Список вопросов базы знаний

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) да

?) нет

?) да, документ, который, в отличие от плана, включает не только вопросы содержания исследования, но и организационные и финансовые вопросы - проект

?) нет, документ, который, в отличие от плана, включает не только вопросы содержания исследования, но и организационные и финансовые вопросы - не проект

?) да, метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты, - лабораторный эксперимент

?) нет, метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты, - не лабораторный эксперимент

?) нет, набор специально разработанных исследователем методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач, - не инструментарий

?) да, набор специально разработанных исследователем методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач, - инструментарий

?) да, основной способ сбора, обработки или анализа данных, психологической информации - техника

?) нет, основной способ сбора, обработки или анализа данных, психологической информации - не техника

?) да, последовательность приемов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определенной цели - методика

?) нет, последовательность приемов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определенной цели - не методика

?) да, совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов - процедура

?) нет, совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов - не процедура

?) да, эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез, - критический эксперимент

?) нет, эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез, - не критический эксперимент

?) нет, мера соответствия метода интерпретации экспериментальных данных теории, правильность обозначения причины и экспериментального эффекта с помощью абстрактных терминов из обыденного языка или формальной теории - не внутренняя валидность

?) да, мера соответствия метода интерпретации экспериментальных данных теории, правильность обозначения причины и экспериментального эффекта с помощью абстрактных терминов из обыденного языка или формальной теории - внутренняя валидность

?) нет, свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования, - не репрезентативность

?) да, свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования, - репрезентативность

?) нет, совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, которая организуется экспериментатором и направлена на исследование особенностей психики испытуемых за счет варьирования условий и фиксации интересующих психологических явлений, - не психологический эксперимент

?) да, совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, которая организуется экспериментатором и направлена на исследование особенностей психики испытуемых за счет варьирования условий и фиксации интересующих психологических явлений, - психологический эксперимент

?) да, характеристика эксперимента, показывающая, насколько идеальный эксперимент соответствует реальному, а также указывающая на достоверность результатов, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным, - конструктная валидность

?) нет, характеристика эксперимента, показывающая, насколько идеальный эксперимент соответствует реальному, а также указывающая на достоверность результатов, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным, - не конструктная валидность

?) да, эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, - идеальный эксперимент

?) нет, эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, - не идеальный эксперимент

?) да, эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой переменной, - реальный эксперимент

?) нет, эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой переменной, - не реальный эксперимент

?) да, эффект, проявляющийся в психологическом исследовании и заключающийся в том, что испытуемые считают экспериментатора или его действия положительным фактором для себя, - эффект плацебо

?) нет, эффект, проявляющийся в психологическом исследовании и заключающийся в том, что испытуемые считают экспериментатора или его действия положительным фактором для себя, - не эффект плацебо

?) да, эффект, проявляющийся в психологическом исследовании, заключающийся в том, что испытуемые свое привлечение к эксперименту расценивают как внимание к себе, - эффект Хотторна

?) нет, эффект, проявляющийся в психологическом исследовании, заключающийся в том, что испытуемые свое привлечение к эксперименту расценивают как внимание к себе, - не эффект Хотторна

?) да, приписывание числовых форм объектам или событиям в соответствии с определенными правилами, - измерение

?) нет, приписывание числовых форм объектам или событиям в соответствии с определенными правилами, не является измерением

?) да, сокращенная по времени и упрощенная процедура психологического измерения, применяемая для решения практических задач, - тест

?) нет, сокращенная по времени и упрощенная процедура психологического измерения, применяемая для решения практических задач, не является тестом

?) да, схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому, - интраиндивидуальная схема эксперимента

?) нет, схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому, не является интраиндивидуальной схемой эксперимента

?) да, схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей, - межгрупповая схема эксперимента

?) нет, схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей, не является межгрупповой схемой эксперимента

?) нет, шкала, классифицирующая объекты или субъекты пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, не является интервальной шкалой

?) да, шкала, классифицирующая объекты или субъекты пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, - интервальная шкала

?) нет, шкала, классифицирующая по названию и устанавливающая соответствие признака тому или иному классу, не является порядковой шкалой

?) да, шкала, классифицирующая по названию и устанавливающая соответствие признака тому или иному классу, - порядковая шкала

?) нет, шкала, классифицирующая по принципу "больше - меньше" не является номинативной шкалой

?) да, шкала, классифицирующая по принципу "больше - меньше" - номинативная шкала

?) нет, шкала, классифицирующая по принципу "больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц", не является шкалой равных отношений

?) да, шкала, классифицирующая по принципу "больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц" - шкала равных отношений

?) нет, возможность обобщения вывода: на какие популяции, ситуации, другие независимые переменные, параметры воздействия могут быть распространены результаты эксперимента - не внутренняя валидность

?) да, возможность обобщения вывода: на какие популяции, ситуации, другие независимые переменные, параметры воздействия могут быть распространены результаты эксперимента - внутренняя валидность

?) да, выявление и объединение неких факторов, объектов воздействия или свойств в определенную целостность (комплекс) - теории классификации

?) нет, выявление и объединение неких факторов, объектов воздействия или свойств в определенную целостность (комплекс) - не теории классификации

?) нет, выяснение того, насколько хорошо эксперимент репрезентирует безупречный эксперимент полного соответствия, измеряемые переменные репрезентируют реальную ситуацию, - не внешняя валидность

?) да, выяснение того, насколько хорошо эксперимент репрезентирует безупречный эксперимент полного соответствия, измеряемые переменные репрезентируют реальную ситуацию, - внешняя валидность

?) нет, изменения, которые вносят значения одного признака в вероятность появления разных значений другого признака, - не корреляционная зависимость

?) да, изменения, которые вносят значения одного признака в вероятность появления разных значений другого признака, - корреляционная зависимость

?) да, связь, когда каждому из значений одной случайной величины соответствует специфическое (условное) распределение вероятностей значений другой величины, - стохастическая связь

?) нет, связь, когда каждому из значений одной случайной величины соответствует специфическое (условное) распределение вероятностей значений другой величины, - не стохастическая связь