Список вопросов базы знанийПсихология управленческой деятельности (магистр, курс 1)Вопрос id:2031709 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Способ или совокупность приемов, операций и процедур подготовки и принятия, организации и контроля за выполнением управленческих решений - это ?) моральный фактор стимулирования ?) социально-психологическая форма управления ?) сознательная регуляция деятельности ?) социально-психологический метод управления Вопрос id:2031711 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности мимики, включает ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей Вопрос id:2031712 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как пантомимика, включает ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) направленность движений, их целесообразность в данной обстановке, соответствие характеру общения, особенности позы людей при общении и совместной деятельности ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива Вопрос id:2031713 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как поведение личности в трудовом коллективе, в формальной и неформальной системе взаимоотношений, включает ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений Вопрос id:2031714 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как процесс деятельности коллектива и личности в коллективе, включает ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) наличие взаимопонимания, взаимоуважения, доверия, уважение авторитетов; отсутствие конфликтов, грубости, раздражения в акте общения сотрудников ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей Вопрос id:2031715 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как речевые акты общающихся партнеров, включает ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) соответствие взаимоотношений правовым и моральным нормам, психологической атмосфере коллектива ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе Вопрос id:2031716 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внешний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как характер общения людей, включает ?) выражение глаз, бровей, губ и лица в целом, их соответствие характеру деятельности и содержанию общения людей в коллективе ?) скорость, точность, своевременность, слаженность, безошибочность и целесообразность действий, поступков, выполнения отдельных операций, движений ?) наличие взаимопонимания, взаимоуважения, доверия, уважение авторитетов; отсутствие конфликтов, грубости, раздражения в акте общения сотрудников ?) содержание речевых актов, отражение в них степени профессиональной компетентности работников, логичность и последовательность мыслей Вопрос id:2031717 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности познавательной сферы отдельных личностей и трудового коллектива, включает ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности Вопрос id:2031718 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как особенности проявления индивидуальной и коллективной воли, включает ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды Вопрос id:2031719 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как социально значимые мотивы и установки личности и трудового коллектива, включает ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания Вопрос id:2031720 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Такой внутренний показатель проявления психических особенностей подчиненных, являющийся предметом непосредственного изучения руководителем, как эмоциональные явления, включает ?) настроения, проявление взаимоуважения, симпатии или антипатии, подражание, индивидуальные и коллективные переживания ?) интересы, желания, стремления, намерения, индивидуальные и коллективные потребности и цели ?) профессиональные знания и опыт, взаимные оценки, мнения, суждения, представления, взгляды ?) решимость намерений и действий, осознаваемая готовность или неготовность преодолевать трудности и достигать социально значимых целей трудовой деятельности Вопрос id:2031721 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Тип мышления, основанный на развитой способности к поиску и нахождению множества вариантов решения управленческой проблемы при четко заданных исходных посылках, – это ___ мышление ?) креативное ?) дивергентное ?) конвергентное Вопрос id:2031722 Тема/шкала: 4641.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Функция управления, которая обеспечивает координацию совместной деятельности на основе обмена информацией, – это ?) делегирование ?) целеполагание ?) прогнозирование ?) коммуникация Вопрос id:2031723 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1)
На схеме ихображена ___ структура управления ?) линейная организационная ?) линейно-функциональная ?) функциональная ?) матричная Вопрос id:2031724 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1)
На схеме линейной организационной структуры управления отсутствует блок ?) заместители ?) кураторы ?) руководители подразделений Вопрос id:2031725 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1)
На схеме линейной организационной структуры управления отсутствует блок ?) психолог-консультант ?) финансовый аналитик ?) руководитель организации Вопрос id:2031727 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Внушение – это процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов В) Социальное взаимодействие – это целенаправленный процесс прямого или косвенного воздействия на психическую сферу человека, ориентированный на специфическое программирование человека и на осуществление им внушаемого содержания Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031728 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Интеллектуализация – это защитный механизм, оправдывающий мысли, чувства, поведение, которые на самом деле неприемлемы В) Рационализация - это защитный механизм, предполагающий преувеличенное использование интеллектуальных ресурсов в целях устранения эмоциональных переживаний и чувств Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031729 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Компенсация – это бессознательная попытка преодоления реальных и воображаемых недостатков В) Отрицание – это защитный механизм, подменяющий неприемлемые для осознания побуждения гипертрофированными, противоположными тенденциями Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031730 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Психологическим консультированием называется особая область практической психологии, связанная с оказанием со стороны специалиста-психолога непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в виде советов и рекомендаций В) Психологической коррекцией называется особая область практической психологии, связанная с оказанием со стороны специалиста-психолога непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в виде советов и рекомендаций Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031731 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Регрессия – это механизм отвержения мыслей, чувств, желаний, потребностей или реальности, которые неприемлемы на сознательном уровне В) Отрицание – это механизма, посредством которого осуществляется неосознанное нисхождение на более ранний уровень приспособления, позволяющий удовлетворять желания Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031732 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Регрессия – это механизм отнесения к другому лицу или объекту мыслей, чувств, мотивов и желаний, которые на сознательном уровне индивид у себя отвергает В) Интроекция – это символическая интернализация (включение в себя) человека или объекта Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031733 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Смещение - это механизм направления эмоций от одного объекта к более приемлемой замене В) Вытеснение – это процесс непроизвольного устранения в бессознательное неприемлемых мыслей, побуждений или чувств Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031734 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Управление по целям – это один из методов оценки результатов труда, включающий набор вопросов или описаний поведения работника, оценщик проставляет отметку напротив описания той черты характера, которая, по его мнению, присуща работнику, в противном случае оставляет пустое место, сумма пометок дает общий рейтинг анкеты данного работника В) Анализ работы – это процесс систематического исследования работы по определению наиболее существенных ее характеристик, а также требований к исполнителям данной работы Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031735 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли определения? А) Функциональная система управления - это организационная структура, которая построена на основе прямой должностной иерархии руководителей и должностных лиц (руководитель организации; заместитель, курирующий данное направление деятельности или участок работы; руководители подразделений; исполнители) В) Линейная организационная структура управления - это система управления, которая предполагает ясное определение, разграничение и закрепление функций между руководителями различных иерархических структур Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031736 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Оценка на основе анализа труда относится к группе качественных методов оценивания управленческого работника В) Функциональная оценка относится к группе качественных методов оценивания управленческого работника Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:2031737 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Системная эффективность зависит от того, насколько рационально организовано управление, т.е. от состава и количества звеньев, их подчиненности, распределения функций В) Операционная эффективность определяется деловыми качествами руководителей, а также тем, насколько рационально используется их потенциал Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031738 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Системная эффективность зависит от того, насколько рационально организовано управление, т.е. от состава и количества звеньев, их подчиненности, распределения функций В) Системная эффективность в первую очередь определяется деловыми качествами руководителей, а также тем, насколько рационально используется их потенциал. Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031739 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Экспертные оценки относятся к группе качественных методов оценивания управленческого работника В) Оценка по методу черт относится к группе качественных методов оценивания управленческого работника Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031740 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? А) Экспертные оценки относятся к группе количественных методов оценивания управленческого работника В) Экспертные оценки относятся к группе качественных методов оценивания управленческого работника Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031741 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают (-ет): А) качество выполнения управленческих функций В) характеристики применяемых средств руководства Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031742 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают: А) показатели результатов деятельности возглавляемых коллективов В) результаты организаторской деятельности Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2031743 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают А) деловые и личностные качества (свойства, черты) руководителей В) характеристики их поведения в различных ситуациях Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:2031744 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? К критериям системы общей деловой оценки руководителей, доведенной не только до уровня практической реализации, но и автоматизации относятся (-ится) А) профессиональные качества В) уровень выполнения плановых заданий по основным показателям подчиненным им коллективов Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031745 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Верны ли утверждения? К критериям системы общей деловой оценки руководителей, доведенной не только до уровня практической реализации, но и автоматизации, относится А) уровень выполнения плановых заданий по основным показателям подчиненным им коллективов В) уровень организации труда, производства и управления в этих коллективах. Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2031746 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ организационная структура управления – это структура, которая построена на основе прямой должностной иерархии руководителей и должностных лиц ?) матричная ?) линейная ?) линейно-функциональная ?) функциональная Вопрос id:2031748 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ аппарат – это разновидность обслуживающего аппарата (прежде всего вне государственной организации), формирующегося в тех случаях, когда руководитель нанимает секретаря или помощника ?) Личный ?) Организационный ?) Управленческий Вопрос id:2031749 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ организационная структура управления создается путем совмещения линейной и программно-целевой структур ?) Матричная ?) Функциональная ?) Линейно-функциональная ?) Линейная Вопрос id:2031750 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ структура управления – структура, при которой управляющее воздействие направлено на создание программы (проекта) для решения определенной целевой задачи ?) Функциональная ?) Линейная ?) Линейно-функциональная ?) Программно-целевая Вопрос id:2031752 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) ___ представляет собой целостную систему: 1) субъект психологического воздействия (руководитель); 2) объект психологического воздействия (подчиненный); 3) система связей и отношений между ними; 4) система социальных отношений, социальная среда, в которой осуществляется их взаимодействие ?) Психологическое воздействие ?) Психологическое исследование ?) Психологический подход Вопрос id:2031754 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В ___ структуре управления предполагается ясное определение, разграничение и закрепление функций между руководителями различных иерархических структур; у каждого руководителя один ведущий вид деятельности, в подчинении у руководителя преимущественно специалисты одного профиля, объединенные в структурные подразделения (отделы, группы и пр.) и имеющие конкретные обязанности, четко определенную служебную, научную, учебную или производственную задачу ?) линейно-функциональной ?) матричной ?) линейной ?) функциональной Вопрос id:2031755 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В процессе взаимодействия в звене «руководитель-подчиненный» руководителю важно учитывать типологические особенности подчинения, одним из которых является ___ подчинение, суть которого в том, что работник воспринимает подчинение как вынужденное и внешне навязанное отношение, для него характерно слабое понимание мотивов подчинения и долга ?) инициативное ?) равнодушное ?) строптивое Вопрос id:2031756 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В процессе взаимодействия в звене «руководитель-подчиненный» руководителю важно учитывать типологические особенности подчинения, одним из которых является ___ подчинение, суть которого состоит в том, что работник вполне удовлетворен своим положением, ибо это освобождает его от принятия ответственных решений; исповедуется принцип «пусть думает начальник» ?) равнодушное ?) строптивое ?) инициативное Вопрос id:2031757 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В процессе взаимодействия в звене «руководитель-подчиненный» руководителю важно учитывать типологические особенности подчинения, одним из которых является ___ подчинение, суть которого состоит в том, что работник осознает необходимость подчинения, чувство долга у него переходит в привычку, но не заглушает инициативу ?) равнодушное ?) строптивое ?) инициативное Вопрос id:2031758 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) В психологии управления более широко рассматриваются следующие относительно самостоятельные виды взаимоотношений: 1) технические; 2) формальные; 3) неформальные; 4) внеформальные ?) только 1,2,3 ?) только 2,3 ?) 1,2,3,4 ?) только 3,4 Вопрос id:2031759 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Все методы с числовой оценкой уровня качеств работника относятся к ___ методам оценивания управленческого работника ?) комбинированным ?) качественным ?) количественным Вопрос id:2031760 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Исполнение должностей, реализация властных полномочий, предписанных административно-правовыми нормами субординации поведения, взаимодействия – это ___ виды взаимоотношений в организации ?) технические ?) внеформальные ?) формальные ?) неформальные Вопрос id:2031761 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Межличностные отношения добровольного характера, регулируемые моральными нормами поведения, где руководитель может входить в ту или иную группировку, быть субъектом симпатий или антипатий, – это ___ виды взаимоотношений в организации ?) внеформальные ?) формальные ?) неформальные ?) технические Вопрос id:2031762 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Методы биографического описания, деловой характеристики, специального устного отзыва, эталона, а также оценки на основе обсуждения (дискуссии) – все это ___ методы оценивания управленческого работника ?) комбинированные ?) количественные ?) качественные Вопрос id:2031772 Тема/шкала: 4641.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управленческой деятельности (магистр, курс 1) Один из методов оценки результатов труда, основанный на проставлении соответствующей оценки каждой черты характера оцениваемого работника, – это ?) вынужденный выбор ?) метод шкалы графического рейтинга ?) метод оценки по решающей ситуации ?) описательный метод |





