Список вопросов базы знаний

Главную задачу школы Т. Пейн видел в воспитании

Главные народные школы создавались в ___ городах России

Главным педагогическим трудом Я.А. Коменского является:

Главными качествами человека, которые необходимо воспитывать с детства, по мнению В. Мономаха, являются:

Господствующее направление средневековой философии, представители которого считали своей задачей теоретическое обоснование догм христианской религии, называлось

Группа родственников, ведущих происхождение по одной (материнской или отцовской) линии, возводящих себя к отдаленному общему предку, получила название

Группы семилетних детей в спартанских школах назывались:

Д.Дьюи разработал ___ метод, в основе применения которого лежит мысль о том, что человек знает только то и тогда, когда может своей деятельностью произвести изменения в вещах, которые подтвердят или опровергнут наши знания

Дидактические взгляды К.Д. Ушинского опирались на следующие принципы:

Для христианского воспитания в период Римской империи было характерно:

Добродетель, по взглядам Аль-Фараби, состоит в совершении человеком ___ дел

Единство биологического (природного, генетического) и социального (культурного, общественного) в процессе развития ребенка - это процесс

Естественное воспитание ребенка должно вестись, по убеждению Ж.-Ж. Руссо, на:

Ж.-Ж. Руссо выдвинул идею ___ свободы и равенства людей

Ж.-Ж. Руссо считал, что на ребенка воздействуют следующие факторы воспитания:

Ж.-Ж. Руссо является автором трактата под названием:

Заслуги В.П. Вахтерова заключались в том, что он

Знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять ее во времени, - это

Значение ___ как науки заключается в выработке культурных ценностей, опиравшихся на учение Аристотеля и христианское богословие

И.Г. Песталоцци выделил следующие силы природы человека

Идеал воспитания человека, по взглядам Цицерона, включал

Из философии Ф.Бэкона следовало, что цель образования заключается не столько в накоплении возможно большей суммы знаний, сколько в умении пользоваться ___ их приобретения

История образования и педагогической мысли нацелена на изучение ___, поэтому она гуманистична по своей сущности

История педагогики призвана решать следующие научно-теоретические и социально-педагогические задачи

История развития историко-педагогического знания изучается в рамках формирующейся специальной дисциплины, которая называется

Исходные положения, определяющие основные требования к содержанию, организации и методам учебной работы в соответствии с закономерностями процесса обучения получили название

Исходным элементом физического развития И.Г. Песталоцци считал способность к движению в ___ ребенка

К письменным историко-педагогическим источникам относятся:

К средствам и методам умственного воспитания Дж. Локк относил:

Качества идеального человека, сформированного воспитанием (по Конфуцию), - это

Киевско-Могилянская коллегия (Академия) включала отделения:

Кирилл и Мефодий ввели такие понятия, как:

Кирилл и Мефодий заложили основы ___ письменности, литературы, философии и богословия

Книга, в которой нашла отражение русская педагогическая мысль конца XVII века, называется

Коллектив родственников по материнской линии, осознающий свое единство, которое проявляется, например, в родовых именах, называется

Коллектив родственников по отцовской линии, осознающий свое единство, которое проявляется в родовых названиях и личных именах, вере в происхождение от одного предка и т.д., называется ___ родом

Литературно обработанная форма древнеиндийского языка, ставшая в I веке до н.э. ведущим языком в Северной Индии, получила название

Малые народные школы создавались в ___ городах и селах

Материальная цель обучения (по Ф.А.В. Дистервегу) заключается в

Минимальная единица письма, имеющая вид рисунка какого-либо объекта, встречающаяся в системах словесно-слогового письма, называлась

Министерство народного просвещения было создано в России в ___ г.

Модель общеобразовательной школы (по проекту Т. Джефферсона) была первой попыткой освободиться от укоренившейся в американских штатах ___системы образования

Модель общеобразовательной школы (по проекту Т. Джефферсона) включала три ступени:

Мысль о необходимости политехнического образования высказали:

Н.И. Пирогов выдвигал идеи реорганизации всей системы образования на основе отмены принципа ___ в её построении

Названия основных дидактических принципов Я.А. Коменского:

Наивысшей целью воспитания в «Домострое» объявлялась ___, а не книжность

Наименование этапов развития ребенка от 3 до 12 лет (по М. Монтессори):

Направление в психологии и педагогике, ставившее целью всестороннее исследование ребенка и обоснование педагогической теории экспериментальным путем - это педагогика

Направление в современной педагогике, в центре внимания которого - уникальная целостная личность, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей, - это педагогика