Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийТеория и практика современного дополнительного образованияВопрос id:2228930 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Замысел исследования, научный результат, который должен быть получен в итоге исследования - это ?) задача ?) объект ?) цель ?) гипотеза Вопрос id:2228931 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Занятия в рамках "специального блока" позволяют учащимся убедиться в адекватности индивидуального мышления выбранной профессиональной деятельности, получить индивидуальную психолого-педагогическую поддержку и начальную ___подготовку в выбранной области науки Вопрос id:2228932 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования И.В. Блауберг и Э.Г. Юдин выделяют следующие уровни методологии ?) философский ?) методический ?) конкретно-научный ?) общенаучный ?) технологичный Вопрос id:2228933 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Идеал афинского воспитания сводился к многозначному понятию - совокупности ?) ума ?) знаний ?) качеств личности ?) добродетелей Вопрос id:2228934 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Индивидуальные образовательные маршруты должны ?) моделировать эволюционные стадии развития сознания ?) быть универсальными по сути ?) быть разнообразными по культурным проявлениям и языковым описаниям ?) быть адаптированными Вопрос id:2228935 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Инициатива в создании групп в учреждениях дополнительного образования принадлежит ?) самому учреждению ?) родителям ?) детям ?) органам управления образования Вопрос id:2228936 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Интеграция содержания деятельности учреждений основного и дополнительного образования предполагает ?) деятельность на базе школ, и других структур дополнительного образования ?) функционирование на базе учреждений ДО структур основного образования ?) использование кадровой и материально-технической базы учреждений ДО для освоения детьми содержания основного образования ?) создание учебно-воспитательных комплексов ?) передача части функций от основного образования дополнительному Вопрос id:2228937 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Исходной смысловой единицей ___обучения является ситуация совместной продуктивной и творческой деятельности педагога и обучающегося, педагога и группы обучающихся Вопрос id:2228938 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К важнейшим характеристикам образовательных программ относятся их ?) “открытость” ?) внутренняя подвижность ?) рутинность ?) учет индивидуальных интересов и запросов детей ?) личностная ориентация Вопрос id:2228939 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К групповым формам деятельности методической службы относятся ?) заседания методических объединений ?) творческие мастерские ?) школа молодого специалиста ?) посещения занятий опытных педагогов ?) заседания творческих групп ?) наставничество Вопрос id:2228940 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые ?) посредством индивидуальной педагогической деятельности ?) в общеобразовательных и профессиональных учреждениях ?) в дошкольных учреждениях ?) в образовательных учреждениях дополнительного образования Вопрос id:2228941 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К дополнительным профессиональным относятся программы ?) послевузовского профессионального образования ?) средне-специального профессионального образования ?) высшего профессионального образования ?) начального профессионального образования ?) среднего профессионального образования Вопрос id:2228942 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К одному типу учреждений дополнительного образования относится группа учреждений, имеющих общую___, которая определяется реализуемыми образовательными программами. Вопрос id:2228943 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К специалистам, целью которых является занятие методической деятельностью, относятся ?) педагоги ?) заведующие структурными подразделениями ?) методисты по направлениям деятельности ?) заместители директора по научно-методической, программно-методической и учебно-воспитательной дятельности ?) директора Вопрос id:2228944 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К традиционным формам взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования относятся совместные ?) кружки ?) конкурсы ?) фестивали ?) предметные олимпиады Вопрос id:2228945 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования К числу ведущих видов потребностей, которые реализуются в дополнительном образовании, относятся ?) познавательные потребности ?) компенсаторные потребности ?) коммуникативные потребности ?) творческие (креативные) потребности ?) профориентационные прагматические потребности ?) досуговые потребности ?) материальные Вопрос id:2228946 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Каждая образовательная программа может быть рассмотрена как интегрированная (по содержанию), ___(по видам деятельности), уровневая (по способам освоения) Вопрос id:2228947 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Категория дополнительности в общем контексте формирования целостной системы воспитания начинает использоваться ___ в. ?) XVII ?) XVI ?) XV ?) XIV Вопрос id:2228948 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Категория образовательного учреждения в современной педагогике определяется как основное звено системы ___образования, осуществляющее образовательный процесс, т.е. реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся. Вопрос id:2228949 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Качество педагогического исследования, определяется ___полученных теоретических и практических положений, обусловливающих их применение в научной и практической деятельности различными категориями пользователей Вопрос id:2228950 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Классическим вариантом является выделение четырех основных видов управленческих действий ?) руководство ?) организация ?) координация ?) контроль ?) планирование Вопрос id:2228951 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Компетентность педагога как субъекта управления индивидуальными образовательными процессами характеризуется ?) педагогической направленностью ?) готовностью к выполнению профессиональных функций ?) готовностью к взаимодействию ?) единством ценностных установок и психоло-педагогической подготовки Вопрос id:2228952 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Констатирующий эксперимент проводится с целью установления ___состояния предмета исследования. Вопрос id:2228953 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Конструирование единого образовательного пространства, сочетающего его комплементарные составляющие: основное и дополнительное образование, осуществляется на принципах ?) взаимообусловленности ?) автономности ?) взаимодополняемости ?) дополнительности Вопрос id:2228954 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Краеведческие программы призваны ?) расширить знания по истории родного края ?) привлечь обучающихся к социальным инициативам ?) обучить навыкам работы с разнообразными краеведческими источниками ?) обеспечить интеллектуальное развитие Вопрос id:2228955 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Критерием выбора проблемы является ее___, т.е. необходимость ее решения для развития педагогической науки и (или) практики развития дополнительного образования Вопрос id:2228956 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Кружки могут создаваться ?) для дошкольников и школьников ?) для школьников ?) для дошкольников ?) для людей любого возраста Вопрос id:2228957 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Курсы, организованные на разных уровнях, подразделяются на ?) городские ?) краевые ?) районные (окружные) ?) региональные ?) федеральные ?) учрежденческие Вопрос id:2228958 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Личностный компонент" в личностно-деятельностном подходе означает, что все обучение строится с учетом ___обучающегося, его личностных особенностей в субъект-субъектном взаимодействии. Вопрос id:2228959 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Личность педагога дополнительного образования характеризуется устойчивостью системы мотивов, убеждений, идеалов, интересов и т.д., что проявляется ?) в знаниях ?) в поведении и сознании ?) в общении ?) в совместной деятельности Вопрос id:2228960 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Личность педагога, его авторитет находятся в ___с идеями, нормами, принципами, традициями, стилем жизнедеятельности того учреждения, в котором проходит его работа и профессионального коллектива. Вопрос id:2228961 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Методика педагогической деятельности - это система действий, отражающая логику, цель, задачи педагогических действий и ___их выполнения Вопрос id:2228962 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Методическая деятельность направлена на ?) повышение профессионального мастерства работников ?) своевременное оказание им методической помощи ?) обновление содержания образования ?) написание кандидатских диссертаций Вопрос id:2228963 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Методологическая часть исследования включает в себя ?) составление плана исследования ?) формулировку задач, гипотез ?) уточнение терминологии ?) определение проблемы, объекта, предмета исследования Вопрос id:2228964 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Многопрофильное и многоуровневое учреждение дополнительного образования, организующее конструкторскую, краеведческую и иную деятельность обучающихся, создает, поддерживает, обеспечивает и развивает образовательную среду социокультурного и профессионального самоопределения, самореализации личности, - это ?) Центр ?) Дом детского творчества ?) кружок ?) Дворец Вопрос id:2228965 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Модели методических служб территориального уровня - это ?) инспекторско-методический отдел в структуре органов управления образованием ?) научно-методический городской (районный) методический центр (кабинет) ?) районный (окружной, городской) методический кабинет ?) информационно-методический городской, районный центр (кабинет) ?) учебно-методический кабинет (отдел) в структуре институтов повышения квалификации ?) учебно-методический городской кабинет Вопрос id:2228966 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования На заре римской империи почиталась как эталон ___образованность. Вопрос id:2228967 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования На заре человечества содержание и приемы воспитания усложнялись по мере обогащения общественного опыта и развития ?) общественно-политического строя ?) экономики ?) уровня жизни ?) сознания Вопрос id:2228968 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Наиболее значимые ценности, составляющие суть дополнительного образования, - это ?) ориентация на интеллектуальную инициативу ребенка ?) ориентация на самостоятельность в поисково-проектной деятельности ?) гибкость в переструктурировании содержания деятельности ?) дисциплина и порядок ?) паритет заданий открытого и закрытого типа ?) социальная предъявленность ?) формирование способности ребенка к самореабилитации Вопрос id:2228969 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Наибольшего успеха в педагогической деятельности добивается___, четко представляющий цель, которую нужно достичь, и знающий, что нужно сделать для ее достижения. Вопрос id:2228970 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Наметить важнейшие ориентиры, главные вехи функционирования и развития образовательного учреждения на определенный период - это задача ?) оперативного планирования ?) перспективного планирования ?) текущего планирования ?) целенаправленного планирования Вопрос id:2228971 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Наука о мастерстве человека в любой сфере деятельности - это ?) методика ?) эксклюзив ?) технология ?) техника Вопрос id:2228972 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Начало истории школы и воспитания как специальных сфер общественной деятельности восходит к эпохе древнейших цивилизаций Востока, зарождение которых относится к ?) 5 тысячелетию до н. э. ?) 4 тысячелетию до н. э. ?) I тысячелетию до н. э. ?) I веку н. э. Вопрос id:2228973 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Начало техническому направлению дополнительного образования было положено открытием в Москве Станции юных техников ?) в 1911 году ?) в 1921 году ?) в 1926 году ?) в 1934 году Вопрос id:2228974 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Начиная с 60-х гг. XX века в мировом сообществе получили распространение идеи ___воспитания. Вопрос id:2228975 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Необходимость расширения штатного расписания учреждения дополнительного образования зависит от ?) уровня развития коллектива ?) задач ?) предоставленной материально-технической базы ?) пожеланий родителей Вопрос id:2228976 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Неповторимые особенности учреждения дополнительного образования определяют ?) работающие в нем люди ?) нормативные документы ?) обучающиеся ?) внешняя среда Вопрос id:2228977 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Непосредственное управление учреждений дополнительного образования осуществляет ?) органы управления образованием ?) попечительский совет ?) общее собрание ?) директор Вопрос id:2228978 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Номенклатура образовательных учреждений - совокупность или перечень ___образовательных учреждений Вопрос id:2228979 Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования Обеспечение качества образования, эффективности инноваций коллективным поиском и проверкой, взаимным профессиональным общением, обменом опытом, выработкой единых подходов к оценке результатов образовательной деятельности обучающегося и педагога -это цель работы ?) лаборатории ?) кафедры ?) творческой мастерской ?) методического объединения |
Copyright testserver.pro 2013-2024