Список вопросов базы знанийПсихология управленческой деятельности (магистр, курс 1)Вопрос id:2031709 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Способ или совокупность приемов, операций и процедур подготовки и принятия, организации и контроля за выполнением управленческих решений - это ?) моральный фактор стимулирования ?) сознательная регуляция деятельности ?) социально-психологическая форма управления ?) социально-психологический метод управления Вопрос id:2031711 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности мимики, включает ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива Вопрос id:2031712 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как пантомимика, включает ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) направленность движений, их целесообразность в данной обстановке, соответствие характеру общения, особенности позы людей при общении и совместной деятельности ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе Вопрос id:2031713 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как поведение личности в трудовом коллективе, в формальной и неформальной системе взаимоотношений, включает ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений Вопрос id:2031714 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как процесс деятельности коллектива и личности в коллективе, включает ?) наличие взаимопонимания, взаимоуважения, доверия, уважение авторитетов; отсутствие конфликтов, грубости, раздражения в акте общения сотрудников ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений Вопрос id:2031715 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как речевые акты общающихся партнеров, включает ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива Вопрос id:2031716 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как характер общения людей, включает ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) наличие взаимопонимания, взаимоуважения, доверия, уважение авторитетов; отсутствие конфликтов, грубости, раздражения в акте общения сотрудников ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе Вопрос id:2031717 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности познавательной сферы отдельных личностей и трудового коллектива, включает ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды Вопрос id:2031718 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности проявления индивидуальной и коллективной воли, включает ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности Вопрос id:2031719 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как социально значимые мотивы и установки личности и трудового коллектива, включает ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания Вопрос id:2031720 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как эмоциональные явления, включает ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды Вопрос id:2031721 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Тип мышления, основанный на развитой способности к поиску и нахождению множества вариантов решения управленческой проблемы при четко заданных исходных посылках, – это ___ мышление ?) дивергентное ?) конвергентное ?) креативное Вопрос id:2031722 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Функция управления, которая обеспечивает координацию совместной деятельности на основе обмена информацией, – это ?) целеполагание ?) делегирование ?) коммуникация ?) прогнозирование Вопрос id:2031723 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) На схеме ихображена ___ структура управления ?) линейно-функциональная ?) матричная ?) функциональная ?) линейная организационная Вопрос id:2031724 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) На схеме линейной организационной структуры управления отсутствует блок ?) кураторы ?) заместители ?) руководители подразделений Вопрос id:2031725 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) На схеме линейной организационной структуры управления отсутствует блок ?) руководитель организации ?) финансовый аналитик ?) психолог-консультант Вопрос id:2031727 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Внушение – это процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов В) Социальное взаимодействие – это целенаправленный процесс прямого или косвенного воздействия на психическую сферу человека, ориентированный на специфическое программирование человека и на осуществление им внушаемого содержания Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031728 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Интеллектуализация – это защитный механизм, оправдывающий мысли, чувства, поведение, которые на самом деле неприемлемы В) Рационализация - это защитный механизм, предполагающий преувеличенное использование интеллектуальных ресурсов в целях устранения эмоциональных переживаний и чувств Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031729 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Компенсация – это бессознательная попытка преодоления реальных и воображаемых недостатков В) Отрицание – это защитный механизм, подменяющий неприемлемые для осознания побуждения гипертрофированными, противоположными тенденциями Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031730 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Психологическим консультированием называется особая область практической психологии, связанная с оказанием со стороны специалиста-психолога непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в виде советов и рекомендаций В) Психологической коррекцией называется особая область практической психологии, связанная с оказанием со стороны специалиста-психолога непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в виде советов и рекомендаций Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031731 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Регрессия – это механизм отвержения мыслей, чувств, желаний, потребностей или реальности, которые неприемлемы на сознательном уровне В) Отрицание – это механизма, посредством которого осуществляется неосознанное нисхождение на более ранний уровень приспособления, позволяющий удовлетворять желания Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031732 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Регрессия – это механизм отнесения к другому лицу или объекту мыслей, чувств, мотивов и желаний, которые на сознательном уровне индивид у себя отвергает В) Интроекция – это символическая интернализация (включение в себя) человека или объекта Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031733 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Смещение - это механизм направления эмоций от одного объекта к более приемлемой замене В) Вытеснение – это процесс непроизвольного устранения в бессознательное неприемлемых мыслей, побуждений или чувств Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031734 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Управление по целям – это один из методов оценки результатов труда, включающий набор вопросов или описаний поведения работника, оценщик проставляет отметку напротив описания той черты характера, которая, по его мнению, присуща работнику, в противном случае оставляет пустое место, сумма пометок дает общий рейтинг анкеты данного работника В) Анализ работы – это процесс систематического исследования работы по определению наиболее существенных ее характеристик, а также требований к исполнителям данной работы Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031735 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Функциональная система управления - это организационная структура, которая построена на основе прямой должностной иерархии руководителей и должностных лиц (руководитель организации; заместитель, курирующий данное направление деятельности или участок работы; руководители подразделений; исполнители) В) Линейная организационная структура управления - это система управления, которая предполагает ясное определение, разграничение и закрепление функций между руководителями различных иерархических структур Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031736 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Оценка на основе анализа труда относится к группе качественных методов оценивания управленческого работника В) Функциональная оценка относится к группе качественных методов оценивания управленческого работника Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031737 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Системная эффективность зависит от того, насколько рационально организовано управление, т.е. от состава и количества звеньев, их подчиненности, распределения функций В) Операционная эффективность определяется деловыми качествами руководителей, а также тем, насколько рационально используется их потенциал Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031738 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Системная эффективность зависит от того, насколько рационально организовано управление, т.е. от состава и количества звеньев, их подчиненности, распределения функций В) Системная эффективность в первую очередь определяется деловыми качествами руководителей, а также тем, насколько рационально используется их потенциал. Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031739 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Экспертные оценки относятся к группе качественных методов оценивания управленческого работника В) Оценка по методу черт относится к группе качественных методов оценивания управленческого работника Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031740 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Экспертные оценки относятся к группе количественных методов оценивания управленческого работника В) Экспертные оценки относятся к группе качественных методов оценивания управленческого работника Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031741 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают (-ет): А) качество выполнения управленческих функций В) характеристики применяемых средств руководства Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031742 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают: А) показатели результатов деятельности возглавляемых коллективов В) результаты организаторской деятельности Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031743 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают А) деловые и личностные качества (свойства, черты) руководителей В) характеристики их поведения в различных ситуациях Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031744 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? К критериям системы общей деловой оценки руководителей, доведенной не только до уровня практической реализации, но и автоматизации относятся (-ится) А) профессиональные качества В) уровень выполнения плановых заданий по основным показателям подчиненным им коллективов Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031745 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? К критериям системы общей деловой оценки руководителей, доведенной не только до уровня практической реализации, но и автоматизации, относится А) уровень выполнения плановых заданий по основным показателям подчиненным им коллективов В) уровень организации труда, производства и управления в этих коллективах. Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031746 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ организационная структура управления – это структура, которая построена на основе прямой должностной иерархии руководителей и должностных лиц ?) матричная ?) линейная ?) линейно-функциональная ?) функциональная Вопрос id:2031748 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ аппарат – это разновидность обслуживающего аппарата (прежде всего вне государственной организации), формирующегося в тех случаях, когда руководитель нанимает секретаря или помощника ?) Личный ?) Управленческий ?) Организационный Вопрос id:2031749 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ организационная структура управления создается путем совмещения линейной и программно-целевой структур ?) Линейно-функциональная ?) Линейная ?) Матричная ?) Функциональная Вопрос id:2031750 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ структура управления – структура, при которой управляющее воздействие направлено на создание программы (проекта) для решения определенной целевой задачи ?) Функциональная ?) Линейная ?) Программно-целевая ?) Линейно-функциональная Вопрос id:2031752 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ представляет собой целостную систему: 1) субъект психологического воздействия (руководитель); 2) объект психологического воздействия (подчиненный); 3) система связей и отношений между ними; 4) система социальных отношений, социальная среда, в которой осуществляется их взаимодействие ?) Психологический подход ?) Психологическое воздействие ?) Психологическое исследование Вопрос id:2031754 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В ___ структуре управления предполагается ясное определение, разграничение и закрепление функций между руководителями различных иерархических структур; у каждого руководителя один ведущий вид деятельности, в подчинении у руководителя преимущественно специалисты одного профиля, объединенные в структурные подразделения (отделы, группы и пр.) и имеющие конкретные обязанности, четко определенную служебную, научную, учебную или производственную задачу ?) матричной ?) функциональной ?) линейной ?) линейно-функциональной Вопрос id:2031755 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В процессе взаимодействия в звене «руководитель-подчиненный» руководителю важно учитывать типологические особенности подчинения, одним из которых является ___ подчинение, суть которого в том, что работник воспринимает подчинение как вынужденное и внешне навязанное отношение, для него характерно слабое понимание мотивов подчинения и долга ?) инициативное ?) строптивое ?) равнодушное Вопрос id:2031756 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В процессе взаимодействия в звене «руководитель-подчиненный» руководителю важно учитывать типологические особенности подчинения, одним из которых является ___ подчинение, суть которого состоит в том, что работник вполне удовлетворен своим положением, ибо это освобождает его от принятия ответственных решений; исповедуется принцип «пусть думает начальник» ?) инициативное ?) строптивое ?) равнодушное Вопрос id:2031757 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В процессе взаимодействия в звене «руководитель-подчиненный» руководителю важно учитывать типологические особенности подчинения, одним из которых является ___ подчинение, суть которого состоит в том, что работник осознает необходимость подчинения, чувство долга у него переходит в привычку, но не заглушает инициативу ?) равнодушное ?) строптивое ?) инициативное Вопрос id:2031758 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В психологии управления более широко рассматриваются следующие относительно самостоятельные виды взаимоотношений: 1) технические; 2) формальные; 3) неформальные; 4) внеформальные ?) только 2,3 ?) только 1,2,3 ?) 1,2,3,4 ?) только 3,4 Вопрос id:2031759 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Все методы с числовой оценкой уровня качеств работника относятся к ___ методам оценивания управленческого работника ?) комбинированным ?) качественным ?) количественным Вопрос id:2031760 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Исполнение должностей, реализация властных полномочий, предписанных административно-правовыми нормами субординации поведения, взаимодействия – это ___ виды взаимоотношений в организации ?) внеформальные ?) формальные ?) неформальные ?) технические Вопрос id:2031761 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Межличностные отношения добровольного характера, регулируемые моральными нормами поведения, где руководитель может входить в ту или иную группировку, быть субъектом симпатий или антипатий, – это ___ виды взаимоотношений в организации ?) неформальные ?) формальные ?) технические ?) внеформальные Вопрос id:2031762 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Методы биографического описания, деловой характеристики, специального устного отзыва, эталона, а также оценки на основе обсуждения (дискуссии) – все это ___ методы оценивания управленческого работника ?) количественные ?) комбинированные ?) качественные Вопрос id:2031772 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Один из методов оценки результатов труда, основанный на проставлении соответствующей оценки каждой черты характера оцениваемого работника, – это ?) метод шкалы графического рейтинга ?) метод оценки по решающей ситуации ?) описательный метод ?) вынужденный выбор |