Вход | Регистрация

Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Вход в систему

Список вопросов базы знаний

Теория и практика современного дополнительного образования

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Вопрос id:2229280

Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования

Укажите соответствие между этапами экспериментальной работы лабораторий и их содержанием

Левая часть	Правая часть
аналитико-диагностический	выявление образовательных потребностей детей и родителей; диагностика проблем; осмысление имеющегося опыта в решении выявленных проблем; поиск путей способов их решения.
обобщающий	определение базы опытно-экспериментальной работы педагогов; апробацию программ; диагностика результатов реализации программ.
редакционно-оформительский	оформление методических материалов для издания; участие педагогических конкурсах
проектный	разработка комплексной программы экспериментальной работы и образовательных экспериментальных программ с привлечением методистов специалистов.
внедренческий	анализ и обобщение полученных результатов; формулировку выводов; подготовку методической продукции по итогам работы.

Вопрос id:2229281

Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями, в соответствия с Законом "Об образовании", строится на принципах

?) либерализма

?) самоуправления

?) авторитаризма

?) единоначалия

Вопрос id:2229282

Управляющая система каждого конкретного учреждения дополнительного образования имеет свои

?) структуру

?) состав

?) механизмы руководства и профессионального сотрудничества

?) принципы

Вопрос id:2229283

Уровень проведения экспедиции оценивается по следующим параметрам

?) повышение уровня знаний и умений обучающихся

?) получение профильного результата, имеющего прикладное значение

?) отработанная по полной программе документации

?) отсутствие отрицательных отзывов об экспедиции местных жителей

?) положительные отзывы взрослых участников и обучающихся

Вопрос id:2229284

Уровень развития деятельности группы можно определить по четырем базовым параметрам

?) руководство деятельностью группы

?) характер мотивации участников деятельности

?) влияние деятельности на межличностные отношения в группе

?) участие членов группы в целеполагании

?) участие в непосредственном управлении деятельностью

Вопрос id:2229285

Уровни освоения программ представляют собой этапы освоения программы

?) операционно-деятельностный

?) информационно-познавательный

?) информационно-содержательный

?) практико-ориентированный

Вопрос id:2229286

Условием становления дополнительного образования как сферы свободного самоопределения личности является реализация ___и дифференцированных педагогических программ, удовлетворяющих различные по мотивам и содержанию образовательные потребности заказчиков

Вопрос id:2229287

Условия для обеспечения прав учащихся при выборе профессии

?) обеспечение соответствующего уровня подготовки

?) демонстрация различных профессий

?) реализация корректирующих и контролирующих мероприятий

?) оказание психолого-педагогической поддержки

?) изучение ситуации на рынке образовательных услуг

Вопрос id:2229288

Условно можно разделить всех работников, занятых в системе дополнительного образования, на ___группы

Вопрос id:2229289

Установление типа, вида и категории образовательного учреждения в соответствии с требованиями (стандартами) является предметом и содержанием деятельности постоянно действующей ___комиссии (коллегии)

Вопрос id:2229290

Установленная совокупность свойств, черт, показателей, внешних отличительных признаков, порядок их расположения в целом; сложившаяся система, обладающая специфическими свойствами, - это

?) вид

?) тип

?) класс

?) форма

Вопрос id:2229291

Учреждения дополнительного образования выполняют функцию ___обеспечения федеральных педагогических проектов.

Вопрос id:2229292

Учреждения дополнительного образования детей можно классифицировать по основанию организационно-правовых норм на

?) частные

?) муниципальные

?) государственные

?) негосударственные

Вопрос id:2229293

Формы взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования выражаются в

?) демонстрации успехов воспитанников

?) обмене элементами материально-технической базы

?) повышении квалификации и т д

?) конкурсах педагогического мастерства педагогов

?) реализации совместных тематических программ, проектов

Вопрос id:2229294

Формы деятельности методической службы подразделяются на

?) корпорационные

?) индивидуальные

?) групповые

?) коллективные

Вопрос id:2229295

Формы курсового обучения

?) практическая стажировка по профилям и профессиям

?) методические объединения по профилям

?) практические курсы, обеспечивающие профессиональную подготовку по всем направлениям деятельности УДО

?) теоретическая подготовка по специальности

?) секционные курсы по общим вопросам дополнительного образования

Вопрос id:2229296

Функции внешкольных учреждений

?) профессиональное и гражданское самоопределение детей

?) создание условий для развития коммуникативных контактов

?) разрешение жизненных проблем

?) дополнительное образование

?) формирование духовного образа жизни

Вопрос id:2229297

Функции деятельности методической службы, которые сложились в современной практике, - это

?) проектировочная

?) координирующая

?) планово-прогностическая

?) организационно-координационная

?) аналитическая

?) контрольно-диагностическая

?) информационная

?) обучающая

Вопрос id:2229298

Функции управления имеют общие характеристики, которые принято называть связующими процессами

?) межличностных коммуникаций

?) планирования

?) принятия решений

?) целеполагания

Вопрос id:2229299

Художественные программы в зависимости от познавательных потребностей и способностей детей могут иметь ___или углубленную направленность

Вопрос id:2229300

Целенаправленная деятельность, объединяющая людей, рационально организующая их усилия на достижение общих результатов (целей), - это

?) руководство

?) управление

?) организация

?) координация

Вопрос id:2229301

Цели взаимодействия основного и дополнительного образования

?) использование базовых знаний, формируемых школой

?) проведение совместных занятий, олимпиад, конкурсов

?) создание многоуровневой системы получения профессии

?) привлечение работников учреждений культуры, спорта

?) использование многообразия инновационных педагогических идей

?) корректировку учебного плана школы

Вопрос id:2229302

Цели программ дополнительного образования в целом направлены на

?) коррекцию психофизического и умственного развития обучающихся

?) адаптацию в будущей профессии

?) развитие индивидуальности, личной культуры

?) развитие мотивации личности к познанию, творчеству

?) профилактику асоциального поведения

Вопрос id:2229303

Цели учреждения дополнительного образования детей - это

?) реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства

?) совершенствование основных и профессиональных знаний

?) самовоспитание

?) развитие мотивации личности к познанию и творчеству

Вопрос id:2229304

Цель в педагогике определяется как идеальное, мысленное предвосхищение ___деятельности.

Вопрос id:2229305

Цель дополнительного профессионального образования - непрерывное повышение ___или переподготовки гражданина.

Вопрос id:2229306

Цель учреждений дополнительного образования взрослых - это

?) совершенствование основных и профессиональных знаний

?) развитие своего »Я»

?) приобретение совершенно новых знаний, умений, навыков, качеств

?) самообразование

Вопрос id:2229307

Целью планирования является ___деятельности на заданный срок (год, месяц, неделя, день)

Вопрос id:2229308

Целью программ дополнительного образования является стимулирование и развитие ___личности, включение ее в системы социальных коммуникаций через обучение, общественно полезную практику и досуг

Вопрос id:2229309

Целями аттестации педагогических кадров в учреждениях дополнительного образования являются

?) повышение качества образовательного процесса

?) выявление профессионального уровня педагога

?) развитие самосознания педагога

?) повышение профессионального уровня до творческого

Вопрос id:2229310

Часто в качестве синонима слова "профессионализм", особенно в последнее время, используется термин___.

Вопрос id:2229311

Человечество прошло путь развития в течение многих веков в пространстве и во времени, опираясь на два главных феномена

?) труд

?) образование

?) опыт

?) ценности

Вопрос id:2229312

Широкое распространение в программах эколого-биологическое направления, ориентированных на учащихся среднего и старшего школьного возраста, получает развитие их исследовательских способностей, прежде всего, средствами естественно-научного___.

Вопрос id:2229313

Школа представляет собой такой вид образовательного учреждения дополнительного образования, программы которого могут различаться по следующим основаниям

?) уровню

?) контингенту учащихся

?) профилю

?) ступеням обучения

Вопрос id:2229314

Школы как вид образовательного учреждения дополнительного образования отличает наличие

?) штата педагогов

?) обязательной системы промежуточной и итоговой аттестации учащихся

?) учебного плана

?) примерных образовательных программ

Вопрос id:2229315

Экспертиза образовательной программы может носить ___ и ___ характер

?) внешний

?) плановый

?) внутренний

?) внеплановый

Вопрос id:2229316

ЮНЕСКО разработана Международная стандартная классификация образования, в которой определено ___"категорий" образования

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18