Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология управления_

Вопрос id:1939486
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между составляющими структуры личности и их характеристикой (по А.В.Петровскому)
Левая частьПравая часть
интериндивидная составляющая
включает в себя темперамент, характер, способности

надиндивидная составляющая

находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)
внутрииндивидная составляющая
находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности
Вопрос id:1939487
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Левая частьПравая часть
младенческий возраст
основополагающие доверие и надежда против основополагающей безнадежности
ранее детство
автономность против стыда и сомнений
школьный возраст
трудолюбие против неполноценности
дошкольный возраст
инициативность против чувства вины
Вопрос id:1939488
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Левая частьПравая часть
молодость
близость против одиночества
отрочество и юность
индивидуальность против ролевого смешения
зрелость
целостность личности против отчаяния
старость
производительность (генеративность) против застоя или общечеловечность против самопоглощенности
Вопрос id:1939489
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности (по З.Фрейду) и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
оральная
подростковый период
генитальная
0-1-й год жизни
фаллическая
3-й – 5-й годы жизни
анальная
2-й - 3-й годы жизни
Вопрос id:1939490
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности, выделенными Э. Эриксоном, и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
зрелость
25-50 лет
возраст игры
18-20 лет
молодость
3-5 лет
старость
после 50 лет
пубертатный возраст
12-18 лет
Вопрос id:1939491
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями, выделенными Э.Эриксоном, и задачей, которую решает человек в этот период
Левая частьПравая часть
третья стадия (4-5 лет)
формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой
четвертая стадия (6-11 лет)
формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом
вторая стадия (2-3-й года жизни)
формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей
первая стадия (1 год жизни)
формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным - недоверие
Вопрос id:1939492
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личностей, выделенных А.Ф.Лазурским, находящимися на низшем уровне психической одаренности и адаптации к среде, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
активный тип
данный тип характеризуется преобладанием волевого процесса; эти люди отличаются импульсивностью и беспорядочностью действий, их мотивы производны от внешних указаний, они упрямы, не способны менять принятые решения
аффективный тип
данному типу свойственна склонность поверхностно обсуждать разные поступки, их причины и последствия, то есть пустая рассудочность из-за слабой одаренности
рассудочный тип
в поведении данного типа преобладают эмоциональные процессы; это люди подвижные, живые, чувственные, со значительным развитием органических влечений, мечтатели, которым присуще репродуктивное воображение, что проявляется преимущественной сосредоточенностью на внутреннем мире
Вопрос id:1939493
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личности, выделенными А. Адлером, и их характеристиками
Левая частьПравая часть
берущий тип
человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности
социально-полезный тип
человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим
управляющий тип
человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач
избегающий тип
самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере
Вопрос id:1939494
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами социального характера, выделенными Э.Фроммом, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
рыночный тип
человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар
накопительский тип
человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством
рецептивный тип
человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении
эксплуатирующий тип
человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить
продуктивный тип
человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности
Вопрос id:1939495
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между тремя гранями социализации и их характеристикой
Левая частьПравая часть
интимизация
движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)
интериоризация
процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»
индивидуализация
производство внутреннего плана сознания
Вопрос id:1939496
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между формами человеческой активности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
потребление
межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми
деятельность
предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды
общение
вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей
Вопрос id:1939497
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между чертами личности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
конституциональные черты
совокупность поведенческих характеристик, которые при наблюдении выступают в «неразрывном» единстве, но им не свойственно постоянство во взаимосвязи друг с другом, поэтому они не считаются значимыми для объяснения поведения
поверхностные черты
представляют собой основополагающую структуру, которая определяет постоянство поведения человека, и во взаимосвязи друг с другом образуют основополагающую структуру личности
исходные черты
результат воспитания, жизненного опыта, работы человека над собой
черты, сформированные под влиянием среды
развиваются из биологических и физиологических данных или являются следствием биофизиологических изменений
Вопрос id:1939498
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между четырьмя фундаментальными психическими функциями, которые выделил Юнг, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
мышление
оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви
чувство
стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации
интуиция
реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты
ощущение
бессознательный доступ к информации
Вопрос id:1939499
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Филогенез личности имеет две стороны
?) социализацию
?) личностное развитие общества
?) развитие человеческой индивидуальности
?) индивидуализацию
Вопрос id:1939500
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Форму энергии, связанную с инстинктами жизни, З. Фрейд назвал
Вопрос id:1939501
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Целью бихевиоральной психотерапии является формирование
?) архетипов
?) мотивов
?) новых шаблонов поведения
?) когнитивных структур
Вопрос id:1939502
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты ___ - это черты личности, являющиеся результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой
?) биологические
?) инструментальные
?) сформированные под влиянием среды
?) врожденные
Вопрос id:1939503
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты личности - это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
?) инстинкты и навыки
?) относительно постоянные поведенческие структуры
?) рефлексы
?) мотивационные структуры
Вопрос id:1939504
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты, обладающие свойством менять ценность других черт, С.Аш назвал
?) поверхностными
?) побочными
?) центральными
?) главными
Вопрос id:1939505
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Чрезвычайные меры, которые вынуждено принимать эго, чтобы снизить невыносимое давление тревоги, З.Фрейд назвал
?) комплексами
?) инстинктами жизни
?) защитными механизмами
?) компенсацией
Вопрос id:1939506
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Фромм различает животную природу и ___ природу
Вопрос id:1939507
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Эриксон выделил ___ стадий развития личности («эго») (написать цифрой)
Вопрос id:1939508
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э.Фромм принадлежит к такому направлению в психологии, которое называется
?) индивидуальным
?) психодинамическим
?) конструктивным альернативизмом
?) когнитивистским
Вопрос id:1939509
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Я-концепция личности включает в себя три компонента
?) мотивационно-поведенческий
?) эмоционально-оценочный
?) познавательный
?) биопсихический
Вопрос id:1939734
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Авторитет расстояния, доброты, чванства, нравоучений относится к
?) моральному авторитету
?) формальному авторитету
?) псевдоавторитету
?) функциональному авторитету
Вопрос id:1939735
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Авторитет руководителя - это
?) подавление подчиненных
?) совокупность личностных и профессиональных качеств руководителя
?) власть руководителя
?) метод руководства
Вопрос id:1939736
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Автором «теории общения» в теории личности можно считать
?) В.Н. Мясищева
?) Б.Г. Ананьева
?) Б.Ф. Ломова
?) В.А. Ядова
Вопрос id:1939737
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является
?) деятельностью
?) действием
?) опреацией
?) умением
Вопрос id:1939738
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Бихевиористский подход рассматривает человека как результат
?) постижения им последствий своего поведения
?) взаимодействия между людьми
?) когнитивной интерпретации различных ситуаций
?) конфликтов между познавательными силами и реальностью
Вопрос id:1939739
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Благоприятная социально-психологическая атмосфера в группе зависит от
?) количества членов группы
?) отсутствия руководства группой
?) характера отношений между людьми
?) структуры группы
Вопрос id:1939740
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
В групповой динамике интересы и склонности человека выступают показателями плана общения
?) индивидуально-личного
?) общего социально-психологического
?) морально-политического
?) коммуникативного
Вопрос id:1939741
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Вербальное общение представляет собой
?) виды общения в экстремальных ситуациях
?) общение посредством речи
?) средства обработки информации
?) информационные средства общения
Вопрос id:1939742
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Влияние интеллектуальных процессов на поведение подчиненного подчеркивает теория личности
?) деятельностная
?) гуманистическая
?) аналитическая
?) когнитивная
Вопрос id:1939743
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Влияние мотивации на групповое поведение человека
?) повышает эффективность деятельности
?) определяет групповое мнение
?) исключает конфликтные ситуации
?) разобщает групповые интересы
Вопрос id:1939744
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Внешними проявлениями психической деятельности человека являются
?) ожидания
?) установки
?) поза, мимика, интонация
?) ощущения
Вопрос id:1939745
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Возможность подчиненного определять свои поступки, ориентируясь не на давление, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его
?) самоуверенность
?) настойчивость
?) самостоятельность
?) принципиальность
Вопрос id:1939746
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Выработка основных, текущих и перспективных целей организации относится к фукнции
?) планирования
?) целеполагания
?) контроля
?) стимулирования
Вопрос id:1939747
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Гетерогенная композиция группы - это группа
?) состоящая только из женщин
?) неоднородная
?) состоящая только из мужчин
?) однородная
Вопрос id:1939748
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Группа характеризуется
?) взаимоотношениями
?) любым скоплением людей
?) общими интересами
?) наличием общих целей и взаимодействием
Вопрос id:1939749
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Групповые цели, настроения, мнения, традиции относятся к групповым
?) образованиям
?) процессам
?) нормам
?) состояниям
Вопрос id:1939750
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Группы, имеющие четко поставленные цели, формализованные правила и связи, являются
?) формальными
?) коммерческими
?) частными
?) неформальными
Вопрос id:1939751
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Единство неповторимых личностных свойств конкретного человека - это
?) индивидуальность
?) характер
?) личность
?) имидж
Вопрос id:1939752
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Зависимость восприятия людьми внешних условий от различия их психологических структур определяет закон
?) расщепления смысла управленческой информации
?) компенсации
?) самосохранения.
?) неопределенного отклика
Вопрос id:1939753
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Иерархическую пирамиду потребностей разработал
?) К. Хорн
?) А. Маслоу
?) В. Келер
?) Г. Олпорт
Вопрос id:1939754
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Из следующих понятий: «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» - наименее широким по содержанию является понятие
?) субъекта деятельности
?) индивида
?) индивидуальности
?) личности
Вопрос id:1939755
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К невербальным средствам общения относятся
?) использование телефона, факса, компьютера
?) поощрения за хорошую работу
?) взгляд, поза, интонация в беседе с человеком
?) взыскания
Вопрос id:1939756
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К основным факторам, оказывающим воздействие на людей в группе, относится
?) индивидуализация рабочего места
?) рынок, иерархическая структура организации
?) полнота информационного обеспечения
?) контроль исполнения решений
Вопрос id:1939758
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К физическим факторам, влияющим на социально-психологический климат в группе, относится
?) четкость и ритмичность деятельности
?) уровень защищенности членов группы
?) здоровье членов группы
?) психологические особенности членов группы
Вопрос id:1939759
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Конгломераты - это
?) консорциумы
?) ассоциации
?) формальные группы
?) неорганизованные или случайно организованные группы
Вопрос id:1939760
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Контактные группы, в которых взаимодействие определяется личностным взаимодействием и солидарностью, называются
?) вторичными
?) смешанными
?) первичными
?) третичными
Copyright testserver.pro 2013-2024