Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогика.Вопрос id:1352630 Авторство технологии «Мастерская знаний» принадлежит ?) П. Ланжевену, Анри Валлону ?) Ч. Темплу, К. Мередиту ?) Б.Ф. Скиннеру ?) Дж. Кэрроллу, Б. Блуму Вопрос id:1352631 Авторство технологии программированного обучения принадлежит ?) Ч. Темплу, К. Мередиту ?) П. Ланжевену, Анри Валлону ?) Б.Ф. Скиннеру ?) Дж. Кэрроллу, Б. Блуму Вопрос id:1352632 Активно-положительное отношение к учащимся, адекватная оценка их возможностей, глубокое понимание школьника, целей и мотивов его поведения, умение прогнозировать развитие его личности характерны для стиля общения ?) попустительского ?) демократического ?) гуманистического ?) авторитарного Вопрос id:1352633 Активные проявления, исходящие от самого ученика, относятся к такой категории учебных целей, как ?) восприятие ?) синтез ?) реагирование ?) применение Вопрос id:1352634 Актуализация, формирование новых понятий и способов действий, применение усвоенного - это ?) закономерности процесса обучения ?) учебные задачи ?) элементы структуры урока ?) средства обучения Вопрос id:1352635 Анализ, планирование, организация, контроль - это ___ управления ?) функции ?) принципы ?) методы ?) цели Вопрос id:1352636 Базовый комплекс личностно-ориентированного обучения, создающий ценностно-смысловое поле межсубъектного общения как органической составной части целостного учебного процесса, образует триада ?) «ситуация - проблема - задача» ?) «знания - умения - навыки» ?) «задача - диалог - игра» ?) «деятельность - действие - операция» Вопрос id:1352637 В единой теории деятельности направление, связанное с когнитивной теорией учения, развивалось ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной Вопрос id:1352638 В единой теории деятельности направление, связанное с содержательным обобщением, развивалось ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной Вопрос id:1352639 В единой теории деятельности направление, связанное с теорией поэтапного формирования умственных действий, развивалось ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым ?) А. Бандурой и Е. Макоби Вопрос id:1352640 В единой теории деятельности направление, связанное с теорией социального научения, развивалось ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной Вопрос id:1352641 В зависимости от характера познавательной деятельности учащихся по усвоению изучаемого материала методы обучения делятся на ?) изложение новых званий, повторение, закрепление, применение, контроль ?) индуктивные, дедуктивные, словесные, наглядные и практические ?) самостоятельные работы, работы под руководством преподавателя, контроль и самоконтроль, лабораторно-практические ?) объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемное изложение, частично поисковые и исследовательские Вопрос id:1352642 В избирательности к познанию мира, устойчивости этой избирательности, способах проработки учебного материала, эмоционально-личностном отношении к объектам познания проявляется ?) субъектность, индивидуальность ученика ?) совокупность личностных свойств ученика ?) познавательная потребность ученика ?) творческая направленность личности Вопрос id:1352643 В кратчайший срок передать большую по объему информацию, поставить перед обучаемыми проблемы и указать пути их решения позволяют методы обучения ?) словесные ?) наглядные ?) практические ?) проблемно-поисковые Вопрос id:1352645 В личностно-ориентированном обучении одной из сущностных характеристик учебного процесса, показателем перехода его на личностно-смысловой уровень выступает ?) проблемность ?) диалогичность ?) целостность ?) осознанность Вопрос id:1352646 В личностно-ориентированном обучении содержание образования складывается из ?) задачи, диалога, игры ?) знаний, умений и навыков ?) образовательного стандарта и личностного опыта ученика ?) основ наук и способов деятельности Вопрос id:1352647 В основе проблемного обучения лежит особый вид взаимодействия учителя и учащихся, который характеризуется системой самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся по усвоению новых знаний и способов действия ?) при многократном повторении учащимися готовых выводов науки, изложенных в учебниках ?) в ходе решения учебных проблем ?) в ходе пошагового усвоения учащимися готовых порций информации, объем которых зависит от индивидуальных особенностей школьников ?) при пассивном усвоении и воспроизведении учащимися знаний, умений и навыков Вопрос id:1352648 В развивающем обучении (по сравнению с традиционным) содержание образования ?) не имеет существенного значения ?) обогащается и дополняется ?) упрощается ?) остается неизменным Вопрос id:1352649 В развивающем обучении основной задачей является ?) общее психическое развитие ?) изменение содержания обучения ?) уважение личности ученика ?) активизация познавательной активности Вопрос id:1352650 Ведущим в системе принципов обучения является принцип ?) воспитывающего и развивающего обучения ?) научности ?) связи обучения с жизнью ?) систематичности и последовательности Вопрос id:1352651 Взаимосвязь обучения с современным научным знанием и практикой демократического устройства общества отражает принцип ?) сознательной творческой активности и самостоятельности ?) научности содержания и методов учебного процесса ?) систематичности и последовательности ?) доступности обучения Вопрос id:1352652 Вид деятельности руководителя школы совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия системы педагогической деятельности школы общегосударственным требованиям и планам развития школы называется ?) государственным контролем ?) системой внутришкольного управления ?) внутришкольным контролем ?) созданием самоуправляющейся школы Вопрос id:1352653 Вид педагогической деятельности, направленный на организацию познавательной деятельности учеников, называется ?) обучением ?) педагогической деятельностью ?) воспитанием ?) преподаванием Вопрос id:1352654 Влияние ценостей на понимание и последующее формирование суждений определяет достижение такой категории учебных целей, как ?) применение ?) синтез ?) оценка ?) анализ Вопрос id:1352655 Восприятие, понимание, оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп и др.) называется ?) экспрессией ?) релаксацией ?) рефлексией ?) социальной перцепцией Вопрос id:1352656 Выдвижение первичных гипотез о пути решения проблемы, обоснование гипотезы и ее доказательство является ?) механическим заучиванием нового материала ?) процессом творческого усвоения учащимися новых знаний ?) вспоминанием хорошо известных знаний ?) деятельностью педагога по передаче новых знаний Вопрос id:1352657 Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, называется ?) педагогической технологией ?) конструктивным компонентом педагогической деятельности ?) организаторским компонентом педагогической деятельности ?) педагогической техникой Вопрос id:1352658 Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, представляет собой компонент педагогической деятельности ?) конструктивный ?) рефлексивный ?) перцептивный ?) организационный Вопрос id:1352659 Главное дидактическое отношение - взаимосвязь преподавания и учения - осуществляется в ?) содержании образования ?) средствах обучения ?) организационных формах ?) методах обучения Вопрос id:1352660 Главным и специфическим для обучения является отношение между ?) преподаванием и учением ?) целью и средством обучения ?) приемом и методом ?) содержанием и организационной формой Вопрос id:1352661 Готовность и способность ученика воспринимать те или иные явления, поступающие из окружающего мира, стимулы относится к такой категории учебных целей, как ?) восприятие ?) анализ ?) оценка ?) усвоение ценностной ориентации Вопрос id:1352662 Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в ?) педагогических трудах эпохи Возрождения ?) трудах педагогов, работавших в 20-е годы ХХ в. ?) трудах российских демократов XIX в. ?) учениях мыслителей Древнего мира Вопрос id:1352663 Деятельность субъекта управления по формированию и регулированию определенной структуры отношений и взаимодействий, необходимых для достижения цели, осуществляется на стадии управления ?) плановой ?) контрольной ?) аналитической ?) организационной Вопрос id:1352664 Деятельность учителя и учащихся на уроке, при которой все ученики одновременно выполняют одинаковую, общую для всех работу, называется ?) групповой ?) фронтальной ?) комбинированной ?) индивидуальной Вопрос id:1352665 Диагностическое описание всех существенных для жизнедеятельности в современном мире сторон, свойств и качеств личности называется ?) профессионально важными характеристиками педагога ?) моделью личности педагога ?) профессиональной компетентностью ?) профессиограммой педагога Вопрос id:1352666 Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного, - это ?) дискуссия ?) лекция ?) объяснение ?) беседа Вопрос id:1352667 Дидактика рассматривает обучение как средство ?) тренировки умений и навыков ?) формирования знаний ?) передачи социального опыта ?) развития мышления учащихся Вопрос id:1352668 Для выявления уровня освоения знаний учащимися, его соответствия образовательному стандарту используется ?) личностно-ориентированное обучение ?) прием обучения ?) контроль результатов обучения ?) средство обучения Вопрос id:1352669 Для оценки результатов учения предназначены уроки ?) совершенствования знаний, умений и навыков ?) обобщения и систематизации ?) усвоения нового материала ?) контроля и самоконтроля Вопрос id:1352670 Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количествы часов на их изучение - это ?) учебная программа ?) учебный материал ?) учебный стандарт ?) учебный план Вопрос id:1352671 Документ, определяющий содержание учебного материала по предметам, количество часов на изучение тем, разделов, начало и окончание учебного года, длительность каникул, - это ?) учебная программа ?) учебный план ?) учебный стандарт ?) учебный предмет Вопрос id:1352672 Если к достижению цели учитель идет через поощрение школьников для активизации их мыслительной деятельности, то он относится к группе ?) NF ?) SP ?) NT ?) SJ Вопрос id:1352673 Если к достижению цели учитель идет через создание у учащихся положительной мотивации, то он относится к группе ?) SP ?) NT ?) SJ ?) NF Вопрос id:1352674 Если к достижению цели учитель идет через стандартизированное предъявление материала, привлечение элементов соревновательности, то он относится к группе ?) SJ ?) SP ?) NT ?) NF Вопрос id:1352675 Если к достижению цели учитель идет через учет интереса обучаемых, то он относится к группе ?) NF ?) SJ ?) NT ?) SP Вопрос id:1352676 Если педагог ориентируется на сильных учеников, обходя вниманием остальных, для него характерно недостаточно адекватное планирование учебно-воспитательного процесса, он акцентирует внимание на более интересном материале, оставляя менее интересный для самостоятельной работы, то его стиль преподавания можно назвать ?) рассуждающе-импровизационным ?) эмоционально-импровизационным ?) рассуждающе-методичным ?) эмоционально-методичным Вопрос id:1352677 Если считать, что инновационное образование включает в себя личностный подход, фундаментальность, творческое начало, сущностный и акмеологический подходы, профессионализм, использование новейших технологий, то в этот перечень необходимо включить еще ?) развивающий мышление комплекс ?) формирование общечеловеческих ценностей ?) дифференциацию обучения ?) синтез двух культур (технической и гуманитарной) Вопрос id:1352678 Если учитель не всегда способен обеспечить высокий темп работы на уроке, однако предоставляет ученикам возможность детально оформить ответ, то стиль его преподавания можно назвать ?) эмоционально-импровизационным ?) рассуждающе-импровизационным ?) эмоционально-методичным ?) рассуждающе-методичным Вопрос id:1352679 Если учитель предпочитает делать подробную разработку каждого занятия, то он относится к группе ?) NF ?) NT ?) SP ?) SJ Вопрос id:1352680 Если учитель предпочитает собственные, свернутые, схематичные планы, оставляющие возможность экспромта, то он относится к группе ?) NF ?) SJ ?) NT ?) SP |
Copyright testserver.pro 2013-2024