Список вопросов базы знаний

Связи между людьми, устанавливаемые по поводу распределения полномочий и закрепления за ними функций их совместной деятельности, есть

Синтез деловых качеств и свойств личности, определяющий высокую эффективность педагогического процесса, - это педагогическое (ий, ая)

Система взаимосвязанных действий, направленных на объединение групп людей для достижения общей цели, есть

Система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление всех способностей есть

Система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация взаимоотношений с помощью коммуникативных средств, - это

Система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения, есть

Систематическая проверка усвоения знаний, умений и навыков на каждом уроке, оценка результатов обучения на уроке – это ___ контороль

Системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии - это

Систему социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация взаимоотношений с помощью коммуникативных средств, называют

Словесная формулировка познавательного противоречия, которое выявлено учащимися при анализе проблемной ситуации, - это

Словесное истолкование закономерностей, существенных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений – это

Соблюдение педагогом принципа меры в общении с детьми в самых разнообразных сферах деятельности, умение выбрать правильный подход к учащимся – это педагогический ( ая, ое)

Совместные действия всех учащихся класса под руководством учителя осуществляются в ходе организационной формы совместной деятельности

Совокупность умений и навыков, необходимых для применения методов педагогического воздействия – это педагогическая (ий)

Составной частью или отдельной стороной метода обучения является ___ обучения

Состояние интеллектуального затруднения человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, - это

Социально-ориентированное общение и личностно-ориентированное общение – это ___- общения

Специально разработанные игры, моделирующие реальность и приспособленные для целей обучения – это ___ игры

Способ разрешения конфликта зависит от

Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей, - это ___ обучения

Способы (приемы, действия) применения усвоенных знаний на практике – это

Способы диагностики, позволяющие получить данные об успешности обучения, эффективности учебного процесса, - это ___ контроля

Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, - это ___ обучения

Средство передачи социального опыта, особый вид деятельности, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретения опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные, есть

Такие дидактические задачи, как: систематизация и обобщение новых знаний, повторение и закрепление ранее усвоенных знаний, применение знаний на практике для углубления и расширения ранее усвоенных знаний, формирование умений и навыков, контроль за ходом изучения учебного материала и совершенствования знаний, умений и навыков решаются в ходе уроков

Теоретические основы современной версии линейного программирования разработал

Требование того, чтобы знания прочно закреплялись в памяти учеников, стали частью их сознания, основой привычек и поведения, определяется принципом

Требование того, чтобы обучение было направлено на цели всестороннего развития личности, на формирование не только знаний и умений, но и определенных нравственных и эстетических качеств, которые служат основой выбора жизненных идеалов и социального поведения, обусловлено требованиями принципа

Требование того, чтобы процесс обучения стимулировал учеников использовать полученные знания в решении практических задач, анализировать и преобразовывать окружающую действительность, вырабатывая собственные взгляды, обусловлено принципом

Требования принципа научности воплощаются в

Уровень подготовки специалиста, позволяющий ему выполнять свои профессиональные функции, есть

Усвоение программированного учебного материала с помощью обучающих устройств составляет суть

Усвоение систематизированных знаний об окружающем мире, развитие познавательных и практических умений, формирование научного мировоззрения, способности к самообразованию и самосовершенствованию – это ___ обучения

Установление педагогически целесообразных отношений педагога с обучаемыми, другими педагогами, представителями общественности, родителями есть

Учебные действия, приобретающие в результате многократного выполнения автоматизированный характер, – это

Учета особенностей развития учащихся, анализа материала с точки зрения их возможностей и такой организации обучения, при которой они не испытывали бы интеллектуальных, моральных, физических перегрузок, определяется требованиями принципа

Учитель может и должен использовать самые разнообразные формы организации обучения: уроки, экскурсии, практикумы, индивидуальную работу, работу в постоянных и сменных парах, в малых и больших группах, - таков смысл принципа

Учитель, опираясь на имеющиеся у учащихся знания и практический опыт, подводит их к пониманию и усвоению новых знаний, формулированию правил и выводов в ходе

Форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения, - это

Целенаправленное и сознательное взаимодействие руководителя школы и учителя в рамках целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата есть

Целенаправленный, упорядоченный обмен идеями, суждениями, мнениями в группе ради поиска истины, решения проблемы - это

Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно реализовывать дидактический цикл как структурную единицу учебного процесса, - это

Элементами урока являются

Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала – в этом заключается сущность принципа

___ - это система мировоззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление всех способностей

___ - это систематическое монологическое изложение объемного материала преподавателем

___ - это словесная формулировка того познавательного противоречия, которое выявлено учащимися при анализе проблемной ситуации

___ - это совокупность нравственно-психологических свойств личности, выражающих осознанное и сопереживаемое отношение к человеку как высшей ценности

___ - это сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту

___ - это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология овладения им