Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийПедагогика.Вопрос id:1352630 Авторство технологии «Мастерская знаний» принадлежит ?) Б.Ф. Скиннеру ?) Ч. Темплу, К. Мередиту ?) Дж. Кэрроллу, Б. Блуму ?) П. Ланжевену, Анри Валлону Вопрос id:1352631 Авторство технологии программированного обучения принадлежит ?) П. Ланжевену, Анри Валлону ?) Ч. Темплу, К. Мередиту ?) Б.Ф. Скиннеру ?) Дж. Кэрроллу, Б. Блуму Вопрос id:1352632 Активно-положительное отношение к учащимся, адекватная оценка их возможностей, глубокое понимание школьника, целей и мотивов его поведения, умение прогнозировать развитие его личности характерны для стиля общения ?) попустительского ?) гуманистического ?) демократического ?) авторитарного Вопрос id:1352633 Активные проявления, исходящие от самого ученика, относятся к такой категории учебных целей, как ?) синтез ?) реагирование ?) восприятие ?) применение Вопрос id:1352634 Актуализация, формирование новых понятий и способов действий, применение усвоенного - это ?) учебные задачи ?) закономерности процесса обучения ?) элементы структуры урока ?) средства обучения Вопрос id:1352635 Анализ, планирование, организация, контроль - это ___ управления ?) принципы ?) функции ?) методы ?) цели Вопрос id:1352636 Базовый комплекс личностно-ориентированного обучения, создающий ценностно-смысловое поле межсубъектного общения как органической составной части целостного учебного процесса, образует триада ?) «задача - диалог - игра» ?) «ситуация - проблема - задача» ?) «деятельность - действие - операция» ?) «знания - умения - навыки» Вопрос id:1352637 В единой теории деятельности направление, связанное с когнитивной теорией учения, развивалось ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной Вопрос id:1352638 В единой теории деятельности направление, связанное с содержательным обобщением, развивалось ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым Вопрос id:1352639 В единой теории деятельности направление, связанное с теорией поэтапного формирования умственных действий, развивалось ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым Вопрос id:1352640 В единой теории деятельности направление, связанное с теорией социального научения, развивалось ?) Д. Бруннером и С. Пайпертом ?) П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной ?) А. Бандурой и Е. Макоби ?) Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым Вопрос id:1352641 В зависимости от характера познавательной деятельности учащихся по усвоению изучаемого материала методы обучения делятся на ?) объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемное изложение, частично поисковые и исследовательские ?) изложение новых званий, повторение, закрепление, применение, контроль ?) самостоятельные работы, работы под руководством преподавателя, контроль и самоконтроль, лабораторно-практические ?) индуктивные, дедуктивные, словесные, наглядные и практические Вопрос id:1352642 В избирательности к познанию мира, устойчивости этой избирательности, способах проработки учебного материала, эмоционально-личностном отношении к объектам познания проявляется ?) субъектность, индивидуальность ученика ?) совокупность личностных свойств ученика ?) познавательная потребность ученика ?) творческая направленность личности Вопрос id:1352643 В кратчайший срок передать большую по объему информацию, поставить перед обучаемыми проблемы и указать пути их решения позволяют методы обучения ?) наглядные ?) словесные ?) практические ?) проблемно-поисковые Вопрос id:1352645 В личностно-ориентированном обучении одной из сущностных характеристик учебного процесса, показателем перехода его на личностно-смысловой уровень выступает ?) диалогичность ?) целостность ?) осознанность ?) проблемность Вопрос id:1352646 В личностно-ориентированном обучении содержание образования складывается из ?) задачи, диалога, игры ?) основ наук и способов деятельности ?) образовательного стандарта и личностного опыта ученика ?) знаний, умений и навыков Вопрос id:1352647 В основе проблемного обучения лежит особый вид взаимодействия учителя и учащихся, который характеризуется системой самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся по усвоению новых знаний и способов действия ?) в ходе решения учебных проблем ?) при многократном повторении учащимися готовых выводов науки, изложенных в учебниках ?) при пассивном усвоении и воспроизведении учащимися знаний, умений и навыков ?) в ходе пошагового усвоения учащимися готовых порций информации, объем которых зависит от индивидуальных особенностей школьников Вопрос id:1352648 В развивающем обучении (по сравнению с традиционным) содержание образования ?) упрощается ?) обогащается и дополняется ?) остается неизменным ?) не имеет существенного значения Вопрос id:1352649 В развивающем обучении основной задачей является ?) уважение личности ученика ?) активизация познавательной активности ?) общее психическое развитие ?) изменение содержания обучения Вопрос id:1352650 Ведущим в системе принципов обучения является принцип ?) воспитывающего и развивающего обучения ?) систематичности и последовательности ?) научности ?) связи обучения с жизнью Вопрос id:1352651 Взаимосвязь обучения с современным научным знанием и практикой демократического устройства общества отражает принцип ?) сознательной творческой активности и самостоятельности ?) научности содержания и методов учебного процесса ?) доступности обучения ?) систематичности и последовательности Вопрос id:1352652 Вид деятельности руководителя школы совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия системы педагогической деятельности школы общегосударственным требованиям и планам развития школы называется ?) системой внутришкольного управления ?) внутришкольным контролем ?) созданием самоуправляющейся школы ?) государственным контролем Вопрос id:1352653 Вид педагогической деятельности, направленный на организацию познавательной деятельности учеников, называется ?) обучением ?) воспитанием ?) педагогической деятельностью ?) преподаванием Вопрос id:1352654 Влияние ценостей на понимание и последующее формирование суждений определяет достижение такой категории учебных целей, как ?) синтез ?) применение ?) оценка ?) анализ Вопрос id:1352655 Восприятие, понимание, оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп и др.) называется ?) релаксацией ?) рефлексией ?) социальной перцепцией ?) экспрессией Вопрос id:1352656 Выдвижение первичных гипотез о пути решения проблемы, обоснование гипотезы и ее доказательство является ?) деятельностью педагога по передаче новых знаний ?) процессом творческого усвоения учащимися новых знаний ?) вспоминанием хорошо известных знаний ?) механическим заучиванием нового материала Вопрос id:1352657 Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, называется ?) конструктивным компонентом педагогической деятельности ?) организаторским компонентом педагогической деятельности ?) педагогической техникой ?) педагогической технологией Вопрос id:1352658 Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, представляет собой компонент педагогической деятельности ?) перцептивный ?) рефлексивный ?) организационный ?) конструктивный Вопрос id:1352659 Главное дидактическое отношение - взаимосвязь преподавания и учения - осуществляется в ?) организационных формах ?) методах обучения ?) средствах обучения ?) содержании образования Вопрос id:1352660 Главным и специфическим для обучения является отношение между ?) преподаванием и учением ?) содержанием и организационной формой ?) приемом и методом ?) целью и средством обучения Вопрос id:1352661 Готовность и способность ученика воспринимать те или иные явления, поступающие из окружающего мира, стимулы относится к такой категории учебных целей, как ?) восприятие ?) оценка ?) анализ ?) усвоение ценностной ориентации Вопрос id:1352662 Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в ?) учениях мыслителей Древнего мира ?) педагогических трудах эпохи Возрождения ?) трудах педагогов, работавших в 20-е годы ХХ в. ?) трудах российских демократов XIX в. Вопрос id:1352663 Деятельность субъекта управления по формированию и регулированию определенной структуры отношений и взаимодействий, необходимых для достижения цели, осуществляется на стадии управления ?) аналитической ?) организационной ?) контрольной ?) плановой Вопрос id:1352664 Деятельность учителя и учащихся на уроке, при которой все ученики одновременно выполняют одинаковую, общую для всех работу, называется ?) комбинированной ?) индивидуальной ?) групповой ?) фронтальной Вопрос id:1352665 Диагностическое описание всех существенных для жизнедеятельности в современном мире сторон, свойств и качеств личности называется ?) моделью личности педагога ?) профессионально важными характеристиками педагога ?) профессиональной компетентностью ?) профессиограммой педагога Вопрос id:1352666 Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного, - это ?) дискуссия ?) лекция ?) беседа ?) объяснение Вопрос id:1352667 Дидактика рассматривает обучение как средство ?) передачи социального опыта ?) формирования знаний ?) тренировки умений и навыков ?) развития мышления учащихся Вопрос id:1352668 Для выявления уровня освоения знаний учащимися, его соответствия образовательному стандарту используется ?) средство обучения ?) прием обучения ?) контроль результатов обучения ?) личностно-ориентированное обучение Вопрос id:1352669 Для оценки результатов учения предназначены уроки ?) контроля и самоконтроля ?) усвоения нового материала ?) совершенствования знаний, умений и навыков ?) обобщения и систематизации Вопрос id:1352670 Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количествы часов на их изучение - это ?) учебный материал ?) учебный стандарт ?) учебный план ?) учебная программа Вопрос id:1352671 Документ, определяющий содержание учебного материала по предметам, количество часов на изучение тем, разделов, начало и окончание учебного года, длительность каникул, - это ?) учебный предмет ?) учебный стандарт ?) учебная программа ?) учебный план Вопрос id:1352672 Если к достижению цели учитель идет через поощрение школьников для активизации их мыслительной деятельности, то он относится к группе ?) SP ?) SJ ?) NT ?) NF Вопрос id:1352673 Если к достижению цели учитель идет через создание у учащихся положительной мотивации, то он относится к группе ?) NF ?) NT ?) SP ?) SJ Вопрос id:1352674 Если к достижению цели учитель идет через стандартизированное предъявление материала, привлечение элементов соревновательности, то он относится к группе ?) SP ?) NF ?) NT ?) SJ Вопрос id:1352675 Если к достижению цели учитель идет через учет интереса обучаемых, то он относится к группе ?) NF ?) NT ?) SP ?) SJ Вопрос id:1352676 Если педагог ориентируется на сильных учеников, обходя вниманием остальных, для него характерно недостаточно адекватное планирование учебно-воспитательного процесса, он акцентирует внимание на более интересном материале, оставляя менее интересный для самостоятельной работы, то его стиль преподавания можно назвать ?) рассуждающе-импровизационным ?) эмоционально-импровизационным ?) рассуждающе-методичным ?) эмоционально-методичным Вопрос id:1352677 Если считать, что инновационное образование включает в себя личностный подход, фундаментальность, творческое начало, сущностный и акмеологический подходы, профессионализм, использование новейших технологий, то в этот перечень необходимо включить еще ?) развивающий мышление комплекс ?) формирование общечеловеческих ценностей ?) синтез двух культур (технической и гуманитарной) ?) дифференциацию обучения Вопрос id:1352678 Если учитель не всегда способен обеспечить высокий темп работы на уроке, однако предоставляет ученикам возможность детально оформить ответ, то стиль его преподавания можно назвать ?) эмоционально-методичным ?) рассуждающе-методичным ?) рассуждающе-импровизационным ?) эмоционально-импровизационным Вопрос id:1352679 Если учитель предпочитает делать подробную разработку каждого занятия, то он относится к группе ?) NF ?) NT ?) SJ ?) SP Вопрос id:1352680 Если учитель предпочитает собственные, свернутые, схематичные планы, оставляющие возможность экспромта, то он относится к группе ?) NT ?) SJ ?) NF ?) SP |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit