Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Экспериментальная психология_

Вопрос id:2272624
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами познания и их характеристиками
Левая частьПравая часть
философское познание
познание, направленное на осмысление основного вопроса: «Что первично: идеальное или материальное?»
мифологическое познание
фантастическое отражение реальности, бессознательно-художественная переработка природы и общества народной фантазией
обыденно-практическое познание
познание, связанное с элементарными сведениями о природе, самих людях, условиях их жизни, социальных связях и т.п.
Вопрос id:2272625
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами познания и их характеристиками
Левая частьПравая часть
художественно-образное познание
познание, получившее своё наибольшее развитие в искусстве
научное познание
познание, противостоящее религиозному познанию мира, основанное на осмыслении документальных и зафиксированных наукой фактах
религиозное познание
осмысление традиционного, обыденного знания о природе, возникновение на этой основе особых представлений о душе
Вопрос id:2272626
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами теоретических методов по В.Н. Дружинину и их определениями
Левая частьПравая часть
моделирование
метод, при котором осуществляется обобщение фактов, восхождение мысли от частного к общему
дедуктивный метод
конкретизация метода аналогий, умозаключения от частного к частному, когда в качестве аналога более сложного объекта берётся более простой (или доступный) для исследования
индуктивный метод
метод, при котором осуществляется восхождение мысли от общего к частному, от абстрактного к конкретному
Вопрос id:2272627
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами теоретических методов по В.Н. Дружинину и результатами их применения
Левая частьПравая часть
дедуктивный метод
модели объекта, процесса, состояния
индуктивный метод
теория, закон
моделирование
индуктивная гипотеза, закономерность, классификация, систематизация
Вопрос id:2272628
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами теорий и конкретными концепциями учёных, известными в экспериментальной психологии
Левая частьПравая часть
формальные теории
теория когнитивного баланса Д. Хоманса, теория интеллекта Ж. Пиаже, теория мотивации К. Левина, теория личностных конструктов Дж. Келли
качественные теории

концепция мотивации А. Маслоу, концепция когнитивного диссонанса Л. Фестингера, экологическая концепция восприятия

Дж. Гибсона

формализованные теории
стохастическая теория теста Д. Раша
Вопрос id:2272629
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами типичных ошибок, допускаемых исследователем при наблюдении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
галло-эффект
стремление наблюдателя давать усердную оценку наблюдаемому поведению
ошибка центральной тенденции
обобщённое впечатление наблюдателя, ведущее к грубому восприятию поведения, игнорированию тонких различий
эффект снисхождения
тенденция наблюдателя всегда давать положительную оценку происходящему
Вопрос id:2272630
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами типичных ошибок, допускаемых исследователем при наблюдении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
ошибка первого впечатления
первое впечатление исследователя об индивиде определяет восприятие и оценку его дальнейшего поведения
ошибка контраста
склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным
ошибка корреляции
стремление наблюдателя сделать оценку одного признака поведения на основании другого наблюдаемого признака
Вопрос id:2272631
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между видами эксперимента и их определениями
Левая частьПравая часть
пилотажный эксперимент
исследование, проводимое в условиях, когда изучаемая область мало исследованна
решающий эксперимент
эксперимент, проводимый в условиях, когда имеются две конкурирующие между собой гипотезы и эксперимент позволяет выбрать одну из них
контрольный эксперимент
эксперимент, осуществляемый с целью проверки каких-либо зависимостей
Вопрос id:2272632
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между классами психологических методов по В.Н. Дружинину и результатами их применения
Левая частьПравая часть
теоретические методы
данные, фиксирующие состояние объекта показаниями приборов, продуктами деятельности, памятью компьютера и т.п.
интерпретационно-описательные методы
факт, эмпирическая зависимость, оправдание или опровержение гипотезы
эмпирические методы
знание о предмете в формах естественно-языковой, знаково-символической или пространственно-схематической
Вопрос id:2272633
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между методами психологического исследования по исторически наиболее старой классификации и их определениями
Левая частьПравая часть
метод понимания
особый способ познания человеком своего сознания, который заключается в якобы «непосредственном» восприятии его феноменов и законов
метод интроспекции
наблюдение за другим человеком и группой людей, или внешнее наблюдение
метод экстероспекции
общее название для ряда форм познания, предполагающих «непосредственное восприятие чужой души»
Вопрос id:2272634
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между направлениями психологии и их вкладом в развитие экспериментальной психологии
Левая частьПравая часть
дифференциальная психология
разработка схем экспериментальных воздействий
ассоциативная психология
исследования индивидуальных вариаций чувствительности, реакции, памяти, ассоциаций
бихевиоризм
разработка требований к построению поведенческого эксперимента
Вопрос id:2272635
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между общими понятиями психологии, описывающими основные её методы, и их содержанием
Левая частьПравая часть
методологический принцип
конкретизация метода, зависящая от того, какую конкретную цель ставит перед собой исследователь
исследовательский метод
собственно научный метод, использующийся учёными при построении психологических исследований
методика конкретного исследования
частный методический приём, являющийся конкретизацией основных методологических принципов
Вопрос id:2272636
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между общими понятиями экспериментальной психологии и их конкретными составляющими
Левая частьПравая часть
основные исследовательские методы психологии
систематическое наблюдение; изучение продуктов деятельности; беседа; анкетирование; тестовые испытания
основные формы использования исследовательских методов в психологии
форма лонгитюдинального исследования; исследование в форме поперечных срезов
научные методы
принцип объективного изучения психических явлений; генетический принцип построения психологических исследований
Вопрос id:2272637
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между основными компонентами научной теории и их происхождением (следствием и результатом чего они являются)
Левая частьПравая часть
логика теории
следствие рациональной переработки продуктов интуиции
базис теории
производные метатеории (не определяемые в рамках данной теории)
исходная эмпирическая основа
результат интерпретации данных эксперимента и наблюдения
Вопрос id:2272638
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между основными компонентами научной теории и их содержанием
Левая частьПравая часть
основное теоретическое знание
множество первичных условных допущений (аксиом, постулатов, гипотез), которые описывают идеализированный объект теории
логика теории
факты, эмпирические закономерности
исходная эмпирическая основа
множество правил логического вывода, которые допустимы в рамках теории
базис теории
множество выведенных в теории утверждений
Вопрос id:2272639
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между очевидными предположениями теории естественно-научного исследования и их содержанием
Левая частьПравая часть
пространство, в котором происходят события, изотропно
мир реален и объективен
события в мире происходят независимо от нашего знания о них
события необратимы, следствие не может быть раньше причины
время непрерывно и направлено из прошлого в будущее
процесс в одной из областей пространства происходит так же, как в любой другой области
Вопрос id:2272640
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между понятиями – названиями отраслей психологии и их определениями
Левая частьПравая часть
дифференциальная психология
общее обозначение различных видов исследования психических явлений посредством экспериментальных методов
понимающая (гуманитарная) психология
отрасль психологической науки, предметом которой являются индивидуальные различия между людьми и группами
обыденная психология
система обыденных знаний людей о «психике», поведении других людей, особенностях и закономерностях своей и чужой душевной жизни
философская психология
концепции психики, созданные учёными-философами, в которых они реализовывали свои представления о личности, о соотношении объективной и субъективной реальности, о детерминантах поведения человека и групп людей
экспериментальная психология
особая сфера психологического познания, в которой главным методом является понимание
Вопрос id:2272641
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между противоположными видами наблюдения по единым для них основаниям
Левая частьПравая часть
систематическое наблюдение
«включённое» (скрытое) наблюдение
внешнее (открытое) наблюдение
несистематическое наблюдение
с фиксацией результатов в процессе наблюдения
с фиксацией результатов отсроченно
«сплошное» наблюдение
выборочное наблюдение
Вопрос id:2272642
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между противоположными типами исследования по характеру (критерий – определённый характерный признак)
Левая частьПравая часть
монодисциплинарные исследования
прикладное исследование
фундаментальное исследование
междисциплинарные исследования
аналитическое исследование
комплексное исследование
Вопрос id:2272643
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между соотношениями реального и идеального исследования и их названиями
Левая частьПравая часть
внутренняя валидность
соответствие изучаемой объективной реальности
теоретическая, или прогностическая, валидность
отношение идеального исследования реальности
внешняя валидность
соответствие реального исследования идеальному
Вопрос id:2272644
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между типами анкет и их определениями
Левая частьПравая часть
анкеты, составленные из прямых вопросов
анкеты, в которых испытуемым на каждый вопрос предлагается несколько готовых ответов и их задача – выбрать наиболее подходящий
анкеты-шкалы
анкеты, направленные на выявление осознаваемых качеств испытуемых
анкеты селективного типа
анкеты, при ответе на вопросы которых испытуемый наиболее правильный из готовых ответов должен оценить в баллах
Вопрос id:2272645
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между типами гипотез по содержанию и их определениями
Левая частьПравая часть
гипотезы типа В – о наличии причинной связи между явлениями
гипотезы о фактах
гипотезы типа А – о наличии явления
гипотезы, проверяемые в ходе корреляционного исследования, в результате чего устанавливается линейная или нелинейная связь между процессами (либо её отсутствие)
гипотезы типа Б – о наличии связи между явлениями
собственно экспериментальные гипотезы, в которые включены независимая переменная, зависимая переменная, отношения между ними и уровни дополнительных переменных
Вопрос id:2272646
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между типами научных исследований по цели их проведения и их содержанием
Левая частьПравая часть
поисковое исследование
исследование, проводимое с целью точного повторения эксперимента предшественников для определения достоверности, надёжности и объективности полученных результатов
критическое исследование
исследование, в котором предпринимается попытка решения проблемы, которую никто не ставил и не решал подобным образом
уточняющее исследование
исследование, проводимое с целью установления границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности
воспроизводящее исследование
исследование, проводимое в целях опровержения существующей теории, модели, гипотезы, закона или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность
Вопрос id:2272647
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между типами общенаучных исследовательских методов и специфическими конкретными методами, которые они используют
Левая частьПравая часть
моделирование
дедуктивное умозаключение
теоретическое исследование
метод аналогий, умозаключение «от частного к частному»
эмпирическое исследование
методы индукции
Вопрос id:2272648
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между типами экспериментального метода и их определениями
Левая частьПравая часть
моделирующий эксперимент
особый тип экспериментального метода, предполагающий существенную перестройку психолого-педагогической практики, приводящую к изменению хода психического развития и характерологических особенностей испытуемых
формирующий эксперимент
особый тип экспериментального метода, предполагающий проведение исследования в психологической лаборатории, оснащённой специальными приборами и приспособлениями
лабораторный эксперимент
эксперимент, в котором при его проведении используются естественные условия, организованные не экспериментатором, а самой жизнью
естественный эксперимент
эксперимент, при проведении которого испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого
Вопрос id:2272649
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между типами экспериментальных гипотез по происхождению и их определениями
Левая частьПравая часть
эмпирические гипотезы
гипотезы, основанные на теории или модели реальности, представляющие собой прогнозы
научные экспериментальные гипотезы
гипотезы, выдвигаемые для подтверждения или опровержения теорий, законов, но основанные при этом на интуиции исследователя
теоретически обоснованные гипотезы
гипотезы, выдвинутые безотносительно какой-либо теории, модели, сформулированные для данного случая
Вопрос id:2272650
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между формами знания, последовательно сменяющими друг друга по Огюсту Конту, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
философское знание
научное знание, основанное на традиции и индивидуальной вере
религиозное знание
знание, основанное на интуиции автора той или иной концепции, рациональное и умозрительное по своей сути
позитивное знание
знание, основанное на фиксации фактов в ходе целенаправленного наблюдения или эксперимента
Вопрос id:2272651
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между характерными признаками науки и их содержанием
Левая частьПравая часть
предмет
та часть объективной реальности, изучением которой занимается наука
категориальный аппарат
конкретно изучаемое в обозначенной части объективной реальности
объект
понятия, категории, термины
законы, закономерности
теоретическое объяснение действительности
Вопрос id:2272652
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установите соответствие между экспериментальными исследованиями и программами, в рамках которых их проводили известные учёные
Левая частьПравая часть
изучение особенностей нарциссической личности Эрихом Фроммом
исследование уровня притязаний, мотивации, групповой динамики, квазипотребностей
сравнение Б.Ф. Ломовым индивидуального и группового мышления
программа изучения влияния процесса общения на когнитивные процессы
разработка «теории поля» Куртом Левиным
научная программа исследования причин агрессии
Вопрос id:2272653
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Установление связей между различными свойствами объектов, возможное при сопоставлении результатов измерения различных параметров, называют
?) корреляционным исследованием
?) наблюдением
?) экспериментальным исследованием
?) анкетированием
Вопрос id:2272654
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Утверждение в отношении неизвестного параметра, сформулированное на языке математичекой статистики, - это ___ гипотеза
Вопрос id:2272655
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Формами неэмпирического (теоретического) знания являются
?) классификации
?) законы
?) лабораторный эксперимент
?) статистические операции
Вопрос id:2272656
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Формами неэмпирического (теоретического) знания являются
?) модели и схемы
?) естественный эксперимент
?) измерение
?) типологии
Вопрос id:2272657
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Формирующие исследовательские методы – это разновидности ___ эксперимента
?) контрольного
?) решающего
?) пилотажного
?) социального
Вопрос id:2272658
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Характерными чертами лабораторного эксперимента являются
?) формирующий характер
?) использование этого вида эксперимента в основном для изучения элементарных психических функций
?) наименьшая искусственность экспериментальных условий
?) наибольшая искусственность экспериментальных условий
Вопрос id:2272659
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Характерными чертами лабораторного эксперимента являются
?) наибольшая естественность экспериментальных условий
?) широкое использование для психофизиологического изучения изменений вегетативных состояний
?) преобразующий характер
?) констатирующий характер
Вопрос id:2272660
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Часть психологической реальности, которая будет изучаться в объекте исследования, - это ___ психологического исследования
Вопрос id:2272661
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Человек или группа людей, с которыми будет проводиться эксперимент или за которыми будет вестись наблюдение, - это ___ психологического исследования
Вопрос id:2272662
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Эмпирический метод выявления свойств или состояний объекта путём организации взаимодействия объекта с измерительным прибором, который изменяет свои состояния в зависимости от изменения состояний объекта, – это
Вопрос id:2272663
Тема/шкала: 0686.01.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология
Этическими принципами проведения исследований на человеке являются
?) информирование испытуемых обо всех сторонах эксперимента, полное разъяснение его сути
?) конфиденциальность информации, полученной в ходе исследования об участниках эксперимента
?) утаивание и обман в отношениях между исследователем и испытуемым
?) честность, открытость в отношениях между исследователем и испытуемым
?) персональная ответственность исследователя за выявление, устранение или корректировку нежелательных последствий для участников эксперимента, в том числе и долговременных
?) отсутствие ответственности со стороны исследователя за выявление, устранение или корректировку нежелательных последствий для участников эксперимента
Вопрос id:2272664
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Гипотеза в эксперименте - это научное предположение о структуре объекта, характере и сущ­ности связей между его элементами, о факторах, обуславливающих эти связи

В) Методика эксперимента - это конкретная, частная процедура или систематический порядок действий, предназначенная для получения информации о конкрет­ном психическом свойстве (предмет исследования) у данных испы­туемых (объект исследования) в определенном классе ситуаций (условия исследования) для решения определенных задач (цель ис­следования)

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2272665
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) План исследования – это проект исследовательских операций со специально отобранными группами; включает в себя определение состава групп, тела групп, отбор переменных, чередование воздействий, шкалы измерения независимой пе­ременной и т.д.

В) Комбинированная экспериментальная гипотеза – это предположение об отношении между определенным сочетанием (комбинацией) двух (или нескольких) незави­симых переменных, с одной стороны, и зависимой переменной - с другой; про­веряется только в факторном эксперименте

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2272666
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Закон (научный) – это обнаруженные устойчивые взаимосвязи явлений, выявление которых позволяет описать, объяснить и предсказать явления действительности

В) Теоретическое исследование – это исследование, основанное на получении, анализе и обобщении опытных (эмпирических) данных

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2272667
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Констатирующий эксперимент – это метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

В) Лабораторный эксперимент – это эксперимент, который используется для проверки определенных предположений и объяснения психических явлений; в экспериментальной ситуации испытуемый воспроизводит ту или иную естественную для него реальную или идеальную деятельность

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2272668
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Реальный эксперимент – это эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой переменной

В) Идеальный эксперимент – это эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2272669
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Теория (научная) – это осознание невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта

В) Квазифакт – это результат интерпретации единич­ных, неповторимых наблюдений, получаемый методом «исследования единичного случая»

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2272670
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Формирующий эксперимент – это эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой переменной

В) Идеальный эксперимент – это эксперимент, который выполняет две функции одновременно: с одной стороны, он направлен на изучение психологических особенностей, с другой стороны - на реализацию образовательных и развивающих целей, на оказание помощи обучаемым в учебной деятельности

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2272671
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Экспериментальная психология – это область психологии, упорядочивающая знания об общих для большинства психологических направлений проблемах исследований и способах их решения

В) Общая психология – это дисциплина, пытающаяся найти ответы на принципиальные вопросы, встающие перед психологией в целом, выработать теоретические принципы, обосновать методы психологического познания, сформулировать основные закономерности существования и развития психической реальности

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2272672
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Базисная переменная – это внешняя переменная, которая существенна для изучаемой связи между причиной и следствием

В) Дополнительная переменная – это одна из зависимых переменных, на которую оказывает влияние независимая переменная

Подберите правильный ответ

?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2272673
Тема/шкала: 2488.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Экспериментальная психология (для аспирантов)

Верны ли определения?

А) Валидность содержательная (очевидная) – это соответствие целей и процедуры исследова­ния обыденным представлениям испытуемого о природе изучаемого явления; имеет мотивационное значение для испытуемых и является в некоторых исследованиях одной из составляющих внешней валидности

В) Валидность экологическая – это вид внешней валидности, характеризует соответствие про­цедуры и условий лабораторного исследования «естественной» реальности

Подберите правильный ответ

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
Copyright testserver.pro 2013-2024