится и планирование кадрового резерва для замещения руководящих должностей

Верны ли утверждения?

А) Личностные особенности являются базисными характеристиками человека, которые влияют на его поведение, деятельность и т.д.

В) Они формируются в течение жизни под влиянием окружающей среды, воспитания, типологических особенностей личности

Верны ли утверждения?

А) Личные качества: стиль мышления, эмоциональная устойчивость и др. выступают как предрасполагающие к определенным видам профессиональной деятельности

В) Личные качества: восприятие информации, принятие решений регулируют, определяют характер конкретных действий

Верны ли утверждения?

А) Можно снизить негативное влияние проблем оценки персонала посредством регистрации негативных критических инцидентов по мере их появления в течение оценочного периода

В) Можно снизить негативное влияние проблем оценки персонала посредством регистрации негативных и позитивных критических инцидентов по мере их появления в течение оценочного периода

Верны ли утверждения?

А) На японских заводах не существует дискриминационного разделения рабочих на три категории – высококвалифицированные, полуквалифицированные и неквалифицированные

В) На японских заводах существует дискриминационное разделение рабочих на три категории – высококвалифицированные, полуквалифицированные и неквалифицированные

Верны ли утверждения?

А) Наставничество – процесс, развивающий и мотивирующий не только начинающих сотрудников, но и самих наставников

В) Все наставники заинтересованы, чтобы их подопечные демонстрировали хорошие результат

Верны ли утверждения?

А) Обмениваться своими знаниями сотрудники компании могут устно (на собраниях, во время обучающих программ, в специально созданных сообществах)

В) Обмениваться своими знаниями сотрудники компании могут с активным использованием корпоративных технологических решений

Верны ли утверждения?

А) Одним из наиболее важных стимулов производительного и качественного труда является карьерный рост сотрудников

В) Особенность карьерного роста состоит в том, что в этой плоскости пересекаются интересы и работодателя, и исполнителя

Верны ли утверждения?

А) Организации создают специальные методы и системы управления профессиональным развитием – подготовку резерва руководителей

В) Организации создают специальные методы и системы управления профессиональным развитием – становление карьеры