Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийУправление человеческими ресурсами_Вопрос id:2179255 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Под темпераментом понимают динамические характеристики психической деятельности, выделяют три сферы проявления темперамента ?) свойства эмоциональности ?) социальную активность ?) общую активность ?) особенности моторной (двигательной) сферы Вопрос id:2179256 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Поскольку затраты на профессиональное обучение рассматриваются как капиталовложения в ___ сотрудников, организация ожидает от них отдачи в виде повышения эффективности ее деятельности Вопрос id:2179257 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Преимущества планирования и развития карьеры для организации - ?) возможность планировать профессиональное развитие работников с учетом их личных интересов ?) более высокая степень удовлетворенности работой в организации ?) целенаправленные и лояльные сотрудники, связывающие свою профессиональную деятельность с данной организацией Вопрос id:2179258 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Преимущества планирования и развития карьеры для организации - ?) определение потребности в профессиональном обучении ?) выявление подготовленных сотрудников для продвижения на ключевые должности ?) повышение конкурентоспособности на рынке труда Вопрос id:2179259 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Преимущества планирования и развития карьеры для сотрудника - ?) более четкое видение личных профессиональных перспектив ?) возможность планировать профессиональное развитие работников с учетом их личных интересов ?) более высокая степень удовлетворенности работой в организации Вопрос id:2179260 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Преимущества планирования и развития карьеры для сотрудника - ?) возможность целенаправленной подготовки к будущей профессиональной деятельности ?) определение потребности в профессиональном обучении ?) повышение конкурентоспособности на рынке труда Вопрос id:2179261 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Преимущество молодых специалистов состоит в том, что они не приносят в организацию ___ корпоративных культур Вопрос id:2179262 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами При ___ планировании и сотрудник и организация планируют обычно только ближайшее изменение в карьере ?) стратегическом ?) краткосрочном ?) тактическом Вопрос id:2179263 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами При ___ обучении сотрудников осуществляется постоянное системное предотвращение трудностей в соответствии со стратегией организации Вопрос id:2179264 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами При долгосрочном планировании карьеры осуществляется прежде всего ___ планирование Вопрос id:2179265 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Применительно к руководителям особенно важную значимость в социальной компетентности имеет ее ___ направленность Вопрос id:2179266 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Применяя метод ___, руководитель анализирует ряд позитивных и негативных примеров поведения подчиненного на рабочем месте Вопрос id:2179267 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Применяя тот или иной метод оценки, руководитель всегда должен оставаться ___ в своих суждениях Вопрос id:2179268 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретение наставника в процессе наставничества ?) подготовка к руководящей работе ?) активное участие в развитии своей команды ?) повышение авторитета и статуса в команде Вопрос id:2179269 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретение наставника в процессе наставничества ?) подготовка к новой, более высокой должности ?) личное саморазвитие ?) рост личной удовлетворенности за счет успешного выполнения новых функций Вопрос id:2179270 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретения обучаемого в процессе наставничества ?) лучшее понимание всесторонней деятельности организации ?) усвоение ноу-хау ?) развитие личных качеств ?) помощь и поддержка Вопрос id:2179271 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретения обучаемого в процессе наставничества ?) ускорение развития карьеры ?) усвоение чужого опыта ?) повышение квалификации Вопрос id:2179272 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретения обучаемого в процессе наставничества ?) уменьшение вероятности конфликтов ?) снижение психологического напряжения ?) усвоение новых технологий Вопрос id:2179273 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретения организации в процессе наставничества ?) повышение конкурентоспособности организации ?) повышение культурного уровня организации ?) более подготовленные кадры Вопрос id:2179274 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Приобретения организации в процессе наставничества ?) формирование положительного отношения к обучению ?) уменьшение времени, необходимого для адаптации нового сотрудника ?) повышение устойчивости организации на рынке ?) более эффективная подготовка руководящих кадров Вопрос id:2179275 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны заказчика) ?) неадекватное представление о возможностях заказываемых учебных программ ?) малая возможность для индивидуальной работы ?) желание получить побольше за то же время Вопрос id:2179276 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны заказчика) ?) структура и культура организации не способствуют реализации полученных знаний ?) синдром «новое-поверх-старого» ?) отсутствие системы оценки потребности планирования обучения Вопрос id:2179277 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны заказчика) ?) нехватка базовых навыков ?) отсутствие программ обучения, нацеленных на базовые навыки ?) попытка решить глубокие проблемы за счет обучения Вопрос id:2179278 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны организатора обучения) ?) отсутствие системы оценки потребности планирования обучения ?) малая возможность для индивидуальной работы ?) ограниченный набор форм обучения Вопрос id:2179279 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны организатора обучения) ?) отсутствие программ обучения, нацеленных на базовые навыки ?) отсутствие системы оценки потребности планирования обучения ?) недостаточная адекватность учебных программ Вопрос id:2179280 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Проблема ___ возникает в связи с тем, что индивидуальные различия среди оцениваемых работников могут повлиять на рейтинг, часто не соответствующий действительному уровню исполнения должностных обязанностей Вопрос id:2179281 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Проблемы, которые могут повредить таким методам оценки работников, как рейтинговые шкалы ?) качество работы ?) неясные нормы ?) центристская тенденция ?) эффект ореола Вопрос id:2179282 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Проблемы, которые могут повредить таким методам оценки работников, как рейтинговые шкалы ?) качество работы ?) мягкость или строгость ?) предубеждённость Вопрос id:2179283 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Продвижение по службе – это программа развития ___, которая помогает раскрыть способности работников и применить их наилучшим образом в деятельности организации Вопрос id:2179284 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Продуманная и соответствующим образом подготовленная программа наставничества усиливает результативность программ ___ человеческих ресурсов Вопрос id:2179285 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Производственная адаптация включает многие аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации, а именно адаптацию ?) трудовую ?) социально-психологическую ?) организационно-административную Вопрос id:2179286 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Производственная адаптация включает многие аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации, а именно адаптацию ?) индивидуально-психологическую ?) экономическую ?) санитарно-гигиеническую Вопрос id:2179287 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Производственная адаптация включает многие аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации, а именно ?) психофизиологическую адаптацию ?) профессиональную адаптацию ?) адаптацию к неформальному общению Вопрос id:2179288 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Професиональная ___ – помощь в выборе профессии на основе профессионального просвещения, консультации, коррекции профессиональных планов Вопрос id:2179289 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная ___ – восстановление функционального состояния организма и психики после напряженной работы и перенесенных заболеваний, при развитии стойких доминантных состояний в результате частых профессиональных неудач Вопрос id:2179290 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная ___ – обеспечение регламентации, условий и процесса (содержания) трудовой деятельности, высокой эффективности, качества, безопасности труда, профессионального совершенствования, охраны здоровья, удовлетворенности трудом Вопрос id:2179291 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная ___ – обоснование рекомендаций к программам, методикам, средствам обучения и тренировки, к объективным методам и критериям оценки уровня профессиональной подготовленности Вопрос id:2179292 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная ___ – периодическая оценка профессиональной квалификации работника в целях определения соответствия занимаемой должности и обоснование рекомендаций по должностным назначениям, перемещениям, а также по направлению на учебу, переподготовку Вопрос id:2179293 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная ___ – разработка средств, методов и критериев оценки особенностей приспособления субъекта труда к содержанию и условиям конкретной деятельности и обоснование рекомендаций по ускорению этого процесса Вопрос id:2179294 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная пригодность человека зависит от таких факторов, как ?) уровень трудового воспитания ?) уровень подготовленности (общей и специальной) ?) состояние здоровья Вопрос id:2179295 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональная пригодность человека зависит от таких факторов, как ?) уровень удовлетворенности человека процессами и результатами своего труда ?) уровень профессиональной адаптации ?) функциональные (психические, физиологические и др.) возможности человека Вопрос id:2179296 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональное обучение персонала включает ряд мероприятий, это ?) дополнительная и адаптирующая подготовка ?) повышение квалификации ?) подготовка резерва Вопрос id:2179297 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональное обучение персонала включает ряд мероприятий, это ?) подготовка резерва на выдвижение ?) переподготовка ?) профессиональная реабилитация Вопрос id:2179298 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиональное обучение предусматривает первичную ___ подготовку и последующее углубление, расширение и дополнение ранее приобретенной квалификации Вопрос id:2179299 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Профессиоональный ___ – определение степени пригодности человека к определенному виду деятельности на основе сопоставления его индивидуальных особенностей с требованиями профессии Вопрос id:2179300 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Процесс оценки человеческих ресурсов включает ?) сравнение оценок работников ?) уточнение должностных обязанностей ?) оценку исполнения ?) обратную связь с работником Вопрос id:2179301 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Разработка и реализация программ профессионального обучения сотрудников может осуществляться ?) специализированными компаниями ?) самими сотрудниками ?) самой организацией Вопрос id:2179302 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Результаты оценки эффективности вложений в профессиональное обучение сотрудников должны давать ответы на три вопроса ?) могло ли обучение быть более эффективным и результативным ?) каковы значение и ценность проведенного обучения ?) какова величина издержек по обучению на одного работника организации ?) достигло ли обучение тех целей, которые ставились перед ним Вопрос id:2179303 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами С.К.Мордовин предлагает список необходимых действий, которые необходимо выполнить перед приходом нового работника ?) убедиться, что должностная инструкция подготовлена и соответствует действительности ?) договориться с кем-нибудь из его будущих коллег о неформальной помощи и опеке ?) проверить, подготовлен ли наставник Вопрос id:2179304 Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Самой распространенной формой неорганизованного повышения квалификации является |
Copyright testserver.pro 2013-2024