Список вопросов базы знаний

?) «Город Солнца»

?) «Опыты»

?) «Новая Атлантида»

?) «Утопия»

?) коллеж

?) элементарная школа

?) гимназия

?) грамматическая школа

?) Дж.Локк

?) Я.А.Коменский

?) В.Ратке

?) Ф.Бэкон

?) практические занятия

?) семинары

?) лекции

?) диспуты

?) «Мысли о воспитании»

?) «Похвальное слово глупости»

?) «Опыты»

?) «Утопия»

?) народная школа

?) элементарная школа

?) коллеж

?) гимназия

?) народная школа

?) грамматическая школа

?) элементарная школа

?) гимназия

?) Мартин Лютер, Жан Кальвин и Ульрих Цвингли

?) Жан Кальвин, Филипп Меланхтон и Игнитий Лайола

?) Мартин Лютер, Иоганнес Штурм и Ульрих Цвингли

?) Ульрих Цвингли, Мартин Лютер и Вольфганг Ратке

?) о необходимости образования, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности школьников в обучении

?) о необходимости образования, о демократизации системы школ, о развитии женского образования

?) о значении обучения на родном языке школьников, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности учеников

?) о необходимости всестороннего развития личности ребенка в процессе обучения, о самостоятельности школьников, о необходимости всеобщего образования

?) магистратские, приходские

?) магистратские, купеческие

?) цеховые, гильдейские

?) городские, ремесленные

?) связь религии и науки, примирение стремления к исследованию с верой и авторитетом, возрождение античных традиций

?) светский, антиклерикальный характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности

?) гуманистическое мировоззрение, обращение к этике, логике и психологии Аристотеля, светский, антиклерикальный характер

?) «возрождение» культурного наследия античности, подчинение светского знания вере, гуманизм

?) проблемы умственного развития учащихся

?) проблемы воспитания

?) рассмотрение вопросов обязательного общего образования

?) вопросы физического развития

?) повышенное образование, нравственное воспитание, эстетическое воспитание

?) классическое образование, интенсивное физическое развитие, гражданское воспитание

?) интеллектуальное развитие, гражданское воспитание, физическое развитие

?) образование - воспитание - развитие

?) 1725 г

?) 1755 г

?) 1791 г.

?) 1783 г.

?) середине XVI в.

?) XVIII в.

?) конце XVII в.

?) XVII в.

?) XI-XII вв.

?) XV в.

?) XIV в.

?) XIII в.

?) Ирландии и Британии

?) Италии

?) Италии и Британии

?) Франции

?) конце V в.

?) начале VII в.

?) начале VIII в.

?) середине VI в.

?) XVII в.

?) XV в.

?) XIII в.

?) XII в.

?) Навигационная школа

?) Московский университет

?) университет при Санкт-Петербургской академии наук

?) Славяно-греко-латинская академия

?) Университет при Санкт-Петербургской Академии наук

?) Славяно-греко-латинская академия

?) Петербургская инженерная школа

?) Киево-Могилянская (коллегия)академия

?) IX - XIII вв.

?) IX - XI вв.

?) XI - XIII вв.

?) X - XII вв.

?) IV - XV вв.

?) V - XVI вв.

?) III - XIII вв.

?) V - XIV вв.

?) середину X в.

?) начало VII в.

?) конец VI в.

?) начало IX в.

?) Ф.Меланхтон

?) Я.А.Коменский

?) В.Ратке

?) М.Монтень

?) Т.Мор

?) В.Ратке

?) Ф.Меланхтон

?) Я.А.Коменский

?) Т.Мором

?) Т.Джефферсоном

?) Т.Пейном

?) Б.Франклином

?) известный французский ученый, деятель Просвещения во Франции

?) видный французский ученый, педагог эпохи Реформации, отстаивающий идею всеобщего обучения

?) известный французский ученый, философ, богослов, поэт, педагог эпохи средневековья, который разрабатывал схоластическую диалектику

?) знаменитый французский писатель, поэт, мыслитель; в своем сочинении «Опыты» обосновывал значение эксперимента в обучении

?) исключало необходимость приобретения светских знаний

?) предполагало приобретение знаний в области эстетики, начал математики, богословия

?) предполагало приобретение минимальных светских знаний

?) не исключало необходимости приобретения светских знаний

?) господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии

?) антифеодальное социально-политическое движение в Центральной и Северной Европе, связанное с гуманизмом эпохи Возрождения, но принявшее форму религиозного движения, направленного против католицизма

?) атифеодальное движение в США, связанное с гуманизмом эпохи Возрождения

?) общественное, социально-политическое движение, представители которого выступали в поддержку реформ Карла Великого

?) России

?) США

?) Центральной и Северной Европе

?) странах Ближнего и Среднего Востока

?) Э.Роттердамского

?) Я.А.Коменского

?) М.Монтеня

?) В.Ратке

?) 988 г.

?) 783 г.

?) 925 г.

?) 1088 г.

?) плавание, фехтование, стрельба из лука, сочинение стихов, музыка, рисование, игра в шахматы и шашки

?) стрельба из всех видов оружия, фехтование, езда верхом, сочинение стихов, игра на флейте, рисование, пение

?) езда верхом, плавание, стрельба из лука, фехтование, игра в шашки и шахматы, сочинение и декламация стихов, игра на музыкальных инструментах

?) плавание, бег, стрельба из лука, фехтование, езда верхом, сочинение серенад,игра на флейте

?) Италии и Франции

?) Германии и Франции

?) Марокко и Италии

?) Чехии и Польше

?) 1755 г.

?) 1698 г.

?) 1738 г.

?) 1725 г.

?) XI в.

?) X в.

?) XIII - XIV вв.

?) XII - XIII вв.

?) видный русский математик, автор первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная»

?) начальник Московского печатного двора, автор педагогических и назидательных сочинений, учебных пособий: «Букварь славяно-российский племен», «Малая грамматика»

?) русский ученый, монах, переводчик, автор книги «Гражданство обычаев детских»

?) видный русский педагог и деятель просвещения XVII в., автор педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный», «Вечеря душевная»

?) 1587 г.

?) 1768 г.

?) 1687 г

?) 1631 г.

?) В.Ратке

?) Я.А.Коменский

?) Б.Франклин

?) И.Штурм

?) В.Н.Татищев

?) Е.Славинецкий

?) Л.Ф.Магницкий

?) И.И.Бецкой

?) В.Ратке

?) Я.А.Коменский

?) Дж.Локк

?) Ф.Бэкон

?) Я.А.Коменский

?) Ф.Бэкон

?) Дж.Локк

?) В.Ратке

?) В.Ратке

?) Дж.Локк

?) Б.Франклин

?) Я.А.Коменский

?) богословский, артистический, юридический, математический

?) подготовительный, юридический, медицинский, богословский

?) младший, артистический, богословский

?) медицинский, богословский, юридический

?) XI-XII вв.

?) XII-XIII вв.

?) IX-X вв.

?) X-XIII вв.

?) центральное направление средневековой педагогики, представители которого считали главной задачей школы воспитание разума, логического мышления

?) господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии

?) то же, что и дидактика ( от лат. «школьный», греч. - «школа»)

?) направление в обучении, признающее классно-урочную систему центральным звеном организации работы школы

?) деятель американского Просвещения, автор трактата «Век разума»; отстаивал необходимость создания строго демократической системы школ

?) известный ученый, философ, деятель Реформации; обосновывал необходимость всеобщего обучения

?) выдающийся американский просветитель и политический деятель, третий президент США, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний и модели трехступенчатой общеобразовательной школы

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, один из авторов Конституции США

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, основатель американского философского общества, подготовившего ряд проектов светской системы просвещения.

?) деятель американского Просвещения, автор трактата «Век разума»; отстаивал необходимость создания строго демократической системы школ

?) выдающийся американский просветитель и политический деятель, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний

?) известный ученый-гуманист, философ, педагог; сыграл значительную роль в подготовке Реформации

?) английский гуманист и политический деятель, один из основоположников утопического социализма, автор книги «Утопия»

?) французский гуманист, политический деятель, один из представителей Возрождения во Франции

?) видный американский просветитель, государственный деятель и ученый

?) деятель американского Просвещения, обосновавший необходимость создания строго демократической системы школ, автор трактата «Век разума»