Список вопросов базы знаний

Сущность познания (по Платону) - в припоминании вечных и неизменных идей, которые влияют на формирование человека:

Табличка, покрытая воском, для написания текста - фера:

"История русской педагогики" - основной труд:

30-е годы были годами гонений и репрессий в истории педагогики:

Автором книги "Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен" является:

В качестве первоисточников при проведении педагогических исследований могут выступать учебники и учебные пособия:

В обосновании принципов и закономерностей педагогики Я. А. Коменский опирался:

В общей методологии выделяется количество частей:

В России теорию начального образования разрабатывали:

Вплоть до 90-х годов ХХ столетия история педагогики излагалось в соответсвии с традициями, сложившимися в 30-40 годы:

Главный принцип структурирования истории педагогики - хронологический:

Значительное влияние на становление педагогики как науки оказало бурное развитие педагогики в начале XIX в.:

Идея относительной самостоятельности историко-педагогического знания принадлежит:

История педагогики призвана решать как научно-теоретические, так и практические задачи:

История педагогики рассматривается не только как наука, но и как учебная дисциплина:

Область науки, исследующая теорию и практику образования, называется:

Общая педагогика, дидактика, теория воспитания отражают внутрипредметную классификацию педагогики по:

Общепринятой формой обобщения результатов исследований ученых является:

Одной из продуктивных форм организации и проведения научного исследования являются:

Педагогика - наука об:

Педагогику как прикладную философию рассматривали в своих трудах:

Первые попытки разработки научных трудов по истории педагогики как системы научного знания предпринимаются:

Первые попытки разработки трудов по истории педагогики предпринимаются:

Период времени, изучаемый историей педагогики, включает этапы ее развития от первобытного общества до настоящего времени:

Подробная характеристика различных моделей подготовки учительских кадров в дореволюционной России предложена:

После 1917 г. основным типом учебного заведения по подготовке учительских кадров становится:

Проект учительских семинарий принадлежит К. Д. Ушинскому:

Современная история педагогики может быть рассмотрена как часть историко-культурного процесса:

Современная педагогическая наука выделяет ряд этапов в развитии педагогического знания:

Теория трудовой школы оформляется:

Условно формирование педагогики как научного знания определяют со времени выхода в свет книги:

"Смутное время" на Руси положительно сказалось на судьбах просвещения:

"Табель о рангах", изданный в 1722 г. Петром I, способствовал расцвету в России:

Автором "Арифметики", основной учебной книги по математике до середины XVIII в. был профессор Г. Фарварсон:

В "Смутное время" XIII-XV вв. на Руси главным сосредоточением культуры были:

В XIII - первой половине XV вв. главным сосредоточением русской культуры стали монастыри:

В XV-XVI вв. русские дети обучались в основном в школах:

В начале XVIII в. коренным образом изменилось положение церкви, подкрепленное организацией:

В основе обучения детей в XVI в. лежало:

В приходских училищах при церквях религиозно- нравственное обучение сочеталось с элементарным:

В эпоху Петра I в обществе укрепилось понимание необходимости светского государственного регулярного образования:

Гарнизонные и адмиралтейские школы были открыты в начале XVIII в. для подготовки старшего командного состава армии и флота:

Главной характеристикой новой организации образования в России в эпоху Петра I являлась:

Для детей духовенства открывались специальные учебные заведения:

Епархиальные школы предназначались для детей дворян:

К концу XVI - началу XVIII вв. основная масса населения России была грамотной:

Монастырское образование на Руси основывалось на нравственно-религиозном воспитании:

Московская школа математических и навигационных наук - первое государственное учебное заведение, созданное Петром I:

На подъем культуры и просвещения России в конце XVII и начале XVIII вв. решающее влияние оказала:

На развитие древнерусской культуры положительное влияние оказало: