|
Список вопросов базы знанийСоциология организации (курс 1)Вопрос id:2168561 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите случаи, когда предпочтительнее работа в одиночку или в группе ?) необходимость высокой самоотдачи ?) условие срочного решения задачи ?) ограниченное разнообразие мнений ?) решение простых задач ?) наличие неустранимого конфликта интересов участников ?) неопределенность и множественность вариантов решений Вопрос id:2168562 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса принятия решения ?) исполнение решения ?) оценка эффективности решения ?) принятие решения ?) выбор среди альтернатив ?) выявление и определение проблемы ?) поиск информации и альтернатив решения Вопрос id:2168563 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса формирования организационной структуры ?) разработка состава основных подразделений и связей между ними ?) создание организационной культуры ?) регламентация организационной структуры ?) формирование общей структурной схемы аппарата управления Вопрос id:2168564 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите существенные признаки неформальной группы ?) члены социальной группы ориентированы на первичные групповые отношения ?) группы основаны преимущественно на межличностных отношениях ?) взаимозависимость членов группы, постоянное влияние на поведение друг друга ?) наличие поставленной высшим руководством организации перед группой задачи ?) смена неформального лидера в зависимости от ситуации Вопрос id:2168565 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые основаны на содержании работ ?) нерутинная технология ?) ремесленная технология ?) инженерная технология ?) массовое производство ?) рутинная технология ?) посредническая технология Вопрос id:2168566 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые разделяются по типам технологической неопределенности ?) интенсивная технология ?) штучное производство ?) инженерная технология ?) посредническая технология ?) ремесленная технология ?) многооперационная технология Вопрос id:2168567 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые являются производственными ?) перерабатывающее производство ?) массовое производство ?) многооперационные технологии ?) ремесленные технологии ?) интенсивные технологии ?) штучное производство Вопрос id:2168568 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите требования, которым должны отвечать цели ?) реальные ?) конкретные ?) абстрактные ?) стабильные ?) гармонично сочетаться между собой ?) возможные, с точки зрения их достижения в существующих условиях ?) гибкие Вопрос id:2168569 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, определяющие необходимость принятия того или иного управленческого решения ?) разрыв между желаемым и существующим уровнями развития не является значительным ?) существует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития ?) разрыв достаточно большой, чтобы быть замеченным ?) лицо, принимающее решение, уверено в возможности сокращения разрыва ?) отсутствует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития Вопрос id:2168570 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, при реализации которых совокупность индивидов может считаться социальной группой в организации ?) осуществление социального контроля за поведением членов группы ?) наличие устойчивых взаимодействий между членами группы ?) наличие спорадических взаимодействий между членами группы ?) наличие разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других членов группы Вопрос id:2168571 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики авторитарного стиля управления ?) большая доля формализации ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) большая стандартизация ?) предусматривает значительную централизацию ?) координация осуществляется неформальными методами ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников Вопрос id:2168572 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики либерального стиля управления ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) доминируют менее высокие иерархические структуры ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) предусматривает значительную централизацию ?) большая стандартизация ?) координация осуществляется неформальными методами Вопрос id:2168573 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты административного способа принятия решения ?) руководитель выбирает первую альтернативу, которая отвечает поставленным целям ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) решение принимается по случаю ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям Вопрос id:2168574 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты бюрократической организационной структуры ?) цепь команд ?) высокая степень разделения труда ?) подбор кадров по их деловым и профессиональным качествам ?) наличие многочисленных правил и норм поведения персонала ?) деятельность охватывает большие географические зоны ?) развитая иерархия управления Вопрос id:2168575 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты закрытой системы ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) не принимает энергию от внешних источников ?) самосдерживающая ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) не отдает энергию внешней среде ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов Вопрос id:2168576 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты интенсивных технологий ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) обратная связь с объектом ?) технология обладает большой гибкостью и приспособляемостью к изменениям во внешней среде организаций ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) большое количество коротких технологических цепочек Вопрос id:2168577 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты массового производства как технологии ?) в организации высокая степень специализации ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) характеризуется отчуждением труда ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) структура организации характеризуется децентрализацией Вопрос id:2168578 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты многооперационных технологий ?) обратная связь с объектом ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой Вопрос id:2168579 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты открытой системы ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) самосдерживающая ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) не отдает энергия внешней среде ?) не принимает энергию от внешних источников Вопрос id:2168580 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты перерабатывающего производства как технологии ?) существенная вертикальная дифференциация ?) неукоснительное подчинение представителям более высоких управленческих уровней ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) новшества крайне редки и нежелательны Вопрос id:2168581 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты посреднических технологий ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) технологические цепочки связаны между собой по принципу обратной связи ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) один технологический процесс считается основным, а остальные – вспомогательными Вопрос id:2168582 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты рационального способа принятия решения ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) субъект решения знает свои цели и ранжирует их по степени важности ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы ?) решение принимается по случаю Вопрос id:2168583 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты штучного производства как технологии ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) изготовление единичных уникальных образцов продукции ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) в организации высокая степень специализации Вопрос id:2168584 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите черты, характерные для организации ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) комплексность ?) формализация ?) модели взаимодействия Вопрос id:2168585 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, в чем состоит основная идея теории человеческих отношений ?) понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как целому ?) идея рационализации всех компонентов организации ?) идея о невозможности игнорировать отношения между людьми, возникающие в ходе производства ?) идея о том, что организация – это процесс постоянных преобразований, связанный с непрерывной сменой состояний равновесия Вопрос id:2168586 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, какие характеристики аппарата управления и процедуры управленческой деятельности предусматриваются при регламентации организационной структуры ?) степень централизации и децентрализации полномочий и ответственности на разных уровнях управления ?) разработка процедур выполнения управленческих работ в подразделениях ?) определение возможной численности подразделений ?) определение состава внутренних элементов базовых подразделений ?) число уровней в системе управления Вопрос id:2168587 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются: 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства – это ?) развитие персонала ?) планирование и управление трудовой карьерой ?) научение поведению ?) кадровый потенциал Вопрос id:2168588 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровни, на которых вырабатываются и принимаются управленческие решения в организации, определяются такой характерной чертой организации, как ?) формализация ?) комплексность ?) системность ?) определенное соотношение централизации и децентрализации Вопрос id:2168589 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами координационной деятельности и их существенными чертами Левая часть | Правая часть | индивидуальная координация | руководитель применяет стандартные методы и правила работы; можно существенно сэкономить время, если установить способ решения часто повторяющихся проблем координации в форме процедуры | групповая координация | координацию устанавливает руководитель, который оценивает ситуацию и использует свое влияние для того, чтобы подразделения разрешили общую проблему; деятельность специально назначенного координатора | неформальная непрограммируемая координация | строится на взаимопонимании, общих установках и психологических стереотипах; работник должен знать свои задачи и задачи подразделения; работник должен чувствовать себя частью организации и считать своими стоящие перед ней задачи | программируемая безличная координация | вопросы координации решаются на регулярных заседаниях комитетов или специально создаваемых комиссий; принимаются решения, касающиеся нескольких отделов; каждый может высказать свое мнение по принимаемому решению, но никто не может принять его самостоятельно |
Вопрос id:2168590 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами технологий, основанных на содержании работ, и их характерными чертами Левая часть | Правая часть | рутинные технологии | неопределенный технологический цикл, технологии предусматривают слабо стандартизированную последовательность операций, работники ориентированы на повышение качества, постоянное совершенствование продукта | инженерные технологии | являются самыми противоречивыми и требуют от исполнителей нестандартных решений, относятся к разряду рискованных, производств связано с постоянным поиском новых технологических цепочек | ремесленные технологии | большое количество нестандартных ситуаций, составлении сложных алгоритмов действий в измененных ситуациях, свойственны организациях, ориентирующих свою продукцию на изменчивых рынок | нерутинные технологии | характерны для организаций с высокой степенью стандартизации, технологии предусматривают высокую производительность, сведение до минимума деятельности неформальных групп в организации |
Вопрос id:2168591 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами целей и их характерными свойствами Левая часть | Правая часть | стратегические цели | направлены на осуществление текущих целей и определяются на период | текущие цели | выражают качественные параметры деятельности фирм, направлены на достижение долговременного успеха, высоких стандартов работы, формируются в процессе выработки организационной стратегии | оперативные цели | желаемый результат деятельности людей | цель | выражаются в количественных показателях деятельности на определенный период |
Вопрос id:2168592 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между именами исследователей организаций и моделями организаций, которые были ими предложены Левая часть | Правая часть | М.Вебер | бюрократическая модель предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | А.Файоль, Л.Урвик и др. | естественная организация функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | Ч.Бернард, Г.Саймон и др. | интеракционистская модель организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | Тейлоризм | организация – машина в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | Э.Мейо, Ф.Ротлисбергер и др. | организация – община в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | Р.Мертон, А.Этциони и др. | человек – труд работник выступает как пассивный придаток производства | Е.Трист, А.Райс и др. | социотехническая модель взаимозависимость технологий и форм групповых отношений |
Вопрос id:2168593 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между моделями организаций, которые были предложены на различных этапах эволюции западной социологии организаций, и их сущностными чертами Левая часть | Правая часть | бюрократическая модель | взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | организация – машина | работник выступает как пассивный придаток производства | социотехническая модель | предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | человек – труд | в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | естественная организация | функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | интеракционистская модель | организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | организация – община | в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи |
Вопрос id:2168594 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями буферных организационных стратегий и их характерными чертами Левая часть | Правая часть | стратегия ужесточенного контроля за входом и выходом организации | организация, запасая сырье, накапливая информацию, аккумулируя другие ресурсы, становится независимой (на определенное время) от других организаций | стратегия автономии от внешней среды | организация стремится максимально изолировать себя от воздействия других организаций и институтов, сохранить свою самостоятельность, независимость и укрепить границы | стратегия экспансии | жесткость организации по отношению к внешней среде с целью обезопасить себя от внешнего воздействия | буферные стратегии | изоляция от внешней среды достигается путем расширения организации или завоевания большей доли рынка |
Вопрос id:2168595 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями организационных стратегий, которые относятся к стратегиям установления взаимосвязей, и их характерными чертами Левая часть | Правая часть | стратегии установления взаимосвязей | взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций | стратегия взаимной диффузии | постоянное стремление организации устанавливать новые связи с различными объектами внешнего окружения на основе эквивалентного взаимовыгодного обмена | стратегия сращивания и слияния | объединение отдельных организаций в союзы или в укрупненные организации | стратегия заключения сделок | основная цель организации – упорядочить обменные отношения организации, расширить границы деловых контактов, приобрести новые сферы влияния во внешней среды |
Вопрос id:2168596 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между направлениями и основными задачами теории систем, которые они решают Левая часть | Правая часть | теория решений | анализирующая рациональные выборы внутри человеческих организаций на основе рассмотрения данной ситуации и ее возможных исходов | теория информации | процедуры изоляции посредством использования математического анализа факторов в многопеременных явлениях в различных областях знаний | теория игр | базирующаяся на принципе обратной связи и вскрывающая механизмы целенаправленного и самоконтролируемого поведения | факторный анализ | вводящая понятие информации как некоторого количества и развивающая принципы передачи информации | кибернетика | анализирующая в рамках особого математического аппарата рациональную конкуренцию двух или более противодействующих сил с целью достижения максимального выигрыша и минимального проигрыша |
Вопрос id:2168597 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между науками об организации и их проблемным исследовательским полем Левая часть | Правая часть | юридические науки | регулирование, рыночные отношения, эффективность, экономическая стратегия | социология | групповая динамика, нормы, роли, статус, власть, конфликты, бюрократия, организационная культура, социализация | психология | сущность, типы, цели, миссия, среда, структуры, коммуникации механизм функционирования, адаптация, проектирование, динамика организации | информатика | изменение повеления, изменение позиции, групповые процессы | теория управления | законодательная регламентация, правила и нормативы, ответственность, санкции | социальная психология | субъекты и объекты управления, стимулирование и мотивация, принятие и реализация решений, подготовка и компетентность руководителей, руководство, линейное и функциональное управление | антропология | информационные потоки, обоснование решений, информационные технологии, телекоммуникации | экономические науки | обучение, тренировка, мотивация, личность, восприятие, удовлетворенность работой, оценка действий, отношение к труду, форма поведения | теория организации | сравнительные ценности, сравнительные нормы, сравнительные позиции, этнические особенности |
Вопрос id:2168598 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между основными условиями выживания организации и функциями ее отдельных подсистем, согласно концепции Т.Парсонса Левая часть | Правая часть | подсистема адаптации | подсистема направлена на обеспечение внутренней целостности организации как системы, а также сопряженности отдельных функций | подсистема достижения целей | мобилизует организационные ресурсы, активно воздействует на различные части внешней среды, ориентируя их на достижение основных организационных целей, путем координирующего воздействия соединяет все части организации в единое целое | подсистема интеграции | управляет поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и должна ориентировать организацию по отношению к внешней среде и способствовать активному положительному обмену между отдельными единицами внешнего окружения и организацией | подсистема латентности | подсистема направлена на распределение функций между отдельными системными единицами, т.е. создание и поддержание в рабочем состоянии системы социальных ролей, обеспечивает лояльность членов организации по отношению к организационным нормам и требованиям |
Вопрос id:2168599 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между позициями индивида по отношению к целям и способам их достижения, согласно теории американского социолога Р.Мертона Левая часть | Правая часть | новатор | пытается достичь культурных целей (которые в целом он принимает) нелегальными средствами (включая незаконные и криминальные средства) | ритуалист | принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но игнорирует или забывает цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств; ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, а оригинальные средства им отвергаются | конформист | принимает как культурные цели, так и институциональные способы их достижения, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества | мятежник | пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных ценностей; он отступает от существенных целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения | отстраненный тип | отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения |
Вопрос id:2168600 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | функциональная значимость части системы (системной единицы) | показатель того, в какой мере система как целое может существовать и функционировать в случае отделения от нее этой части | функциональная автономия | процесс идентификации индивидов с их системными ролями, соответствующими статусному полю данной системы | мобилизация | процесс достижения такого состояния включенных в систему объектов, который характеризуется их согласием с системными требованиями как законными | консолидация | показатель того, в какой мере возможно отдельное существование системной единицы при отделении от системы в целом, т.е. показатель самостоятельности и независимости системной единицы по отношению к системе | конформность | процесс интернализации норм, включающих в себя организационные поощрения и наказания, культурные ценности, ролевые требования и ожидания |
Вопрос id:2168601 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | кадровый потенциал | уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства | научение поведению | достаточно устойчивый во времени процесс изменения поведения человека на основе опыта, отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия | развитие персонала | процесс качественного совершенствования работников организации, направленный на эффективную реализацию индивидуальных и коллективных целей, включает следующие основные элементы обучение персонала, переподготовка и повышение квалификации, служебно-профессиональное продвижение, работа с кадровым резервом | планирование и управление трудовой карьерой | обеспечение наиболее рационального использования трудового потенциала работника и создание условий для самореализации его как личности |
Вопрос id:2168602 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | социальная группа | совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других | субъективная организационная культура | набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий | объективная организационная культура | исходит из разделяемых работниками образцов, предположений, веры и ожиданий, а также группового восприятия организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями, существующими вне личности, и служит основой формирования управленческой культуры, т.е. стилей руководства и решения руководителями проблем, их поведения в целом | организационная культура | физическое окружение, создаваемое в организации здание, месторасположение и т.д. |
Вопрос id:2168603 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | формальные группы | группы, к которым не принадлежит работник (другие отделы, лаборатории, компании, организации, профессиональные группы), для которых он подбирает символические значения – «другие» | аутгруппы | группы в организации, сознательно созданные для достижения коллективных целей организации | неформальные группы | группы, к которым работник чувствует свою принадлежность и в которых он идентифицируется с другими членами таким образом, что расценивает членов группы как «мы» | ингруппы | основаны преимущественно на межличностных отношениях, удовлетворении (или неудовлетворении) психологических и социальных потребностей, не связанных с формальными целями и задачами |
Вопрос id:2168604 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | координация | вводимые факторы работы одного подразделения становятся результатом работы другого, и наоборот | обоюдная взаимозависимость | работа подразделений, занятых на последующих этапах работы, зависит от работы на предыдущих этапах; требуется более тесная координация. особенно на более поздних этапах работы | номинальная взаимозависимость | подразделения, объединяемые этой взаимозависимостью, вносят вклад в общее дело, но непосредственно между собой не связаны | последовательная взаимозависимость | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач |
Вопрос id:2168605 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | эффективность организации | максимизация организацией своих целей при минимальной затрате ресурсов | производительность | степень достижения целей организации при использовании ограниченных ресурсов | координация | группа людей, объединенных достижением общей цели, во многом соответствующей личным целям каждого | команда | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач |
Вопрос id:2168606 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между предельными типами поведения человека в организации и их сущностными свойствами Левая часть | Правая часть | преданный и дисциплинированный член организации | человек не приемлет ценностей организации, однако старается вести себя, полностью следуя нормам и формам поведения, принятым в организации | бунтарь | полностью принимаются ценности и нормы поведения | оригинал | человек приемлет ценности организации, но не приемлет существующие в ней нормы поведения | приспособленец | индивид не приемлет ни норм поведения, ни ценностей организации |
Вопрос id:2168607 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между принципами, обеспечивающими четкость действия вертикальных связей и их содержанием, согласно теории А.Файоля Левая часть | Правая часть | единство распоряжения | единоначалие | организационная специализация | строго определенное число подчиненных у одного руководителя | исключение | четкое разделение функций управления в организации | рационализация сферы контроля | только важные и неповторяющиеся решения должны оставаться в компетенции руководителя |
Вопрос id:2168608 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между различными типами компенсации, которые приводят к закреплению либо к отказу от осуществленного поведения, и их сущностью Левая часть | Правая часть | отрицательная компенсация | суть состоит в том, что желаемое поведение сразу приводит к устранению нежелательных для человека обязательств или раздражителей | гашение нежелательного поведения | суть состоит в том, что осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям; может быть использована руководством для закрепления желаемого поведения работников | наказание | компенсация наступает как реакция на «неверное», нежелательное для руководства или организации поведение; устраняется нежелательное поведение | положительная компенсация | действует принцип если прекратить положительно реагировать на какие-то действия, то через некоторое время они начнут сокращаться |
Вопрос id:2168609 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями процесса формирования организационной структуры и их существенными свойствами Левая часть | Правая часть | регламентация организационной структуры | определение главных характеристик организации, направлений, по которым должно быть осуществлено проектирование организационной структуры и других аспектов системы | разработка состава основных подразделений и связей между ними | разработка количественных характеристик аппарата управления и процедур управленской деятельности | формирование общей структурной схемы аппарата управления | графическая интерпретация процесса выполнения управленческих функций, их этапов и входящих в них работ, описывающая распределение организационных процедур разработки и принятия решения между подразделениями, их внутренними структурными органами и отдельными работниками | органиграмма | предусматривается реализация организационных решений не только в целом по крупным линейно-функциональным и программно-целевым блокам, но и по самостоятельным подразделениям аппарата управления, построение внутриорганизационных связей |
Вопрос id:2168610 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями развития группы, согласно концепции Б.Такмана и М.Дженсена, и их характеристики Левая часть | Правая часть | конфликтная стадия (стадия самоутверждения) | заключительный этап развития группы, который грозит расформированием как из-за невозможности достижения групповых целей, так и из-за уходов ее членов; руководство начинает формировать новую команду, корректировать групповые цели | исполнительная стадия | организация процесса производства процесса, освоение технологий; создание функциональной структуры, в которой каждый член группы может установить личный контакт с другими членами; создание системы согласительных ролевых ожиданий членов группы в отношении друг друга | стадия нормообразования и принятия норм | члены группы пытаются самоутвердиться в своих ролях, определить отношения взаимозависимости и внутригрупповой иерархии; возникновение враждебности и проявление агрессии приводит к межличностных конфликтам; ключевой аспект – управление конфликтом в направлении достижения компромисса | стадия прерывания | взаимозависимость, взаимное доверие в взаимопомощь в межличностных отношениях; возникновение функциональной конкуренции между членами группы; деятельность группы направлена на решение проблем организации | стадия возникновения группы | установление первоначальных контактов и между членами группы и поиск ингрупп; каждый член группы выясняет, какие ценности приняты в данном окружении; устанавливаются первичные нормы общения |
|