Список вопросов базы знанийТеоретическая грамматикаВопрос id:2282900 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282901 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282902 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282903 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282904 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282905 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282906 Тема/шкала: 4587.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Установите связь
Вопрос id:2282907 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о глаголе во французском языке предложение? А) Во французском языке Vt более употребительны, чем в русском языке; из ста самых употребительных глаголов 76 – переходные. В) Наречие как часть речи характеризуется своей семантикой, грамматической формой и синтаксической функцией. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- да Вопрос id:2282908 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о глаголе во французском языке предложение? А) Различие может быть и более тонким: беспредложная конструкция может свидетельствовать о прямом, предложная – о переносном значении глагола либо о моральном характере объекта. В) Наиболее характерная синтаксическая функция наречия – выражение обстоятельства при глаголе или прилагательном. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282909 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) В грамматическом отношении вещественные имена характеризуются неизменяемостью в числе (при неизменности значения), сочетаемостью с артиклями le/du; их характерная синтаксическая функция – прямое дополнение. В) Существуют и сложные предлоги с полуслитным написанием: par-delà, par-dessus. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- да ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282910 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) В отличие от вещественных собирательные N могут указывать на лица. В) Предлог и сочинительный союз могут связывать члены предложения, но они различаются в плане содержания. Выберите верный ответ. ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- нет ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- да Вопрос id:2282911 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) Вместе с тем и для вещественных и собирательных N возникает проблема выражения частицы (песок ↔ песчинка) или индивидуального объекта (листва ↔ лист). В) Союз выражает сочинение и объединяет слова, однородные по функции (Pierre ou Jean; lire et discuter: facilement et sans peine). Выберите верный ответ. ?) А- да, В- да ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282912 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) Если имена предметные и вещественные объективно обусловлены свойствами самих обозначаемых объектов и поэтому во французском и русском языках совпадают, то собирательность – категория субъективная. В) Особенностью французских предлогов является их сочетаемость, хотя и ограниченная, между собой: jusqu'à, de chez, de par и др. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- да Вопрос id:2282913 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) При нарушении целостности недискретные объекты не утрачивают своей сущности; они не могут быть пересчитаны, не могут быть измерены по объему, массе, протяженности и т.п. В) Хотя предлоги являются служебными словами, они не составляют закрытого ряда. Выберите верный ответ. ?) А-нет, В-да ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- да ?) А- да, В- нет Вопрос id:2282914 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) Собирательность представляет собой совокупность однородных объектов и может быть интепретирована с помощью слова ensemble: feuillage=ensemble des feuilles. В) Отличие флексий от предлогов состоит в том что они часть слова, тогда как предлоги – отдельные слова, хотя и служебные. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- да Вопрос id:2282915 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) Собирательные N не имеют семантической категории рода и числа; форма множественного числа выступает у них как pluralia tantum. В) Особенности предлогов: служебность, связующая функция, выражение подчинительной связи – отличают их от других явлений, которые функционально или семантически сближаются с ними. Выберите верный ответ. ?) А-нет, В-да ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- да ?) А- да, В- нет Вопрос id:2282916 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) Собирательные и вещественные N объединяются тем, что обозначают несчитаемые объекты. В) Предлог функционально может сближаться с флексией падежа (le livre de Pierre, книга Петра, liber Pétri), передавая то же синтаксическое отношение. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282917 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение о детерминативах во французском языке предложение? А) Собирательные и индивидуальные существительные занимают промежуточное положение между предметными и вещественными N, представляя множественность объектов в виде единичности (массы). В) В число предлогов нередко включают «сложные» или «аналитические» предлоги: à cause de, de façon a и др., которые правильнее считать сочетанием слов и рассматривать как составные предлоги. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- да Вопрос id:2282918 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) Абстрактные существительные выражают понятия, образованные путем отвлечения свойства от его реального носителя. В) Но часто конструкция различает у одного и того же глагола разные значения: réfléchir la lumière – réfléchir à un problème. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- да Вопрос id:2282919 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) В своих разных значениях одно существительное может входить в разные подклассы. В) Переходность представляет собой семантико-синтаксическую категорию. Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282920 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) К конкретным относятся и наименования воображаемых предметов, которые можно изобразить (ангел, кентавр). В) Прямо-переходные и косвенно-переходные глаголы нередко бывают синонимичны: ср. succéder à suivre qch; équivaloir à и égaler qch; se souvenir de и se rappeler qch. Выберите верный ответ. ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да ?) А-нет, В-да ?) А- нет, В- нет Вопрос id:2282921 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) Конкретные существительные выражают понятия, образованные путем обобщения свойств сходных предметов. В) Исходя из семантического критерия некоторые авторы считают переходными любые глаголы, которые обязательно требуют дополнения (и даже обстоятельства). Выберите верный ответ. ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282922 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) Оценочные (или характеризующие) N используются преимущественно в функции именной части сказуемого (Ce petit est un vrai cochon) или обращения (va te laver, cochon!), a в функции подлежащего или дополнения они сопровождаются обычно демонстративами или посессивами (Ce cochon-là aurait PII nous prévenir avant de partir). В) Трехобъектные (четырехвалентные) глаголы, точнее конструкции, так как четвертый актант часто оказывается факультативным (S + Vi + Od + O1 + O2): Il traduit un livre du français en russe; Il a apporte à Marie ce cadeau de Paris. Выберите верный ответ. ?) А-нет, В-да ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да Вопрос id:2282923 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) Промежуточное положение между нарицательными и собственными занимают единичные имена (noms uniques), обозначающие единичные объекты (soleil, lune, ciel). В) Во французской лингвистике высказывались различные взгляды на переходность. Выберите верный ответ. ?) А- да, В- нет ?) А- да, В- да ?) А- нет, В- нет ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282924 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) Существительные обозначают класс объектов: язык не мог бы существовать, если для каждого объекта нужно было бы иметь собственное наименование. В) Она является семантической, так как отражает способность глагола выражать действие, переходящее на объект, и тем самым осуществляет тесную смысловую связь между глаголом и дополнением: V не может употребляться без дополнения, а если употребляется, то изменяет свое значение. Выберите верный ответ. ?) А- да, В- нет ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- да ?) А-нет, В-да Вопрос id:2282925 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) Содержит суждение об имени существительном во французском языке предложение? А) Темпоральные N (la nuit, l'été) могут выступать в качестве обстоятельств времени, процессные N сочетаются с временными предлогами (pendant la guerre) и фазисными глаголами (la guerre éclate, se poursuit, finit). В) Особенностью французского языка является то, что одни и те же предлоги используются для выражения противоположных действий. Выберите верный ответ. ?) А-нет, В-да ?) А- да, В- нет ?) А- нет, В- нет ?) А- да, В- да Вопрос id:2282926 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ сочетаются между собой: beaucoup trop; bien plus, fort peu, bien assez, assez peu ?) Наречия места ?) Анафорические наречия ?) Образа действия ?) Количественные наречия Вопрос id:2282927 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ de соединяет инфинитив обычно с именем, которое по смыслу соответствует глаголу Вопрос id:2282928 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ выполняет функцию определения имени и вводится предлогами de, à, pour Вопрос id:2282929 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ представляет собой, наряду с существительным, одну из двух главных частей речи ?) Глагол ?) Наклонение ?) Действие ?) Функция сказуемого Вопрос id:2282930 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ – неличная форма, выражающая второстепенное действие, подчиненное действию, выраженному в сказуемом Вопрос id:2282931 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ (или модальные слова) относятся ко всему предложению, но могут характеризовать и отдельный член предложения ?) Модальные наречия ?) Причинно-целевое ?) Места ?) Времени Вопрос id:2282932 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ обозначает действие в наиболее общей форме, он используется в функции подлежащего и предикатива . Например: Vouloir c'est pouvoir Вопрос id:2282933 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ выступает как главный член односоставных предложений со значением вопроса: Epouser qui? Вопрос id:2282934 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ глаголы в собственном смысле слова, которые, не входя в морфологическую форму глагола, образуют с ним единый член предложения (перифразу, конструкцию) ?) Вспомогательные ?) Служебные ?) Модальные ?) Переходные Вопрос id:2282935 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ обозначают действие, которое по своей природе может иметь конец. Таковы naître, mourir, entrer, sortir, prendre, donner, tomber, arriver, oublier, laisser и многие другие. В результате действий, обозначаемых этими глаголами, изменяется природа или положение субъекта или объекта Вопрос id:2282936 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ обозначают действия, рассматриваемые только в их развитии, действия, которые не предполагают предела. Таковы глаголы бытия (vivre, exister), отношения и восприятия (aimer, estimer, voir), общих действий и занятий (travailler, parler, chanter; marcher, aller, courir) и другие Вопрос id:2282937 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ выражает действие, равноправное с действием, выраженным в сказуемом: Il marchait en chantant ↔ Il chantait en marchant Вопрос id:2282938 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ выражает логические отношения, прежде всего условие (предпосылку), причину. Это значение реализуется при нарушении одновременности двух действий: Il est mort en mangeant des champignons vénéneux Вопрос id:2282939 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ глаголы (verbes auxiliaires) являются частью морфологической формы полнозначного глагола (отделимыми морфемами) ?) Служебные ?) Переходные ?) Модальные ?) Вспомогательные Вопрос id:2282940 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ самостоятельно выражает сказуемое в роли так называемого повествовательного инфинитива (infinitif de narration): Et lui de rire Вопрос id:2282941 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ отличаются от самостоятельных или полнозначных десемантизацией (утратой – полной или частичной – собственного значения) и неспособностью выступать в качестве отдельного члена предложения ?) Самостоятельные ?) Глаголы ?) Переходные ?) Служебные глаголы Вопрос id:2282942 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ характеризуют глагол, отвечая на вопрос combien? comment? (lire beaucoup) ?) Количественные наречия ?) Наречия места ?) Анафорические наречия ?) Образа действия Вопрос id:2282943 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) ___ – функционально-семантические варианты полнозначных слов и многие глаголы в определенных условиях могут приобрести полуслужебную функцию Вопрос id:2282944 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) В анафорической функции глаголы, подобно местоимениям, обозначают ___ не непосредственно, а по соотнесенности с другим словом (глаголом) Вопрос id:2282945 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) В анафорической функции используются также глаголы, отмечающие разные аспекты действия: ?) отношение к нему участников коммуникации: accepter, obéir, essayer, refuser ?) неполной предикации: Il marche; Il dort; Elle lit ?) фазы: commencer, finir ?) идентичность действия: imiter, reprendre ?) осуществимость: parvenir, éviter Вопрос id:2282946 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) В виде исключения ___ относится к дополнению (чаще это касается глаголов движения): Dalila attise le feu qui nous éblouit en entrant Вопрос id:2282947 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) В грамматиках обычно выделяют ___ , показывающие отношение говорящего к действию, оценивающие действия ?) модальные наречия ?) служебные слова ?) выражение обстоятельства при глаголе ?) качественные наречия Вопрос id:2282948 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) В грамматиках обычно выделяют ___, выражающие внутреннюю характеристику действия (наречия образа действия, интенсивности и степени) ?) предлоги ?) обстоятельственные наречия ?) наречия ?) качественные наречия Вопрос id:2282949 Тема/шкала: 4587.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Франц.яз. Теоретическая грамматика (курс 1) В грамматиках обычно выделяют ___, выражающие внешнюю характеристику действия (место, время, цель и т.п.) ?) наречия ?) предлоги ?) качественные наречия ?) обстоятельственные наречия |