Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Теория и практика современного дополнительного образования

Вопрос id:2229030
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Первым и основным методом обучения было многократное ___
Вопрос id:2229031
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Первым образовательным учреждением, возникшем на заре цивилизации, была___
Вопрос id:2229032
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Перед общеобразовательной школой поставлена ___цель - формировать способность и мотивацию к самообразованию.
Вопрос id:2229033
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
План, как правило, состоит из
?) системы результатов
?) системы мероприятий по достижению намеченных целей
?) анализа итогов работы
?) целей и задач на новый период
Вопрос id:2229034
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По приказу Екатерины II в стенах Шляхтетского кадетского корпуса в Петербурге были организованы: ___кружок, театр, учебные путешествия воспитанников за границу.
Вопрос id:2229035
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По своей направленности педагогические программы могут быть разделены на
?) учебные
?) досуговые
?) профессиональные
?) образовательные
Вопрос id:2229036
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По форме планирование может быть
?) текстовым
?) линейным
?) графическим
?) смешанным
Вопрос id:2229037
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По юридической силе нормативно-правовые акты подразделяются на два вида
?) подзаконные нормативно-правовые акты
?) законы
?) директивы
?) приказы
Вопрос id:2229038
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Под видом образовательного учреждения подразумеваются различные образовательные учреждения, входящие в один и тот же
?) класс
?) уровень.
?) ряд
?) тип
Вопрос id:2229039
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки - это
?) значение
?) фактор
?) мера
?) критерий
Вопрос id:2229040
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации распространяется только на те учреждения дополнительного образования, которые имеют соответствующие ___на реализацию программ определенного уровня общего и профессионального образования
Вопрос id:2229041
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятие “классификация” определяется как упорядоченное разделение множества объектов на группы на основе использования установленной системы ___деления и совокупности определенных правил
Вопрос id:2229042
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятие, обозначающее сущность явления, его исключительность, отличие от других, - это
?) феномен
?) эксклюзив
?) уникальность
?) индивидуальность
Вопрос id:2229043
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятия "дополнительная школа", "внешкольное образование" ввел в оборот
?) Н.И.Пирогов
?) Ф.Е. Термитин
?) С.И. Гессен
?) Е.Н. Медынский
Вопрос id:2229044
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Посредством гибкости и вариативности содержания образовательных программ решаются следующие задачи
?) содействие выбору индивидуального образовательного маршрута
?) компенсация отсутствия интересующих детей видов и направлений деятельности
?) полная реализация своего «Я»
?) обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды
Вопрос id:2229045
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Постепенно в странах Европы, Азии, Америки и в России стали выстраиваться системы образовательных учреждений, осуществляющих основное и дополнительное образование, основанное на принципах
?) дополнительности
?) взаимодополняемости
?) независимости
?) взаимной обусловленности
?) целостности
Вопрос id:2229046
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Поступательное развитие науки и производства обусловливает динамичность содержания технического направления, расширение его сферы за счет программ, связанных с новейшими___ технологиями
Вопрос id:2229047
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента их государственной___, подтвержденной соответствующим свидетельством
Вопрос id:2229048
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Практика государственной оценки образовательного учреждения включает несколько позиций
?) оценка деятельности
?) оценка соответствия результата той цели, которая ставилась
?) оценка процесса
?) оценка соотношения начального и конечного состояния системы.
?) оценка результата
Вопрос id:2229049
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Предопределяет расширение гуманитарной культуры человека, раздвигает границы для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки, в том числе и на основе общего и профессионального дополнительного образования, принцип
?) гуманизации
?) гуманитаризации
?) вариативности
?) параллельности
Вопрос id:2229050
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При организации информационно-аналитической деятельности необходимо соблюдение ряда принципов
?) открытости проводимых измерений образовательного процесса
?) непрерывности и динамичности получения анализа информации
?) полной достоверности информации
?) индивидуализации информации о продвижении личности по образовательной траектории
?) экономичности используемой информации
?) полноты и интегрального анализа информации
Вопрос id:2229051
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При проведении научно-педагогического исследования необходимо руководствоваться следующими методологическими принципами
?) исходить из объективности и детерминированности явлений
?) рассматривать систему в статике
?) рассматривать явление в его развитии
?) рассматривать процесс развития как самодвижение и саморазвитие
?) обеспечивать целостный подход
?) изучать данное явление в его связях и взаимодействии с другими явлениями
Вопрос id:2229052
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При разработке плана методической деятельности необходимо соблюдать следующие условия
?) четкое определение целей и задач
?) определение уровня способностей педагогов
?) учет уровня и состояния методической службы учреждения
?) выбор путей и средств деятельности
Вопрос id:2229053
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При составлении плана методической деятельности необходимо руководствоваться следующими принципами, отражающими основополагающие идеи и определяющими характер деятельности учреждения
?) научности
?) перспективности
?) оптимальности
?) учета специфики учреждения и педагогического коллектива
?) целенаправленности
?) активности
Вопрос id:2229054
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При установлении государственного статуса образовательного учреждения рассматриваются следующие показатели
?) направленность реализуемых образовательных программ
?) уровень подготовки преподавателей
?) медико-социальные условия
?) кадровое обеспечение
?) информационно-техническое оснащение
?) уровень реализуемых образовательных программ
?) структура классов
?) качество подготовки выпускников
Вопрос id:2229055
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Привитие навыков и умений обучающимся представлять на общее обсуждение результаты своей творческой, образовательной и социальной деятельности, что подтверждается многими примерами, - это цель
?) конференции
?) диспута
?) семинара
?) практического занятия
Вопрос id:2229056
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Признаки профессионального самоопределения для педагога дополнительного образования - это
?) проектирование собственного развития
?) определение своих уже имеющихся личностных качеств
?) выбор "планки" для себя из того, что требуют социум, нормы, стандарты
?) предвосхищение своих будущих потенциальных качеств
?) способность к установлению контактов
?) установление человеком своих индивидуальных особенностей
Вопрос id:2229057
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Признаки туристского лагеря
?) огражденная территория
?) располагается в палаточном городке в полевых условиях
?) флаг (флажок)
?) располагается в арендуемых помещениях в сельской местности
Вопрос id:2229058
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Примерной структурной единицей педагогической системы общеобразовательных школ и профессиональных учреждений, может служить ___как центр допрофессиональной подготовки старших подростков.
Вопрос id:2229059
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Приоритетные составляющие профессионализма современного менеджера - это
?) профессиональная компетентность
?) профессиональная пригодность
?) авторитет
?) профессиональный успех
?) профессиональная удовлетворенность
?) профессиональная востребованность
Вопрос id:2229060
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Прогностические изыскания в практике работы образовательных учреждений находятся пока еще на стадии
?) становления
?) освоения
?) упрочнения
?) поиска
Вопрос id:2229061
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программа школы предусматривает мероприятия, способствующие социальной и профессиональной адаптации учащихся, - это
?) обязательное участие в городской научно-практической конференции
?) специальный научный журнал
?) деятельность в рамках научно-исследовательской лаборатории
?) «портфель ученика»
?) специальные курсы и виды деятельности в мастерской и др.
?) специальные научные конференции
Вопрос id:2229062
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы информационных технологий включают опыт освоения информационных (компьютерных) технологий и рассчитаны на детей преимущественно
?) дошкольного возраста
?) дошкольного и школьного возраста
?) подростков
?) юношей
Вопрос id:2229063
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы информационных технологий носят ярко выраженный ___характер и предусматривают развитие элементарной грамотности в области информационных технологий, освоение навыков работы с современными информационно-технологическими пакетами программ
Вопрос id:2229064
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству включают в себя занятия
?) по истории и теории искусства
?) по специальным художественным дисциплинам
?) по литературе
?) в творческих мастерских
Вопрос id:2229065
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по научно-техническому творчеству рассчитаны на развитие способностей учащихся подросткового возраста
?) физических
?) исследовательских
?) познавательных
?) интеллектуальных
Вопрос id:2229066
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по различным видам спорта разрабатываются на основе
?) практических рекомендаций
?) директивных и нормативных документов
?) учета пожеланий родителей
?) учета опыта работы со спортсменами
?) результатов научных исследований
Вопрос id:2229067
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по туризму могут иметь самую разнообразную направленность, в зависимости от
?) специальности руководителей программы
?) социального заказа
?) местных условий
?) интересов обучащихся
Вопрос id:2229068
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по туризму рассчитаны на детей преимущественно
?) среднего и старшего школьного возраста
?) среднего школьного возраста
?) старшего школьного возраста
?) младшего школьного возраста
Вопрос id:2229069
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы социально-педагогической адаптации и профессиональной ориентации условно разделяются на ___направления
Вопрос id:2229070
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы театрального творчества ориентированы на развитие
?) навыков эстетической оценки произведений театрального искусства
?) элементов культуры речи
?) движения
?) умения правильно применять грим
Вопрос id:2229071
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы технического моделирования и конструирования рассчитанные на учащихся младшего школьного возраста, направлены на развитие ___мышления
Вопрос id:2229072
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественно-технического творчества, которые проектируются в системе дополнительного образования, предназначаются, в основном, для учащихся
?) дошкольного и школьного возраста
?) подростков
?) дошкольного возраста
?) юношей
Вопрос id:2229073
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественного направления ориентированы на развитие
?) художественных способностей
?) общей и эстетической культуры обучающихся
?) склонностей в избранных видах искусства
?) подготовку будущих специалистов
Вопрос id:2229074
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественного направления проектируются для детей
?) всех возрастных категорий
?) учащихся младшего, среднего школьного возраста
?) дошкольников
?) старшего школьного возраста
Вопрос id:2229075
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы школ раннего развития обеспечивают образовательный процесс, в задачи которого входят
?) повышение уровня готовности к обучению
?) повышение адаптивных возможностей
?) развитие креативных способностей
?) создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Вопрос id:2229076
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы эколого-биологическое направления направлены на наблюдение за живой природой, знакомство с элементарными технологиями выращивания и сохранения растений, ухода за животными для детей
?) младшего школьного возраста
?) среднего школьного возраста
?) подростков
?) дошкольного возраста
Вопрос id:2229077
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы эколого-биологическое направления, имея своей целью развитие навыков изучения, исследования, сохранения живой природы, чрезвычайно многообразны по тематике, носят характер
?) прикладной
?) новаторский
?) теоретический
?) опытническо-исследовательский
Вопрос id:2229078
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Проектирование педагогических программ в дополнительном образовании обусловлено такими принципами, как
?) общедоступность
?) научность
?) массовость
?) креативность
?) единство обучения, воспитания и развития
?) личностная ориентация
Вопрос id:2229079
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Проектирование технологий предполагает следующие обязательные операции
?) разработку теоретического обоснования
?) выделение этапов педагогической деятельности
?) разработку критериев определения результатов
?) постановку диагностических целей
?) определение средств, методов для осуществления педагогического процесса
?) подготовку педагогов
Copyright testserver.pro 2013-2024