Список вопросов базы знаний

Из перечисленного: 1) разработал теорию познания; 2) разделил чувственное и рассудочное; 3) выдвинул идею создания системы государственных школ; 4) сформулировал мысль о необходимости сообразовывать воспитание с природой ребенка - к философско-педагогическим воззрениям и деятельности Демокрита относятся

Из перечисленного: 1) разъяснение учителем трудных слов и текстов; 2) диалог-спор с преподавателями, одноклассниками или воображаемым предметом; 3) запоминание и копирование табличек-упражнений; 4) постановка перед учеником постепенно усложнявшихся задач конкретного содержания, решение которых должно вести к нахождению истины - суть обучения, согласно «Бхагавадгиты», заключалась в

Из перечисленного: 1) семья; 2) храмы; 3) община; 4) государство - главными очагами обучения и воспитания в древнейших государствах Востока были

Из перечисленного: 1) сенсорное восприятие является основой познания; 2) инструментом познания являются дедукция и индукция; 3) счастье достигается в процессе труда, мышления и познания; 4) воспитанием ребенка с самого рождения должно заниматься государство - к философско-педагогическим взглядам Аристотеля относятся

Из перечисленного: 1) сказания; 2) легенды; 3) музыка; 4) сказки - религиозно-мифические представления отражаются в

Из перечисленного: 1) следует учиться «многоумию», а не «многознанию»; 2) государство должно регулировать браки и доминировать в воспитании детей с самого их рождения; 3) сущность познания в припоминании вечных и неизменных идей; 4) образование заставляет человека стремиться стать совершенным гражданином - к философско-педагогическим взглядам Платона относятся

Из перечисленного: 1) собирательство; 2) охота; 3) земледелие; 4) животноводство - с возникновением семьи и семейного воспитания в позднеродовой общине связано

Из перечисленного: 1) совершенный оратор; 2) художник слова; 3) общественный деятель; 4) умелый полководец - идеалом воспитания Цицерон считал

Из перечисленного: 1) тетрадь из папируса; 2) чашка с водой; 3) деревянная дощечка с углублениями для черной краски из сажи и красной краски из охры; 4) тростниковая палочка для письма - письменный прибор древнеегипетского ученика составляли

Из перечисленного: 1) трудовые навыки; 2) письмо; 3) риторика; 4) история; 5) музыка; 6) рисование; 7) знания о природе и человеке; 8) поэтика - на втором этапе обучения дети, согласно Аристотелю, должны изучать

Из перечисленного: 1) трудовые навыки; 2) письмо; 3) риторика; 4) история; 5) музыка; 6) рисование; 7) знания о природе и человеке; 8) поэтика - на высших этапах обучения юноши-аристократы, согласно Аристотелю, должны изучить

Из перечисленного: 1) удар; 2) щипки; 3) похвала; 4) укол - в инициационный период для фиксации в памяти подростков какого-либо наставления и за ошибки при их повторении использовались

Из перечисленного: 1) ум; 2) знание; 3) учение; 4) книга; 5) узел - в древнеегипетских письменных источниках одним иероглифом обозначались

Из перечисленного: 1) уметь делать самостоятельные умозаключения; 2) «твердо стоять в науке»; 3) обрести привязанность к наставнику; 4) быть подготовленным к осмысленным рассуждениям; 5) обрести способность к учению - согласно Конфуцию, после семи лет обучения ученик должен

Из перечисленного: 1) уметь делать самостоятельные умозаключения; 2) «твердо стоять в науке»; 3) обрести привязанность к наставнику; 4) быть подготовленным к осмысленным рассуждениям; 5) овладеть умением читать; 6) обрести способность к учению - согласно Конфуцию, после девяти лет обучения ученик должен

Из перечисленного: 1) уметь делать самостоятельные умозаключения; 2) «твердо стоять в науке»; 3) обрести привязанность к наставнику; 4) быть подготовленным к осмысленным рассуждениям; 5) овладеть умением читать; 6) обрести способность к учению; 7) иметь тяготение к учению; 8) войти в общество товарищей; 9) обрести определенную широту знаний - согласно Конфуцию, после первого года обучения ученик должен

Из перечисленного: 1) уметь делать самостоятельные умозаключения; 2) «твердо стоять в науке»; 3) обрести привязанность к наставнику; 4) быть подготовленным к осмысленным рассуждениям; 5) овладеть умением читать; 6) обрести способность к учению; 7) иметь тяготение к учению; 8) войти в общество товарищей; 9) обрести определенную широту знаний - согласно Конфуцию, после трех лет обучения ученик должен

Из перечисленного: 1) уметь делать самостоятельные умозаключения; 2) «твердо стоять в науке»; 3) обрести привязанность к наставнику; 4) быть подготовленным к осмысленным рассуждениям; 5) овладеть умением читать; 6) обрести способность к учению; 7) иметь тяготение к учению; 8) войти в общество товарищей; 9) обрести определенную широту знаний - согласно Конфуцию, после пяти лет обучения ученик должен

Из перечисленного: 1) упражнения в военном искусстве; 2) обучение красноречию; 3) участие в учебных сражениях и походах; 4) обучение поэзии и танцам; 5) физическая подготовка; 6) пение и игра на флейте; 7) обучение краткости и ясности речи - содержание подготовки в спартанской школе составляли

Из перечисленного: 1) частые повторения желательных для учителей действий, вызывающих у детей удовольствие; 2) угроза наказания; 3) спор с преподавателями, одноклассниками или воображаемым предметом; 4) механическое запоминание и копирование; 5) подражание и следование образцам - к методам обучения, пропагандируемым Аристотелем, относятся

Из перечисленного: 1) чтение; 2) письмо; 3) счет; 4) физические упражнения; 5) история; 6) музыка; 7) рисование; 8) знания о природе и человеке - на первом этапе обучения, согласно Аристотелю, ребенок должен овладеть

Из перечисленного: 1) шудры; 2) сыны неба; 3) брахманы; 4) чернь; 5) опора государства; 6) кшатрии - по природным задаткам к обучению и воспитанию Конфуций выделял

Из перечисленного: 1) этнокультурные особенности воспитания; 2) педагогические идеи разных исторических эпох; 3) развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи; 4) теория и практика воспитания и образования на современном этапе - предметом истории педагогики является

Из перечисленных видов подготовки: 1) военноначальников; 2) земледельцев; 3) жрецов; 4) ремесленников; 5) врачевателей - в новых инициационных учреждениях в позднеродовой период осуществлялись

Из перечисленных видов труда: 1) поддержание огня; 2) приготовление пищи; 3) сбор съедобных кореньев и плодов; 4) ловля рыбы - в первобытном обществе дети привлекались к

Из перечисленных видов школ: 1) правительственные; 2) домашние; 3) храмовые; 4) частные - централизованная система образования в Древнем Китае предполагала развитие

Из перечисленных дисциплин: 1) греческая литература; 2) римская литература; 3) риторика; 4) основы математики; 5) пение; 6) основы астрономии; 7) философия; 8) право - в риторских школах Древнего Рима изучались

Из перечисленных дисциплин: 1) греческий язык; 2) музыка; 3) риторика; 4) основы римского права; 5) пение; 6) грамматика латинского языка; 7) основы философии - в грамматических школах Древнего Рима изучались

Из перечисленных дисциплин: 1) математика; 2) география; 3) астрономия; 4) медицина; 5) иностранные языки; 6) химия - в государственных школах Древнего Египта изучались

Из перечисленных дисциплин: 1) музыка; 2) латинская грамота; 3) риторика; 4) греческая грамота; 5) пение; 6) общее знакомство с литературой; 7) основы философии; 8) основы счета - в тривиальных школах Древнего Рима изучались

Из перечисленных дисциплин: 1) пение; 2) риторика; 3) грамматика; 4) арифметика; 5) геометрия; 6) диалектика; 7) астрономия; 8) музыка; 9) медицина; 10) архитектура - римляне к программе семи свободных искусств относили

Из перечисленных изречений и девизов: 1) «Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»; 2) «Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе»; 3) «Послушание - это наилучшее у человека»; 4) «Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал» - идею египтян о необходимости обучения выражают

Из перечисленных изречений и девизов: 1) «Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»; 2) «Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе»; 3) «Послушание - это наилучшее у человека»; 4) «Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал» - методы и приемы школьного воспитания и обучения в Древнем Египте отражают

Из перечисленных изречений и девизов: 1) «Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»; 2) «Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе»; 3) «Послушание - это наилучшее у человека»; 4) «Согласие между учеником и учителем, легкость обучения, побуждение к самостоятельным размышлениям - вот что называется умелым руководством» - принцип школьного воспитания и обучения в Древнем Китае отражает

Из перечисленных имен деятелей византийской и славянской культур: 1) Кирилл; 2) Иоанн Златоуст; 3) Мефодий; 4) Михаил Пселл; 5) Георгий Гемист Плифон - славянская письменность создана

Из перечисленных имен: 1) Климент Александрийский; 2) Луций Анней Сенека; 3) Ориген; 4) Марк Туллий Цицерон; 5) Августин Аврелий Блаженный; 6) Кассиодор - к христианским богословам раннего периода становления христианства относятся

Из перечисленных качеств личности: 1) мужество и смелость; 2) праведность и чистота помыслов; 3) покорность и безропотность; 4) трудолюбие и терпение - ведущими качествами личности представителя касты вайшьи считались

Из перечисленных качеств личности: 1) мужество и смелость; 2) праведность и чистота помыслов; 3) покорность и безропотность; 4) трудолюбие и терпение - ведущими качествами личности представителя касты кшатрии считались

Из перечисленных качеств личности: 1) мужество и смелость; 2) праведность и чистота помыслов; 3) покорность и безропотность; 4) трудолюбие и терпение - ведущими качествами личности представителя касты шудры считались

Из перечисленных качеств личности: 1) покорность и безропотность; 2) праведность и чистота помыслов; 3) мужество и смелость; 4) трудолюбие и терпение - ведущими качествами личности брахмана считались

Из перечисленных книг: 1) «Воспитание Кира»; 2) «Метафизика»; 3) «Органон»; 4) «Законы»; 5) «Поэтика»; 6) «Физика»; 7) «О небесах»; 8) «Риторика» - Аристотелем написаны

Из перечисленных методов обучения, используемых в эдуббах: 1) беседы учителя с учеником; 2) разъяснение учителем трудных слов и текстов; 3) диалог-спор с преподавателями, одноклассниками или воображаемым предметом; 4) запоминание и копирование табличек-упражнений; 5) диктант - творческий характер имели

Из перечисленных навыков: 1) красиво и правильно писать; 2) изобретать новые иероглифы; 3) читать иероглифы; 4) составлять деловые бумаги; 5) переводить с иностранных языков - будущий писец в школе Древнего Египта должен был овладеть

Из перечисленных областей знаний: 1) философия; 2) право; 3) риторика; 4) математика - Цицерон в содержание образования включал

Из перечисленных отраслей знания: 1) диалектика; 2) арифметика; 3) геометрия; 4) поэтика; 5) астрономия; 6) риторика; 7) музыка; 8) грамматика - в системе византийского образования в «математическую четверицу» не входили

Из перечисленных отраслей знания: 1) философия; 2) арифметика; 3) геометрия; 4) музыка; 5) астрономия; 6) риторика; 7) медицина - «математическую четверицу» в системе византийского образования составляли

Из перечисленных отраслей научного знания: 1) палеонтология; 2) география; 3) этнография; 4) археология - основу для описания историко-культурных процессов на ранних этапах истории человечества дают

Из перечисленных положений: 1) чистота крови; 2) чистота души; 3) чистота тела; 4) чистота пищи - важнейшими в древнееврейском воспитании считались

Из перечисленных правил письма: 1) направление письма слева направо; 2) расположение строк сверху вниз; 3) выделение заглавных букв; 4) выделение красной строки - критскими писцами установлены

Из перечисленных регионов: 1) Западная Европа; 2) Австралия; 3) острова Полинезии; 4) Сибирь и Дальний Восток; 5) Южная и Северная Америка; 6) Африка - для реконструкции общей картины воспитания на ранних этапах развития человечества важны результаты изучения жизни и быта коренных народов