Список вопросов базы знаний

Содержание образования молодого джентльмена включало:

Состав, содержание и задачи истории образования и воспитания видоизменялись и обогащались под воздействием следующих факторов:

Составными частями воспитания, считал Дж. Локк, являются:

Специальная историко-педагогическая дисциплина, в рамках которой изучаются принципы и методы выявления, отбора, анализа использования историко-педагогических источников, называется

Специфика рыцарского воспитания в Средневековье

Способ письма путем выдавливания на глине комбинаций клиновидных черточек, применявшийся в Передней Азии, - это

Средствами и методами нравственного воспитания Дж. Локк считал:

Структура историко-педагогического знания охватывает следующие предметные сферы (зоны)

Сумма четко обозначенных нормативных требований к содержанию учебных программ, т.е. тот обязательный минимум знаний и умений, которым должны овладеть все школьники данной страны, - это:

Существенный вклад в отечественную педагогику внесли ___ князя В. Мономаха

Т. Пейн считал, что основным фактором развития американской культуры является ___образование

Условное название эпохи культурного и идеологического развития стран Западной и Центральной Европы (в Италии - XIV-XVI вв., в других странах - XV-XVI вв.), характеризующейся высоким подъемом в области науки, литературы и искусства, - это

Установите разработанное Ф.А.В. Дистервегом соответствие между группами дидактических правил и теми объектами, на которые они распространялись

Установите соответствие между возрастными периодами развития человека и их содержанием (по взглядам Ж.-Ж. Руссо)

Установите соответствие между идеями, целью, формой воспитания и их содержанием (по взглядам И.И. Бецкого)

Установите соответствие между названием школ в Западной Европе XVII - XVIII вв. и страной, в которой они развивались

Установите соответствие между названиями частей книги «Домострой» и их главным содержанием

Установите соответствие между наименованиями школ и содержанием образования в них

Установите соответствие между подходами к образованию, обоснованными в современной зарубежной педагогике, и их главным содержанием

Установите соответствие между разновидностями интеграции учебного материала и примерами такой интеграции, принятыми в советской школе в 20-30 -х гг. XX в.

Установите соответствие между следующими результатами обучения

Установите соответствие между ступенями обучения в Единой Трудовой школе и сроками обучения, установленными Наркомпросом в 1919 г.

Установите соответствие между ступенями обучения в Иудеи и его содержанием

Установите соответствие между ступенями обучения, выделенными И.Ф. Гербартом, и их основным содержанием

Установите соответствие между типом учебного заведения в России в начале XIX века и его предназначением

Установите соответствие между типом учебного заведения в России в начале XIX века и содержанием обучения в нем

Установите соответствие между целями, содержанием образования в мектебах и медресе

Установите соответствие между целями, сроками обучения в малых и главных народных училищах в России, согласно Уставу 1786 г.

Установите соответствие между циклами высшего профессионального образования в зарубежных вузах и их содержанием

Установите соответствие названия направления научного педагогического знания и его содержания

Установите соответствие различных ступеней обучения и его содержания, по взглядам Квинтилиана:

Установите соответствие содержания и сроков воспитания спартанцев

Установите соответствие ступеней образования детей и названия школ

Установите соответствие типа школ и место, где они создаются (по Я. А. Коменскому)

Установите соответствие факторов воспитания и их роли в процессе воспитания (по взглядам Ж.-Ж. Руссо)

Установите соответствие частей книги «О должности человека и гражданина», изданной в 1783 г. по приказанию Екатерины II, и их содержания

Установите соответствие этапов школьного обучения возрасту учеников в Древних Афинах

Учителя мудрости в Древнем Греции, обучавшие прежде всего красноречию и логике, назывались

Учителя начальных школ Византии назывались

Ф. Рабле - автор сатирического романа

Ф.А.В. Дистервег является основоположником педагогического образования в

Философ и теолог, представитель средневековой схоластики, один из главных идеологов католической церкви - Форма Аквинский - попытался соединить светское знание и ___ веру

Философско-педагогическое направление, основанное на трактовке истинности как практической значимости: «истинно то, что полезно», называется:

Формальная цель обучения (по Ф.А.В. Дистервегу) заключается в

Характер образования и воспитания в Древней Руси оказался в прямой зависимости от византийского влияния, прежде всего - ___, которое стало с 988 г. официальной религией

Характеристика обучения в тривиальных школах Древнего Рима:

Христианские школы более высокого уровня, чем школы катехуменов, назывались школами

Христианские школы низшего уровня для лиц, пожелавших стать членами христианской общины, но не обладавших знаниями христианского учения, назывались школами

Целенаправленное создание материальных, духовных, организационных и иных условий для развития человека - это:

Целью воспитания (по Дж. Локку) является воспитание