Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология детства

Вопрос id:1882123
Детское сообщество способствует формированию у своих членов эмоциональной устойчивости и самообладания, умения отстаивать себя при нападках сверстников в адекватной форме благодаря:
?) религиозным представлениям
?) страшным историям
?) считалкам
?) дразнилкам
Вопрос id:1882124
Детство - период, начинающийся от
?) возраста 1,5 лет
?) новорожденности
?) возраста 1 года
?) возраста 6 месяцев
Вопрос id:1882125
Длина поколений представляет собой:
?) среднюю продолжительность жизни в конкретном обществе
?) интервал времени между средним возрастом родителей и их детей
?) интервал времени между средним возрастом прародителей и их внуков
?) интервал между рождением первого ребенка и первого внука
Вопрос id:1882126
Для бросающего стиля взаимоотношений между родителями и детьми характерно
?) что ребенку уже дозволено войти в эмоциональную жизнь родителей, его начинают окружать вниманием, однако еще отказывают в самостоятельном духовном существовании
?) что дети часто становятся жертвами насилия
?) стремление полностью контролировать не только поведение, но и внутренний мир, мысли и волю ребенка.
?) стремление родителей поручить воспитание ребенка кормилице, монастырю, чужой семье
Вопрос id:1882127
Для социализирующего стиля взаимоотношений между родителями и детьми характерно
?) окружение ребенка вниманием, но при отказе в его самостоятельном духовном существовании
?) стремление родителей поручить воспитание ребенка кормилице, монастырю, чужой семье
?) постоянное стремление полностью контролировать не только поведение, но и внутренний мир, мысли и волю ребенка
?) участие родителей в тренировке воли ребенка, подготовке его к будущей самостоятельной жизни.
Вопрос id:1882128
Из гипотезы Л. Демоза, что история означает общее улучшение ухода за детьми, вытекает, что
?) родители способны возвращаться (регрессировать) к психическому возрасту своих детей и разрешать связанные с этим возрастом проблемы лучше, чем они это делали в период своего собственного детства.
?) воспитательные обычаи общества являются главным условием трансмиссии и развития всех прочих элементов культуры
?) чем глубже мы уходим в прошлое, тем менее эффективными будут способы, которыми родители отвечают на развивающиеся потребности ребенка
?) стремление к психическому изменению вытекает из потребности взрослого человека вернуться к пройденной фазе своего развития и из стремления ребенка к контакту со взрослыми
Вопрос id:1882129
Изучать детство ребенка и законы его становления вне развития человеческого общества и законов
?) возможно, если ребенок достиг возраста 1 года
?) невозможно
?) возможно, если речь идет о психических процессах ребенка
?) возможно при условии, что ребенок достиг возраста 3 лет
Вопрос id:1882130
Институт детства возникает как
?) Выражение стремления общества придать детству особый статус
?) Форма воспитания гуманистического отношения к обществу
?) Способ включения ребенка в социальные связи
?) Длительный период подготовки детей к будущему овладению сложными формами и средствами общественного производства
Вопрос id:1882131
Исследование культурных различий в особенностях подросткового возраста позволили сделать вывод, что о подростковом периоде, как промежуточном между половым созреванием и началом взрослой жизни, имеет смысл говорить только в отношении
?) сельского населения
?) промышленно отсталых стран
?) промышленно развитых стран
?) островных племен
Вопрос id:1882132
Исследователь, который делит социализацию на три стадии: дотрудовую, трудовую и послетрудовую - это
?) Л. Гумилев
?) Г.М. Андреева
?) Б.Ф. Поршнев
?) А.Н. Сухов
Вопрос id:1882133
Исследователь, который четко сформулировал положения о детском коллективе, - это
?) Д.Б. Эльконин
?) Э. Эриксон
?) Л. Гумилев
?) М. Мид
Вопрос id:1882134
Историко-демографические исследования в странах с низким уровнем социально-экономического развития показывают, что между рождаемостью и участием детей в производительном труде (фактически, длительность детства) существует
?) определенная отрицательная связь
?) сложная криволинейная зависимость
?) отсутствует какая-либо связь
?) определенная положительная связь
Вопрос id:1882135
Исторически понятие детства связывается с 1. биологическим состоянием незрелости, 2. определенным социальным статусом, 3. присущим каждому ребенку своеобразным «эгоизмом» 4. кругом прав и обязанностей, присущих этому периоду жизни, 5. набором недоступных для ребенка видов и форм деятельности 6. характерной импульсивностью, неусидчивостью, подвижностью
?) 2,3,5
?) 1,2,4,
?) 1,3,6
?) 2,4,5
Вопрос id:1882136
К появлению игрушек привело
?) усложнение орудий труда
?) дистанцирование детей от процесса любого труда
?) появление специфических потребностей детей
?) изменение взаимодействия детей и взрослых
Вопрос id:1882137
К функциям детской субкультуры относятся: 1. созидающая, 2. культуроохранительная, 3. автономизации 4. социализирующая, 5. психотерапевтическая
?) 1, 2, 4
?) 2, 4, 5
?) 3, 4, 5
?) 1, 3, 5
Вопрос id:1882138
К характерным чертам детской субкультуры относятся: 1. наличие собственного языка общения между детьми, 2. табуирование личных имен в детских сообществах, 3. закрепление статуса личности в групповой иерархии благодаря кличке, 4. духовная жизнь детей, 5. ориентация на нормы и традиции взрослых
?) 2, 4, 5
?) 2, 3, 5
?) 1, 2, 4
?) 1, 3, 4
Вопрос id:1882139
К. Маннгейм раскрыл
?) механизм социального наследования
?) принцип суммирования знаний в поколениях
?) механизм системного функционирования
?) закон культурного опосредования
Вопрос id:1882140
Конформизм в его крайнем выражении означает
?) стремление к подчинению, моральное унижение
?) постановка других людей в зависимое от себя положение и приобретение над ними неограниченной власти, эксплуатация, запугивание других,
?) избавление человека от чувства собственного бессилия посредством разрушения окружающего мира
?) отказ от собственного «Я», превращение человека в робота, подмену подлинной личности псевдоличностью
Вопрос id:1882141
Концепция, основанная на строгой дисциплине для преодоления слабости детей и реализуемая в рамках школы - это
?) концепция рационального воспитания
?) новая концепцией детства
?) «семейная» концепция детства
?) концепция “твердых правил”
Вопрос id:1882142
Критериями социализированности личности являются: 1. образованность 2. содержание сформированных установок, ценностей, картин мира; адаптированность ичности, 3. интеллектуальный уровень 4. нормотипическое поведение человека, 5. активность 6. социальная идентичность
?) 1,3,5
?) 2,4,5
?) 1,2,4
?) 2,4,6
Вопрос id:1882143
Критериями, в соответствии с которыми возраст позволяет занимать или оставлять те или иные социальные роли, являются следующие: 1. нормативно-юридические 2. социально-психологические 3. фактические 4. демографические
?) 1, 2, 3, 4
?) 2, 4
?) 3, 4
?) 1, 3
Вопрос id:1882144
Л. Демоз ввел понятие
?) «психогенная теория истории»
?) «психоаналитическая теория истории»
?) “психотропная теория истории”
?) «психотронная теория истории»
Вопрос id:1882145
Л. Колберг выделил в моральном развитии детей следующие уровни: 1. ситуативной морали 2. доморальный уровень, 3. конвенциальной морали, 4. автономной морали 5. номотетической морали
?) 2, 3, 4
?) 1, 3, 5
?) 1, 3, 4
?) 1, 2, 5
Вопрос id:1882146
Мазохизм - это:
?) стремление к подчинению, к моральному унижению, самоистязанию
?) постановка других людей в зависимое от себя положение и приобретение над ними неограниченной власти, эксплуатация, запугивание других,
?) отказ от собственного «Я», превращение человека в робота, подмена подлинной личности псевдоличностью
?) избавление человека от чувства собственного бессилия посредством разрушения окружающего мира
Вопрос id:1882147
Массовые детоубийства характеризуют стиль воспитания и взаимоотношений между родителями и детьми, который получил название
?) навязчивый
?) амбивалентный
?) бросающий
?) инфантицидный
Вопрос id:1882148
Методологический подход, при котором общество в целом состоит из тесно связанных друг с другом компонентов, взаимодействующих друг с другом и поддерживающих существование всей системы, называется
?) структуралистским
?) номотетическо-функциональным
?) структурно функциональным
?) систематическим
Вопрос id:1882149
Навязчивый стиль воспитания и взаимоотношений между родителями и детьми характеризуется
?) окружением ребенка вниманием, но при этом - отказом в его самостоятельном духовном существовании
?) тренировкой воли ребенка, подготовкой его к будущей самостоятельной жизни.
?) стремлением родителей поручить воспитание ребенка кормилице, монастырю, чужой семье
?) постоянным стремлением полностью контролировать не только поведение, но и внутренний мир, мысли и волю ребенка
Вопрос id:1882150
Направление исследования поколений, которое подчеркивало внутреннее, духовное единство поколения, общность идей и деятельности, получило название:
?) деятельностная ориентация
?) романтически-гуманитарная ориентация
?) структурно-функциональная ориентация
?) позитивистско-натуралистическая ориентация
Вопрос id:1882151
Направление исследования поколений, которое стремилось выделить структурные аспекты поколенной общности, локализовать ее во времени и придать самому термину пространственно-хронологическую определенность, получило название:
?) деятельностная ориентация
?) структурно-функциональная ориентация
?) позитивистско-натуралистическая ориентация
?) романтически-гуманитарная ориентация
Вопрос id:1882152
Направленность личности, когда ни общество, ни личность для самой себя не представляют никакой ценности, называется
?) эгоистической
?) гуманистической
?) суицидальной
?) депрессивной
Вопрос id:1882153
Непосредственное переживание субъектом (той или иной степени) своей тождественности с объектом идентификации называется
?) уподобление
?) подражание
?) идентификация
?) обособление
Вопрос id:1882154
Непосредственное переживание субъектом той или иной степени своей отстраненности от объекта называется
?) индивидуализация
?) идентификация
?) отторжение
?) обособление
Вопрос id:1882155
Несвоевременное, с опозданием, усвоение личностью тех позитивных норм, образцов поведения, которые предписываются обществом для каждого этапа социализации, получило название
?) асоциализация
?) отставание в социализации
?) десоциализация
?) ресоциализация
Вопрос id:1882156
Оборотной стороной длительного процесса воспитания детей в детских садах и школах является
?) отрыв детей от родителей
?) затяжная инфантильность подростков и юношей
?) риск асоциального поведения при неправильном воспитании
?) поздние сроки вступления в профессию
Вопрос id:1882157
Общность современников, жизнь которых совпала с особым периодом истории, сделав именно их свидетелями и участниками событий, реформ, революций, называется
?) когорта
?) хронологическое поколение
?) символическое поколение
?) антропологическое поколение
Вопрос id:1882158
Одним из отличий индустриального общества от примитивного является
?) сложность семейных взаимоотношений в индустриальном обществе
?) изолированность ребенка от совместного труда в примитивных культурах
?) ранняя включенность ребенка в совместный труд в промышленном обществе
?) отсутствие поляризации: подчиненность ребенка - доминирование взрослого, в примитивных обществах
Вопрос id:1882159
Одной из сторон социализации является
?) стремление субъекта к индивидуальному стилю деятельности и взаимодействию с окружающими
?) деятельность, направленная на преобразование социальной среды в соответствии с ценностями и установками личности
?) направленность субъекта на наиболее полное удовлетворение своих потребностей
?) расширение спектра социального реагирования
Вопрос id:1882160
Окружение ребенка вниманием, но при этом отказ в его самостоятельном духовном существовании характеризует стиль воспитания и взаимоотношений между родителями и детьми, который получил название
?) инфантицидный
?) амбивалентный
?) навязчивый
?) помогающий
Вопрос id:1882161
Определите последовательность развития идентичности по Дж. Маршу: 1 - этап «моратория», 2 - неопределенная идентичность, 3 - досрочная идентификация, 4 - достигнутая идентичность
?) 2→4→1→3
?) 1→3→2→4
?) 1→3→4→2
?) 2→3→1→4
Вопрос id:1882162
Особая непродуктивная форма активности, благодаря которой осуществляется управление собственным поведением ребенка, его ориентация в смыслах человеческой деятельности и отношений, называется
?) потешками
?) игрой
?) считалками
?) сказкой
Вопрос id:1882163
Особая часть детской субкультуры - мир нарушения приличий и норм поведения, свержения авторитетов и переворачивания привычных понятий, называется
?) сказка
?) веселый мир
?) смеховой мир
?) святочный мир
Вопрос id:1882164
Отрезок времени, равный интервалу между рождением родителей и рождением их детей, получил название
?) антропологическое поколение
?) историческое поколение
?) когорта
?) хронологическое поколение
Вопрос id:1882165
Ощущение человеком значимости своего бытия для общества получило название
?) групповая идентичность
?) психосоциальная идентичность
?) идентичность
?) идентификация
Вопрос id:1882166
Педагоги начали придавать большое значение форме одежды и дисциплине, воспитанию стойкости и мужественности, которыми ранее пренебрегали, начиная с века VIII-IX вв.
?) VII в.
?) VI в.
?) V в.
?) VIII - IX вв.
Вопрос id:1882167
Первым, кто обратил внимание на новое социальное явление - подростковый период развития, был
?) Э. Эриксон
?) Р. Бенедикт
?) С. Холл,
?) Ж.Ж. Руссо
Вопрос id:1882168
Период времени, в течение которого живет и активно действует данное поколение, получило название
?) символическое поколение
?) антропологическое поколение
?) хронологическое поколение
?) когорта
Вопрос id:1882169
По мнению В.В. Абраменковой, отношения в детской группе имеют уровневую организацию: 1. функционально-ролевые, 2. нравственно-этические 3. эмоционально-оценочные, 4. альтруистические 5. личностно-смысловые
?) 1, 3, 5
?) 1, 2, 3
?) 1, 4, 5
?) 2, 4, 5
Вопрос id:1882170
По мнению Г. Тарда, механизм социализации включает в себя: 1. обособление 2. имитацию, подражание; 3. идеализацию 4. идентификацию; 5. руководство
?) 1, 2, 3
?) 2, 3, 4
?) 2, 4, 5
?) 1, 3, 5
Вопрос id:1882171
По мнению Д. Б. Эльконина, детство возникает тогда, когда
?) ребенок активно включен в совместную со врослыми трудовую деятельность
?) ребенка нельзя непосредственно включить в систему общественного воспроизводства
?) есть возможность обучать и воспитывать ребенка в специальных учреждениях (школа и т.д.)
?) вследствии достатка нет необходимости привлекать детский труд
Вопрос id:1882172
По мнению Э. Фромма, материнская любовь к ребенку
?) может быть заслужена ребенком
?) зависит от поведения ребенка
?) является безусловной
?) является ответной реакцией на улыбку ребенка
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit