Список вопросов базы знаний

На ступени развития многостороннего интереса учащихся, по мнению Иоганна Фридриха Гербарта (1776-1841 гг.), главным является установление ___ новых представлений с уже имеющимися

Наиболее важные изменения в деятельности средних школ в большинстве стран Западной Европы в середине XIX века вызваны распространением образования, ориентированного на практику, которое носило название ___ образования

Наиболее известный из трудов Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега (1790-1866 гг.) считается его работа «___»

Наиболее ярким представителем прагматистской педагогики был

Наибольший вклад в развитие педологии внесли:

Национальный образовательный стандарт – сумма четко обозначенных нормативных требований к содержанию учебных программ, т.е. тот ___ минимум знаний и умений, которым должны овладеть все школьники данной страны

Новыми образовательными учреждениями в России II-й половины ХIХ века, появившимися вследствие создания новых форм местного самоуправления после отмены крепостного права, стали

Одним из видных земских деятелей по народному образованию был

Опыт, по Джону Дьюи (1859-1952 гг.), по своей сущности представляет собой активное, динамичное и одновременно рефлективное ___ индивида к окружающей его среде

Организатором первого в России высшего учебного заведения по физическому воспитанию был

Ортодоксально-конфессиональная педагогика – это одна из ветвей религиозной педагогики, основанная на приверженности к ___ системе догм, учений, мнений

Основателем исследований процесса социализации личности, превращения человека из биологического существа в социальное, был

Основными принципами построения системы образования, предложенные советским правительством в 1917 году, являлись: всеобщее обязательное ___ обучение, общедоступность школы всех ступеней, светскость школы, демократизация народного образования, учёт местных и национальных особенностей и др.

Основоположником социальной педагогики, как направления педагогической мысли, в 1890 году стал

Основы абстрактного мышления проявляются у детей, по мнению Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега (1790-1866 гг.), в период от ___ до ___ лет

Осознание, осмысление всего раннего изученного учащимися идет в учебно-познавательной деятельности, по Иоганну Фридриху Гербарту (1776-1841 гг.), на ступени

Отличительной чертой системы обучения «Йена-план» являлась замена традиционной школы на так называемые воспитательные ___, в которых должны были органично сочетаться самостоятельность учеников с их подчинением определённым правилам

Ошибками «Положения о Единой Трудовой школе» (1918 г.) и «Основных принципов Единой Трудовой школы» (1918 г.) являлись: отмена

Педагогика как искусство, по мнению Иоганна Фридриха Гербарта (1776-1841 гг.), – это сумма ___, которых необходимо использовать для достижения определённой цели

Педагогика как наука, по Иоганну Фридриху Гербарту (1776-1841 гг.) – это наука, содержание которой составляет стройный порядок, выводимый как следствие из основополагающих ___ положений

Педология – наука о детях, которая представляет собой ___ психологических, биологических и социологических знаний о развитии ребенка и основывается на предопределенности его судьбы наследственностью и средой

Первая группа дидактических правил Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега (1790-1866 гг.) касалась

Первая группа интересов учеников в обучении по Иоганну Фридриху Гербарту (1776-1841 гг.) охватывает интересы, направленные на внешнюю природу, к познанию которой приходят опытным путём. Разновидностью познавательно-опытных интересов являются ___ интересы

Первая часть учебного плана США, созданного на основе национальных образовательных стандартов, включает в себя период обучения детей от детского сада до ___ класса включительно

Первой педагогической статьей Константина Дмитриевича Ушинского (1824-1870 гг.) была работа «___»

По содержанию Иоганн Фридрих Гербарт (1776-1841 гг.) делил интересы учеников в процессе обучения на две группы, включающие ___ разновидностей (ответ дайте цифрой)

Политехническое образование – образование, которое знакомит подрастающие поколение с основными принципами всех процессов ___, вырабатывает понимание его научных основ и способствует овладению навыками обращения с простейшими орудиями трудовой деятельности

Понятие «воспитывающее обучение» ввёл в педагогику

Понятие «педагогический процесс» как единство биологического (природного, генетического) и социального (культуры, общества) в процессе развития ребёнка ввёл

Постоянно действующий Комитет образования государств – членов ЕЭС, в функции которого входит разработка стратегий сотрудничества с целью «гармонизации» систем образования западноевропейских стран, был создан в ___ г.

Прагматическая педагогика – философско-педагогическое направление, основанное на трактовке ___ как практической значимости: «истинно то, что полезно»

Предрасположенность к внешнему и внутреннему созерцанию Иоганн Генрих Песталоцци (1746 - 1827 гг.) относил к силам

Представителем экзистенциализма, развивавшим педагогические идеи, является

Преобладание физической деятельности характерно по Фридриху Адольфу Вильгельму Дистервегу (1790-1866 гг.) для детей ___ возрастной ступени

Приучение детей к порядку, их дисциплинирование как первоначально необходимую ступень, предваряющую собственно воспитание, Иоганн Фридрих Гербарт (1776-1841 гг.)

Простейшие элементы познавательной деятельности детей по Иоганну Генриху Песталоцци (1746-1827 гг.) – это отражающие общие для всех предметов свойства, которые должны служить исходным моментом начального обучения (например, число, форма, название предметов), обозначаемое при помощи

Разработка государственных образовательных стандартов развернулась на Западе в ___ - х годах

Разрешение на преподавание в народных училищах России II-й половины ХIХ века светским лицам выдавалось

Реальные гимназии – это учебные заведения среднего образования, основная цель которых была подготовка к поступлению в высшие ___ и сельскохозяйственные учебные заведения

Религиозная педагогика включает в себя ___ ветви (ответ дайте цифрой)

Реформаторская педагогика – направление педагогикой мысли, рассматривавшее проблемы создания в школе такой ___ среды, которая обеспечивает физическое, умственное, нравственное развитие детей, готовит их к практической деятельности

Российские уездные училища в I-й половине XIX века готовили учащихся к продолжению образования в ___, а также практической деятельности

Рудольф Штейнер (1861-1925 гг.) сформулировал закон

Русские прогимназии II-й половины ХIХ века по своему содержанию обучения соответствовали первым ___ классам гимназии

Свои основанные философские идеи Гербарт Спенсер (1829-1903 гг.) изложил в 10-томном труде «___»

Свои теоретические взгляды Петр Федорович Каптерев (1849-1922 гг.) изложил в таких работах, как «___»

Силы умения ребенка, по Иоганну Генриху Песталоцци (1746-1827 гг.), – это силы, вырастающие из задатков к всестороннему развитию

Силы, вырастающие, по мнению Иоганна Генриха Песталоцци (1746 - 1827 гг.), из задатков к тому, чтобы любить, стыдиться и владеть собой, представляют собой силы

Система индивидуального обучения, получившая название «Виннетка-план», была разработана в 1919-1920 гг.

Система количественного измерения уровня интеллектуального развития ребёнка на основе использования стандартных тестов была разработана