Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийСоциальная психология_Вопрос id:2115405 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ функция общения означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания ?) Перцептивная ?) Инструментальная ?) Диагностическая ?) Деловая ?) Коммуникативная ?) Интерактивная Вопрос id:2115406 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ барьеры - это барьеры физической среды, возникающие из-за несоответствия места общения его характеру и задачам, а также барьеры композиции физического пространства ?) Когнитивные ?) Социально-ролевые ?) Коммуникативные ?) Физические ?) Социальные ?) Организационно-психологические Вопрос id:2115407 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ информация выступает в форме сообщения, она имеет место в различных образовательных системах и не предполагает непосредственного изменения поведения, хотя косвенно способствует этому. Сам характер сообщения может быть различным: мера объективности может варьировать от нарочито “безразличного” тона изложения до включения в текст сообщения достаточно явных элементов убеждения Вопрос id:2115408 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ коммуникации эффективны, если есть сопоставимость, но не тождественность предметных позиций (обмен мнениями, замыслами). Существует промежуточная форма “одностороннее выспрашивание” – полузакрытая коммуникация, в которой человек пытается выяснить позиции другого человека, и в то же время не раскрывает своей позиции Вопрос id:2115409 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ общение – это желание и умение выразить свою точку зрения достаточно полно и одновременно готовность учесть позиции других. Закрытое общение – нежелание либо неумение выразить понятно свою точку зрения, свое отношение, имеющуюся информацию Вопрос id:2115410 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ – высокая степень эмоционально-положительного отношения, выделяющего объект среди других и помещающего его в центр жизненных потребностей и интересов субъекта ?) Дружба ?) Аттракция ?) Любовь ?) Каузальная схема ?) Симпатия Вопрос id:2115411 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ – интерпретация субъектом своего восприятия причин и мотивов поведения других людей, полученная на основе непосредственного наблюдения, анализа результатов деятельности ?) Каузальная атрибуция ?) Аттракция ?) Идентификация ?) Каузальная схема ?) Эффект «ореола» ?) Рефлексия Вопрос id:2115412 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ – механизм самопознания в процессе общения, в основе которого лежит способность человека представлять то, как он воспринимается партнером по общению ?) Идентификация ?) Каузальная схема ?) Аттракция ?) Каузальная атрибуция ?) Рефлексия Вопрос id:2115413 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ – особая форма восприятия одного человека другим, основанная на формировании устойчивого эмоционально положительного чувства к нему ?) Аттракция ?) Каузальная схема ?) Каузальная атрибуция ?) Идентификация ?) Рефлексия ?) Эффект «ореола» Вопрос id:2115414 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ – процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим человеком, группой людей, образом ?) Рефлексия ?) Каузальная схема ?) Аттракция ?) Каузальная атрибуция ?) Идентификация Вопрос id:2115415 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ общение: регламентированы и содержание, и средства общения и вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли ?) Формально-ролевое ?) Интимно-личностное ?) Диагностическое ?) Светское ?) Деловое ?) Инструментальное Вопрос id:2115416 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ рассматривал поступки человека как социальное поведение, основанное на обмене информацией; он считал, что люди реагируют не только на поступки других людей, но и на предшествующие им намерения ?) Э. Берн ?) Э. Гофман ?) Г. Блумер ?) З. Фрейд ?) Дж. Мид Вопрос id:2115417 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ конфликт чаше возникает в том случае, когда столкновение касается не несовместимости личностей, а порождено различием точек зрения на какую-либо проблему, на способы ее решения ?) Искаженный ?) Мягкий ?) Жесткий ?) Коалиционный ?) Бескомпромиссный ?) Продуктивный Вопрос id:2115418 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) ___ в конфликте является представление его участника о конечном, предвосхищаемом полезном (с точки зрения этого человека) результате конфликта ?) Целью ?) Мотивом ?) Намерением ?) Тактикой ?) Направленностью Вопрос id:2115419 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Американский исследователь Г. Лассуэл предложил для изучения убеждающего воздействия средств массовой информации модель коммуникативного процесса, включающую пять элементов ?) сообщение (текст) ?) цель ?) транслятор ?) эффективность ?) канал ?) аудитория ?) коммуникатор ?) коммуникант Вопрос id:2115420 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Анализ лишь эмоциональной стороны межличностных отношений не может считаться достаточным - практически отношения между людьми не складываются лишь на основе ?) межличностных эмоциональных контактов ?) поведения ?) взаимодействия ?) непосредственных эмоциональных контактов ?) общения Вопрос id:2115421 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Аффилиация особенно свойственна людям ?) своевольным ?) интравертным ?) ригидным ?) самодостаточным ?) с высокой тревожностью ?) беспокойным ?) впадающим в состояние фрустрации от вынужденного уединения Вопрос id:2115422 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Аффиляция - это ?) стремление избежать какого-либо общения ?) актуализация потребности человека в общении ?) актуализация потребности человека в эмоциональной эмпатии ?) стремление к уединению ?) стремление к дружбе с другими людьми ?) форма проявления нарциссизма ?) стремление к сотрудничеству с другими людьми Вопрос id:2115423 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Б.Ф. Ломов предложил следующую классификацию функций общения ?) аффективно-регуляционная, относящаяся к эмоциональной сфере человека и отвечающая потребности в изменении своего эмоционального состояния ?) регуляционно-коммуникативная, связанная со взаимной корректировкой действий при осуществлении совместной деятельности ?) инструментально-регуляционная, связанная со взаимной корректировкой действий при осуществлении совместной деятельности ?) информационно-коммуникативная, охватывающая процессы приема – передачи информации ?) информационно-регуляционная, охватывающая процессы приема – передачи информации ?) аффективно-коммуникативная, относящаяся к эмоциональной сфере человека и отвечающая потребности в изменении своего эмоционального состояния Вопрос id:2115424 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Барьеры ___ - отсутствие понимания ситуации общения, вызванного социальными, политическими, религиозными, профессиональными различиями, которые не только порождают разную интерпретацию тех же самых понятий ?) психологические ?) когнитивные ?) речи ?) социальные ?) физические ?) организационно-психологические Вопрос id:2115425 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Барьеры ___ - это барьеры из-за неприятия формы общения и способов взаимодействия с партнером вследствие неадекватности данных элементов ценностным ориентациям субъекта общения ?) социальные ?) физические ?) психосоциальные ?) организационно-психологические ?) когнитивные ?) речи Вопрос id:2115426 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В зависимости от основных участников, выделяются следующие виды конфликтов. Соотнесите виды конфликтов с их описаниями
Вопрос id:2115427 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В качестве основной рабочей функции А.А. Брудный выделяет ?) синдикативную функцию, которая находит свое выражение в сплочении малых и больших групп ?) контактную функцию общения, необходимую для обмена информацией в процессе управления и совместного труда ?) трансляционную, необходимую для обучения, передачи знаний, способов деятельности, оценочных критериев ?) функцию самовыражения, ориентированную на поиск и достижение взаимного понимания ?) информационную, необходимую для обучения, передачи знаний, способов деятельности, оценочных критериев ?) инструментальную функцию общения, необходимую для обмена информацией в процессе управления и совместного труда ?) функцию побудительную, ориентированную на поиск и достижение взаимного понимания Вопрос id:2115428 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В коммуникации информация разделяется на ?) исходную ?) направляющую ?) оценочную ?) контролирующую ?) вторичную ?) транслируемую ?) координирующую Вопрос id:2115429 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В наиболее обобщенных классификациях выделяются следующие аспекты (или функции) общения ?) коммуникативная ?) инструментальная ?) формально-ролевая ?) интерактивная ?) диагностическая ?) деловая ?) перцептивная Вопрос id:2115430 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В отечественной психологии общение трактуется иначе, чем термин “коммуникация” и включает не только передачу и прием информации, но и восприятие партнера по общению, оказание воздействия на него и т.д. По сути дела, общение есть реализация всей ___ отношений человека – и общественных и межличностных Вопрос id:2115431 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В пpоцессе оpганизации взаимоинфоpмиpования важную pоль игpают способности общающихся говоpить и слушать собеседника; для успешной пеpедачи важного сообщения необходимо ?) динамично высказывать свою основную мысль ?) твеpдо высказывать свою основную мысль ?) спокойно воспpинять любую pеакцию, быть готовым к тому, что вас поняли не совсем пpавильно или совсем не пpавильно ?) потpебовать pеакции (обpатной связи), то есть возможность убедиться в понимании сказанного вами ?) четко сфоpмулиpовать для себя собственные цели общения ?) уметь пpояснить сказанное, опpеделить и пеpеопpеделить употpебляемые слова ?) эмоционально воспpинять любую pеакцию, быть готовым к тому, что вас поняли не совсем пpавильно или совсем не пpавильно Вопрос id:2115432 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В повседневной жизни люди вступают в бесконечное количество различных видов взаимодействия, руководствуясь зачастую следующими основными мотивами взаимодействия: максимизации ?) различий в выигрышах (равенство) ?) собственного выигрыша (индивидуализм) ?) выигрыша другого человека (альтруизм) ?) относительного выигрыша (конкуренция) ?) выигрыша другого (агрессия) ?) выигрыша другого человека (равенство) ?) общего выигрыша (мотив кооперации) ?) различий в выигрышах (альтруизм) Вопрос id:2115433 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В процессе обучения всегда присутствует элемент манипуляции (сделать урок интереснее, замотивировать учащихся, привлечь их внимание и т.д.); это часто приводит к формированию у профессиональных педагогов устойчивой личностной установки на ?) доказательство ?) размышление ?) сомнение ?) убеждение ?) объяснение ?) научение Вопрос id:2115434 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В рамках реального уровня взаимоотношений можно выделить три вида дисгармонии ?) непроницательность – результат рассогласования истинных и приписываемых реальных отношений (конфликт между чувствами одного партнера и мыслями другого) ?) неоткровенность – результат рассогласования истинных и демонстрируемых реальных отношений (конфликт между чувствами и поведением) ?) неоткровенность – результат рассогласования демонстрируемых и приписываемых реальных отношений (конфликт между поведением одного партнера и мыслями другого) ?) недоверие – результат рассогласования истинных и демонстрируемых реальных отношений (конфликт между чувствами и поведением) ?) недоверие – результат рассогласования демонстрируемых и приписываемых реальных отношений (конфликт между поведением одного партнера и мыслями другого) Вопрос id:2115435 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В словесном высказывании человека можно выделить (Б.Д. Парыгин) ?) кодирование и декодирование информации ?) диалог, или диалогическая речь, как специфический вид “разговора” ?) тональность голоса (высокая, низкая) ?) степень согласованности действий коммуникатора и реципиента ?) модальность высказывания, которая раскрывает эмоциональную сторону общения, показывает, является ли то, о чем говорится, возможным или существующим, желательным или необходимым ?) ритм (равномерный, прерывистый) ?) предметную информацию, она может быть научной, бытовой, социальной, культурной, политической и т.п. (так называемый рациональный компонент общения) Вопрос id:2115436 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В социальной психологии выделяют три типа межличностного общения ?) этикет общий ?) профессиональная культура ?) профессиональная этика ?) манипулятивное ?) этикет служебный ?) императивное ?) диалогическое Вопрос id:2115437 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В структуру речевого общения входят следующие элементы ?) диалог, или диалогическая речь, как специфический вид “разговора” ?) модальность высказывания ?) значение и смысл слов, фраз; важную роль также играет точность употребления слова, его выразительность и доступность, правильность построения фразы и ее доходчивость ?) выразительные качества голоса (паралингвистическая система) ?) предметная информация ?) степень согласованности действий коммуникатора и реципиента Вопрос id:2115438 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В цели общения включаются ?) передача и получение знаний ?) установление и прояснение личных и деловых взаимоотношений ?) согласование действий людей в их совместной деятельности ?) убеждение и мотивирование собеседника ?) стремление реализовать свои особенности общения ?) стремление поведать что-либо сокровенное Вопрос id:2115439 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В экспериментах по межличностной перцепции устанавливаются четыре группы факторов ?) ситуационный контекст, в котором осуществляется процесс межличностной перцепции ?) переменные, при помощи которых субъект восприятия описывает отношения между собой и объектом восприятия ?) социально-перцептивный стиль личности ?) переменные, при помощи которых субъект восприятия описывает самого себя ?) переменные, при помощи которых субъект восприятии описывает ранее знакомых личностей ?) восприятия себе через соотнесение (идентификацию, различение) себя с другими Вопрос id:2115440 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) В экспериментах установлено, что различные люди демонстрируют по преимуществу совершенно различные виды атрибуции; для того чтобы определить степень этой правильности, вводятся три категории ?) характеристики объекта восприятия ?) особенностей субъекта восприятия (наблюдающего) ?) характеристики ситуации восприятия ?) подобия – согласия с мнением других людей ?) соответствия – постоянства действия причины во времени и пространстве ?) различия – отличия от мнений других людей Вопрос id:2115441 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Важнейшие условия протекания конфликта – это ?) пространственно-временные (место осуществления противоречия и время, в течение которого оно должно быть разрешено) ?) эмоционально-психологические (подчеркивание общего, выражение готовности решать проблему, предъявление необходимой информации, предложение помощи и т.п.) ?) социально-психологические (климат в конфликтующей группе, тип и уровень взаимодействия (общения), степень конфронтации и состояние участников конфликта) ?) тактические (образование союзов, увеличение групп с целью повышения своего ранга в конфликте) ?) социальные (вовлеченность в противоречие интересов различных социальных групп: половых, семейных, профессиональных, этнических и национальных) Вопрос id:2115442 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Варианты разрешения конфликта – это ?) частичное разрешение на субъективном уровне за счет ограниченного, но достаточного для временного прекращения противоречия изменения образов в конфликтной ситуации ?) увеличение числа участников конфликта ?) полное разрешение на объективном уровне за счет преобразования объективной конфликтной ситуации ?) расширение границ конфликта ?) полное разрешение на субъективном уровне за счет кардинального изменения образов конфликтной ситуации ?) рост иерархического уровня нарушаемых интересов стороны ?) частичное разрешение на объективном уровне за счет преобразования объективной конфликтной ситуации в направлении создания незаинтересованности в конфликтных действиях Вопрос id:2115443 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Вербальная коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, то есть систему фонетических знаков, включающую два принципа ?) семантический ?) лексический ?) семиотический ?) синтаксический ?) прагматический ?) фонетический Вопрос id:2115444 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Взаимоотношения в психологии – субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия двух или нескольких субъектов; это система межличностных ?) ожиданий определяемых совместной деятельностью, проживанием ?) целью деятельности ?) установок определяемых совместной деятельностью, проживанием ?) средств осуществления деятельности ?) ориентаций определяемых совместной деятельностью, проживанием ?) жизненных идеалов Вопрос id:2115445 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Взаимоотношения двух доминантных или двух ведомых личностей бывают ?) гармоничными ?) нейтральными ?) крайне напряженными ?) импрессивными Вопрос id:2115446 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Вопрос о соотношении вербальных и невербальных компонентов общения имеет несомненный интерес и самостоятельное значение ?) в условиях непосредственного контакта большое значение имеет полифоническое сопровождение, то есть высказывания партнеров по общению ?) в условиях непосредственного контакта большое значение имеет монофоническое сопровождение, то есть высказывания партнеров по общению ?) любая форма вербальной связи содержит в себе элемент эмоционального значения ?) в условиях непосредственного контакта большое значение имеет персонифицированное сопровождение, то есть высказывания партнеров по общению ?) в условиях непосредственного контакта большое значение имеет невербальное сопровождение, то есть высказывания партнеров по общению Вопрос id:2115447 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Воспринимая качества собеседника, наблюдатель определенным образом оценивает их и делает некоторые умозаключения о внутренних ___ свойствах человека ?) морально-психологических ?) мыслительных ?) психологических ?) личностных Вопрос id:2115448 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Все невербальные знаковые системы умножают смысл вербальной информации помогают раскрыть полностью ее ?) эмоциональную сторону ?) вербальную сторону ?) цели общения ?) обратную сторону ?) смысловую сторону Вопрос id:2115449 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Выделяют три основные формы внушения ?) гипнотическое внушение (в состоянии гипноза) ?) убеждающая речь ?) внушение в состоянии релаксации – мышечной и психической расслабленности ?) внушение при активном состоянии бодрствования человека ?) передача определенного эмоционально-психического настроя основанная на апелляции к эмоционально-бессознательной сфере человека Вопрос id:2115450 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Выделяются следующие интересующие исследователей атрибуции аспекты ?) особенности субъекта восприятия (наблюдающего) ?) характеристики помех восприятия ?) характеристики ситуации восприятия ?) характеристики условий восприятия ?) характеристики объекта восприятия Вопрос id:2115451 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Выделяются следующие основные социально-перцептивные действия ?) реконструкция внутреннего облика, то есть социально-психологических особенностей себя и партнера по общению ?) механизм самопознания в процессе общения, в основе которого лежит способность человека представлять то, как он воспринимается партнером по общению ?) познание самого себя (рефлексия) в процессе общения ?) процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим человеком, группой людей, образом ?) восприятие внешнего облика и поведения объекта (отдельный человек, группа) ?) прогнозирование поведения партнера по общению (каузальная атрибуция) ?) познание и понимание людьми друг друга (идентификация, эмпатия, аттракция, стереотипизация) Вопрос id:2115452 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Выделяются уровни общения (Б.Ф. Ломов) ?) микроуровень – простейший акт общения, элемент, клеточка, лежащие в основе других уровней общения ?) мезоуровень – общение человека с другими людьми в соответствии со сложившимися общественными отношениями, нормами и традициями ?) макроуровень – общение человека с другими людьми в соответствии со сложившимися общественными отношениями, нормами и традициями ?) мезоуровень – общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое ?) макроуровень – общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое ?) микроуровень – простейший акт общения, элемент, клеточка, вытекающие из других уровней общения Вопрос id:2115453 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Выразительность качества голоса (паралингвистическая система) включает следующие элементы. Соотнесите элементы с их содержанием
Вопрос id:2115454 Тема/шкала: 1412.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социальная психология (курс 1) Г. Келли выявил, что в зависимости от того, выступает ли субъект восприятия сам участником какого-либо события или его наблюдателем, он может преимущественно избирать один из трех типов атрибуции ?) каузальную схему, когда причина совершающегося приписывается обстоятельствам ?) личностную атрибуцию, когда причина приписывается лично совершающему поступок ?) объектную атрибуцию, когда причина приписывается тому объекту, на который направлено действие ?) систематическую схему, когда причина совершающегося приписывается обстоятельствам ?) обстоятельственную атрибуцию, когда причина совершающегося приписывается обстоятельствам |
Copyright testserver.pro 2013-2024