Список вопросов базы знаний

___ – принцип подхода к действительности как изменяющейся во времени, развивающейся

___ – роль предмета, явления, действия в человеческой деятельности; по Сартру посредник между присутствующей вещью, которая является носителем значения, и отсутствующим объектом, на который указывает значение

___ – смысловое соответствие между информационным запросом и полученным сообщением

___ – столкновение противоположных сил, стремлений, взглядов, интересов; например, столкновение одного долга с другим, при этом выполнение одного из них исключает выполнение другого

___ – термин, введенный психиатром, К.Юнгом для обозначения одной из форм бессознательного в психике человека, общей для человечества в целом и являющейся продуктом наследуемых структур мозга; содержит общечеловеческие прообразы и идеи

___ – термин, обозначающий действия или процессы, приводящие к упрощению структуры какого–либо объекта, методологический прием сведения данных к исходным началам

___ – учение о (графических) признаках и о рядах знаковых форм

___ – учение о значении, об отношениях между знаками, т.е. между словами и предложениями и тем, что они означают

___ – учение о том, что каждое действие может расцениваться только с точки зрения самого действующего; это понятие феноменологическая школа стала рассматривать в качестве существенного признака всего психического

___ – характеристика (отзыв), даваемый инстанцией, пользующейся доверием; в референции указываются качества и характеристики лица или организации, на которые запрашивается референция

___ – язык, на котором описывается какой–либо язык называемый в этом случае языком – объектом, или предметным языком

___ – австро–американский философ и социолог, основатель феноменологической социологии; предложил свою версию понимающей социологии, пытаясь решить поставленную Гуссерлем задачу – восстановить связь абстрактных научных категорий с миром повседневности, непосредственности знания и деятельности

___ – американский социолог, необихевиорист; за основу анализа принял «элементарное социальное поведение», т.е. непосредственные контакты между индивидами, что, по его мнению, позволяет осмыслить функционирование социальных систем на различных уровнях

___ – американский социолог, представитель структурно–функционального направления в социологии, автор теории социального действия

___ – немецкий социолог; разработал теорию классов и классового конфликта, которую он противопоставляет как марксизму, так и теориям классовой гармонии

___ – немецкий философ и социолог; главную задачу видит в нейтрализации антагонистических противоречий в обществе посредством публичных дискуссий и постепенной «ликвидации» идеологии, что должно способствовать установлению в обществе «свободных от принуждения коммуникаций»

___ – нормальное, наиболее вероятное для данной конкретной системы объективного мира

___ – понятие метафизики, согласно которому вещи возникают из мировой основы, состоящей из пространственно–временных точек и благодаря выносящему на поверхность развитию поднимающейся все выше; причем они во все возрастающем количестве наделяются категориями и качествами

___ – рассудочный, понятийный, логический, опосредственный (в отличие от чувственного, созерцательного, интуитивного, непосредственного)

___ – систематизированное идеологическое или философское учение; часто употребляется при обозначении взглядов с оттенком схоластичности и догматизма

___ – социологическая дисциплина, исследующая процессы становления и функционирования нормативных моделей и структур в ходе социального взаимодействия

___ – столкновение двух или более сильных мотивов, которые не могут быть удовлетворены одновременно; психологически это связано с тем, что ослабление одного мотивирующего стимула ведет к усилению другого и требуется новая оценка ситуации

___ – теоретико–методологическое направление в социологии, сосредоточивающееся на анализе символических аспектов социальных взаимодействий; при этом внимание уделяется анализу языка – главного символического «медиума» взаимодействия

___ – то, что возвышается над всеми категориями и родовыми понятиями

___ – учение, согласно которому некоторые объекты мысли являются не реальностями, а функциями других данностей

___ – воззрение, согласно которому психология является основой философии – и всей философии в целом, и ее отдельных дисциплин, особенно логики

___ рассматривает протекание социальной жизни как множество уникальных личностных контактов, в основе которых лежит выбор средств через соотнесение предшествующего опыта, каждый раз индивидуально

___ уничтожает "основательность" знака, отказывая ему в какой бы то ни было связи с внешним миром, отбрасывая все "выражаемое" как несущественное и несуществующее

Аспект языка ___ – совокупность символов, объединенных каким–либо критерием (сходство звучания, значения и т.д.) так, что каждый из них может занимать место другого в синтагматической цепи

В соответствии с концепцией Парсонса, к подсистемам, образующимися для удовлетворения системных потребностей, необходимых для продолжения существования системы как таковой, относится

В соответствии с концепцией Парсонса, к подсистемам, образующимся для удовлетворения системных потребностей, необходимых для продолжения существования системы как таковой, относится

В соответствии с концепцией Парсонса, к подсистемам, образующимся для удовлетворения системных потребностей, необходимых для продолжения существования системы как таковой, относится

Дисфункция (по ___) – понятие, которое отражает негативные последствия воздействия одной части системы на другую, а также демонстрирует степень интегрированности той или иной социальной системы

Для структурализма характерно замещение диахронической перспективы

Информация (по ___) – совокупность символов, вызывающих структурные изменения в принимающей и передающей системах

К центральным для структурализма относится утверждение, что социальные и культурные явления не имеют субстанциальной природы, а определяются внутренней структурой и своими отношениями с другими явлениями в соответствующих ___ системах

Социальная эволюция, согласно Ю.Хабермасу, состоит в развитии ___ способностей человека

Структура действия у Т.Парсонса представлена взаимодействием четырех взаимосвязанных, но не сводимых друг к другу "аналитически отличных" систем, к которым относится ___ система

Структура действия у Т.Парсонса представлена взаимодействием четырех взаимосвязанных, но не сводимых друг к другу "аналитически отличных" систем, к которым относится ___ система

Структура действия у Т.Парсонса представлена взаимодействием четырех взаимосвязанных, но не сводимых друг к другу "аналитически отличных" систем, к которым относится ___ система

Теория обмена (по ___) – теория, которая имеет дело с социальным поведением как обменом деятельностью, осязаемой или неосязаемой и более или менее вознаграждаемой или ценной, между по меньшей мере двумя лицами

Теория обмена указывает на недостаточность объяснения социальной структуры и поведения людей в структурном функционализме, подменяющем объяснение социальной жизни ее

Центральная синтезирующая идея Ю.Хабермаса – это идея

Структуралистский марксизм попытался осуществить максимально широкое осмысление социальной реальности, стремясь охватить большинство сторон ___ жизни

Аксиологические аспекты социально-гуманитарных наук лишают социально-гуманитарное знание истинности

В XVII веке возникла устойчивая тенденция признавать социокультурную детерминацию научного познания

В рамках классического понимания истины признается существование одной истины

В современной философии понятие рациональности имеет точный однозначный смысл

В условиях развития современной науки невозможно принять классическую трактовку объективности истины

В философии принята одна трактовка понятия рациональности