Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179555
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Организационный или производственный конфликт по сравнению с межличностным носит чаще ___ характер
?) конструктивный
?) мобильный
?) застойный
?) дисфункциональный
Вопрос id:2179556
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основной движущей силой активизации жизнедеятельности человека являются ___, которые могут иметь материальный, социальный, интеллектуальный и иной характер
Вопрос id:2179557
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основой руководства выступает ___ - возможность оказывать влияние на поведение других людей
?) делегирование полномочий
?) партнёрство
?) власть
Вопрос id:2179558
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Осознание ситуации как конфликтной всегда сопровождается ___ напряжением
?) эмоциональным
?) интеллектуальным
?) деловым
Вопрос id:2179559
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Ответственность за работу организации или подразделения (а следовательно, и всего персонала) всегда лежит на
?) активе коллектива
?) руководителе
?) лидере
Вопрос id:2179560
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Отношения партнерства породили современный тип эффективной группы – ___ - с присущими ей свойствами: взаимозависимости, единодушия, взаимозаменяемости, ответственности
Вопрос id:2179561
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) степень соответствия профессии и полученного образования
?) степень соответствия уровня образования выполняемой работе
?) реальный уровень образования
?) формальный уровень образования
Вопрос id:2179562
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) продолжительность периода совершенствования профессиональных навыков и умений
?) место образования в системе жизненных ценностей
?) динамика уровня образования
Вопрос id:2179563
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство в управлении дополняет иерархию ___ эффектом от удовлетворения организационных, социальных психологических потребностей команды
Вопрос id:2179564
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство имеет следующие черты
?) поддержка и взаимопомощь
?) присутствие отношений «начальник - подчиненный», «старший - младший»
?) свобода обмена мнениями и идеями
Вопрос id:2179565
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Планирование кадрового потенциала происходит на основе информации о составляющих спроса
?) структурных
?) качественных
?) временных
?) количественных
Вопрос id:2179566
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека могут состоять в том, что посредством его находится выход из состояния
?) стагнации
?) фрустрации
?) конформности
Вопрос id:2179567
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Помимо личностных особенностей на возникновение соматических заболеваний существенное влияние оказывает ___ климат в организационном окружении человека (ответ вводить без пробелов)
Вопрос id:2179568
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) может предложить больше способов, вариантов решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) увеличивает шансы на успех, так как включаются все заинтересованные стороны и участники
Вопрос id:2179569
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) уровень группового знания выше, чем индивидуальных знаний
?) очень быстрое принятие решений
?) более быстрая верификация идей и информации
Вопрос id:2179570
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) более быстрая верификация идей и информации
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
Вопрос id:2179571
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При переговорах значительно облегчается достижение компромисса в том случае, если цели противников изначально не были ___ противоположными
Вопрос id:2179572
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) тенденция к поспешному принятию решений
?) группа может предложить больше способов, вариантов решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
Вопрос id:2179573
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) доминирование мнения руководителей, входящих в состав рабочей группы
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) возможность лоббирования неэффективных решений
Вопрос id:2179574
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) возможность затянувшихся дебатов
?) расплывчатость ответственности, иллюзия бесконтрольности
?) более быстрая верификация идей и информации
Вопрос id:2179575
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) повышается информативность
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
Вопрос id:2179576
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс осознания конфликтной ситуации включает
?) осознание самой ситуации как значимой
?) осознание того факта, что другая сторона препятствует достижению цели
?) оознание необходимости компромисса
Вопрос id:2179577
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Различают, прежде всего, ___ конфликты
?) дисфункциональные
?) функциональные
?) полифункциональные
Вопрос id:2179578
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разъяснение требований к работе – один из лучших методов управления, предотвращающих ___ конфликт
?) организационный
?) производственный
?) дисфункциональный
Вопрос id:2179579
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Расположите в правильном порядке нежелательные последствия конфликта
?) меньшая степень сотрудничества в будущем
?) неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров, снижение производительности
?) появление «синдрома врага» – представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных
?) сильная преданность своей группе и непродуктивная конкуренция с другими группами организации
?) сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами
Вопрос id:2179580
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Руководитель подразделения имеет компетенцию и соответствует компетентности для выполнения любой задачи, стоящей перед подразделением; но основная функция руководителя – ___.
Вопрос id:2179581
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) обеспечение высокого уровня группового знания
?) процесса комплектования ядра коллектива, способного постоянно поддерживать оптимального уровня ТПО
?) обеспечение демократического стиля управления
Вопрос id:2179582
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание условия адаптации работника
?) преодоление сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) нейтрализацию возможности лоббирования неэффективных решений
Вопрос id:2179583
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание условий для делегирования полномочий подчинённым
?) преодоление конфликтов между руководителями и подчинёнными
?) организацию системы профессионально-квалификационного продвижения
Вопрос id:2179584
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) осуществление мер, предотвращающих неудовлетворенность работника своим положением
?) преодоление внутригрупповых конфликтов
?) создание эффективной организационной структуры
Вопрос id:2179585
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды власти и типы отношений в процессе управленческого взаимодействия
Левая частьПравая часть
личный авторитет
отношения «старший - младший»
официальная власть
отношения «начальник - подчиненный»
деловой (служебный) авторитет
отношения «лидер - последователь»
Вопрос id:2179586
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды исходов конфликта и их основы
Левая частьПравая часть
компромисс
исход базируется на частичном удовлетворении притязаний обеих сторон
разрешение
разрешение конфликта на принципиальной, деловой основе
полное прекращение конфронтации путем взаимного примирения сторон
поиск объективной основы примирения
Вопрос id:2179587
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции менеджмента и их ориентации
Левая частьПравая часть
устойчивого развития
ориентация на социальное развитие
маркетинговая
ориентация на более полное удовлетворение нужд потребителей
товарная
ориентация на рост объемов производства, экономия издержек
сбытовая
ориентация на рост объемов реализованной продукции
Вопрос id:2179588
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции управления человеческими ресурсами и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
ориентация на развитие работника, рост человеческого капитала
товарная
отношение к персоналу как одному из ресурсов
устойчивого развития
ориентация на влияние «человеческого фактора»
Вопрос id:2179589
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
индивидуалистская
по организационному поведению
быстрого реагирования на изменения внешних и внутренних условий
по степени концентрации
консервативная
Вопрос id:2179590
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
бюрократическая
по степени концентрации
корпоративная
по степени адаптивности
консервативная
Вопрос id:2179591
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
стабильная
по организационному поведению
гибкая
по степени концентрации
горизонтально-интегративная
Вопрос id:2179592
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
механическая
по организационному поведению
вертикально-интегративная
по степени адаптивности
реактивная
Вопрос id:2179593
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
смешанная
по степени адаптивности
органическая
по организационному поведению
открытая
Вопрос id:2179594
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
бюрократическая
по степени концентрации
исследовательская
по степени адаптивности
вертикально-интегративная
Вопрос id:2179595
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
самообследование
методы анализа
системный подход
методы формирования
системный, экономический
Вопрос id:2179596
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
аналогии
методы формирования
интервьюирование, беседа
методы анализа
декомпозиция
Вопрос id:2179597
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
активное наблюдение рабочего дня
методы анализа
экспертно-параметрический, блочный
методы исследования
последовательной подстановки, сравнений
Вопрос id:2179598
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
моментные наблюдения
методы исследования
динамический, структуризации целей, нормативный
методы формирования
моделирования, функционально-стоимостного анализа, структуризации целей
Вопрос id:2179599
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
анкетирование
методы формирования
параметрический, моделирования
методы анализа
опытный, творческих совещаний
Вопрос id:2179600
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
функционально-стоимостной анализ
методы формирования
использование коллективного блокнота, контрольных вопросов
методы исследования
изучение документов
Вопрос id:2179601
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
реализация программ добровольного увольнения персонала
неравномерное распределение рабочей силы на участках
свертывание программ по обучению персонала и повышению квалификации
глубокие стрессы у работников, оказавшихся в условиях реорганизации на новых рабочих местах
механическое сокращение или временное освобождение от работы определенной доли работников во всех структурных подразделениях
риск потери квалифицированных кадров, без которых предприятие не сможет нормально функционировать
Вопрос id:2179602
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
создание системы материально стимулирования работников, не учитывающей перспективы их профессионального роста или карьеры на предприятии
рвачество и нелояльное отношение к организации среди значительной части персонала
введение жесткой регламентации трудовых процессов и строгая отчетность перед вышестоящим руководством вместо широкого вовлечения работников в конкретные меры по выводу предприятия из кризиса
необходимость возвращения уволенных на прежние рабочие места или найм других работников - как следствие конфликта
поэтапное отправление в неоплачиваемый отпуск работников
ухудшение морально-психологической атмосферы в трудовом коллективе и снижение производительности труда
чрезмерно резкое и обширное сокращение персонала
отчуждение коллектива от руководителя и снижение мотивации к труду
Вопрос id:2179603
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите параметры и мотивы при выделении группой лидеров
Левая частьПравая часть
«Воплощение добродетелей»
мотив – этическая сопричастность
«Один из нас»
мотив – присоединение
«Оправдание ожиданий»
мотив – гарантия безопасности
«Лучший из нас»
мотив – выделение
Вопрос id:2179604
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите понятия и определения
Левая частьПравая часть
стимулирование труда
сбалансированность по качественному составу, определенность управленческой команды по целям и средствам деятельности
оценка
осознание проблем в деятельности группы, оценка потенциала развития группы в целом
продвижение
наличие кадрового резерва, степень его готовности к включению в командную работу
обучение
наличие эффективных форм оплаты и поощрения
Copyright testserver.pro 2013-2024