Вход | Регистрация

Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Вход в систему

Список вопросов базы знаний

Теория и практика современного дополнительного образования

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Вопрос id:2229280

Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования

Укажите соответствие между этапами экспериментальной работы лабораторий и их содержанием

Левая часть	Правая часть
редакционно-оформительский	выявление образовательных потребностей детей и родителей; диагностика проблем; осмысление имеющегося опыта в решении выявленных проблем; поиск путей способов их решения.
проектный	разработка комплексной программы экспериментальной работы и образовательных экспериментальных программ с привлечением методистов специалистов.
обобщающий	анализ и обобщение полученных результатов; формулировку выводов; подготовку методической продукции по итогам работы.
аналитико-диагностический	оформление методических материалов для издания; участие педагогических конкурсах
внедренческий	определение базы опытно-экспериментальной работы педагогов; апробацию программ; диагностика результатов реализации программ.

Вопрос id:2229281

Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями, в соответствия с Законом "Об образовании", строится на принципах

?) авторитаризма

?) самоуправления

?) либерализма

?) единоначалия

Вопрос id:2229282

Управляющая система каждого конкретного учреждения дополнительного образования имеет свои

?) структуру

?) принципы

?) механизмы руководства и профессионального сотрудничества

?) состав

Вопрос id:2229283

Уровень проведения экспедиции оценивается по следующим параметрам

?) положительные отзывы взрослых участников и обучающихся

?) повышение уровня знаний и умений обучающихся

?) отсутствие отрицательных отзывов об экспедиции местных жителей

?) получение профильного результата, имеющего прикладное значение

?) отработанная по полной программе документации

Вопрос id:2229284

Уровень развития деятельности группы можно определить по четырем базовым параметрам

?) характер мотивации участников деятельности

?) влияние деятельности на межличностные отношения в группе

?) участие членов группы в целеполагании

?) участие в непосредственном управлении деятельностью

?) руководство деятельностью группы

Вопрос id:2229285

Уровни освоения программ представляют собой этапы освоения программы

?) информационно-содержательный

?) практико-ориентированный

?) операционно-деятельностный

?) информационно-познавательный

Вопрос id:2229286

Условием становления дополнительного образования как сферы свободного самоопределения личности является реализация ___и дифференцированных педагогических программ, удовлетворяющих различные по мотивам и содержанию образовательные потребности заказчиков

Вопрос id:2229287

Условия для обеспечения прав учащихся при выборе профессии

?) демонстрация различных профессий

?) изучение ситуации на рынке образовательных услуг

?) оказание психолого-педагогической поддержки

?) обеспечение соответствующего уровня подготовки

?) реализация корректирующих и контролирующих мероприятий

Вопрос id:2229288

Условно можно разделить всех работников, занятых в системе дополнительного образования, на ___группы

Вопрос id:2229289

Установление типа, вида и категории образовательного учреждения в соответствии с требованиями (стандартами) является предметом и содержанием деятельности постоянно действующей ___комиссии (коллегии)

Вопрос id:2229290

Установленная совокупность свойств, черт, показателей, внешних отличительных признаков, порядок их расположения в целом; сложившаяся система, обладающая специфическими свойствами, - это

?) форма

?) тип

?) класс

?) вид

Вопрос id:2229291

Учреждения дополнительного образования выполняют функцию ___обеспечения федеральных педагогических проектов.

Вопрос id:2229292

Учреждения дополнительного образования детей можно классифицировать по основанию организационно-правовых норм на

?) негосударственные

?) частные

?) государственные

?) муниципальные

Вопрос id:2229293

Формы взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования выражаются в

?) реализации совместных тематических программ, проектов

?) обмене элементами материально-технической базы

?) конкурсах педагогического мастерства педагогов

?) демонстрации успехов воспитанников

?) повышении квалификации и т д

Вопрос id:2229294

Формы деятельности методической службы подразделяются на

?) корпорационные

?) индивидуальные

?) коллективные

?) групповые

Вопрос id:2229295

Формы курсового обучения

?) секционные курсы по общим вопросам дополнительного образования

?) методические объединения по профилям

?) теоретическая подготовка по специальности

?) практические курсы, обеспечивающие профессиональную подготовку по всем направлениям деятельности УДО

?) практическая стажировка по профилям и профессиям

Вопрос id:2229296

Функции внешкольных учреждений

?) дополнительное образование

?) профессиональное и гражданское самоопределение детей

?) разрешение жизненных проблем

?) формирование духовного образа жизни

?) создание условий для развития коммуникативных контактов

Вопрос id:2229297

Функции деятельности методической службы, которые сложились в современной практике, - это

?) обучающая

?) координирующая

?) проектировочная

?) контрольно-диагностическая

?) планово-прогностическая

?) информационная

?) организационно-координационная

?) аналитическая

Вопрос id:2229298

Функции управления имеют общие характеристики, которые принято называть связующими процессами

?) принятия решений

?) планирования

?) межличностных коммуникаций

?) целеполагания

Вопрос id:2229299

Художественные программы в зависимости от познавательных потребностей и способностей детей могут иметь ___или углубленную направленность

Вопрос id:2229300

Целенаправленная деятельность, объединяющая людей, рационально организующая их усилия на достижение общих результатов (целей), - это

?) управление

?) организация

?) руководство

?) координация

Вопрос id:2229301

Цели взаимодействия основного и дополнительного образования

?) использование базовых знаний, формируемых школой

?) создание многоуровневой системы получения профессии

?) привлечение работников учреждений культуры, спорта

?) использование многообразия инновационных педагогических идей

?) корректировку учебного плана школы

?) проведение совместных занятий, олимпиад, конкурсов

Вопрос id:2229302

Цели программ дополнительного образования в целом направлены на

?) развитие индивидуальности, личной культуры

?) коррекцию психофизического и умственного развития обучающихся

?) профилактику асоциального поведения

?) развитие мотивации личности к познанию, творчеству

?) адаптацию в будущей профессии

Вопрос id:2229303

Цели учреждения дополнительного образования детей - это

?) совершенствование основных и профессиональных знаний

?) развитие мотивации личности к познанию и творчеству

?) самовоспитание

?) реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства

Вопрос id:2229304

Цель в педагогике определяется как идеальное, мысленное предвосхищение ___деятельности.

Вопрос id:2229305

Цель дополнительного профессионального образования - непрерывное повышение ___или переподготовки гражданина.

Вопрос id:2229306

Цель учреждений дополнительного образования взрослых - это

?) совершенствование основных и профессиональных знаний

?) развитие своего »Я»

?) самообразование

?) приобретение совершенно новых знаний, умений, навыков, качеств

Вопрос id:2229307

Целью планирования является ___деятельности на заданный срок (год, месяц, неделя, день)

Вопрос id:2229308

Целью программ дополнительного образования является стимулирование и развитие ___личности, включение ее в системы социальных коммуникаций через обучение, общественно полезную практику и досуг

Вопрос id:2229309

Целями аттестации педагогических кадров в учреждениях дополнительного образования являются

?) развитие самосознания педагога

?) повышение профессионального уровня до творческого

?) выявление профессионального уровня педагога

?) повышение качества образовательного процесса

Вопрос id:2229310

Часто в качестве синонима слова "профессионализм", особенно в последнее время, используется термин___.

Вопрос id:2229311

Человечество прошло путь развития в течение многих веков в пространстве и во времени, опираясь на два главных феномена

?) опыт

?) образование

?) труд

?) ценности

Вопрос id:2229312

Широкое распространение в программах эколого-биологическое направления, ориентированных на учащихся среднего и старшего школьного возраста, получает развитие их исследовательских способностей, прежде всего, средствами естественно-научного___.

Вопрос id:2229313

Школа представляет собой такой вид образовательного учреждения дополнительного образования, программы которого могут различаться по следующим основаниям

?) уровню

?) ступеням обучения

?) профилю

?) контингенту учащихся

Вопрос id:2229314

Школы как вид образовательного учреждения дополнительного образования отличает наличие

?) обязательной системы промежуточной и итоговой аттестации учащихся

?) примерных образовательных программ

?) учебного плана

?) штата педагогов

Вопрос id:2229315

Экспертиза образовательной программы может носить ___ и ___ характер

?) внеплановый

?) плановый

?) внутренний

?) внешний

Вопрос id:2229316

ЮНЕСКО разработана Международная стандартная классификация образования, в которой определено ___"категорий" образования

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18