Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогика.

Вопрос id:1352785
Основным положением системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова является положение, согласно которому ребенок рассматривается как
?) субъект учения
?) объект учения
?) ученик, способный или неспособный к усвоению программного материала
?) «сосуд», который необходимо наполнить знаниями
Вопрос id:1352786
Основными способами организации коллективной познавательной деятельности учащихся при использовании дидактических игр являются
?) консилиум и симпозиум
?) заседание экспертной группы и мозговой штурм
?) обсуждение и дискуссия
?) круглый стол и дебаты
Вопрос id:1352787
Основой личностно-ориентированного образования можно считать
?) личность учителя
?) формирование учебных навыков
?) учебную ситуацию
?) учебный предмет
Вопрос id:1352788
Основы деятельностной теории обучения впервые были заложены в трудах
?) И.Г. Песталоцци
?) А. Дистервега
?) Ж.Ж. Руссо
?) Р. Штайнером
Вопрос id:1352789
Особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе, называется
?) преподаванием
?) воспитанием
?) обучением
?) педагогической деятельностью
Вопрос id:1352790
Оценка управленческой деятельности руководителя школы производится
?) общественным контролем
?) самоконтролем
?) государственным контролем
?) внутришкольным контролем
Вопрос id:1352791
Педагогическая теория обучения, дающая научное обоснование его содержания, методов и организационных форм, - это
?) педагогическая психология
?) дидактика
?) методика
?) теория воспитания
Вопрос id:1352792
Педагогически адаптированные основы наук, совокупность знаний, умений и навыков, педагогически адаптированный социальный опыт - это подходы к определению
?) содержания образования
?) принципов обучения
?) стандартов образования
?) методов обучения
Вопрос id:1352793
Педагогической технологией называется
?) составная процессуальная часть педагогической системы
?) совокупность приемов, применяемых в учебном процессе
?) научное проектирование и воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий
?) содержательная техника реализации учебного процесса
Вопрос id:1352794
Первые усилия руководства школы в период становления педагогического коллектива должны быть направлены на обеспечение
?) строгой производственной дисциплины
?) бесконфликтности в коллективе
?) психологического единства педагогов
?) возможности самостоятельной деятельности каждого педагога
Вопрос id:1352795
Перевод информации в новые формы и определение взаимосвязей между идеями, фактами и ценостями свидетельствуют о достижении такой категории учебных целей, как
?) анализ
?) применение
?) синтез
?) понимание
Вопрос id:1352796
Передача эмоционального или интеллектуального содержания в процессе управления может определяться как
?) коммуникация
?) делегирование
?) декларация
?) информация
Вопрос id:1352797
Перечисленные компоненты: 1) постановка познавательной задачи и создание у учащихся положительной мотивации к ее решению; 2) предъявление нового фрагмента учебного материала и создание условий для его первичного усвоения; 3) организация дальнейшего усвоения учебного материала до требуемого и возможного в данном цикле уровня; 4) организация обратной связи и контроля; 5) подготовка учащихся к внеурочной работе - составляют
?) организаторскую деятельность педагога
?) педагогическую деятельность
?) дидактический цикл
?) профессиональную компетентность
Вопрос id:1352798
Планирование и построение педагогического процесса представляют собой компонент педагогической деятельности
?) организационный
?) перцептивный
?) рефлексивный
?) конструктивный
Вопрос id:1352799
По степени самостоятельности учащихся при выполнении упражнений выделяют упражнения
?) графические, учебно-трудовые
?) продуктивные, репродуктивные
?) устные, письменные
?) воспроизводящие, тренировочные
Вопрос id:1352800
Повседневное наблюдение за учебной работой учащихся, устный опрос, письменный опрос, контрольная работа, проверка домашней работы, тестирование - это методы
?) обучения
?) воспитания
?) контроля
?) преподавания
Вопрос id:1352801
Повторное (многократное) выполнение умственного или практического действия с целью овладения им или повышения его качества - это
?) демонстрация
?) составление тезисов
?) творчество
?) упражнение
Вопрос id:1352802
Подчинение ребенка воле взрослого предусматривается в
?) авторитарной педагогике
?) теории педоцентризма
?) основах гуманизма
?) принципах свободного воспитания
Вопрос id:1352803
Показателем понимания значения изученного может служить
?) использование понятий и принципов в новых ситуациях
?) применение законов в конкретных практических ситуациях
?) преобразование материала из одной формы выражения в другую
?) видение учеником ошибки в логике рассуждения
Вопрос id:1352804
Показать учащимся образцы научного познания, научного решения проблем позволяет метод
?) частично поисковый
?) исследовательский
?) репродуктивный
?) проблемного изложения
Вопрос id:1352805
Положения ассоциативно-рефлекторной теории являются одной из психологических основ
?) гуманизма
?) педагогических технологий
?) экзистенциализма
?) педоцентризма
Вопрос id:1352806
После изучения отдельных тем или разделов учебной программы учитель с целью проверки и оценки качества усвоения знаний учащимися проводит письменные или практические
?) фронтальные опросы
?) тестирования
?) домашние работы
?) контрольные работы
Вопрос id:1352807
Последовательные шаги в процессе усвоения знаний, которые должен пройти каждый учащийся в проблемном обучении, представлены
?) блоками передаваемой учащимся готовой информации
?) последовательными проблемными ситуациями
?) усложнением коммуникативной деятельности на уроке в ходе решения проблемной ситуации
?) совокупностью знаний, умений, навыков, усваиваемых репродуктивно
Вопрос id:1352808
Постановка учебной задачи, ее совместное с учащимися решение и организация оценки найденного способа действия - таковы три составляющие
?) воспитывающего обучения
?) личностно-ориентированного обучения
?) развивающего обучения в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
?) линейного программированного обучения
Вопрос id:1352809
Предметом методики учебной дисциплины является
?) усвоение школьником знаний
?) процесс преподавание конкретного учебного предмета
?) развитие школьника при обучении
?) связь, взаимодействие преподавания и учения
Вопрос id:1352810
Предметы, представления, понятия; операции, приемы, правила выполнения действий (умственных и практических); эмоциональные коды (личностные смыслы, установки, стереотипы) входят в содержание
?) эмоционально-ценностных отношений
?) интеллекта
?) субъектного опыта
?) субъект-субъектных отношений
Вопрос id:1352811
При классификации методов обучения по источнику получения знаний выделяют методы
?) цитирование, составление тезисов, составление плана
?) изложение знаний, повторение, закрепление
?) словесные, наглядные, практические
?) репродуктивные, частично поисковые, творческие
Вопрос id:1352812
При конструировании содержания образования конкретные знания, умения, навыки, а также познавательные задачи, упражнения, которые составляют содержание учебников, задачников, определяются на уровне
?) структуры личности
?) процесса обучения
?) учебного материала
?) учебного предмета
Вопрос id:1352813
При организации проблемного обучения перед школьниками ставится
?) гипотеза
?) предположение
?) проблема
?) альтернатива
Вопрос id:1352814
При организации проблемного обучения учебный материал готовится таким образом, чтобы можно было
?) не учитывать имеющиеся у конкретного ученика знания
?) передавать знания ученикам в готовом виде
?) создать систему усложняющихся проблемных ситуаций
?) разработать набор одинаковых проблемных ситуаций
Вопрос id:1352815
При усвоении учебной информации ученик «пропускает» ее через свой субъектный опыт и превращает в
?) умения и навыки
?) эмоционально-ценностные отношения
?) индивидуальное знание
?) способы действия
Вопрос id:1352816
При формировании содержания образования его конкретизация в нормативных документах осуществляется на уровне
?) общего теоретического представления
?) учебного материала
?) процесса обучения
?) учебного предмета
Вопрос id:1352817
Привлечь внимание ученика к учебному материалу; пробудить у него познавательные интересы и другие мотивы деятельности; поставить ученика перед познавательным затруднением, активизирующим его учебную деятельность; показать ученику противоречие между возникшей у него познавательной потребностью и невозможностью ее удовлетворения известным способом - это дидактические цели
?) организации групповой познавательной деятельности
?) применения словесных методов обучения
?) создания проблемной ситуации
?) использования программированного обучения
Вопрос id:1352818
Примером личностно-ориентированной технологии является технология
?) развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму
?) программированного обучения
?) полного усвоения
?) модульного обучения
Вопрос id:1352819
Примером личностно-ориентированной технологии является технология
?) коллективного взаимообучения
?) полного усвоения
?) модульного обучения
?) программированного обучения
Вопрос id:1352820
Примером личностно-ориентированной технологии является технология
?) модульного обучения
?) полного усвоения
?) программированного обучения
?) «Мастерская знаний»
Вопрос id:1352821
Принцип учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения предполагает, что
?) необходимо предусматривать в составе содержания, кроме знаний, умений и навыков, элементы, которые отражают опыт творческой деятельности и личностного отношения к общечеловеческим ценностям
?) необходимо учитывать не только содержание образования само по себе, но и способы его передачи школьникам
?) следует развивать у школьников самостоятельность, творческие возможности, воспитывать качества личности человека, живущего в современном демократическом обществе
?) содержание образования не должно рассматриваться как простая сумма создаваемых независимо друг от друга учебных предметов или учебных программ
Вопрос id:1352822
Принятием коллективных решений, формированием единой педагогической позиции всех работников школы по наиболее сложным вопросам жизни коллектива, требованиями коллектива к каждому члену в выполнении принятых решений, созданием необходимого общественного мнения вырабатывается единство педколлектива
?) организационное
?) волевое
?) управленческое
?) интеллектуальное
Вопрос id:1352823
Проблемное обучение включает личность обучающегося как
?) объект, на который воздействует учитель
?) фактор, который необходимо учитывать
?) усредненного ученика, обладающего некоторыми знаниями
?) основной элемент, ядро проблемной ситуации
Вопрос id:1352824
Проверенный исторической практикой результат процесса познания действительности - это
?) умения
?) навыки
?) знания
?) методы
Вопрос id:1352825
Профессиональная компетентность, способности и личностные качества являются составляющими
?) профессиональной компетентности
?) профессионально важных качеств учителя
?) профессиограммы педагога
?) модели личности педагога
Вопрос id:1352826
Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, называется
?) педагогическим прогнозированием
?) педагогической техникой
?) социальной перцепцией
?) педагогической коммуникацией
Вопрос id:1352827
Процесс решения проблемы включает целый ряд этапов, зависящих от
?) выбора вариантов решения
?) объема информации, необходимой для решения проблемы
?) опыта и умений учителя
?) специфики содержания проблемы
Вопрос id:1352828
Психологическое единство коллектива включает единство
?) коммуникативное и коммуникационное
?) интеллектуальное и управленческое
?) эмоциональное и мотивационное
?) организационное и характерологическое
Вопрос id:1352829
Психологической основой модульного обучения является
?) ассоциативно-рефлекторная теория
?) теория личности
?) теория поэтапного формирования умственных действий
?) теория психоанализа
Вопрос id:1352830
Пусковым моментом мышления является
?) выдвижение гипотезы
?) способ решения проблемы
?) доказательство гипотезы
?) проблемная ситуация
Вопрос id:1352831
Различные социальные институты, взаимодействующие в целях обеспечения полноценного достижения целей обучения, воспитания и развития ребенка, - это
?) принцип воспитания
?) школьное сообщество
?) образовательная среда
?) принцип обучения
Вопрос id:1352832
Различные уровни усвоения жизненных ориентаций входят в такую категорию учебных целей, как
?) распространение ценностной ориентации на деятельность
?) оценка
?) усвоение ценностной ориентации
?) организация ценностной ориентации
Вопрос id:1352833
Разработка урока начинается с определения
?) приемов обучения
?) конечной цели
?) методов обучения
?) формы организации
Вопрос id:1352834
Рассмотрение подразделов в свете общего понимания и осознания мыслительного процесса способствует достижению такой категории учебных целей, как
?) применение
?) анализ
?) синтез
?) оценка
Copyright testserver.pro 2013-2024