|
|
Список вопросов базы знанийСоциология организации (курс 1)Вопрос id:2168561 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите случаи, когда предпочтительнее работа в одиночку или в группе ?) ограниченное разнообразие мнений ?) условие срочного решения задачи ?) необходимость высокой самоотдачи ?) неопределенность и множественность вариантов решений ?) наличие неустранимого конфликта интересов участников ?) решение простых задач Вопрос id:2168562 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса принятия решения ?) поиск информации и альтернатив решения ?) оценка эффективности решения ?) выбор среди альтернатив ?) исполнение решения ?) принятие решения ?) выявление и определение проблемы Вопрос id:2168563 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса формирования организационной структуры ?) создание организационной культуры ?) регламентация организационной структуры ?) разработка состава основных подразделений и связей между ними ?) формирование общей структурной схемы аппарата управления Вопрос id:2168564 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите существенные признаки неформальной группы ?) наличие поставленной высшим руководством организации перед группой задачи ?) смена неформального лидера в зависимости от ситуации ?) взаимозависимость членов группы, постоянное влияние на поведение друг друга ?) группы основаны преимущественно на межличностных отношениях ?) члены социальной группы ориентированы на первичные групповые отношения Вопрос id:2168565 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые основаны на содержании работ ?) инженерная технология ?) посредническая технология ?) нерутинная технология ?) ремесленная технология ?) рутинная технология ?) массовое производство Вопрос id:2168566 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые разделяются по типам технологической неопределенности ?) инженерная технология ?) посредническая технология ?) ремесленная технология ?) штучное производство ?) интенсивная технология ?) многооперационная технология Вопрос id:2168567 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые являются производственными ?) штучное производство ?) ремесленные технологии ?) перерабатывающее производство ?) массовое производство ?) интенсивные технологии ?) многооперационные технологии Вопрос id:2168568 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите требования, которым должны отвечать цели ?) абстрактные ?) гибкие ?) реальные ?) стабильные ?) возможные, с точки зрения их достижения в существующих условиях ?) конкретные ?) гармонично сочетаться между собой Вопрос id:2168569 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, определяющие необходимость принятия того или иного управленческого решения ?) существует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития ?) лицо, принимающее решение, уверено в возможности сокращения разрыва ?) разрыв достаточно большой, чтобы быть замеченным ?) отсутствует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития ?) разрыв между желаемым и существующим уровнями развития не является значительным Вопрос id:2168570 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, при реализации которых совокупность индивидов может считаться социальной группой в организации ?) наличие спорадических взаимодействий между членами группы ?) наличие разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других членов группы ?) осуществление социального контроля за поведением членов группы ?) наличие устойчивых взаимодействий между членами группы Вопрос id:2168571 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики авторитарного стиля управления ?) большая доля формализации ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) предусматривает значительную централизацию ?) большая стандартизация ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) координация осуществляется неформальными методами Вопрос id:2168572 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики либерального стиля управления ?) предусматривает значительную централизацию ?) большая стандартизация ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) доминируют менее высокие иерархические структуры ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) координация осуществляется неформальными методами Вопрос id:2168573 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты административного способа принятия решения ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы ?) руководитель выбирает первую альтернативу, которая отвечает поставленным целям ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) решение принимается по случаю Вопрос id:2168574 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты бюрократической организационной структуры ?) развитая иерархия управления ?) высокая степень разделения труда ?) подбор кадров по их деловым и профессиональным качествам ?) наличие многочисленных правил и норм поведения персонала ?) цепь команд ?) деятельность охватывает большие географические зоны Вопрос id:2168575 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты закрытой системы ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) не отдает энергию внешней среде ?) самосдерживающая ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) не принимает энергию от внешних источников Вопрос id:2168576 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты интенсивных технологий ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) технология обладает большой гибкостью и приспособляемостью к изменениям во внешней среде организаций ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) обратная связь с объектом Вопрос id:2168577 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты массового производства как технологии ?) в организации высокая степень специализации ?) характеризуется отчуждением труда ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) структура организации характеризуется децентрализацией Вопрос id:2168578 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты многооперационных технологий ?) обратная связь с объектом ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой Вопрос id:2168579 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты открытой системы ?) не отдает энергия внешней среде ?) не принимает энергию от внешних источников ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) самосдерживающая ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) динамично взаимодействует с внешней средой Вопрос id:2168580 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты перерабатывающего производства как технологии ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) неукоснительное подчинение представителям более высоких управленческих уровней ?) новшества крайне редки и нежелательны ?) существенная вертикальная дифференциация Вопрос id:2168581 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты посреднических технологий ?) технологические цепочки связаны между собой по принципу обратной связи ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) один технологический процесс считается основным, а остальные – вспомогательными ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) переплетение нескольких технологических цепочек Вопрос id:2168582 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты рационального способа принятия решения ?) решение принимается по случаю ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы ?) субъект решения знает свои цели и ранжирует их по степени важности Вопрос id:2168583 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты штучного производства как технологии ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) в организации высокая степень специализации ?) изготовление единичных уникальных образцов продукции ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) имеет место слабая степень формализации и централизации Вопрос id:2168584 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите черты, характерные для организации ?) модели взаимодействия ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) комплексность ?) формализация Вопрос id:2168585 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, в чем состоит основная идея теории человеческих отношений ?) понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как целому ?) идея о невозможности игнорировать отношения между людьми, возникающие в ходе производства ?) идея о том, что организация – это процесс постоянных преобразований, связанный с непрерывной сменой состояний равновесия ?) идея рационализации всех компонентов организации Вопрос id:2168586 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, какие характеристики аппарата управления и процедуры управленческой деятельности предусматриваются при регламентации организационной структуры ?) разработка процедур выполнения управленческих работ в подразделениях ?) степень централизации и децентрализации полномочий и ответственности на разных уровнях управления ?) определение возможной численности подразделений ?) определение состава внутренних элементов базовых подразделений ?) число уровней в системе управления Вопрос id:2168587 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются: 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства – это ?) развитие персонала ?) научение поведению ?) планирование и управление трудовой карьерой ?) кадровый потенциал Вопрос id:2168588 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровни, на которых вырабатываются и принимаются управленческие решения в организации, определяются такой характерной чертой организации, как ?) комплексность ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) системность ?) формализация Вопрос id:2168589 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами координационной деятельности и их существенными чертами | Левая часть | Правая часть | индивидуальная координация | руководитель применяет стандартные методы и правила работы; можно существенно сэкономить время, если установить способ решения часто повторяющихся проблем координации в форме процедуры | программируемая безличная координация | вопросы координации решаются на регулярных заседаниях комитетов или специально создаваемых комиссий; принимаются решения, касающиеся нескольких отделов; каждый может высказать свое мнение по принимаемому решению, но никто не может принять его самостоятельно | групповая координация | координацию устанавливает руководитель, который оценивает ситуацию и использует свое влияние для того, чтобы подразделения разрешили общую проблему; деятельность специально назначенного координатора | неформальная непрограммируемая координация | строится на взаимопонимании, общих установках и психологических стереотипах; работник должен знать свои задачи и задачи подразделения; работник должен чувствовать себя частью организации и считать своими стоящие перед ней задачи |
Вопрос id:2168590 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами технологий, основанных на содержании работ, и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | инженерные технологии | неопределенный технологический цикл, технологии предусматривают слабо стандартизированную последовательность операций, работники ориентированы на повышение качества, постоянное совершенствование продукта | рутинные технологии | большое количество нестандартных ситуаций, составлении сложных алгоритмов действий в измененных ситуациях, свойственны организациях, ориентирующих свою продукцию на изменчивых рынок | нерутинные технологии | являются самыми противоречивыми и требуют от исполнителей нестандартных решений, относятся к разряду рискованных, производств связано с постоянным поиском новых технологических цепочек | ремесленные технологии | характерны для организаций с высокой степенью стандартизации, технологии предусматривают высокую производительность, сведение до минимума деятельности неформальных групп в организации |
Вопрос id:2168591 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами целей и их характерными свойствами | Левая часть | Правая часть | оперативные цели | выражают качественные параметры деятельности фирм, направлены на достижение долговременного успеха, высоких стандартов работы, формируются в процессе выработки организационной стратегии | стратегические цели | выражаются в количественных показателях деятельности на определенный период | цель | направлены на осуществление текущих целей и определяются на период | текущие цели | желаемый результат деятельности людей |
Вопрос id:2168592 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между именами исследователей организаций и моделями организаций, которые были ими предложены | Левая часть | Правая часть | М.Вебер | человек – труд работник выступает как пассивный придаток производства | Тейлоризм | бюрократическая модель предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | Э.Мейо, Ф.Ротлисбергер и др. | социотехническая модель взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | Ч.Бернард, Г.Саймон и др. | интеракционистская модель организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | А.Файоль, Л.Урвик и др. | естественная организация функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | Р.Мертон, А.Этциони и др. | организация – община в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | Е.Трист, А.Райс и др. | организация – машина в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении |
Вопрос id:2168593 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между моделями организаций, которые были предложены на различных этапах эволюции западной социологии организаций, и их сущностными чертами | Левая часть | Правая часть | естественная организация | в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | человек – труд | работник выступает как пассивный придаток производства | организация – машина | предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | организация – община | функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | интеракционистская модель | взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | социотехническая модель | в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | бюрократическая модель | организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации |
Вопрос id:2168594 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями буферных организационных стратегий и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | стратегия автономии от внешней среды | организация стремится максимально изолировать себя от воздействия других организаций и институтов, сохранить свою самостоятельность, независимость и укрепить границы | стратегия ужесточенного контроля за входом и выходом организации | изоляция от внешней среды достигается путем расширения организации или завоевания большей доли рынка | стратегия экспансии | организация, запасая сырье, накапливая информацию, аккумулируя другие ресурсы, становится независимой (на определенное время) от других организаций | буферные стратегии | жесткость организации по отношению к внешней среде с целью обезопасить себя от внешнего воздействия |
Вопрос id:2168595 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями организационных стратегий, которые относятся к стратегиям установления взаимосвязей, и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | стратегии установления взаимосвязей | объединение отдельных организаций в союзы или в укрупненные организации | стратегия заключения сделок | взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций | стратегия взаимной диффузии | основная цель организации – упорядочить обменные отношения организации, расширить границы деловых контактов, приобрести новые сферы влияния во внешней среды | стратегия сращивания и слияния | постоянное стремление организации устанавливать новые связи с различными объектами внешнего окружения на основе эквивалентного взаимовыгодного обмена |
Вопрос id:2168596 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между направлениями и основными задачами теории систем, которые они решают | Левая часть | Правая часть | кибернетика | вводящая понятие информации как некоторого количества и развивающая принципы передачи информации | факторный анализ | анализирующая рациональные выборы внутри человеческих организаций на основе рассмотрения данной ситуации и ее возможных исходов | теория игр | процедуры изоляции посредством использования математического анализа факторов в многопеременных явлениях в различных областях знаний | теория решений | базирующаяся на принципе обратной связи и вскрывающая механизмы целенаправленного и самоконтролируемого поведения | теория информации | анализирующая в рамках особого математического аппарата рациональную конкуренцию двух или более противодействующих сил с целью достижения максимального выигрыша и минимального проигрыша |
Вопрос id:2168597 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между науками об организации и их проблемным исследовательским полем | Левая часть | Правая часть | антропология | изменение повеления, изменение позиции, групповые процессы | психология | сравнительные ценности, сравнительные нормы, сравнительные позиции, этнические особенности | социология | законодательная регламентация, правила и нормативы, ответственность, санкции | социальная психология | сущность, типы, цели, миссия, среда, структуры, коммуникации механизм функционирования, адаптация, проектирование, динамика организации | юридические науки | субъекты и объекты управления, стимулирование и мотивация, принятие и реализация решений, подготовка и компетентность руководителей, руководство, линейное и функциональное управление | информатика | обучение, тренировка, мотивация, личность, восприятие, удовлетворенность работой, оценка действий, отношение к труду, форма поведения | теория организации | регулирование, рыночные отношения, эффективность, экономическая стратегия | теория управления | информационные потоки, обоснование решений, информационные технологии, телекоммуникации | экономические науки | групповая динамика, нормы, роли, статус, власть, конфликты, бюрократия, организационная культура, социализация |
Вопрос id:2168598 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между основными условиями выживания организации и функциями ее отдельных подсистем, согласно концепции Т.Парсонса | Левая часть | Правая часть | подсистема адаптации | управляет поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и должна ориентировать организацию по отношению к внешней среде и способствовать активному положительному обмену между отдельными единицами внешнего окружения и организацией | подсистема достижения целей | мобилизует организационные ресурсы, активно воздействует на различные части внешней среды, ориентируя их на достижение основных организационных целей, путем координирующего воздействия соединяет все части организации в единое целое | подсистема латентности | подсистема направлена на распределение функций между отдельными системными единицами, т.е. создание и поддержание в рабочем состоянии системы социальных ролей, обеспечивает лояльность членов организации по отношению к организационным нормам и требованиям | подсистема интеграции | подсистема направлена на обеспечение внутренней целостности организации как системы, а также сопряженности отдельных функций |
Вопрос id:2168599 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между позициями индивида по отношению к целям и способам их достижения, согласно теории американского социолога Р.Мертона | Левая часть | Правая часть | конформист | принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но игнорирует или забывает цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств; ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, а оригинальные средства им отвергаются | мятежник | отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения | отстраненный тип | пытается достичь культурных целей (которые в целом он принимает) нелегальными средствами (включая незаконные и криминальные средства) | ритуалист | принимает как культурные цели, так и институциональные способы их достижения, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества | новатор | пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных ценностей; он отступает от существенных целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения |
Вопрос id:2168600 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | функциональная значимость части системы (системной единицы) | процесс интернализации норм, включающих в себя организационные поощрения и наказания, культурные ценности, ролевые требования и ожидания | консолидация | показатель того, в какой мере возможно отдельное существование системной единицы при отделении от системы в целом, т.е. показатель самостоятельности и независимости системной единицы по отношению к системе | функциональная автономия | процесс достижения такого состояния включенных в систему объектов, который характеризуется их согласием с системными требованиями как законными | мобилизация | процесс идентификации индивидов с их системными ролями, соответствующими статусному полю данной системы | конформность | показатель того, в какой мере система как целое может существовать и функционировать в случае отделения от нее этой части |
Вопрос id:2168601 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | планирование и управление трудовой карьерой | процесс качественного совершенствования работников организации, направленный на эффективную реализацию индивидуальных и коллективных целей, включает следующие основные элементы обучение персонала, переподготовка и повышение квалификации, служебно-профессиональное продвижение, работа с кадровым резервом | кадровый потенциал | достаточно устойчивый во времени процесс изменения поведения человека на основе опыта, отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия | развитие персонала | обеспечение наиболее рационального использования трудового потенциала работника и создание условий для самореализации его как личности | научение поведению | уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства |
Вопрос id:2168602 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | объективная организационная культура | совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других | субъективная организационная культура | исходит из разделяемых работниками образцов, предположений, веры и ожиданий, а также группового восприятия организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями, существующими вне личности, и служит основой формирования управленческой культуры, т.е. стилей руководства и решения руководителями проблем, их поведения в целом | социальная группа | физическое окружение, создаваемое в организации здание, месторасположение и т.д. | организационная культура | набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий |
Вопрос id:2168603 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | формальные группы | группы в организации, сознательно созданные для достижения коллективных целей организации | неформальные группы | группы, к которым работник чувствует свою принадлежность и в которых он идентифицируется с другими членами таким образом, что расценивает членов группы как «мы» | аутгруппы | группы, к которым не принадлежит работник (другие отделы, лаборатории, компании, организации, профессиональные группы), для которых он подбирает символические значения – «другие» | ингруппы | основаны преимущественно на межличностных отношениях, удовлетворении (или неудовлетворении) психологических и социальных потребностей, не связанных с формальными целями и задачами |
Вопрос id:2168604 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | последовательная взаимозависимость | вводимые факторы работы одного подразделения становятся результатом работы другого, и наоборот | обоюдная взаимозависимость | работа подразделений, занятых на последующих этапах работы, зависит от работы на предыдущих этапах; требуется более тесная координация. особенно на более поздних этапах работы | координация | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач | номинальная взаимозависимость | подразделения, объединяемые этой взаимозависимостью, вносят вклад в общее дело, но непосредственно между собой не связаны |
Вопрос id:2168605 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | команда | максимизация организацией своих целей при минимальной затрате ресурсов | эффективность организации | группа людей, объединенных достижением общей цели, во многом соответствующей личным целям каждого | производительность | степень достижения целей организации при использовании ограниченных ресурсов | координация | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач |
Вопрос id:2168606 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между предельными типами поведения человека в организации и их сущностными свойствами | Левая часть | Правая часть | приспособленец | полностью принимаются ценности и нормы поведения | бунтарь | индивид не приемлет ни норм поведения, ни ценностей организации | преданный и дисциплинированный член организации | человек приемлет ценности организации, но не приемлет существующие в ней нормы поведения | оригинал | человек не приемлет ценностей организации, однако старается вести себя, полностью следуя нормам и формам поведения, принятым в организации |
Вопрос id:2168607 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между принципами, обеспечивающими четкость действия вертикальных связей и их содержанием, согласно теории А.Файоля | Левая часть | Правая часть | рационализация сферы контроля | только важные и неповторяющиеся решения должны оставаться в компетенции руководителя | единство распоряжения | четкое разделение функций управления в организации | организационная специализация | единоначалие | исключение | строго определенное число подчиненных у одного руководителя |
Вопрос id:2168608 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между различными типами компенсации, которые приводят к закреплению либо к отказу от осуществленного поведения, и их сущностью | Левая часть | Правая часть | гашение нежелательного поведения | компенсация наступает как реакция на «неверное», нежелательное для руководства или организации поведение; устраняется нежелательное поведение | наказание | суть состоит в том, что желаемое поведение сразу приводит к устранению нежелательных для человека обязательств или раздражителей | положительная компенсация | действует принцип если прекратить положительно реагировать на какие-то действия, то через некоторое время они начнут сокращаться | отрицательная компенсация | суть состоит в том, что осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям; может быть использована руководством для закрепления желаемого поведения работников |
Вопрос id:2168609 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями процесса формирования организационной структуры и их существенными свойствами | Левая часть | Правая часть | формирование общей структурной схемы аппарата управления | разработка количественных характеристик аппарата управления и процедур управленской деятельности | регламентация организационной структуры | графическая интерпретация процесса выполнения управленческих функций, их этапов и входящих в них работ, описывающая распределение организационных процедур разработки и принятия решения между подразделениями, их внутренними структурными органами и отдельными работниками | разработка состава основных подразделений и связей между ними | определение главных характеристик организации, направлений, по которым должно быть осуществлено проектирование организационной структуры и других аспектов системы | органиграмма | предусматривается реализация организационных решений не только в целом по крупным линейно-функциональным и программно-целевым блокам, но и по самостоятельным подразделениям аппарата управления, построение внутриорганизационных связей |
Вопрос id:2168610 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями развития группы, согласно концепции Б.Такмана и М.Дженсена, и их характеристики | Левая часть | Правая часть | стадия нормообразования и принятия норм | члены группы пытаются самоутвердиться в своих ролях, определить отношения взаимозависимости и внутригрупповой иерархии; возникновение враждебности и проявление агрессии приводит к межличностных конфликтам; ключевой аспект – управление конфликтом в направлении достижения компромисса | стадия возникновения группы | взаимозависимость, взаимное доверие в взаимопомощь в межличностных отношениях; возникновение функциональной конкуренции между членами группы; деятельность группы направлена на решение проблем организации | конфликтная стадия (стадия самоутверждения) | установление первоначальных контактов и между членами группы и поиск ингрупп; каждый член группы выясняет, какие ценности приняты в данном окружении; устанавливаются первичные нормы общения | исполнительная стадия | организация процесса производства процесса, освоение технологий; создание функциональной структуры, в которой каждый член группы может установить личный контакт с другими членами; создание системы согласительных ролевых ожиданий членов группы в отношении друг друга | стадия прерывания | заключительный этап развития группы, который грозит расформированием как из-за невозможности достижения групповых целей, так и из-за уходов ее членов; руководство начинает формировать новую команду, корректировать групповые цели |
|