Список вопросов базы знаний

?) «Город Солнца»

?) «Опыты»

?) «Новая Атлантида»

?) «Утопия»

?) коллеж

?) грамматическая школа

?) элементарная школа

?) гимназия

?) Дж.Локк

?) Ф.Бэкон

?) В.Ратке

?) Я.А.Коменский

?) семинары

?) диспуты

?) практические занятия

?) лекции

?) «Опыты»

?) «Похвальное слово глупости»

?) «Утопия»

?) «Мысли о воспитании»

?) народная школа

?) элементарная школа

?) коллеж

?) гимназия

?) народная школа

?) элементарная школа

?) гимназия

?) грамматическая школа

?) Ульрих Цвингли, Мартин Лютер и Вольфганг Ратке

?) Мартин Лютер, Иоганнес Штурм и Ульрих Цвингли

?) Мартин Лютер, Жан Кальвин и Ульрих Цвингли

?) Жан Кальвин, Филипп Меланхтон и Игнитий Лайола

?) о необходимости образования, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности школьников в обучении

?) о необходимости всестороннего развития личности ребенка в процессе обучения, о самостоятельности школьников, о необходимости всеобщего образования

?) о значении обучения на родном языке школьников, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности учеников

?) о необходимости образования, о демократизации системы школ, о развитии женского образования

?) цеховые, гильдейские

?) магистратские, приходские

?) магистратские, купеческие

?) городские, ремесленные

?) «возрождение» культурного наследия античности, подчинение светского знания вере, гуманизм

?) гуманистическое мировоззрение, обращение к этике, логике и психологии Аристотеля, светский, антиклерикальный характер

?) связь религии и науки, примирение стремления к исследованию с верой и авторитетом, возрождение античных традиций

?) светский, антиклерикальный характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности

?) вопросы физического развития

?) проблемы умственного развития учащихся

?) проблемы воспитания

?) рассмотрение вопросов обязательного общего образования

?) образование - воспитание - развитие

?) классическое образование, интенсивное физическое развитие, гражданское воспитание

?) интеллектуальное развитие, гражданское воспитание, физическое развитие

?) повышенное образование, нравственное воспитание, эстетическое воспитание

?) 1725 г

?) 1791 г.

?) 1783 г.

?) 1755 г

?) конце XVII в.

?) XVII в.

?) середине XVI в.

?) XVIII в.

?) XIII в.

?) XI-XII вв.

?) XV в.

?) XIV в.

?) Италии и Британии

?) Италии

?) Франции

?) Ирландии и Британии

?) середине VI в.

?) конце V в.

?) начале VII в.

?) начале VIII в.

?) XII в.

?) XIII в.

?) XV в.

?) XVII в.

?) Славяно-греко-латинская академия

?) университет при Санкт-Петербургской академии наук

?) Московский университет

?) Навигационная школа

?) Петербургская инженерная школа

?) Славяно-греко-латинская академия

?) Киево-Могилянская (коллегия)академия

?) Университет при Санкт-Петербургской Академии наук

?) XI - XIII вв.

?) IX - XI вв.

?) X - XII вв.

?) IX - XIII вв.

?) V - XIV вв.

?) III - XIII вв.

?) V - XVI вв.

?) IV - XV вв.

?) конец VI в.

?) начало IX в.

?) начало VII в.

?) середину X в.

?) М.Монтень

?) Я.А.Коменский

?) Ф.Меланхтон

?) В.Ратке

?) Ф.Меланхтон

?) В.Ратке

?) Я.А.Коменский

?) Т.Мор

?) Т.Мором

?) Т.Джефферсоном

?) Б.Франклином

?) Т.Пейном

?) известный французский ученый, деятель Просвещения во Франции

?) видный французский ученый, педагог эпохи Реформации, отстаивающий идею всеобщего обучения

?) знаменитый французский писатель, поэт, мыслитель; в своем сочинении «Опыты» обосновывал значение эксперимента в обучении

?) известный французский ученый, философ, богослов, поэт, педагог эпохи средневековья, который разрабатывал схоластическую диалектику

?) предполагало приобретение знаний в области эстетики, начал математики, богословия

?) исключало необходимость приобретения светских знаний

?) не исключало необходимости приобретения светских знаний

?) предполагало приобретение минимальных светских знаний

?) общественное, социально-политическое движение, представители которого выступали в поддержку реформ Карла Великого

?) господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии

?) атифеодальное движение в США, связанное с гуманизмом эпохи Возрождения

?) антифеодальное социально-политическое движение в Центральной и Северной Европе, связанное с гуманизмом эпохи Возрождения, но принявшее форму религиозного движения, направленного против католицизма

?) Центральной и Северной Европе

?) России

?) США

?) странах Ближнего и Среднего Востока

?) М.Монтеня

?) Э.Роттердамского

?) Я.А.Коменского

?) В.Ратке

?) 1088 г.

?) 988 г.

?) 783 г.

?) 925 г.

?) плавание, бег, стрельба из лука, фехтование, езда верхом, сочинение серенад,игра на флейте

?) плавание, фехтование, стрельба из лука, сочинение стихов, музыка, рисование, игра в шахматы и шашки

?) езда верхом, плавание, стрельба из лука, фехтование, игра в шашки и шахматы, сочинение и декламация стихов, игра на музыкальных инструментах

?) стрельба из всех видов оружия, фехтование, езда верхом, сочинение стихов, игра на флейте, рисование, пение

?) Италии и Франции

?) Марокко и Италии

?) Германии и Франции

?) Чехии и Польше

?) 1698 г.

?) 1738 г.

?) 1725 г.

?) 1755 г.

?) X в.

?) XIII - XIV вв.

?) XI в.

?) XII - XIII вв.

?) начальник Московского печатного двора, автор педагогических и назидательных сочинений, учебных пособий: «Букварь славяно-российский племен», «Малая грамматика»

?) видный русский математик, автор первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная»

?) русский ученый, монах, переводчик, автор книги «Гражданство обычаев детских»

?) видный русский педагог и деятель просвещения XVII в., автор педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный», «Вечеря душевная»

?) 1768 г.

?) 1687 г

?) 1631 г.

?) 1587 г.

?) И.Штурм

?) Я.А.Коменский

?) Б.Франклин

?) В.Ратке

?) Л.Ф.Магницкий

?) Е.Славинецкий

?) В.Н.Татищев

?) И.И.Бецкой

?) Ф.Бэкон

?) Дж.Локк

?) В.Ратке

?) Я.А.Коменский

?) Дж.Локк

?) Я.А.Коменский

?) В.Ратке

?) Ф.Бэкон

?) Я.А.Коменский

?) Б.Франклин

?) В.Ратке

?) Дж.Локк

?) медицинский, богословский, юридический

?) богословский, артистический, юридический, математический

?) подготовительный, юридический, медицинский, богословский

?) младший, артистический, богословский

?) XI-XII вв.

?) IX-X вв.

?) XII-XIII вв.

?) X-XIII вв.

?) то же, что и дидактика ( от лат. «школьный», греч. - «школа»)

?) направление в обучении, признающее классно-урочную систему центральным звеном организации работы школы

?) центральное направление средневековой педагогики, представители которого считали главной задачей школы воспитание разума, логического мышления

?) господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии

?) выдающийся американский просветитель и политический деятель, третий президент США, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний и модели трехступенчатой общеобразовательной школы

?) деятель американского Просвещения, автор трактата «Век разума»; отстаивал необходимость создания строго демократической системы школ

?) известный ученый, философ, деятель Реформации; обосновывал необходимость всеобщего обучения

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, один из авторов Конституции США

?) деятель американского Просвещения, автор трактата «Век разума»; отстаивал необходимость создания строго демократической системы школ

?) известный ученый-гуманист, философ, педагог; сыграл значительную роль в подготовке Реформации

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, основатель американского философского общества, подготовившего ряд проектов светской системы просвещения.

?) выдающийся американский просветитель и политический деятель, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый

?) английский гуманист и политический деятель, один из основоположников утопического социализма, автор книги «Утопия»

?) деятель американского Просвещения, обосновавший необходимость создания строго демократической системы школ, автор трактата «Век разума»

?) французский гуманист, политический деятель, один из представителей Возрождения во Франции