|
Список вопросов базы знанийСоциология организации (курс 1)Вопрос id:2168561 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите случаи, когда предпочтительнее работа в одиночку или в группе ?) наличие неустранимого конфликта интересов участников ?) условие срочного решения задачи ?) решение простых задач ?) неопределенность и множественность вариантов решений ?) необходимость высокой самоотдачи ?) ограниченное разнообразие мнений Вопрос id:2168562 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса принятия решения ?) принятие решения ?) исполнение решения ?) выбор среди альтернатив ?) поиск информации и альтернатив решения ?) выявление и определение проблемы ?) оценка эффективности решения Вопрос id:2168563 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса формирования организационной структуры ?) формирование общей структурной схемы аппарата управления ?) разработка состава основных подразделений и связей между ними ?) создание организационной культуры ?) регламентация организационной структуры Вопрос id:2168564 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите существенные признаки неформальной группы ?) смена неформального лидера в зависимости от ситуации ?) группы основаны преимущественно на межличностных отношениях ?) взаимозависимость членов группы, постоянное влияние на поведение друг друга ?) наличие поставленной высшим руководством организации перед группой задачи ?) члены социальной группы ориентированы на первичные групповые отношения Вопрос id:2168565 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые основаны на содержании работ ?) инженерная технология ?) массовое производство ?) нерутинная технология ?) посредническая технология ?) ремесленная технология ?) рутинная технология Вопрос id:2168566 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые разделяются по типам технологической неопределенности ?) ремесленная технология ?) посредническая технология ?) интенсивная технология ?) штучное производство ?) инженерная технология ?) многооперационная технология Вопрос id:2168567 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые являются производственными ?) массовое производство ?) ремесленные технологии ?) интенсивные технологии ?) многооперационные технологии ?) перерабатывающее производство ?) штучное производство Вопрос id:2168568 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите требования, которым должны отвечать цели ?) реальные ?) абстрактные ?) стабильные ?) гибкие ?) гармонично сочетаться между собой ?) возможные, с точки зрения их достижения в существующих условиях ?) конкретные Вопрос id:2168569 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, определяющие необходимость принятия того или иного управленческого решения ?) разрыв достаточно большой, чтобы быть замеченным ?) существует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития ?) лицо, принимающее решение, уверено в возможности сокращения разрыва ?) разрыв между желаемым и существующим уровнями развития не является значительным ?) отсутствует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития Вопрос id:2168570 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, при реализации которых совокупность индивидов может считаться социальной группой в организации ?) наличие устойчивых взаимодействий между членами группы ?) наличие спорадических взаимодействий между членами группы ?) осуществление социального контроля за поведением членов группы ?) наличие разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других членов группы Вопрос id:2168571 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики авторитарного стиля управления ?) большая стандартизация ?) большая доля формализации ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) предусматривает значительную централизацию ?) координация осуществляется неформальными методами Вопрос id:2168572 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики либерального стиля управления ?) координация осуществляется неформальными методами ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) большая стандартизация ?) предусматривает значительную централизацию ?) доминируют менее высокие иерархические структуры ?) деления на подразделения по технологии или функциям Вопрос id:2168573 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты административного способа принятия решения ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) решение принимается по случаю ?) руководитель выбирает первую альтернативу, которая отвечает поставленным целям ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы Вопрос id:2168574 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты бюрократической организационной структуры ?) подбор кадров по их деловым и профессиональным качествам ?) наличие многочисленных правил и норм поведения персонала ?) деятельность охватывает большие географические зоны ?) развитая иерархия управления ?) цепь команд ?) высокая степень разделения труда Вопрос id:2168575 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты закрытой системы ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) не принимает энергию от внешних источников ?) не отдает энергию внешней среде ?) самосдерживающая ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов Вопрос id:2168576 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты интенсивных технологий ?) обратная связь с объектом ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) технология обладает большой гибкостью и приспособляемостью к изменениям во внешней среде организаций ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий Вопрос id:2168577 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты массового производства как технологии ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) в организации высокая степень специализации ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) характеризуется отчуждением труда ?) имеет место слабая степень формализации и централизации Вопрос id:2168578 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты многооперационных технологий ?) обратная связь с объектом ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) переплетение нескольких технологических цепочек Вопрос id:2168579 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты открытой системы ?) не отдает энергия внешней среде ?) самосдерживающая ?) не принимает энергию от внешних источников ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) динамично взаимодействует с внешней средой Вопрос id:2168580 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты перерабатывающего производства как технологии ?) существенная вертикальная дифференциация ?) новшества крайне редки и нежелательны ?) неукоснительное подчинение представителям более высоких управленческих уровней ?) имеет место слабая степень формализации и централизации Вопрос id:2168581 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты посреднических технологий ?) один технологический процесс считается основным, а остальные – вспомогательными ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) технологические цепочки связаны между собой по принципу обратной связи Вопрос id:2168582 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты рационального способа принятия решения ?) субъект решения знает свои цели и ранжирует их по степени важности ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) решение принимается по случаю ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы Вопрос id:2168583 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты штучного производства как технологии ?) в организации высокая степень специализации ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) изготовление единичных уникальных образцов продукции Вопрос id:2168584 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите черты, характерные для организации ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) формализация ?) модели взаимодействия ?) комплексность Вопрос id:2168585 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, в чем состоит основная идея теории человеческих отношений ?) идея рационализации всех компонентов организации ?) идея о том, что организация – это процесс постоянных преобразований, связанный с непрерывной сменой состояний равновесия ?) понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как целому ?) идея о невозможности игнорировать отношения между людьми, возникающие в ходе производства Вопрос id:2168586 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, какие характеристики аппарата управления и процедуры управленческой деятельности предусматриваются при регламентации организационной структуры ?) определение состава внутренних элементов базовых подразделений ?) определение возможной численности подразделений ?) число уровней в системе управления ?) степень централизации и децентрализации полномочий и ответственности на разных уровнях управления ?) разработка процедур выполнения управленческих работ в подразделениях Вопрос id:2168587 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются: 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства – это ?) развитие персонала ?) кадровый потенциал ?) планирование и управление трудовой карьерой ?) научение поведению Вопрос id:2168588 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровни, на которых вырабатываются и принимаются управленческие решения в организации, определяются такой характерной чертой организации, как ?) системность ?) комплексность ?) формализация ?) определенное соотношение централизации и децентрализации Вопрос id:2168589 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами координационной деятельности и их существенными чертами Левая часть | Правая часть |
---|
групповая координация | вопросы координации решаются на регулярных заседаниях комитетов или специально создаваемых комиссий; принимаются решения, касающиеся нескольких отделов; каждый может высказать свое мнение по принимаемому решению, но никто не может принять его самостоятельно | индивидуальная координация | строится на взаимопонимании, общих установках и психологических стереотипах; работник должен знать свои задачи и задачи подразделения; работник должен чувствовать себя частью организации и считать своими стоящие перед ней задачи | программируемая безличная координация | координацию устанавливает руководитель, который оценивает ситуацию и использует свое влияние для того, чтобы подразделения разрешили общую проблему; деятельность специально назначенного координатора | неформальная непрограммируемая координация | руководитель применяет стандартные методы и правила работы; можно существенно сэкономить время, если установить способ решения часто повторяющихся проблем координации в форме процедуры |
Вопрос id:2168590 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами технологий, основанных на содержании работ, и их характерными чертами Левая часть | Правая часть |
---|
рутинные технологии | являются самыми противоречивыми и требуют от исполнителей нестандартных решений, относятся к разряду рискованных, производств связано с постоянным поиском новых технологических цепочек | инженерные технологии | большое количество нестандартных ситуаций, составлении сложных алгоритмов действий в измененных ситуациях, свойственны организациях, ориентирующих свою продукцию на изменчивых рынок | нерутинные технологии | характерны для организаций с высокой степенью стандартизации, технологии предусматривают высокую производительность, сведение до минимума деятельности неформальных групп в организации | ремесленные технологии | неопределенный технологический цикл, технологии предусматривают слабо стандартизированную последовательность операций, работники ориентированы на повышение качества, постоянное совершенствование продукта |
Вопрос id:2168591 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами целей и их характерными свойствами Левая часть | Правая часть |
---|
стратегические цели | выражают качественные параметры деятельности фирм, направлены на достижение долговременного успеха, высоких стандартов работы, формируются в процессе выработки организационной стратегии | оперативные цели | направлены на осуществление текущих целей и определяются на период | текущие цели | желаемый результат деятельности людей | цель | выражаются в количественных показателях деятельности на определенный период |
Вопрос id:2168592 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между именами исследователей организаций и моделями организаций, которые были ими предложены Левая часть | Правая часть |
---|
Э.Мейо, Ф.Ротлисбергер и др. | человек – труд работник выступает как пассивный придаток производства | Р.Мертон, А.Этциони и др. | естественная организация функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | Тейлоризм | бюрократическая модель предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | Ч.Бернард, Г.Саймон и др. | интеракционистская модель организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | А.Файоль, Л.Урвик и др. | социотехническая модель взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | М.Вебер | организация – машина в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | Е.Трист, А.Райс и др. | организация – община в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи |
Вопрос id:2168593 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между моделями организаций, которые были предложены на различных этапах эволюции западной социологии организаций, и их сущностными чертами Левая часть | Правая часть |
---|
организация – община | работник выступает как пассивный придаток производства | интеракционистская модель | организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | бюрократическая модель | предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | социотехническая модель | в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | организация – машина | взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | человек – труд | в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | естественная организация | функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность |
Вопрос id:2168594 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями буферных организационных стратегий и их характерными чертами Левая часть | Правая часть |
---|
стратегия автономии от внешней среды | организация, запасая сырье, накапливая информацию, аккумулируя другие ресурсы, становится независимой (на определенное время) от других организаций | стратегия экспансии | изоляция от внешней среды достигается путем расширения организации или завоевания большей доли рынка | буферные стратегии | организация стремится максимально изолировать себя от воздействия других организаций и институтов, сохранить свою самостоятельность, независимость и укрепить границы | стратегия ужесточенного контроля за входом и выходом организации | жесткость организации по отношению к внешней среде с целью обезопасить себя от внешнего воздействия |
Вопрос id:2168595 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями организационных стратегий, которые относятся к стратегиям установления взаимосвязей, и их характерными чертами Левая часть | Правая часть |
---|
стратегия сращивания и слияния | объединение отдельных организаций в союзы или в укрупненные организации | стратегия заключения сделок | основная цель организации – упорядочить обменные отношения организации, расширить границы деловых контактов, приобрести новые сферы влияния во внешней среды | стратегии установления взаимосвязей | постоянное стремление организации устанавливать новые связи с различными объектами внешнего окружения на основе эквивалентного взаимовыгодного обмена | стратегия взаимной диффузии | взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций |
Вопрос id:2168596 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между направлениями и основными задачами теории систем, которые они решают Левая часть | Правая часть |
---|
теория информации | анализирующая рациональные выборы внутри человеческих организаций на основе рассмотрения данной ситуации и ее возможных исходов | теория игр | базирующаяся на принципе обратной связи и вскрывающая механизмы целенаправленного и самоконтролируемого поведения | теория решений | процедуры изоляции посредством использования математического анализа факторов в многопеременных явлениях в различных областях знаний | факторный анализ | анализирующая в рамках особого математического аппарата рациональную конкуренцию двух или более противодействующих сил с целью достижения максимального выигрыша и минимального проигрыша | кибернетика | вводящая понятие информации как некоторого количества и развивающая принципы передачи информации |
Вопрос id:2168597 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между науками об организации и их проблемным исследовательским полем Левая часть | Правая часть |
---|
социальная психология | изменение повеления, изменение позиции, групповые процессы | экономические науки | сравнительные ценности, сравнительные нормы, сравнительные позиции, этнические особенности | теория управления | информационные потоки, обоснование решений, информационные технологии, телекоммуникации | теория организации | групповая динамика, нормы, роли, статус, власть, конфликты, бюрократия, организационная культура, социализация | антропология | обучение, тренировка, мотивация, личность, восприятие, удовлетворенность работой, оценка действий, отношение к труду, форма поведения | информатика | субъекты и объекты управления, стимулирование и мотивация, принятие и реализация решений, подготовка и компетентность руководителей, руководство, линейное и функциональное управление | социология | законодательная регламентация, правила и нормативы, ответственность, санкции | психология | регулирование, рыночные отношения, эффективность, экономическая стратегия | юридические науки | сущность, типы, цели, миссия, среда, структуры, коммуникации механизм функционирования, адаптация, проектирование, динамика организации |
Вопрос id:2168598 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между основными условиями выживания организации и функциями ее отдельных подсистем, согласно концепции Т.Парсонса Левая часть | Правая часть |
---|
подсистема адаптации | мобилизует организационные ресурсы, активно воздействует на различные части внешней среды, ориентируя их на достижение основных организационных целей, путем координирующего воздействия соединяет все части организации в единое целое | подсистема достижения целей | подсистема направлена на распределение функций между отдельными системными единицами, т.е. создание и поддержание в рабочем состоянии системы социальных ролей, обеспечивает лояльность членов организации по отношению к организационным нормам и требованиям | подсистема интеграции | подсистема направлена на обеспечение внутренней целостности организации как системы, а также сопряженности отдельных функций | подсистема латентности | управляет поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и должна ориентировать организацию по отношению к внешней среде и способствовать активному положительному обмену между отдельными единицами внешнего окружения и организацией |
Вопрос id:2168599 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между позициями индивида по отношению к целям и способам их достижения, согласно теории американского социолога Р.Мертона Левая часть | Правая часть |
---|
новатор | пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных ценностей; он отступает от существенных целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения | отстраненный тип | отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения | ритуалист | пытается достичь культурных целей (которые в целом он принимает) нелегальными средствами (включая незаконные и криминальные средства) | мятежник | принимает как культурные цели, так и институциональные способы их достижения, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества | конформист | принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но игнорирует или забывает цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств; ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, а оригинальные средства им отвергаются |
Вопрос id:2168600 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть |
---|
конформность | показатель того, в какой мере возможно отдельное существование системной единицы при отделении от системы в целом, т.е. показатель самостоятельности и независимости системной единицы по отношению к системе | функциональная значимость части системы (системной единицы) | процесс интернализации норм, включающих в себя организационные поощрения и наказания, культурные ценности, ролевые требования и ожидания | функциональная автономия | показатель того, в какой мере система как целое может существовать и функционировать в случае отделения от нее этой части | консолидация | процесс достижения такого состояния включенных в систему объектов, который характеризуется их согласием с системными требованиями как законными | мобилизация | процесс идентификации индивидов с их системными ролями, соответствующими статусному полю данной системы |
Вопрос id:2168601 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть |
---|
научение поведению | достаточно устойчивый во времени процесс изменения поведения человека на основе опыта, отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия | развитие персонала | уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства | планирование и управление трудовой карьерой | обеспечение наиболее рационального использования трудового потенциала работника и создание условий для самореализации его как личности | кадровый потенциал | процесс качественного совершенствования работников организации, направленный на эффективную реализацию индивидуальных и коллективных целей, включает следующие основные элементы обучение персонала, переподготовка и повышение квалификации, служебно-профессиональное продвижение, работа с кадровым резервом |
Вопрос id:2168602 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть |
---|
субъективная организационная культура | физическое окружение, создаваемое в организации здание, месторасположение и т.д. | объективная организационная культура | набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий | социальная группа | совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других | организационная культура | исходит из разделяемых работниками образцов, предположений, веры и ожиданий, а также группового восприятия организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями, существующими вне личности, и служит основой формирования управленческой культуры, т.е. стилей руководства и решения руководителями проблем, их поведения в целом |
Вопрос id:2168603 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть |
---|
аутгруппы | основаны преимущественно на межличностных отношениях, удовлетворении (или неудовлетворении) психологических и социальных потребностей, не связанных с формальными целями и задачами | ингруппы | группы, к которым работник чувствует свою принадлежность и в которых он идентифицируется с другими членами таким образом, что расценивает членов группы как «мы» | формальные группы | группы, к которым не принадлежит работник (другие отделы, лаборатории, компании, организации, профессиональные группы), для которых он подбирает символические значения – «другие» | неформальные группы | группы в организации, сознательно созданные для достижения коллективных целей организации |
Вопрос id:2168604 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть |
---|
координация | подразделения, объединяемые этой взаимозависимостью, вносят вклад в общее дело, но непосредственно между собой не связаны | номинальная взаимозависимость | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач | последовательная взаимозависимость | вводимые факторы работы одного подразделения становятся результатом работы другого, и наоборот | обоюдная взаимозависимость | работа подразделений, занятых на последующих этапах работы, зависит от работы на предыдущих этапах; требуется более тесная координация. особенно на более поздних этапах работы |
Вопрос id:2168605 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть |
---|
производительность | степень достижения целей организации при использовании ограниченных ресурсов | эффективность организации | группа людей, объединенных достижением общей цели, во многом соответствующей личным целям каждого | команда | максимизация организацией своих целей при минимальной затрате ресурсов | координация | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач |
Вопрос id:2168606 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между предельными типами поведения человека в организации и их сущностными свойствами Левая часть | Правая часть |
---|
бунтарь | человек приемлет ценности организации, но не приемлет существующие в ней нормы поведения | оригинал | полностью принимаются ценности и нормы поведения | приспособленец | индивид не приемлет ни норм поведения, ни ценностей организации | преданный и дисциплинированный член организации | человек не приемлет ценностей организации, однако старается вести себя, полностью следуя нормам и формам поведения, принятым в организации |
Вопрос id:2168607 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между принципами, обеспечивающими четкость действия вертикальных связей и их содержанием, согласно теории А.Файоля Левая часть | Правая часть |
---|
рационализация сферы контроля | только важные и неповторяющиеся решения должны оставаться в компетенции руководителя | единство распоряжения | четкое разделение функций управления в организации | исключение | единоначалие | организационная специализация | строго определенное число подчиненных у одного руководителя |
Вопрос id:2168608 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между различными типами компенсации, которые приводят к закреплению либо к отказу от осуществленного поведения, и их сущностью Левая часть | Правая часть |
---|
отрицательная компенсация | суть состоит в том, что осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям; может быть использована руководством для закрепления желаемого поведения работников | гашение нежелательного поведения | действует принцип если прекратить положительно реагировать на какие-то действия, то через некоторое время они начнут сокращаться | наказание | компенсация наступает как реакция на «неверное», нежелательное для руководства или организации поведение; устраняется нежелательное поведение | положительная компенсация | суть состоит в том, что желаемое поведение сразу приводит к устранению нежелательных для человека обязательств или раздражителей |
Вопрос id:2168609 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями процесса формирования организационной структуры и их существенными свойствами Левая часть | Правая часть |
---|
органиграмма | предусматривается реализация организационных решений не только в целом по крупным линейно-функциональным и программно-целевым блокам, но и по самостоятельным подразделениям аппарата управления, построение внутриорганизационных связей | формирование общей структурной схемы аппарата управления | разработка количественных характеристик аппарата управления и процедур управленской деятельности | регламентация организационной структуры | определение главных характеристик организации, направлений, по которым должно быть осуществлено проектирование организационной структуры и других аспектов системы | разработка состава основных подразделений и связей между ними | графическая интерпретация процесса выполнения управленческих функций, их этапов и входящих в них работ, описывающая распределение организационных процедур разработки и принятия решения между подразделениями, их внутренними структурными органами и отдельными работниками |
Вопрос id:2168610 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями развития группы, согласно концепции Б.Такмана и М.Дженсена, и их характеристики Левая часть | Правая часть |
---|
конфликтная стадия (стадия самоутверждения) | заключительный этап развития группы, который грозит расформированием как из-за невозможности достижения групповых целей, так и из-за уходов ее членов; руководство начинает формировать новую команду, корректировать групповые цели | стадия возникновения группы | организация процесса производства процесса, освоение технологий; создание функциональной структуры, в которой каждый член группы может установить личный контакт с другими членами; создание системы согласительных ролевых ожиданий членов группы в отношении друг друга | стадия нормообразования и принятия норм | установление первоначальных контактов и между членами группы и поиск ингрупп; каждый член группы выясняет, какие ценности приняты в данном окружении; устанавливаются первичные нормы общения | стадия прерывания | члены группы пытаются самоутвердиться в своих ролях, определить отношения взаимозависимости и внутригрупповой иерархии; возникновение враждебности и проявление агрессии приводит к межличностных конфликтам; ключевой аспект – управление конфликтом в направлении достижения компромисса | исполнительная стадия | взаимозависимость, взаимное доверие в взаимопомощь в межличностных отношениях; возникновение функциональной конкуренции между членами группы; деятельность группы направлена на решение проблем организации |
|