Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология организации (курс 1)

Вопрос id:2168410
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите подходы и методы к изучению личности как теории черт
?) подход с позиции «зрелости» индивида К. Арджириса
?) метод А. Айзенка
?) метод «проективных тестов»
?) опросник Д. Кэттелла
?) пять переменных У. Мичела
Вопрос id:2168411
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите подходы и методы к изучению личности, альтернативные теории черт
?) пять переменных У. Мичела
?) метод «проективных тестов»
?) подход с позиции «зрелости» индивида К. Арджириса
?) опросник Д. Кэттелла
?) метод А. Айзенка
Вопрос id:2168412
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите политические причины, вызывающие сопротивление инновациям
?) изменение содержания процесса принятия решений
?) возможность критики руководителей
?) действие нормативного контроля
?) отсутствие лидеров
?) угроза влиятельным статусам
Вопрос id:2168413
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите признаки, которые отличают сетевые организации от организаций других типов
?) полагаются на административные формы управления потоками ресурсов
?) использование общих активов нескольких фирм, расположенных в различных звеньях ценностной цепи
?) добровольное активное поведение участников
?) полагаются на рыночные механизмы
?) объединение организаций, основанное на кооперации и взаимное владение акциями участников группы
?) располагают всеми ресурсами, необходимыми для производства определенной продукции или услуг
Вопрос id:2168414
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры гигиенических факторов, согласно двухфакторной модели Ф.Херцберга
?) трудовые успехи работника
?) заработная плата
?) управленческая политика организации
?) стиль руководства
?) межличностные отношения
?) обеспечение служебного роста
Вопрос id:2168415
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры культурных изменений
?) изменение взаимоотношений между различными структурными единицами
?) возникновение новых социальных объединений
?) изменение норм власти и подчинения
?) появление новых форм и способов передачи информации
?) изменение статусов различных структурных единиц
?) популяризация отдельных продуктов
Вопрос id:2168416
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры мотивационых факторов, согласно двухфакторной модели Ф.Херцберга
?) обогащение труда элементами творчества
?) трудовые успехи работника
?) обеспечение служебного роста
?) межличностные отношения
?) профессиональное совершенствование
?) заработная плата
Вопрос id:2168417
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры социальных изменений
?) возникновение новых социальных объединений
?) появление новых форм и способов передачи информации
?) изменение норм власти и подчинения
?) изменение статусов различных структурных единиц
?) популяризация отдельных продуктов
?) изменение взаимоотношений между различными структурными единицами
Вопрос id:2168418
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите принципы организационного поведения при нетрадиционном взгляде на управление, согласно теории Д.Макгрегора
?) вознаграждение расценивается как награда за лояльность и лишь потом – за качество
?) руководство поощряет линую инициативу работников
?) работники могут совмещать достижение собственных целей с целями организации
?) руководство ориентировано на отношения доверия
?) управление и контроль через власть принуждения
?) от индивида требуется неусконительное подчинение, послушание и лояльность
Вопрос id:2168419
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите принципы организационного поведения при традиционном взгляде на управление, согласно теории Д.Макгрегора
?) руководство ориентировано на отношения доверия
?) работники могут совмещать достижение собственных целей с целями организации
?) управление и контроль через власть принуждения
?) формальное основание – договор о найме
?) вознаграждение расценивается как награда за лояльность и лишь потом – за качество
?) от индивида требуется неусконительное подчинение, послушание и лояльность
Вопрос id:2168420
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите психологические теории мотивации в организации
?) теория ориентации на работу Д.Х.Голдторпа, Д.Локвуда и др.
?) теория «типовых переменных» и индивидуального выбора Т.Парсонса
?) теория ожидания В.Врума
?) иерархия человеческих потребностей А.Маслоу
?) теория Х и Y Д. Макгрегора
?) теория мотивационной гигиены, или двухфакторная модель Ф.Херцберга
Вопрос id:2168421
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите следствия чрезмерного вмешательства государства в экономическую жизнь
?) усиление конкуренции
?) повышение эффективности частной собственности
?) сведение к минимуму эффективности рыночной экономики
?) снижение эффективности частной собственности
?) лишение конкуренции динамики
?) подавление частной инициативы
Вопрос id:2168422
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите социально-экономические теории мотивации
?) теория ожидания В. Врума
?) теория ориентации на работу Д.Х. Голдторпа, Д. Локвуда и др.
?) иерархия человеческих потребностей А. Маслоу
?) теория мотивационной гигиены, или двухфакторная модель Ф. Херцберга
?) теория Х и Y Д. Макгрегора
?) теория «типовых переменных» и индивидуального выбора Т. Парсонса
Вопрос id:2168423
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите специфические качества виртуального продукта
?) существует только после того, как он произведен
?) создается благодаря последним достижениям в области обработки информации и развития производственных систем
?) существует до того, как он произведен
?) выпуск доступен в любое время, в любом месте и в бесчисленном количестве вариантов форматов
?) выпуск ограничен местом и временем
?) потребитель является сопроизводителем продукции
Вопрос id:2168424
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите способы создания финансово-промышленных групп
?) инициативе участников
?) решению государственных органов
?) решению суда
?) межправительственным соглашениям
Вопрос id:2168425
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите технические причины, вызывающие сопротивление инновациям
?) действие нормативного контроля
?) внутренняя разобщенность организации
?) угроза влиятельным статусам
?) отсутствие лидеров
?) отсутствие ресурсов и коммуникаций для осуществления инноваций
Вопрос id:2168426
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите типы холдинговых структур, существующие в настоящее время
?) банковские холдинги
?) когломераты
?) интегрированные промышленные компании
?) финансово-промышленные группы
?) корпорации
Вопрос id:2168427
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите типы, на которые подразделяются конгломератные слияния
?) функциональные
?) банковские холдинги
?) чисто конгломератные
?) рыночно ориентированные
?) интегрированные промышленные компании
Вопрос id:2168428
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите трудности, с которыми сталкивается практическое применение модели человеческих потребностей А.Маслоу
?) стимулирование деятельности с опорой на высокие потребности возможно только при наличии определенных культурных норм
?) удовлетворение потребностей работников воспринимается ими всегда как награда
?) удовлетворение высших потребностей оказывает стимулирующее воздействие, если удовлетворены потребности низших уровней
?) удовлетворение потребностей работников воспринимается ими как должное
?) удовлетворение низших потребностей оказывает стимулирующее воздействие, если удовлетворены потребности высших уровней
Вопрос id:2168429
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите условия, которые определяют выбор, которые осуществляет член организации в конкретной ситуации
?) как оценивают ситуацию окружающие индивида люди
?) что индивид не жалеет в данной ситуации
?) как индивид может воздействовать на ситуацию
?) как могут воздействовать на ситуацию окружающие индивида люди
?) как индивид оценивает ситуацию
?) что индивид желает в данной ситуации
Вопрос id:2168430
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите факторы внешней среды, которые оказывают влияние на успех и неудачу совместного предприятия
?) конкуренция
?) доступ к технологиям
?) рынки материальных ресурсов и труда
?) факторы спроса и предложения
?) эмоциональный климат в коллективе
?) делегирование властных полномочий
Вопрос id:2168431
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите формы государственного регулирования экономической жизни
?) использование индивидуальных административных актов управления
?) утверждение единых для всех общих правил поведения субъектов хозяйствования
?) распоряжение и управление государственной собственностью
?) осуществление контроля за соблюдением законодательства
?) установление различных правовых режимов для отдельных хозяйствующих субъектов
Вопрос id:2168432
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты высших потребностей, согласно теории А.Маслоу
?) чем выше уровень потребности, тем менее она важна для выживания индивида
?) высшие потребности генетически более поздние
?) высшие потребности субъективно воспринимаются как менее насущные
?) чем выше уровень потребности, тем более она важна для выживания индивида
?) высшие потребности генетически более ранние
?) жизнь на более высоком уровне потребностей означает большую ее продолжительность
?) удовлетворение высших потребностей чаще приносит счастье и радость
Вопрос id:2168433
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты мотива как внутренней побудительной силы
?) можно заранее спланировать или отметить
?) скрытен
?) часто бывает неожиданным для наблюдателей
?) подвижен
?) заметен
?) зависит от инстинктивных импульсов, влечений, потребностей
Вопрос id:2168434
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты низших потребностей, согласно теории А.Маслоу
?) низшие потребности генетически более ранние
?) низшие потребности субъективно воспринимаются как более насущные
?) жизнь на более низком уровне потребностей означает меньшую ее продолжительность
?) жизнь на более низком уровне потребностей означает большую ее продолжительность
?) удовлетворение низших потребностей чаще приносит счастье и радость
?) чем ниже уровень потребности, тем более она важна для выживания индивида
?) низшие потребности генетически более поздние
Вопрос id:2168435
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты стимула как внешней причины, побуждающей людей к деятельности
?) часто бывает неожиданным для наблюдателей
?) зависит от инстинктивных импульсов, влечений, потребностей
?) заметен
?) скрытен
?) можно заранее спланировать или отметить
Вопрос id:2168436
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите, с чем связан эмоциональный аспект поведения индивида в ситуации, согласно теории У.Мичела
?) мотивационные установки относительно различных компонентов данной ситуации
?) умение действовать в рамках социальных связях
?) симпатии и антипатии к членам организации
?) умение обращаться с соответствующими концепциями и конструкциями
?) ценностные установки относительно различных компонентов данной ситуации
Вопрос id:2168438
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Управленческое воздействие на членов организации, при котором реализуется стремление исключить или отодвинуть во времени нежелательные для целей организации результаты поведения работников, – это
?) наказание
?) гашение
?) отрицательное подкрепление
?) положительное подкрепление
Вопрос id:2168439
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Управленческое воздействие на членов организации, при котором систематически уменьшается частота нежелательных для организации действий этого индивида путем блокады потребностей, достаточно ценных для работника, – это
?) наказание
?) положительное подкрепление
?) отрицательное подкрепление
?) гашение
Вопрос id:2168440
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между блоками государственных функций, которыми должны быть наделены органы федеральной исполнительной власти, регулирующие развитие материального производства, и их содержание
Левая частьПравая часть
разрешительные функции
формирование и функционирование сети центров обучения
поддержка предпринимательства и становление рыночных отношений
формирование и размещение государственных заказов, их ресурсное обеспечение, квотирование, лицензирование, субсидирование, создание бюджетных и внебюджетных фондов
информационные функции
определение определений приоритетных направлений развития техники и технологии, организация научных исследований и технических разработок, экспертиза, выпуск нормативно-технической документации, финансирование
подготовка кадров для рыночных и нерыночных структур
анализ и оценка состояния отраслей, выявление тенденций их развития, содействие развитию сферы услуг, рынков, конкурентной среды и др.
формирование и реализация научно-технической политики
государственное инспектирование, приостановление деятельности предприятий, экономические и административные санкции, введение норм безопасности, антимонопольные меры
аналитические функции
разработка и предоставление информации о прогнозируемых потребностях населения и экономики, степени удовлетворения спроса, складывающихся пропорций и т.п.
прямое управление объектами государственной собственности, не подлежащими приватизации, и участие в управлении акционерными обществами с контрольным или иным пакетом акций государства
формирование нормативно-правовой базы, привлечение коммерческих структур к реализации государственных программ и заказов, развитие рыночной инфраструктуры, предоставление гарантий иностранным инвесторам и др.
контрольно-запретительные функции
наблюдательные советы, правления, собрания акционеров
Вопрос id:2168441
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами корпоративных организаций и их определениями
Левая частьПравая часть
корпорация
организация (союз организаций), созданная для защиты интересов и привилегий ее участников и образующая самостоятельное юридическое лицо
холдинг
одна из форм объединений, создаваемых на основе соглашения между несколькими предприятиями для совместного проведения крупных финансовых операций по размещению займов, акций или осуществлению науко- и капиталоемких проектов, в том числе международных
конгломерат
организация, владеющая контрольными пакетами акций других компаний с целью осуществления по отношению к ним функций контроля и управления
консорциум
организационная форма объединения предприятий, которая возникает в результате слияния различных фирм, вне зависимости от их горизонтальных или вертикальных связей
Вопрос id:2168442
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами обучения и их определениями
Левая частьПравая часть
предупреждающее обучение
форма, которая зависит от стратегии реагирования на какие-либо события или сложившуюся ситуацию; обучение осуществляется в рамках одного цикла, когда внимание сосредоточено на эффективном выполнении задания
управление знаниями
имеет стратегическую направленность в предвидении проблем или тенденций будущего; включает обучение на перспективу и обучение внутри организации по вертикали, горизонтали и диагонали
поддерживаемое обучение
процесс определения того, какие знания необходимы внутри организации и реализация этих знаний и навыков для разрешения проблемы или завершения проекта
кризисное обучение
люди ежедневно учатся тому, как выполнять задания, планы на короткие периоды или как улучшить тактические приемы; это непрерывный процесс, когда все работают над тем, как лучше делать одно и то же
Вопрос id:2168443
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами подкреплений и их определениями
Левая частьПравая часть
отрицательное подкрепление
процесс, при котором заранее изученные реакции или действия не подкрепляются
положительное подкрепление
управленческое воздействие на поведение членов организации, при котором увеличивается вероятность проявления положительного или желательного поведения у членов социальной группы в организации
наказание
управленческое воздействие на членов организации, при котором систематически уменьшается частота нежелательных для организации действий этого индивида путем блокады потребностей, достаточно ценных для работника
гашение
управленческое воздействие на членов организации, при котором реализуется стремление исключить или отодвинуть во времени нежелательные для целей организации результаты поведения работников
Вопрос id:2168444
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами сетевых организаций и их определениями
Левая частьПравая часть
стабильная сеть
совокупность фирм или специализированных единиц, деятельность которых координируется рыночными механизмами вместо командных методов
внутренняя сеть
вид сетевой организации, разработанный для обслуживания предсказуемого рынка путем объединения специализированных ресурсов партнеров (подразделений фирмы) в соответствии с заданной продуктовой ценностной цепью
сетевые организации
вид сетевой организации, в которой организационные единицы продают и покупают товары и услуги друг у друга по ценам, установившимся на рынке
динамичная сеть
вид сетевой организации, связанный с дивизиональной формой организации, которая делает акцент на адаптивности путем организации независимых подразделений на отдельные, но связанные рынки
Вопрос id:2168445
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между графиками подкреплений и их содержанием
Левая частьПравая часть
перемежающийся график
соотношение стимула и реакции меняется в зависимости от ситуации управления поведением
фиксированное соотношение
график, при котором стимулируется первая реакция по истечении случайного отрезка времени, когда руководитель на основе собственного опыта и знания подчиненных постоянно поддерживает их нужное поведение исходя из конкретной ситуации
переменное соотношение
стимул применяется только после проявления некоторого фиксированного количества реакций
переменный интервал
стимул следует за каждой реакцией
непрерывный график
стимул следует не за каждой реакцией
Вопрос id:2168446
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между дисциплинами, овладение которыми призвано преодолеть недостатки в стереотипах мышления, знаниях и умениях персонала, и их направленностью
Левая частьПравая часть
личное мастерство
включает умение воспроизводить общие «картины будущего», которые усиливают участие работников в процессе
системное мышление
концептуальные структуры, охватывают объем знаний и технологий, и должны составить целостное представление о процессах и явлениях
ментальная модель
глубоко укоренившиеся в сознании понятия, обобщения или даже картины и образы, которые действуют на то, как мы воспринимаем мир и действуем
создание общего видения
определенный уровень профессионализма; готовность и способность к обучению организации в целом не может быть выше, чем у членов самой организации
групповое обучение
дисциплина группового обучения начинается с диалога, с проявления способностей у челнов команды войти в состояние совместного мышления
Вопрос id:2168447
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей мотивации и их работами
Левая частьПравая часть
У. Мичел
«Мотивация и личность»
Г. Мюррей
«Мотивация и деятельность»
А. Маслоу
«Личность и оценка»
Х. Хекхаузен
«Исследование личности»
Вопрос id:2168448
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между основными ориентациями на работу, согласно теории Д.Х.Голдторпа, Д.Локвуда и др., и их описанием
Левая частьПравая часть
бюрократическая ориентация
ситуация, при которой член организации рассматривает работу преимущественно как средство получения необходимого финансового вознаграждения для поддержания уровня жизни, соответствующего его статусу
инструментальная ориентация
ситуация, при которой работник испытывает чувство удовлетворения от содержательности труда, требующего специальных знаний
ориентация на основе солидарности
ориентация, приводящая члена организации к идентификации либо с нанимающей его организацией, либо со служащими, выступающими как источник власти
профессиональная ориентация
ситуация, когда такие индивидуальные ценности, как лояльность по отношению к нормам организации, безупречная служба, обмениваются на вознаграждения типа продвижения по службе и гарантии членства
Вопрос id:2168449
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
мотивационные факторы
творческое самовыражение, реализация собственных возможностей и способностей
мотивация
мотивирующее действие по отношению к поведению работников, выступающее как активная мотивационная сила
самоактуализация
факторы, препятствующие возникновению разочарования в труде и являющиеся основой воспроизводства жизненных и творческих сил работников
гигиенические факторы
побуждение членов организации к действию
Вопрос id:2168450
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
изменение
изменения, осуществляемые сознательно, целенаправленно, в ходе которых меняются статус организации, ее структурные компоненты с целью адаптации организации к внешней среде, укрепления властных основ управления, интеграции, отдельных структурных единиц
искусственные изменения
переход социального объекта из одного состояния в другое; любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре, а также в поведении членов общества
непланируемые, естественные изменения
переход любого культурного образца (ценности или социальной номы) из одного состояния в другое
социальное изменение
процесс движения и взаимодействия предметов и явлений, перехода от одного состояния к другому, возникновение у них новых свойств, функций, отношений
культурное изменение
изменения, появляющиеся без заранее поставленной цели, достаточно спонтанно
Вопрос id:2168451
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
инновация
любое заранее спланированное и целенаправленное изменение в организации, основные элементы которого привнесены в организацию из внешней среды
каузальный подход
предположение, что модификации во внешней среде порождают модификации внутри организации, т.е. внешние перемены вызывают изменения во всех компонентах организации, прежде всего таких, как цели, структура, технологии, персонал и культура
ассоциативный подход
любое заранее спланированное и целенаправленное изменение в организации, содержащее элементы новых знаний, навыков или способов действий, касающиеся политической (властной), технической и культурной сферы деятельности организации
диффузия
предположение, что на изменения во внешней среде организация реагирует путем изменения своего отношения к различным объектам внешней среды; здесь возможны изменения в приоритетах, политических предпочтениях, косвенные и незначительные изменения целей организации
Вопрос id:2168452
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
круговая организация
организация, главными характеристиками которой являются демократическое самоуправление, прямая ответственность и система добровольного обучения персонала, а также широкий доступ к информации и свобода предпринимательства
интеллектуальная организация
организация, адаптирующаяся к изменениям без перестройки
организационные рынки
автономные «внутренние предприятия», которые покупают и продают товары и услуги, объединенные едиными информационными сетями, финансовыми системами и предпринимательской культурой
многомерная организация
организация с доминированием демократической иерархии, центрированная на разрешении противоречий, связанных со всеми видами взаимодействия внутри организации или вне ее
Вопрос id:2168453
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между разными периодами второй половины XX века и главными ориентирами корпоративного управления
Левая частьПравая часть
1980-е гг.
продукты
1960-е гг.
конкурентные преимущества
1970-е гг.
внешняя среда (экология, общественные перемены, технологические тенденции)
1950-е гг.
рынки
1990-е гг.
организация и оснащение производства
Вопрос id:2168454
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между современными тенденциями развития организаций и их содержанием
Левая частьПравая часть
развитие систем стимулирования
переквалификация, самостоятельность работников, улучшение состава работников
развитие систем управления качеством
рабочие группы и комитеты, демократизация управления
развитие интегрированных операционных систем
бездефектная работа, активизация персонала, партнерство с поставщиками, самоконтроль
вовлечение работников в управление
дивизиональные структуры, сетевые структуры, малые группы, внутренние рынки, стратегические центры прибыли
развитие организационных структур
участие в прибылях, развитие нематериального стимулирования
стабилизация состава работников
гибкое производство, реинжиниринг, минимум запасов, снижение размеров предприятий
Вопрос id:2168455
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между типами компании и их основными характеристиками
Левая частьПравая часть
международная компания
правление определяет финансовую политику, но в то же время предоставляет дочерней компании значительную автономию при разработке стиля управления и при решении местных производственных и рыночных проблем
транснациональная компания
продукты должны быть конкурентоспособны в глобальном масштабе, однако видоизменяются и адаптируются в соответствии с требованиями местных рынков; наряду с централизацией одних ресурсов в главном направлении другие ресурсы распределяются среди дочерних компаний и интегрируются в результате их взаимодействия
многонациональная компания
правление сохраняет значительный контроль над системами управления дочерней компании и маркетинговой политикой, но в меньшей степени, чем в глобальной компании; продукция и технологии разрабатываются для внутреннего рынка, распространяются на другие страны со схожими рыночными характеристиками, затем распространяются повсюду; гибкое управление жизненным циклом продукции
глобальная компания
централизует свою стратегическую, управленческую и маркетинговую политику; выгода достигается за счет экономии на масштабе и деятельности на глобальном уровне; продукция разрабатывается для удовлетворения потребностей целого ряда стран; специфические местные потребности нередко игнорируются
Вопрос id:2168456
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между типовыми переменными, описывающими тенденции предпочтения одного вида поведения перед другим, согласно теории индивидуального выбора Т.Парсонса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
я – коллектив
член организации выбирает между реагированием на рабочие ситуации взаимодействия самым различным образом и стремлением к стандартным ситуациям, к единообразию во взаимодействии с другими членами коллектива
диффузность – специфичность
член организации выбирает между ориентацией на личные интересы и индивидуальные цели или ориентацией на групповые или организационные цели и интересы

аффективность – аффективная нейтральность

член организации ориентируется в коллективе на основании того, оценивает ли он других работников по деловым качествам и тому, как они исполняют свои организационные роли, или по «природным качествам», таким, как пол, возраст, национальность, семейное положением, происхождение и т.д.
достижение – приписывание
член организации выбирает между эмоциональным, импульсивным поведением и рациональным поведением, основанным на достижении конкретных целей и анализе путем достижения результата
универсализм – партикуляризм
член организации выбирает между принятием общих для коллектива стандартов поведения, когда индивид желает быть «как все», и выражением индивидуальных различий, стремлением проводить собственную линию поведения
Вопрос id:2168457
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между уровнями потребностей, согласно А.Маслоу, и соответствующими им группами мотивов
Левая частьПравая часть
потребности в социальных связях
реализация собственных возможностей и способностей; потребность в понимании и осмыслении
потребности самоактуализации
голод, жажда, сексуальность и т.п. – в той мере, в какой они обладают гомеостатической и организмической природой
потребности в безопасности
потребность в достижении, в признании, в одобрении
потребности самоуважения
потребность в любви, нежности, социальной присоединенности, идентификации
физиологические потребности
безопасность и защита от боли, стресса, гнева, неустроенности
Вопрос id:2168458
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между функциями мотивов поведения человека и их содержанием
Левая частьПравая часть
оправдательная функция
в мотиве заложено отношение члена организации к должному, нормативному, привнесенному извне образцу, эталону поведения, социальной норме
мобилизующая функция
мотив определяет субъективную значимость принятого вила поведения для члена организации
смыслообразующая функция
мотив направлен на выбор членов коллектива организации поведения, наиболее приемлемого для него в данной ситуации
опосредующая функция
мотив возникает на стыке внешних и внутренних побудителей к действию, опосредуя их в отношении личности и влияя на ее поведение
ориентирующая функция
мотив мобилизует внутренние резервы члена организации, если это необходимо для реализации значимых для него видов деятельности
Вопрос id:2168459
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между целями инноваций и диффузий и их следствиями
Левая частьПравая часть
создание оптимальной структуры управления
способствует интеграции всех компонентов организации, ориентации работников на цели организации, их удовлетворенности своей деятельностью
совершенствование системы целей организации
после осуществления инноваций наблюдаются положительные сдвиги в возможностях руководителей воздействовать на поведение подчиненных
создание более совершенных технологических условий и изменение целей входа или выхода системы
приводит к значительным изменениям в структуре организации, работе с персоналом и т.д.
формирование более эффективной системы мотивации членов организации
обеспечивает повышение адаптируемости к условиям внешней среды
Вопрос id:2168460
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между чертами, которыми обладают организации-долгожители корпоративного мира и их вкладом в процветание фирмы
Левая частьПравая часть
адаптивность к внешней среде
непосредственно влияет на способность компании создавать сои ценности, которые являются ее фундаментом
высокая степень сплоченности персонала и идентичность культуры организации
определяет способность к обучению
толерантность к новым или противоположным идеям и видам деятельности
выступает сдерживающим фактором рисковых инвестиций корпорации
консервативное финансирование
обеспечивает открытость обучения и объективную оценку общего состояния внешней среды организации
Copyright testserver.pro 2013-2024