Список вопросов базы знаний

k

число заданий

e

коэффициента воспроизводимости

R

количество испытуемых

n

число «ошибок» в откликах испытуемых

σ

критерий «хи-квадрат»

R

стандартное отклонение

χ²

коэффициент воспроизводимости измеряемого признака

F

полная числовая система с отношениями

R

функция, гомоморфно отражающая A в подсистему R

G

группа допустимых преобразований

A

любая формальная знаковая система

операциональная валидность

вид валидности, уточняющий возможности эксперимента по измерению определённых психических функций

эмпирическая валидность

вид валидности, показывающий, насколько результаты эксперимента могут рассматриваться в качестве теоретического конструкта, фактора, свойства

конструктная валидность

конкретные экспериментальные операции, репрезентирующие независимую и зависимую переменные в эксперименте полного соответствия

квазиэкспериментальные планы для неэквивалентных групп

планы, построенные по схеме временных серий на одной группе

«эксперимент ex-post-factum»

планы, в которых учитывается ограничение форм контроля до осуществления экспериментального воздействия

квазиэкспериментальные планы дискретных временных серий

эксперимент, в котором случай сбора данных или экспериментальное воздействие имело место в прошлом, и переменная лишь реконструируется в ходе исследования

контрбалансировка

о применении экспериментального воздействия не знают ни экспериментатор, ни испытуемый (исключение предвзятости)

рандомизация

используется при возможности последовательного применения нескольких серий эксперимента

двойной слепой метод

способ элиминации внешней переменной, исключающий влияние индивидуальных особенностей испытуемых, предоставление им равной возможности участия в эксперименте

балансировка

исключение внешней переменной

элиминация

формирование контрольной выборки, в которой есть только внешняя переменная (и нет независимой переменной, как в экспериментальной выборке)

создание константных условий

стандартизация и постоянство условий

нелинейная корреляция

возрастание громкости звука сопровождается ощущением повышения тона

положительная корреляция

повышение численности детей в семье соответствует понижению уровня их интеллекта

отрицательная корреляция

возрастание мотивации первоначально повышает эффективность научения, а затем наступает снижение мотивации

коэффициент «фи»

r

коэффициент Кэнделла

φ

коэффициент корреляции Пирсона

t

коэффициент Кэнделла

шкала интервалов

коэффициент корреляции Пирсона

одно измерение – по шкале порядка, второе – по шкале интервалов

коэффициент ранговой корреляции Спирмена

дихотомическая шкала

коэффициент «фи»

порядковая шкала

методики совместного шкалирования объектов и индивидов

объекты и индивиды «отображаются» на одну шкалу

методики шкалирования индивидов

представляют собой экспериментальную задачу для испытуемого, поведение которого выявляет исследователь

методики шкалирования объектов

по сути субъективное шкалирование, при котором испытуемый выполняет функцию измерительного прибора, исследуемого экспериментатором

содержательное планирование

решение всех вопросов конструктной и операциональной валидности эксперимента

формальное планирование

выбор плана (схемы) организации воздействий, при которых гарантировано выделение исследуемого отношения между «x» и «y»

математическое планирование

выбор математической модели, описывающей события и взаимосвязи между переменными

стохастическая связь

связь, при которой каждому значению первого признака всегда соответствует совершенно определённое значение другого признака

корреляционная связь

согласованные изменения двух признаков, при которых изменчивость одного признака находится в некотором соответствии с изменчивостью другого

функциональная связь

связь, при которой каждому из значений одной случайной величины соответствует условное распределение вероятностей другой величины

кроссиндивидуальная схема эксперимента

схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому

интраиндивидуальная схема эксперимента

схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей

межгрупповая схема эксперимента

схема проведения эксперимента, в которой предъявление всех условий независимой переменной осуществляется каждому испытуемому, но их последовательность варьируется в подгруппах

факторный план типа 3 х 3

план проведения экспериментального исследования, используемый для выявления эффекта воздействия двух независимых переменных на одну зависимую

факторный план типа 2 х 2

план организации многоуровневого эксперимента, в котором вторым эксприментальным фактором выступает порядок предъявления разных уровней независимой переменной

«латинский квадрат»

план проведения экспериментального исследования, используемый для установления вида зависимости одной зависимой переменной от одной независимой, когда одна из независимых переменных представлена дихотомическим параметром

факторный план типа 3 х 2

план проведения экспериментального исследования, используемый для выявления видов связи зависимых переменных с независимыми, в случае, если обе независимые переменные имеют несколько уровней

f – монотонная функция

шкала интервалов

f – линейная функция

шкала порядка

f – функция, определяющая преобразование подобия

шкала отношений

теории причинности

теории, основанные на методах классификации, которые служат для формирования отношений объектов

теории классификации

теории, направленные на формирование верной причинно-следственной связи между явлениями или объектами

теории образования элементов

теории, направленные на выявление и объединение неких факторов, объектов воздействия или свойств в определённую целостность

прямая корреляционная связь

две переменные связаны одна с другой через третью, не измеренную в ходе исследования

случайная корреляция

уровень одной переменной обратно пропорционален уровню другой

корреляция, обусловленная третьей переменной

может быть установлена в выборке, состоящей из двух однородных групп (например, мужчины – женщины)

корреляция, обусловленная неоднородностью выборки

уровень одной переменной непосредственно соответствует уровню другой

обратная корреляционная связь

не обусловлена никакой переменной

число экспериментальных воздействий

интраиндивидуальные и межгрупповые схемы

схема осуществления эксперимента

планы с одной независимой переменной и факторные планы с двумя и более независимыми переменными

критерий строгого, или истинного эксперимента

доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы

критерий репрезентативности

критерий внутренней валидности

содержательный критерий

критерий внешней валидности

критерий эквивалентности испытемых

критерий операциональной валидности

R

коээфициент корреляции

N

t-критерий Стьюдента

t

количество обследуемых

R

независимая переменная без указания уровней

X

процедура измерения зависимой переменной

O

рандомизация

измерение особенностей поведения людей

определение сходств и различий людей, измерение испытуемых

совместное измерение стимулов и людей

совместное шкалирование стимулов и людей

измерение внешних объектов

по сути – измерение стимулов в широком смысле слова (людей, предметов, собственных состояний), при этом измерение – задача испытуемого

метод парных сравнений

стимулы представляются испытуемому по одному, он даёт оценку стимулу в единицах определённой шкалы

метод ранжирования

все объекты представляются испытуемому попарно, он оценивает сходства – различия между членами пар

метод выбора

все объекты представляются испытуемому одновременно, он должен их упорядочить по величине измеряемого признака

метод абсолютной оценки

индивиду предлагается несколько объектов, из которых он выбирает соответствующие нужному критерию

ДП

зависимая переменная

НЗП

дополнительная переменная

ЗП

побочная переменная

ПП

независимая переменная

стратометрический отбор

формирование групп из различных социальных страт путём рандомизации

попарный отбор с последующей рандомизацией

составление эквивалентных пар и распределение их исследователем по разным группам

рандомизация

распределение испытуемых по группам случайным образом

попарный отбор

составление эквивалентных пар и распределение их по группам и режимам эксперимента случайным образом

репрезентативное моделирование

имеет место смешение выборки

привлечение добровольцев и принудительное участие

использование в качестве экспериментальной и контрольной реальных групп

привлечение реальных групп

структура выборки соответствует структуре популяции

приближённое моделирование

приблизительная представленность в выборке характеристик популяции

«смешанная схема»

все группы распределяются по различным режимам эксперимента

исследование одной группы

группы распределяются по различным режимам эксперимента

«парный дизайн»

одна группа исследуется в экспериментальном и контрольном режимах

формирование экспериментальной и контрольной группы

по итогам предварительного тестирования подбираются эквивалентные пары испытуемых

одномерное исследование одной группы в разных условиях

психогенетическое исследование близнецов

корреляционное исследование попарно эквивалентных групп

изучение изменения уровня тревожности детей при переходе из детского сада в 1-ый класс школы

сравнение двух групп

выяснение того, отличаются ли мужчины и женщины по уровню экстраверсии

корреляционное исследование попарно эквивалентных групп

констатируется изменение индивида в новых условиях, а управления независимой переменной не происходит

одномерное исследование одной группы в разных условиях

используется при исследовании близнецов методом внутрипарных корреляций

сравнение двух групп

применяется для установления сходства или различия двух групп по выраженности определённого психологического свойства или состояния

лонгитюдное корреляционное исследование

выявляет различие в уровне значимых корреляционных зависимостей между одними и теми же показателями, измеренными у представителей различных групп

многомерное корреляционное исследование

строится по плану временных серий с тестированием группы через заданные промежутки времени

структурное корреляционное исследование

проводится для проверки гипотезы о статистической связи нескольких переменных, характеризующих поведение

номинативная шкала

шкала температур Кельвина

дихотомическая шкала

«мужчина – женщина», «отсутствие абсолютного слуха – наличие абсолютного слуха»

шкала равных интервалов

историческая хронология

шкала разностей

классификация из трёх и более ячеек: «старший – средний – младший ребёнок в семье»

шкала отношений

измерение температуры по Цельсию

порядковая шкала

шкала, классифицирующая по принципу «больше на определённое количество единиц – меньше на определённое количество единиц»

интервальная шкала

шкала, классифицирующая по принципу «больше – меньше»

номинативная шкала

шкала, классифицирующая по названию и устанавливающая соответствие признака тому или иному классу

дихотомическая шкала

шкала классификации, рассматривающаяся как вариант шкалы наименований в случае, когда измеряется «точечное» свойство, имеющее всего лишь два уровня выраженности: «есть – нет»

абсолютная шкала

шкала, классифицирующая объекты или субъектов пропорционально степени выраженности измеряемого свойства

шкала равных отношений

шкала, являющаяся развитием шкалы отношений и отличающаяся от неё наличием естественной единицы измерения

шкала разностей

шкала, не имеющая естественного нуля, но имеющая естественную масштабную единицу измерения

валидность

устойчивость за период времени

надёжность

соответствие гипотезе

сензитивность

чувствительность зависимой переменной к изменениям независимой переменной

+ R

коэффициент линейной корреляции Пирсона

r

прямая корреляционная связь

- R

обратная корреляционная связь

взаимная интерференция экспериментальных воздействий

реакция испытуемых на эксперимент и невозможность распространения данных на естественные условия

эффект взаимодействия

взаимодействие фактора отбора и экспериментального воздействия

условия организации эксперимента

неоднократное воздействие на одних и тех же испытуемых и «остаточные следы» более ранних экспериментов

инструментальная погрешность

влияние выполнения заданий на результаты повторного испытания

естественное развитие

влияние нестандартности применения тестов на результаты измерений

эффект тестирования

изменение испытуемых, являющееся следствием течения времени

фон

конкретные события, происходящие в период эксперимента (кроме экспериментального воздействия)

отбор испытуемых

неравномерное выбывание испытуемых из сравниваемых групп

статистическая регрессия

восприимчивость испытуемых к экспериментальному воздействию под влиянием предварительного тестирования

отсев

отбор групп на основе крайних показателей и оценок

реактивный эффект

неэквивалентность групп по составу, ведущая к систематической ошибке в результатах

определение средств, методов и форм воздействия

разработка методик психолого-педагогического, физического или иного воздействия

определение предмета исследования

определение экспериментальной выборки

определение объекта исследования

определение зависимой и независимой переменных

выбор, конструирование инструмента регистрации

валидность методики