Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Теория и практика современного дополнительного образования

Вопрос id:2229030
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Первым и основным методом обучения было многократное ___
Вопрос id:2229031
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Первым образовательным учреждением, возникшем на заре цивилизации, была___
Вопрос id:2229032
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Перед общеобразовательной школой поставлена ___цель - формировать способность и мотивацию к самообразованию.
Вопрос id:2229033
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
План, как правило, состоит из
?) системы мероприятий по достижению намеченных целей
?) целей и задач на новый период
?) системы результатов
?) анализа итогов работы
Вопрос id:2229034
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По приказу Екатерины II в стенах Шляхтетского кадетского корпуса в Петербурге были организованы: ___кружок, театр, учебные путешествия воспитанников за границу.
Вопрос id:2229035
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По своей направленности педагогические программы могут быть разделены на
?) учебные
?) образовательные
?) досуговые
?) профессиональные
Вопрос id:2229036
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По форме планирование может быть
?) линейным
?) смешанным
?) текстовым
?) графическим
Вопрос id:2229037
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По юридической силе нормативно-правовые акты подразделяются на два вида
?) подзаконные нормативно-правовые акты
?) приказы
?) директивы
?) законы
Вопрос id:2229038
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Под видом образовательного учреждения подразумеваются различные образовательные учреждения, входящие в один и тот же
?) тип
?) класс
?) уровень.
?) ряд
Вопрос id:2229039
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки - это
?) фактор
?) мера
?) значение
?) критерий
Вопрос id:2229040
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации распространяется только на те учреждения дополнительного образования, которые имеют соответствующие ___на реализацию программ определенного уровня общего и профессионального образования
Вопрос id:2229041
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятие “классификация” определяется как упорядоченное разделение множества объектов на группы на основе использования установленной системы ___деления и совокупности определенных правил
Вопрос id:2229042
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятие, обозначающее сущность явления, его исключительность, отличие от других, - это
?) эксклюзив
?) индивидуальность
?) феномен
?) уникальность
Вопрос id:2229043
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятия "дополнительная школа", "внешкольное образование" ввел в оборот
?) Н.И.Пирогов
?) Е.Н. Медынский
?) Ф.Е. Термитин
?) С.И. Гессен
Вопрос id:2229044
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Посредством гибкости и вариативности содержания образовательных программ решаются следующие задачи
?) обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды
?) содействие выбору индивидуального образовательного маршрута
?) полная реализация своего «Я»
?) компенсация отсутствия интересующих детей видов и направлений деятельности
Вопрос id:2229045
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Постепенно в странах Европы, Азии, Америки и в России стали выстраиваться системы образовательных учреждений, осуществляющих основное и дополнительное образование, основанное на принципах
?) целостности
?) взаимной обусловленности
?) взаимодополняемости
?) дополнительности
?) независимости
Вопрос id:2229046
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Поступательное развитие науки и производства обусловливает динамичность содержания технического направления, расширение его сферы за счет программ, связанных с новейшими___ технологиями
Вопрос id:2229047
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента их государственной___, подтвержденной соответствующим свидетельством
Вопрос id:2229048
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Практика государственной оценки образовательного учреждения включает несколько позиций
?) оценка деятельности
?) оценка результата
?) оценка соответствия результата той цели, которая ставилась
?) оценка соотношения начального и конечного состояния системы.
?) оценка процесса
Вопрос id:2229049
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Предопределяет расширение гуманитарной культуры человека, раздвигает границы для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки, в том числе и на основе общего и профессионального дополнительного образования, принцип
?) гуманитаризации
?) гуманизации
?) параллельности
?) вариативности
Вопрос id:2229050
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При организации информационно-аналитической деятельности необходимо соблюдение ряда принципов
?) экономичности используемой информации
?) полноты и интегрального анализа информации
?) полной достоверности информации
?) непрерывности и динамичности получения анализа информации
?) индивидуализации информации о продвижении личности по образовательной траектории
?) открытости проводимых измерений образовательного процесса
Вопрос id:2229051
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При проведении научно-педагогического исследования необходимо руководствоваться следующими методологическими принципами
?) изучать данное явление в его связях и взаимодействии с другими явлениями
?) рассматривать процесс развития как самодвижение и саморазвитие
?) обеспечивать целостный подход
?) рассматривать явление в его развитии
?) исходить из объективности и детерминированности явлений
?) рассматривать систему в статике
Вопрос id:2229052
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При разработке плана методической деятельности необходимо соблюдать следующие условия
?) определение уровня способностей педагогов
?) учет уровня и состояния методической службы учреждения
?) выбор путей и средств деятельности
?) четкое определение целей и задач
Вопрос id:2229053
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При составлении плана методической деятельности необходимо руководствоваться следующими принципами, отражающими основополагающие идеи и определяющими характер деятельности учреждения
?) перспективности
?) научности
?) целенаправленности
?) оптимальности
?) активности
?) учета специфики учреждения и педагогического коллектива
Вопрос id:2229054
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При установлении государственного статуса образовательного учреждения рассматриваются следующие показатели
?) уровень реализуемых образовательных программ
?) медико-социальные условия
?) качество подготовки выпускников
?) направленность реализуемых образовательных программ
?) информационно-техническое оснащение
?) уровень подготовки преподавателей
?) кадровое обеспечение
?) структура классов
Вопрос id:2229055
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Привитие навыков и умений обучающимся представлять на общее обсуждение результаты своей творческой, образовательной и социальной деятельности, что подтверждается многими примерами, - это цель
?) семинара
?) конференции
?) практического занятия
?) диспута
Вопрос id:2229056
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Признаки профессионального самоопределения для педагога дополнительного образования - это
?) проектирование собственного развития
?) выбор "планки" для себя из того, что требуют социум, нормы, стандарты
?) определение своих уже имеющихся личностных качеств
?) способность к установлению контактов
?) установление человеком своих индивидуальных особенностей
?) предвосхищение своих будущих потенциальных качеств
Вопрос id:2229057
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Признаки туристского лагеря
?) располагается в палаточном городке в полевых условиях
?) располагается в арендуемых помещениях в сельской местности
?) флаг (флажок)
?) огражденная территория
Вопрос id:2229058
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Примерной структурной единицей педагогической системы общеобразовательных школ и профессиональных учреждений, может служить ___как центр допрофессиональной подготовки старших подростков.
Вопрос id:2229059
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Приоритетные составляющие профессионализма современного менеджера - это
?) профессиональная удовлетворенность
?) профессиональная востребованность
?) профессиональная пригодность
?) профессиональный успех
?) авторитет
?) профессиональная компетентность
Вопрос id:2229060
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Прогностические изыскания в практике работы образовательных учреждений находятся пока еще на стадии
?) поиска
?) становления
?) освоения
?) упрочнения
Вопрос id:2229061
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программа школы предусматривает мероприятия, способствующие социальной и профессиональной адаптации учащихся, - это
?) специальные курсы и виды деятельности в мастерской и др.
?) «портфель ученика»
?) специальные научные конференции
?) деятельность в рамках научно-исследовательской лаборатории
?) обязательное участие в городской научно-практической конференции
?) специальный научный журнал
Вопрос id:2229062
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы информационных технологий включают опыт освоения информационных (компьютерных) технологий и рассчитаны на детей преимущественно
?) дошкольного и школьного возраста
?) подростков
?) дошкольного возраста
?) юношей
Вопрос id:2229063
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы информационных технологий носят ярко выраженный ___характер и предусматривают развитие элементарной грамотности в области информационных технологий, освоение навыков работы с современными информационно-технологическими пакетами программ
Вопрос id:2229064
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству включают в себя занятия
?) по истории и теории искусства
?) по литературе
?) по специальным художественным дисциплинам
?) в творческих мастерских
Вопрос id:2229065
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по научно-техническому творчеству рассчитаны на развитие способностей учащихся подросткового возраста
?) физических
?) исследовательских
?) познавательных
?) интеллектуальных
Вопрос id:2229066
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по различным видам спорта разрабатываются на основе
?) практических рекомендаций
?) результатов научных исследований
?) директивных и нормативных документов
?) учета пожеланий родителей
?) учета опыта работы со спортсменами
Вопрос id:2229067
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по туризму могут иметь самую разнообразную направленность, в зависимости от
?) местных условий
?) социального заказа
?) специальности руководителей программы
?) интересов обучащихся
Вопрос id:2229068
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по туризму рассчитаны на детей преимущественно
?) младшего школьного возраста
?) старшего школьного возраста
?) среднего школьного возраста
?) среднего и старшего школьного возраста
Вопрос id:2229069
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы социально-педагогической адаптации и профессиональной ориентации условно разделяются на ___направления
Вопрос id:2229070
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы театрального творчества ориентированы на развитие
?) навыков эстетической оценки произведений театрального искусства
?) элементов культуры речи
?) движения
?) умения правильно применять грим
Вопрос id:2229071
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы технического моделирования и конструирования рассчитанные на учащихся младшего школьного возраста, направлены на развитие ___мышления
Вопрос id:2229072
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественно-технического творчества, которые проектируются в системе дополнительного образования, предназначаются, в основном, для учащихся
?) юношей
?) подростков
?) дошкольного возраста
?) дошкольного и школьного возраста
Вопрос id:2229073
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественного направления ориентированы на развитие
?) склонностей в избранных видах искусства
?) художественных способностей
?) подготовку будущих специалистов
?) общей и эстетической культуры обучающихся
Вопрос id:2229074
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественного направления проектируются для детей
?) дошкольников
?) учащихся младшего, среднего школьного возраста
?) всех возрастных категорий
?) старшего школьного возраста
Вопрос id:2229075
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы школ раннего развития обеспечивают образовательный процесс, в задачи которого входят
?) повышение уровня готовности к обучению
?) повышение адаптивных возможностей
?) развитие креативных способностей
?) создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Вопрос id:2229076
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы эколого-биологическое направления направлены на наблюдение за живой природой, знакомство с элементарными технологиями выращивания и сохранения растений, ухода за животными для детей
?) дошкольного возраста
?) младшего школьного возраста
?) подростков
?) среднего школьного возраста
Вопрос id:2229077
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы эколого-биологическое направления, имея своей целью развитие навыков изучения, исследования, сохранения живой природы, чрезвычайно многообразны по тематике, носят характер
?) опытническо-исследовательский
?) новаторский
?) прикладной
?) теоретический
Вопрос id:2229078
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Проектирование педагогических программ в дополнительном образовании обусловлено такими принципами, как
?) личностная ориентация
?) креативность
?) общедоступность
?) научность
?) массовость
?) единство обучения, воспитания и развития
Вопрос id:2229079
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Проектирование технологий предполагает следующие обязательные операции
?) постановку диагностических целей
?) определение средств, методов для осуществления педагогического процесса
?) разработку критериев определения результатов
?) разработку теоретического обоснования
?) подготовку педагогов
?) выделение этапов педагогической деятельности
Copyright testserver.pro 2013-2024