Список вопросов базы знаний

?) статус и уровень ответственности

?) содержание работы

?) престиж профессии

?) личных особенностей сотрудника

?) рабочего окружения

?) наличия отработанной системы внедрения новшеств

?) проверить, подготовлено ли его рабочее место

?) убедиться в соблюдении техники безопасности

?) проинформировать заранее всех сотрудников о приходе нового работника

?) позвонить сотруднику накануне его официального выхода на работу и убедиться, что все в порядке

?) приготовить все информационные материалы, которые будут выданы сотруднику в первый день работы

?) убедиться в отлаженности системы качества

?) конформности

?) мобильности

?) адаптивности

?) обучаемости

?) если им это нужно для успешной работы

?) если это важно для личностного роста

?) если существует материальная заинтересованность

?) если им это нужно для экспертной оценки

?) следует разобрать и принять потенциальные проблемы и подобрать их решения

?) необходимо обучать руководителей проводить оценки и избегать при этом излишней строгости или мягкости

?) следует выбрать правильный метод оценивания с учетом всех преимуществ и недостатков

?) корректируемое

?) стимулируемое

?) без продвижения

?) определяется примерный процент выбытия из резерва кадров отдельных работников

?) определяется число руководящих работников, высвобождающихся в результате изменения структуры управления, которые могут быть использованы для руководящей деятельности на других участках

?) определяется фактическая численность подготовленного в данный момент резерва каждого уровня

?) выявляется потребность предприятия в кадрах управления на ближайшую или более длительную перспективу

?) когда понижение необходимо для дальнейшего карьерного роста в новом качестве

?) когда работнику просто хочется снизить уровень своей ответственности и иметь больше времени на внерабочие дела

?) когда альтернативой понижения в должности является увольнение

?) когда у сотрудника имеются проблемы со здоровьем

?) когда ротация или повышение должны сопровождаться переездом, а сотруднику важнее то качество жизни, которое он имеет на данном месте

?) наблюдение за поведением работников в различных ситуациях (на производстве, в быту и т. д.)

?) интервью (беседы) по специально составленному плану или вопроснику либо без определенного плана для выявления интересующих сведений

?) оценки результатов трудовой деятельности (производительности труда, качества выполняемой работы и т. п.)

?) применение метода заданной группировки работников

?) анализ документов (отчетов, автобиографий, характеристик, результатов аттестации работников и других документов)

?) обучение для повышения общей квалификации

?) обучение для усвоения новых приемов и методов выполнения трудовых операций

?) первичное обучение в соответствии с задачами и спецификой работы предприятия

?) обучение для ликвидации разрыва между требованиями должности и возможностями исполнителя

?) обучение по новым направлениям деятельности организации

?) повышение квалификации в зависимости от планируемой должности

?) индивидуальная подготовка под руководством наставника

?) стажировка в должности на своем или другом предприятии

?) обеспечение необходимого состава руководителей и специалистов

?) обеспечение большей независимости от рынка труда

?) достижение большей гибкости в использовании персонала

?) совершенствование кадрового потенциала

?) повышение престижа организации на рынке труда и в бизнес-среде

?) мотивация работников

?) обеспечение непрерывности процесса управления

?) принцип соответствия кандидата должности и типу резерва

?) принцип актуальности резерва

?) принцип перспективности кандидата

?) достигать требуемых результатов в производственной деятельности

?) иметь специальную подготовку, необходимую для руководящей должности

?) обладать деловыми и личностными качествами, организаторскими способностями, степень проявления которых устанавливает пригодность специалиста к руководящей работе

?) цели ОВР (подготовка думающих квалифицированных работников и многопрофильных рабочих)

?) гибкое распределение обязанностей и система равенства работников, занимающих разные должности

?) включение ОВР в механизмы, у регулирующие рынок труда внутри предприятия

?) поощрение самообразования

?) меры стимулирования труда

?) подготовка инструкторов ОВР

?) отсутствие страха во время интервью

?) возможность представлять свои идеи и мнения, таким образом повлиять на ход собеседования

?) помощь руководителя в проведении интервью

?) наиболее важные документы компании

?) описание деятельности организации

?) подробная история компании и ее развитие

?) высшее и среднее звено управления

?) взаимодействие с другими отделами или работниками

?) техника безопасности

?) содержание работы

?) документы, с которыми новому работнику необходимо ознакомиться в первую очередь

?) система качества

?) философский

?) стратегический

?) практический

?) установление целей отделов

?) установление целей организиции

?) определении ожидаемых результатов

?) обсуждение целей отделов

?) проверка исполнения обязанностей

?) повышение профессионального мастерства в пределах своей профессии за счет освоения передовых приемов и методов труда

?) повышение квалификации в рамках своей профессии

?) освоение смежных профессий

?) мастерство

?) профессионализм

?) первое подведение итогов и переоценка ценностей

?) достижение первых профессиональных результатов

?) формирование списка резерва

?) уточнение вакансий

?) подготовка резервистов

?) назначение на должность

?) подбор кандидатов на включение в списки резерва

?) представляющего собой стандартную анонимную анкету

?) реализация плана действий

?) проведение обзора проведение собрания с обратной связью между менеджером и рабочей группой

?) разработка окончательного инструмента

?) перераспределение инцидентов

?) разработка шкалы случаев

?) определение объема исполнения обязанностей

?) формирование критических случаев (инцидентов)